第一篇：“刻苦勤學(xué),立志成才”主題班會(huì)教案“刻苦勤學(xué)，立志成才”主題班會(huì)教案農(nóng)銀希望小學(xué)二(1)班活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。”勤奮是成功的基礎(chǔ),只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。二、理解“勤奮”勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善思。1、勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。例如：吃飯排隊(duì)時(shí)可以再背背課文。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。比如魯迅先生,數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財(cái)富是知識(shí)和時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。2、好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。3、樂(lè)讀，就是要博覽群書(shū)，除了我們上課用的教科書(shū)，還要多讀各類適合我們閱讀的書(shū)，如：兒童文學(xué)、童話、少年百科全書(shū)，以及各類的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。4、善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。三、講故事，學(xué)榜樣1、懸梁刺股2、鑿壁偷光3、張海迪的故事四、勤學(xué)警句與格言1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲2、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)3、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。4、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨五、談感受，勤反思1、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲。2、自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？3、反思自己平時(shí)的表現(xiàn)，做得怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？六、師寄語(yǔ)學(xué)生好的成績(jī)來(lái)自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。七、歌曲欣賞,結(jié)束課堂第二篇：刻苦勤學(xué)立志成才教學(xué)設(shè)計(jì)《刻苦勤學(xué)立志成才》主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)目的：1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊同學(xué)不怕困難，刻苦勤奮的精神。2.通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)和激勵(lì)同學(xué)們學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立目標(biāo)和理想，不斷進(jìn)取，追求上進(jìn)。3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。班會(huì)準(zhǔn)備：1.收集古今中外有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的名人名句。2.收集有關(guān)勤奮的故事3.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好對(duì)自己以后怎樣學(xué)習(xí)。班會(huì)重點(diǎn)：學(xué)生如何立志成才活動(dòng)形式：講故事、讀名句等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在上課前跟你們講一個(gè)故事，有這樣一個(gè)人，讀書(shū)的時(shí)候，非常的窮，窮到什么程度呢？窮到要借別人的書(shū)來(lái)讀，借別人的書(shū)來(lái)抄，寒冬臘月，手指都不可屈伸，被凍壞了，仍不肯放松讀書(shū)，學(xué)習(xí)勤奮到如此地步。大家猜一下他是誰(shuí)？（宋濂）他身上這種勤且艱的精神恰好就是我們這節(jié)班會(huì)要討論的話題。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)與勤奮有關(guān)的故事，引出課題）二、刻苦勤學(xué)立志成才1.學(xué)生以小組為單位在三分鐘內(nèi)默寫與勤奮有關(guān)的名句，各組派代表上前陳述。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生搜集默寫與勤奮有關(guān)的名句，讓學(xué)生們明白天才是通過(guò)刻苦勤奮得來(lái)的。）2.講述《中山街舞天使席嘉琪》的故事，學(xué)生發(fā)表感言嘉琪身上有什么精神值得我們學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講述席嘉琪的故事，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)嘉琪不怕困難，勤奮刻苦精神。）3.觀看視頻《鑿壁偷光》的故事，學(xué)生發(fā)表感言匡衡身上有什么精神值得我們學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講述《鑿壁偷光》的故事，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)匡衡不怕困難，勤奮刻苦精神。）4.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，樹(shù)立目標(biāo)。（設(shè)計(jì)意圖：反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后自己的努力方向。）四、教師總結(jié)愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。同學(xué)們，勤奮需要頑強(qiáng)的毅力，需要鍥而不舍、積極向上的精神和樂(lè)學(xué)、善學(xué)好習(xí)慣。學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是一切成功的秘決；安于現(xiàn)狀，畏縮不前在任何時(shí)候都不會(huì)有出息。同學(xué)們！讓我們從今天做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才！五、特色本節(jié)課利用文字?jǐn)⑹龉适屡c視頻敘述兩種形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到想成為一名有用的人，就一定要樹(shù)立自己的目標(biāo)，在奮斗的過(guò)程中遇到困難，不要害怕，要勤奮，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，積極樂(lè)觀的精神。六、亮點(diǎn)本節(jié)課的亮點(diǎn)在于視頻故事講述這種形式的運(yùn)用，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓他們明白要想成功要樹(shù)立目標(biāo)，勤奮努力。七、成效通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，學(xué)生們明確了自己的學(xué)習(xí)方向，每天都積極主動(dòng)的認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)布置的任務(wù)，遇到苦難，也不再退縮，而是努力想辦法完成。第三篇：刻苦學(xué)習(xí),立志成才刻苦學(xué)習(xí)，立志成才城內(nèi)小學(xué)五（一）班活動(dòng)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到刻苦學(xué)習(xí)是人成才的必備條件，應(yīng)正確面對(duì)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值，調(diào)整心態(tài)，刻苦向?qū)W?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)甲：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！今天我們班的班會(huì)主題是：“刻苦學(xué)習(xí)，立志成才”。甲：在今天班會(huì)開(kāi)始之前，我們先來(lái)看看一個(gè)孩子的夢(mèng)想。（放映幻燈片第1張并朗讀）乙：夢(mèng)想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。夢(mèng)想，激勵(lì)著我們不斷地成長(zhǎng)。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)今天，就讓我們做一個(gè)有志之人。讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧。（幻燈片第2張）二、主題甲：我們班有不少同學(xué)會(huì)下象棋，那么你們應(yīng)該懂得“卒子過(guò)河，意在吃帥”的道理。這說(shuō)明即使是小卒，他也有著遠(yuǎn)大志向。今天，就這個(gè)話題我們來(lái)共同探討一下乙：（幻燈片第3張）我們今天的班會(huì)主題是——刻苦讀書(shū)，立志成才甲：常言道：有志的人戰(zhàn)天斗地，無(wú)志的人怨天恨地乙：俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。甲：每個(gè)人都應(yīng)該有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡。那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢？甲：下面同學(xué)們來(lái)看看兩個(gè)故事：第一個(gè)故事??（放映幻燈片4）（提問(wèn)：哪位同學(xué)能夠告訴我你看完這個(gè)故事的想法）學(xué)生1發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們：世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。學(xué)生2發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們“千里之行，始于足下”，成功在于堅(jiān)持。乙：說(shuō)得很好。但是我想說(shuō)，堅(jiān)持固然重要，但是我們還要樹(shù)立一個(gè)信念，一個(gè)正確的必勝的信念。甲：我們?cè)賮?lái)看一個(gè)故事（幻燈片5）：美國(guó)作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》：甲：這個(gè)故事又告訴我們什么呢？學(xué)生3發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們的是：要對(duì)未來(lái)充滿希望。學(xué)生4：對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望的人甚至?xí)员┳詶墸乒拮悠扑?，因?yàn)樗麑?duì)生活都沒(méi)有信心。甲：說(shuō)得非常好。那就讓我們像畫(huà)家那樣為自己、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉——只要心存希望，總會(huì)有奇跡發(fā)生。我們的未來(lái)掌握在我們自己的手中。乙:要想改變你的未來(lái)，首先改變你的心態(tài)。甲：說(shuō)到這里也許會(huì)有好多同學(xué)為自己不努力、不求上進(jìn)尋找借口：諸如自己智力差、家庭條件差、父母關(guān)心不夠、父母期望值不高、學(xué)習(xí)時(shí)候其他同學(xué)的干擾等等。今天，我們不去爭(zhēng)論這些。我們先看一組圖片（放映幻燈片6、7、8、9、10五張）乙：看了這些圖片中的孩子之后大家肯定會(huì)有不少想法？那么我們現(xiàn)在就結(jié)合自己的情況來(lái)找找我們身上的缺點(diǎn)吧。學(xué)生討論發(fā)言：學(xué)生5：一直以來(lái)，我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)上或多或少的存在一些問(wèn)題，特別是缺乏自覺(jué)性和自律性；學(xué)生6：和他們相比，我感到自己學(xué)習(xí)不夠勤奮；學(xué)生7：我學(xué)習(xí)上比較怕吃苦，怕思考，有畏難情緒；學(xué)生8：我學(xué)習(xí)還算比較認(rèn)真，但是一直以來(lái)總是感覺(jué)很吃力，看來(lái)問(wèn)題就出在沒(méi)有掌握好的合適的學(xué)習(xí)方法；學(xué)生9：我學(xué)習(xí)中不敢請(qǐng)教老師；結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，漸漸地就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)生10：我主要問(wèn)題是沒(méi)有合理安排時(shí)間。乙：通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題真的不少啊。它們都會(huì)影響阻礙著我們的進(jìn)步。甲：牛頓說(shuō)他的成就是站在巨人的肩上取得的。這就告訴我們，一個(gè)人要善于、勇于學(xué)習(xí)。更要學(xué)會(huì)借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)。下面我們來(lái)看看我們的大哥哥大姐姐如何做的，他們會(huì)告訴我們什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀浚ㄖ鞒秩朔庞郴脽羝?。）乙：他們說(shuō)的多好啊。甲：是啊，和他們相比，我好自慚形穢啊。乙：不要這樣說(shuō)了。人總是要在學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步的嘛。甲：你說(shuō)得對(duì)。知恥而后勇，針對(duì)不足，我們以后該怎么做呢？學(xué)生討論發(fā)言：學(xué)生11、以后我一定會(huì)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生12、我要更加珍惜時(shí)間，銳意進(jìn)取。學(xué)生13、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，今后我自己在學(xué)習(xí)上再也不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”啦。學(xué)生14、《論語(yǔ)》告訴我們：三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須勤學(xué)好問(wèn)。今后遇到問(wèn)題，我一定會(huì)向別的同學(xué)或者老師請(qǐng)教的。學(xué)生15、要搞好學(xué)習(xí)還必須做到真正的了解自己。接受他人，善與他人相處。不能事事都以自己為中心。彼此友愛(ài)團(tuán)結(jié)才能營(yíng)造出良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。大家才能從中受益。乙：謝謝同學(xué)們的發(fā)言，看來(lái)大家對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足認(rèn)識(shí)的比較到位，對(duì)自己的以后也有了具體的設(shè)計(jì)和要求。這很好，希望在我們共同的努力下，我們前途更加光明、未來(lái)更加美好。下面我們班委會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出了倡議，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓：誓詞心懷感恩，惜時(shí)如金；樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念；刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁；求真務(wù)實(shí)，立志成才甲：下面請(qǐng)班主任為我們這次主題班會(huì)作總結(jié)（放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）班主任總結(jié)：今天，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們開(kāi)設(shè)了一堂非常精彩的主題班會(huì)。在此，我冀望大家以此為契機(jī)，勇敢地面對(duì)困難，樹(shù)立自信心。立下遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，相信大家以后的路一定會(huì)越走越好。今天，我們有幸請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)。我提議，我們?cè)俅我詿崃艺坡暙I(xiàn)給他們對(duì)他們表示真誠(chéng)的感謝。甲：謝謝老師。知識(shí)改變命運(yùn)，責(zé)任成就未來(lái)。乙：讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，樹(shù)立理想，刻苦學(xué)習(xí)！下面我宣布：合：城內(nèi)小學(xué)五（1）班“刻苦學(xué)習(xí)，立志成才”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！第四篇：刻苦學(xué)習(xí),立志成才刻苦學(xué)習(xí)，立志成才蕺山中心小學(xué)四3班單子穎尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才》。宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！惫沤裰型獾某晒φ?，無(wú)一不是這樣。貝多芬刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世；曹雪芹刻苦寫作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典；愛(ài)迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉就在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)：“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人；少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)，才使得他發(fā)奮讀書(shū)，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，讓人民成為了國(guó)家的主人。每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但終點(diǎn)卻不相同。之所以這樣，都是自己選擇的結(jié)果。你可以選擇得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天；你也可以選擇分秒必爭(zhēng)，立志成才。選擇權(quán)在自己的手中。只是，你在選擇的時(shí)候，是否進(jìn)行過(guò)周密的思考？你是否能夠?qū)ψ约旱倪x擇負(fù)責(zé)？選擇之后，你是否能夠不后悔呢?當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，而這些，你是否能夠做到？從現(xiàn)在起，我們要抓緊每一分，每一秒，珍惜每一天?？炭嘤霉Γ鄬W(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，付出的汗水多了，收獲自然也多了。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春四月，讓我們播下夢(mèng)想的種子，為自己制定一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，立下一些雄心壯志。理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!（指導(dǎo)老師：宋春囡）第五篇：感恩老師立志成才主題班會(huì)教案《感恩教師立志成才》主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：一、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)開(kāi)始甲：小朋友們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？（教師節(jié)）乙：今天我們十分鐘隊(duì)會(huì)的主題是“感恩老師立志成才”二、說(shuō)說(shuō)老師的好甲：小朋友，我們讀過(guò)幼兒園，現(xiàn)在又讀了一年級(jí)，有哪位老師對(duì)你好，你能說(shuō)說(shuō)嗎，她好在哪里？（個(gè)別說(shuō)）三、聽(tīng)聽(tīng)老師的故事乙：同學(xué)們，你們知道“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這一句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說(shuō)的。乙：讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位好老師，他是陶行知爺爺，請(qǐng)張老師來(lái)說(shuō)說(shuō)陶行知爺爺?shù)墓适?。甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么？乙：老師是教給我們知識(shí)的天使，甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師！全班：謝謝老師，您辛苦了！三、唱唱老師的歌甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。乙：你們用汗水，換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開(kāi)。甲：你們用的智慧，迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。乙：沒(méi)有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界？甲：沒(méi)有教師的辛勞，我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海？乙：沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們光明的未來(lái)。甲：讓我們用歌聲來(lái)送給老師吧，請(qǐng)大家唱《我愛(ài)米蘭》四、記記老師的話甲：教師節(jié)要來(lái)了，老師也有話想和我們說(shuō)。乙：請(qǐng)大家用掌聲來(lái)歡迎張老師。師：小朋友們，謝謝你