第頁(yè)共頁(yè)期末工作總結(jié)小學(xué)教師(通用3篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)展到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析^p研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇一20xx年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)本職工作。我以這份“教書(shū)育人”的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛(ài)。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書(shū)育人者，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著務(wù)實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，認(rèn)真體會(huì)其精神本質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。尤其要在孩子們面前，樹(shù)立良好教師形象。本著總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)展反思，彌補(bǔ)缺乏的思想，對(duì)自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展情況做以下總結(jié)：一、力求做到以進(jìn)步自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門(mén)的培訓(xùn)活動(dòng)。參加了本校的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身才能，并得到了鍛煉和進(jìn)步，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，汲取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研程度更有了相應(yīng)的進(jìn)步;利用學(xué)校的現(xiàn)有資積極開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開(kāi)發(fā)及處理才能再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資在與其他教師研討交流并理論的過(guò)程中，進(jìn)步了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的才能和理念。二、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流，進(jìn)步了自己的教育科研程度，以探求適宜自己所教學(xué)生的教學(xué)形式。本學(xué)年的教育教學(xué)工作完畢了，但仍需要繼續(xù)的進(jìn)步，我如今初步方案在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和才能得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)的各類(lèi)培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從進(jìn)步自身素質(zhì)和才能的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身缺乏，進(jìn)步自身具有的才能和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用?？傊?，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的缺乏，我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)歷，不斷的完善自我，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心，是大家的鼓勵(lì)給我有希望、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛(ài)心回報(bào)給每一位學(xué)生，履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇二1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。2.經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，互相幫助；體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng)，加強(qiáng)了身體的鍛煉。個(gè)人開(kāi)展觀心得體會(huì)3.針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。4.在期末考試降臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開(kāi)展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)方法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中獲得好成績(jī)，這表達(dá)了8班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。5.在12月下旬，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)代表團(tuán)支部班委會(huì)在班上召開(kāi)了期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“軍事理論、思修不上沒(méi)關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。2.設(shè)立意見(jiàn)簿，搜集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見(jiàn)和建議；建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。3.成立了以班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班旗、班徽籌備小組，積極開(kāi)展相關(guān)工作，力爭(zhēng)在下期初拿出一套完好的方案。4.我們以自我效勞、自我管理、自我教育為班委的工作原那么，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建立。通過(guò)每月召開(kāi)班委例會(huì)，討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)歷，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)根本可以順利完成。5.與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好開(kāi)展。組織各種安康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣闊同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活?？傊?，在這個(gè)職位里我非常開(kāi)心，我熱愛(ài)我的班級(jí)，也熱愛(ài)我的工作，會(huì)努力做到最好的！期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇三時(shí)間悄然而至，不知不覺(jué)中，公共管理系學(xué)生會(huì)工作已在最初方案中走向完畢。本屆學(xué)生會(huì)自9月份上任以來(lái)，在李書(shū)記與團(tuán)總支書(shū)記王教師的指導(dǎo)與關(guān)心下，在____馬強(qiáng)的帶著下，在各部長(zhǎng)與干事的努力下，工作已根本圓滿完畢。在學(xué)生會(huì)舉辦的一系列活動(dòng)中，都已起到宣傳公共管理系，培養(yǎng)部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、管理才能，鍛煉干事團(tuán)結(jié)協(xié)作才能的目的，發(fā)揮了學(xué)生會(huì)的積極作用。我作為學(xué)生會(huì)副____，日常工作主要有：1、協(xié)助____開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生會(huì)的決定，安排落實(shí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展;2、____不在時(shí)履行____職責(zé);3、做好學(xué)生會(huì)大事備忘錄;4、及時(shí)掌握學(xué)生會(huì)干事的思想和工作情況，及時(shí)向____匯報(bào);5、分工主抓幾個(gè)部工作。下面，就將本學(xué)期工作情況向李書(shū)記、王書(shū)記、____匯報(bào)如下：1、協(xié)助____開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生會(huì)為了豐富同學(xué)課余文化生活，開(kāi)展了迎新茶話會(huì)、文明宿舍大檢查、“社會(huì)急躁，吾輩當(dāng)沉淀”主題演講比賽、“成大事者應(yīng)不應(yīng)該拘小節(jié)”辯論賽等活動(dòng)。1)、迎新茶話會(huì)迎新茶話會(huì)可以算是一次給新干事施展拳腳的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)除籌劃、分配任務(wù)及總結(jié)而外都由干事們操辦的。而我那么協(xié)助____，在活動(dòng)完畢之后召開(kāi)了茶話會(huì)總結(jié)大會(huì)，既對(duì)干事工作表示肯定，又指出缺乏之處，望其改正。2)、文明宿舍大檢查為了使同學(xué)們生活規(guī)律、美妙、充實(shí)，____團(tuán)協(xié)同生活部對(duì)公共管理系學(xué)生宿舍進(jìn)展了檢查及評(píng)比。(1)我與生活部長(zhǎng)擔(dān)任宿舍視察人員，對(duì)同學(xué)內(nèi)務(wù)、宿舍平安、生活用品擺放等都做了詳細(xì)要求;(2)檢查之后，我及時(shí)要求生活部將評(píng)分說(shuō)明細(xì)，根據(jù)各宿舍得分，宣傳部擬出評(píng)比結(jié)果公示榜;(3)與生活部長(zhǎng)對(duì)優(yōu)秀宿舍進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì);(4)遞交宿舍檢查總結(jié)2、“成大事者應(yīng)不應(yīng)該拘小節(jié)”辯論賽此辯論賽由公共管理系、百納文藝社團(tuán)共同舉辦。其中，做為副____，我做了以下事情：(1)遞交籌劃書(shū)，獲得書(shū)記的支持;(2)召開(kāi)部長(zhǎng)會(huì)議，確認(rèn)、明細(xì)分工;(3)我做為學(xué)生會(huì)代表，擔(dān)任正方一辯，與其他三辯手嚴(yán)密合作;(4)活動(dòng)之后遞交總結(jié)報(bào)告，個(gè)人也進(jìn)展了總結(jié)與反思。3、“社會(huì)急躁，吾輩當(dāng)沉淀”主題演講比賽此次比賽，我發(fā)揮了副____該做的籌劃、組織、協(xié)調(diào)、總結(jié)作用：(1)賽前籌劃。與書(shū)記溝通，得到書(shū)記同意。(2)組織召開(kāi)部長(zhǎng)會(huì)議，確認(rèn)、明細(xì)分工。使各部都積極投身于活動(dòng)當(dāng)中，但又防止任務(wù)繁重，做到“物盡其用，人盡其才”。(3)與外聯(lián)部長(zhǎng)共同邀請(qǐng)各系團(tuán)總支副書(shū)記、學(xué)生會(huì)____及我系團(tuán)總支書(shū)記擔(dān)任比賽評(píng)委。(4)與文體部長(zhǎng)、秘書(shū)部長(zhǎng)購(gòu)置比賽證書(shū)及獎(jiǎng)品。(5)對(duì)支持人臺(tái)詞及禮儀做出指導(dǎo)。(6)賽后總結(jié)。期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇四進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生和教師彼此都比較理解和適應(yīng)，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表如今以下幾個(gè)方面：1、師生關(guān)系融洽，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有很大進(jìn)步。上課積極性高漲，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找教師或同學(xué)借閱有益的課外讀物。2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化根底較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重缺乏。3、語(yǔ)文根底極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不擅長(zhǎng)安排、反思與總結(jié)。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)較比動(dòng)，部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，落實(shí)相關(guān)要求。5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候，需要教師屢次提醒暗示。6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣缺乏，誦背上有普遍有畏難情緒，學(xué)習(xí)較急躁怕吃苦，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開(kāi)始分化。7、寫(xiě)作缺乏堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言文字功底，知識(shí)面狹窄，不擅長(zhǎng)感悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開(kāi)，缺乏文采和思想的深度。針對(duì)上述學(xué)生的詳細(xì)問(wèn)題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面進(jìn)步學(xué)生成績(jī)，較圓滿地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目的?？偟慕虒W(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近教師、親近語(yǔ)文，好學(xué)樂(lè)學(xué)能學(xué)，充分開(kāi)發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資，優(yōu)化課堂構(gòu)造，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。1、情感上用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生詳細(xì)的奮斗目的?！?〕在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)展思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力抑制學(xué)習(xí)和考試中消極與懈怠心理〔2〕分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析^p比照學(xué)生每次月考“得失分”，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析^p談心，制定下一月詳細(xì)進(jìn)步目的，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差?！?〕通過(guò)作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語(yǔ)、談心等與學(xué)生交流，給他們鼓勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確缺乏，努力進(jìn)步?！?〕課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問(wèn)題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的心態(tài)?！?〕繼續(xù)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。2、備課上〔1〕多方開(kāi)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資。充分利用本年級(jí)集體備課的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深化研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌課件，保證備課質(zhì)量。〔2〕充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)?！?〕針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對(duì)手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn)，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。3、課型上〔1〕原那么：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。〔2〕結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評(píng)課、文學(xué)欣賞課、語(yǔ)文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。4、授課上〔1〕繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動(dòng)、生成與共享。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活潑課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)?！?〕一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適宜自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)答疑、分級(jí)分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。5、輔導(dǎo)上分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。6、教師業(yè)務(wù)進(jìn)步上廣泛讀書(shū)，虛心學(xué)習(xí)；深化教研，積累資料；積極聽(tīng)課，參加中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；積極參加語(yǔ)文年級(jí)組和教研組的專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，積極學(xué)習(xí)聽(tīng)課并參加培養(yǎng)，觀摩特級(jí)教師授課1、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹(shù)立了學(xué)好語(yǔ)文的堅(jiān)決信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語(yǔ)文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。2、通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級(jí)語(yǔ)文教材，深受學(xué)生的歡迎。通過(guò)師生互動(dòng)，獲得了較滿意的效果，初步探究出一套較為有效語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。3、學(xué)生的寫(xiě)作興趣高漲，寫(xiě)作程度有較大的進(jìn)步。1、立足于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；2、千方百計(jì)挖掘和整合語(yǔ)文資，3、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲4、繼續(xù)探究和豐富語(yǔ)文教法和學(xué)法，豐富語(yǔ)文課型5、自己購(gòu)置并推薦介紹學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)”6、融會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思賞、貫穿課內(nèi)課外、兼顧知識(shí)與方法、并重過(guò)程和結(jié)果、結(jié)合做人與做學(xué)問(wèn)、注重學(xué)生的情商7、講求課堂效益，大膽減負(fù)，堅(jiān)決不與其它科爭(zhēng)課時(shí)，相反主動(dòng)讓出課余時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，8、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文，1、根底字詞和課文背誦強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)有余，催促檢查缺乏，下期將加大催促檢查的力度。2、平時(shí)練筆相對(duì)較自由，系統(tǒng)性和層次性不夠，目前正在探究作文高效系列訓(xùn)練的路子。3繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，目前正在查閱相關(guān)資料，總結(jié)歸納學(xué)法，希望能早日探究出一條針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高、較完善并自成體系的學(xué)法指導(dǎo)路子。期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇五20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)鄭東新區(qū)蒲公英小學(xué)胡小艷光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要完畢了，回憶本學(xué)期的工作，可以說(shuō)緊張而又繁忙有得有失，現(xiàn)將自己近半年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、擔(dān)任一年級(jí)〔五〕班的數(shù)學(xué)課每周雖只有5節(jié)課，但在工作中，從不怠慢工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo)，深化鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定課堂教學(xué)方案，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，認(rèn)真修改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量。為使今后的教學(xué)工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。1、備課方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反響，認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)。2、教學(xué)方面：增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度方面。3、作業(yè)修改方面在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性，修改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作除了在課堂上進(jìn)展輔導(dǎo)外，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作同時(shí)，要特別注意給予輔導(dǎo)，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。5、存在的缺乏之處及今后的改進(jìn)措施缺乏：調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)程度上繼續(xù)進(jìn)步，今后努力方向：1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。2．加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。3．與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人親密聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。4．認(rèn)真修改作業(yè)，進(jìn)展知識(shí)補(bǔ)漏措施，針對(duì)工作的缺乏有的放矢的去改進(jìn)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?？傊?，一學(xué)期來(lái)，我關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)程度更上一個(gè)臺(tái)階。二、學(xué)校教師工資的發(fā)放每月中上旬左右根據(jù)各位教師個(gè)人情況及時(shí)的調(diào)整、變動(dòng)學(xué)校在職教師的相關(guān)工資,按時(shí)完成各類(lèi)工資表格,并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)狀況,信息確認(rèn)無(wú)誤后，向鄭東新區(qū)教育局提交工資報(bào)表。三、擔(dān)任學(xué)校阿道夫薩克斯管樂(lè)團(tuán)的教學(xué)管理工作樂(lè)團(tuán)共有學(xué)生35人，于每周二、四、五下午4:005：00進(jìn)展訓(xùn)練。通過(guò)本學(xué)期的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)教師和同學(xué)們的合作與努力，社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诮處熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，已都能用和諧、具有感染力的聲音、以及純熟地指法的來(lái)進(jìn)展吹奏《新年好》、《歡樂(lè)頌》兩首樂(lè)曲。將來(lái)，我們將會(huì)投入更大的熱情，把社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力，以開(kāi)展更多的隊(duì)員，壯大我們的社團(tuán)隊(duì)伍?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睙o(wú)論是教學(xué)還是學(xué)校其余工作，要做好它，是很不容易的。但我會(huì)在今后的崗位上勤勤懇懇，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好！期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇六為全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，我校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，現(xiàn)就近期家長(zhǎng)委員會(huì)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)視學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)絡(luò)廣闊家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校的家長(zhǎng)委員會(huì)是以班級(jí)為單位，各班家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生的。每班選出兩名家長(zhǎng)，對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學(xué)問(wèn)題。1.針對(duì)校園平安問(wèn)題，我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校平安的重要性：一是向家長(zhǎng)們通報(bào)發(fā)生的校園事件，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生平安工作的緊迫性和重要性；二是匯報(bào)學(xué)校平安工作的做法和管理措施，得到了家長(zhǎng)的理解和支持；三是通過(guò)集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)展深化理解交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生可以安康、平安學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2.通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。3.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、商販、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來(lái)自方方面面的信息，及時(shí)的理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直穩(wěn)步上升。4、本學(xué)期我校2名教師被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)。1.關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員欠缺。2.在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng)，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財(cái)力物力有限，無(wú)法予以解決。3.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)理解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境原因，導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況掌握不充分。我校家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)們的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要參加此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)視作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)視、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。鶴山鄉(xiāng)羅山小學(xué)20xx年12月期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇七經(jīng)過(guò)了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我感覺(jué)我自己邁進(jìn)了一個(gè)全新的殿堂，不管從學(xué)習(xí)或生活上來(lái)說(shuō)，都跨越了一大步。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動(dòng)，增長(zhǎng)了許多經(jīng)歷，收獲了很多珍貴的知識(shí)和才能。在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。在本學(xué)期我參加了定向越野、知識(shí)競(jìng)賽、藝術(shù)比賽等各種活動(dòng)，開(kāi)闊了眼界，進(jìn)步了許多綜合才能。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動(dòng)。如：科技節(jié)知識(shí)問(wèn)答，這類(lèi)有趣的活動(dòng)讓我收獲了不僅是快樂(lè)，更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲，在這方面我覺(jué)得當(dāng)初選擇北師大朝陽(yáng)附中是個(gè)極其正確的選擇！在學(xué)習(xí)方面上，我是一步一步在進(jìn)步，從第一次考試到最后一次進(jìn)步了20多名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式，聽(tīng)懂了一種種英語(yǔ)語(yǔ)法，寫(xiě)出了一片片語(yǔ)文作文，讀懂了一本本深?yuàn)W的書(shū)，這都是我在這學(xué)期以來(lái)的收獲。當(dāng)然知識(shí)是無(wú)止境的，我希望下學(xué)期期末坐在這里寫(xiě)個(gè)人總結(jié)的我能收獲、體會(huì)的更多。下一個(gè)讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開(kāi)學(xué)那時(shí)的我最多只能跑5圈，因?yàn)樵谛W(xué)的我根本沒(méi)有好好上過(guò)體育課，更別說(shuō)跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當(dāng)開(kāi)學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了。沒(méi)想到的是學(xué)期末的我對(duì)于跑圈是感覺(jué)最輕松的了，隨意的10圈已經(jīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很輕松的了，這在以前我都沒(méi)想過(guò)！如今我的意志竟然增強(qiáng)了這么多，真是太神奇了！我覺(jué)得這么三年下來(lái)后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多。初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jī)一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的根底課也大幅的進(jìn)步了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽(tīng)講，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)，也覺(jué)得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的根底沒(méi)有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大破綻，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的根底，才能在將來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中獲得更進(jìn)步。本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，成績(jī)到達(dá)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)等方面還算穩(wěn)定，但卻沒(méi)有被評(píng)為三好學(xué)生，這說(shuō)明我還有一些方面有著明顯的缺乏之處，到底是哪些呢？噢，我想起來(lái)了，主要是紀(jì)律和愛(ài)惜時(shí)間方面，有時(shí)自制力也不好，我決定堅(jiān)決改正，就從暑假開(kāi)始！但我還有許多優(yōu)點(diǎn)，我為班集體奪過(guò)許多朗讀獎(jiǎng)項(xiàng)，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗讀比賽一等獎(jiǎng)、北京市朗讀大賽三等獎(jiǎng)…同時(shí)我熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班集體，熱愛(ài)我的教師、同學(xué)，而且我還樂(lè)于助人，這些優(yōu)點(diǎn)我都會(huì)堅(jiān)持下去的。雖然我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有被評(píng)為三好學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，抑制缺乏，爭(zhēng)取下一次被評(píng)為三好學(xué)生，努力做一名全面開(kāi)展的優(yōu)秀學(xué)生！期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇八時(shí)間，總是不知不覺(jué)把我們載入學(xué)期的盡頭。它在奔跑，我們?cè)趭^斗，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都邁著自己堅(jiān)決的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落英勇的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼續(xù)拼搏?；厥妆緦W(xué)期的版務(wù)工作，有喜有憂，獲得了較大的進(jìn)步。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加活動(dòng)令我們欣喜，但同時(shí)，本人也清楚的看到自己的缺乏。有時(shí)工作缺乏耐心和效率，有時(shí)散亂，有時(shí)沒(méi)有以身作那么，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作中得以改正，以期來(lái)年的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。下面談?wù)劚景喟嗉?jí)工作的各事項(xiàng)及相關(guān)內(nèi)容的總結(jié)：我們班本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下，在各個(gè)班委的商討下，制定了相關(guān)的班級(jí)公約及寢室條約。簡(jiǎn)單的八句話概括出了本班的風(fēng)貌及特色，同學(xué)們也積極遵守相關(guān)制度，牢記于心中。一句“班級(jí)規(guī)定牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照”點(diǎn)燃了同學(xué)們的自律心門(mén)。在具有一個(gè)人性化及個(gè)性化制度下的班級(jí)中，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面也更加勤奮刻苦了。每天認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，積極完成教師布置的任務(wù)。圖書(shū)館的開(kāi)放為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面增添了一條新途徑，他們從圖書(shū)館中借閱了大量的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，這也是本班的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)之一。作為一名大學(xué)生，因?yàn)閲?guó)家的優(yōu)良政策，使我們有時(shí)機(jī)使自己更上一層樓。我們班我1／2的同學(xué)參加了成人自學(xué)考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關(guān)的書(shū)籍，無(wú)論走到哪里，總是可以看到他們手上形影不離的書(shū)或小紙張，那些是他們進(jìn)步學(xué)習(xí)的小武器。只要一有時(shí)間，就津津有味的閱讀他，因此他們?cè)诳荚囍谐煽?jī)優(yōu)良。學(xué)風(fēng)建立、齊努力，在同學(xué)們的努力下，在教師的教誨下，我們進(jìn)步了。以期我們會(huì)努力，把這個(gè)班級(jí)創(chuàng)立為一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛更加濃重的班級(jí)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面開(kāi)展同學(xué)們的素質(zhì)。豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我班在班主任萬(wàn)晴教師的指導(dǎo)下，班干部的努力下，順利的開(kāi)展了十項(xiàng)班集體活動(dòng)。該中有：寶葫蘆農(nóng)莊環(huán)?；顒?dòng)、平安知識(shí)搶答大賽、心理座談會(huì)、詩(shī)歌朗讀比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居。包餃子活動(dòng)等等…同學(xué)們都積極參與其中。在系里，我班同學(xué)也不失熱情，在“青春的旋律”紅歌會(huì)比賽中奪得冠軍且代表系里參加學(xué)校的比賽，成績(jī)也同樣優(yōu)異。在20xx屆畢業(yè)晚會(huì)中，我班的同學(xué)也積極參與其中，精心排練了一個(gè)現(xiàn)代舞。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中有序的安排了自己的時(shí)間，通過(guò)展現(xiàn)自我，從而鍛煉自我。20xx。同學(xué)們找到了更多屬于自己的舞臺(tái)，找到了更多屬于自己的精彩。每次活動(dòng)都順利舉行，在下學(xué)年的工作中我們也將再接再厲，爭(zhēng)取做得更好！“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個(gè)溫馨的小家庭，一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，同學(xué)們的生活素質(zhì)也普遍進(jìn)步了。在他們身上折射出了節(jié)省節(jié)約、勤勞刻苦的亮點(diǎn)，生活的素質(zhì)不斷進(jìn)步，文明素養(yǎng)也隨之進(jìn)步了。本學(xué)期的班務(wù)工作完成總體上來(lái)說(shuō)是比較順利的，不管是完成系里的還是校里的，或者是本班自己寧定的。優(yōu)點(diǎn)總是在缺乏的背影中折射得那么瑩亮，面對(duì)缺乏，我們將認(rèn)真改正，一步一個(gè)腳印，帶著一顆堅(jiān)決的心，努力的把這個(gè)班塑造得更加美妙。請(qǐng)相信，有我們的努力及奮斗，08外語(yǔ)五年二班這個(gè)家庭將會(huì)走得更好！期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇九綜合理論活動(dòng)課要求新的評(píng)價(jià)理念與評(píng)價(jià)方式。它主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合理論活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)展“自我反思性評(píng)價(jià)”。它強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間對(duì)彼此的表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)定、進(jìn)展鑒賞?？傊?，應(yīng)努力建立一種以“自我反思性評(píng)價(jià)”為核心的新的評(píng)價(jià)體系，以滿足綜合理論活動(dòng)的要求。面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活是我校開(kāi)展綜合理論活動(dòng)課的目的，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能是我校開(kāi)展綜合理論活動(dòng)課的總體要求。為了更好地促進(jìn)我校綜合理論活動(dòng)課程施行，進(jìn)一步推動(dòng)綜合理論活動(dòng)課程期末評(píng)價(jià)工作，使學(xué)校期末評(píng)價(jià)工作扎實(shí)、有效，根據(jù)鎮(zhèn)教委制定的《綜合理論活動(dòng)期末評(píng)價(jià)方案》和我校實(shí)際情況，特制定綜合理論活動(dòng)期末評(píng)價(jià)方案。期末，我校根據(jù)評(píng)價(jià)方案，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)展了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)考核工作，詳細(xì)總結(jié)如下：１、對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果分析^p通過(guò)評(píng)價(jià)記錄顯示，可以看出各位指導(dǎo)教師均有較高質(zhì)量的年級(jí)學(xué)期活動(dòng)方案、主題活動(dòng)方案、教師課時(shí)備課〔教案、指導(dǎo)記錄等〕、年級(jí)評(píng)價(jià)方案、教師組織評(píng)價(jià)的材料、學(xué)生參與評(píng)價(jià)的作品、教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)后的結(jié)果分析^p報(bào)告等齊全的評(píng)價(jià)材料。２、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用我們將對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果納入期末教師考核中，因此各位教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)落實(shí)地也更加到位。１、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)理念：注重評(píng)價(jià)的整體性、多元性和過(guò)程性。評(píng)價(jià)方式：綜合理論活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣。在理論中主要采用學(xué)生自我報(bào)告〔同學(xué)評(píng)鑒〕，行動(dòng)觀察〔角色扮演〕等定性評(píng)價(jià)方法，做到自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)合。詳細(xì)做法：根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予記錄打分；根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、習(xí)題進(jìn)展評(píng)價(jià)；同學(xué)的記錄力求及時(shí)公正；運(yùn)用評(píng)價(jià)表考核學(xué)生知識(shí)技能，分為a、b、c、ｄ四級(jí)。最后以手抄報(bào)、圖畫(huà)、調(diào)查表、表演、剪切報(bào)等展現(xiàn)學(xué)生一學(xué)期的活動(dòng)成果。詳細(xì)評(píng)價(jià)過(guò)程：各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況選取本學(xué)期完成的一次主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。詳細(xì)內(nèi)容有：搜集資料是否豐富、參加課外理論活動(dòng)是否積極主動(dòng)、課堂交流是否積極參與、交流時(shí)是否擅長(zhǎng)傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、是否積極合作、成果作品是否優(yōu)秀等。期末，教師自己組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)：一般以a級(jí)、b級(jí)、c級(jí)比例為：3：4：3為宜。一般不出現(xiàn)d級(jí)。２、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用我們將對(duì)學(xué)生的綜合理論評(píng)價(jià)及反響給學(xué)生，并將其納入學(xué)生期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，假設(shè)該項(xiàng)活動(dòng)不達(dá)標(biāo)，建議不會(huì)被評(píng)選為優(yōu)秀少先隊(duì)員等。一學(xué)期下來(lái)，困難重重，但收獲多多，我們相信：經(jīng)過(guò)我們大家的共同協(xié)作和不斷探究，問(wèn)題和困難會(huì)得到解決，我們的教師和學(xué)生將在綜合理論活動(dòng)課程中共同安康成長(zhǎng)！期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十光陰的指針轉(zhuǎn)的飛快，在工作的繁忙中，幼兒園的孩子們也都像小小的樹(shù)苗一樣，在不知不覺(jué)中又長(zhǎng)大了許多。本學(xué)期以來(lái)，作為xx幼兒園xx班的班主任教師，我在我們的工作中有了良多的感悟和體會(huì)。作為班級(jí)的班主任，我一直在讓自己保持著的明晰的頭腦和工作規(guī)劃，嚴(yán)格制定教育方案，用欣賞的目光和夸獎(jiǎng)的引導(dǎo)，積極的幫助幼兒們發(fā)現(xiàn)并開(kāi)展自身的特長(zhǎng)，教誨他們學(xué)習(xí)生活的常識(shí)和禮儀，并讓自己也從中獲得了不少收獲。以下是我對(duì)本學(xué)期個(gè)人情況的總結(jié)：在教育中，我熱愛(ài)幼兒，并以引導(dǎo)作為主要方式，帶著班級(jí)的幼兒們?cè)谟螒蚝屯鏄?lè)中理解知識(shí)，學(xué)習(xí)禮儀。作為一名幼兒教師，我在思想上始終保持嚴(yán)格的自我要求，我作為班主任，是幼兒們眼中的“教師”和“典范”。還記得我第一次聽(tīng)到幼兒們從口中說(shuō)出“是教師教我的?！边@句話時(shí)，我一邊欣慰孩子的成長(zhǎng)，也一邊認(rèn)識(shí)到教師，尤其是班主任對(duì)學(xué)生的影響有多么的重要！為此，在思想上我一直都在加強(qiáng)我的鍛煉和管理，讓自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的典范，以自身做典范，更好的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)會(huì)成為一名勤勞、熱情的孩子。在保育方面，我們一直嚴(yán)格的遵守幼兒園的規(guī)定要求，嚴(yán)格重視幼兒的身體情況及行為習(xí)慣，在日常中教誨幼兒文明禮儀，以及如何正確用水，節(jié)約用水。讓幼兒們能掌握正確良好的生活習(xí)慣。此外，我們也一直有關(guān)注著幼兒的安康問(wèn)題。尤其是這段時(shí)間里，我們每天都有堅(jiān)持記錄幼兒的入園體溫，并認(rèn)真做好園內(nèi)的衛(wèi)生消毒。此外，對(duì)于一些身體較弱的孩子，我也著重注意著，檢查幼兒們的身體情況，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。一學(xué)期來(lái)，并未出現(xiàn)嚴(yán)重的安康問(wèn)題。當(dāng)然的，作為班主任教師，與幼兒家庭的溝通也是我們工作中不可缺少的一環(huán)?！凹倚Ｒ惑w”，父母才是孩子最好的教師，為此，我們堅(jiān)持和學(xué)生父母溝通，懇求父母配合我們的工作。借此給幼兒們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，更出色的培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣。通過(guò)交流，我們也和父母?jìng)兌几忧宄擞變涸诩液驮趫@的情況，這對(duì)我們的工作有很大的幫助。在今后，我們會(huì)更加深化的去和家長(zhǎng)交流，給幼兒的成長(zhǎng)帶來(lái)更好的引導(dǎo)！期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十一xxx小學(xué);xxx轉(zhuǎn)眼之間，又一個(gè)學(xué)期完畢了?；貞涍@一年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。擔(dān)任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。當(dāng)然，這些都是我分內(nèi)的事。仔細(xì)想來(lái)，我將從自己的得與失去考慮自己的收獲。經(jīng)過(guò)我慎重的考慮，現(xiàn)總結(jié)如下：1.我認(rèn)識(shí)到：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。每一年，當(dāng)我接觸到一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候，我總會(huì)考慮一個(gè)問(wèn)題，怎么讓孩子們能跟著我學(xué)好這一年的英語(yǔ)呢？經(jīng)過(guò)這些年的理論與考慮，在這一年中，為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資，組織好課堂教學(xué)；我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生共同快樂(lè)學(xué)習(xí)。2.我積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期，學(xué)校組織了好幾項(xiàng)教研活動(dòng)，不管是否是我自己參與，還是協(xié)同其他教師參與，每一次我都積極參加。在這些活動(dòng)的參與過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，向其他教師學(xué)習(xí)。我感覺(jué)，我進(jìn)步了。3.我盡心盡力對(duì)差生的輔導(dǎo)。當(dāng)然，在教學(xué)中我也遇到過(guò)一些難題。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)展。我認(rèn)真分析^p了一下：在這些學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“興趣”是最好的教師。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ)；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，進(jìn)步程度，進(jìn)展生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而進(jìn)步學(xué)生對(duì)英語(yǔ)。除此之外，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)展了多種類(lèi)型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)催促，與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大進(jìn)步。4.我明白：要給學(xué)生一滴水，教師就要長(zhǎng)流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，還要通過(guò)各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心，我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我的英語(yǔ)知識(shí)程度才會(huì)更加牢實(shí)深博。當(dāng)然了，我的工作還有很多的缺乏。我會(huì)在以后的工作中認(rèn)真考慮，并積極改正的'。總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我會(huì)用我的“心”去教誨我的學(xué)生，我會(huì)用我的“情”去培育我的學(xué)生。期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十二光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)完畢，回憶這一學(xué)期的工作，繁忙的同時(shí)伴隨著成長(zhǎng)，汗水的背后也伴隨著收獲。本學(xué)期我堅(jiān)持以德為先，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在日常工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，靈敏選擇教法，以求到達(dá)最正確的效果。在本學(xué)期工作中，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了實(shí)在可行的方案，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，學(xué)生成績(jī)也因此有所提升。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了課后反思，美國(guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為，沒(méi)有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷。教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的必背條件，學(xué)習(xí)、反思猶如一面鏡子，照出自身的不夠完美之處，本學(xué)期我加強(qiáng)了課后反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。當(dāng)然收獲和成長(zhǎng)的同時(shí)也還存在一些缺乏。首先，課堂中我還是沒(méi)有方法很好地做到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有些班級(jí)的學(xué)生還是不愿意參與到課堂中，課堂提問(wèn)有些學(xué)生不愿主動(dòng)答復(fù)。其次是在我的課堂中，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言較少，沒(méi)能做到很好地鼓勵(lì)學(xué)生。針對(duì)這些缺乏，我想在接下來(lái)的教學(xué)中，在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中盡可能多地設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，并且適當(dāng)設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生先討論后發(fā)言，課堂提問(wèn)時(shí)給學(xué)生充分的時(shí)間考慮，等到學(xué)生有了把握，答復(fù)以下問(wèn)題應(yīng)該會(huì)略微積極些。其次要多閱讀關(guān)于課堂評(píng)價(jià)方面的相關(guān)文章和書(shū)籍，增長(zhǎng)自己在課堂評(píng)價(jià)方面的見(jiàn)識(shí)。這一學(xué)期，我作為一個(gè)平凡的教師，雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的成果，但我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于我的工作。期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十三在班級(jí)管理的二十幾年中，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到部分家長(zhǎng)向我反映，說(shuō)自己的孩子在家很懶惰、貪玩，對(duì)待家人冷漠、霸道，一切都以自我為中心。在家長(zhǎng)所反映的這些學(xué)生中，絕大多數(shù)在學(xué)校卻是公認(rèn)的好學(xué)生，不僅僅遵守紀(jì)律，還寬容大方、樂(lè)于助人，甚至是教師的得力助手。這到底是怎樣回事呢?我想假設(shè)將學(xué)生優(yōu)秀的一面看作是陽(yáng)光的話，那么他缺乏的一面就是他陽(yáng)光下的陰影，這是被學(xué)生刻意隱藏起來(lái)的角落，是一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。那么，作為班主任又該如何真正走進(jìn)這些學(xué)生的心靈，幫助他們?nèi)コ@些陰影呢?帶著這樣的疑惑，我查閱了超多的資料，根據(jù)自己在工作中的一些經(jīng)歷，現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，僅供各位同行參考。首先，班主任要熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，這是全面地、出色地做好各項(xiàng)工作的前提和根底。課前、課后與學(xué)生相遇，給予問(wèn)候和關(guān)心。此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)展思想教育，寥寥數(shù)語(yǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、生活狀況、身體狀況都可以去關(guān)心一下。善待學(xué)生的失誤，不要簡(jiǎn)單叱責(zé)，而是朋友般地和學(xué)生一齊商討。班主任在教育孩子時(shí)，要透過(guò)說(shuō)理來(lái)表達(dá)，在與學(xué)生說(shuō)理時(shí)，不能只看到缺點(diǎn)，還就應(yīng)看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，看到每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性特征，從學(xué)生的長(zhǎng)處入手。在這個(gè)過(guò)程中，師生雙方由說(shuō)理到談心再到知心。可以使學(xué)生更容易理解班主任的教育。與學(xué)生談心是師生交流思想，進(jìn)而互相理解、互相影響的過(guò)程。中外的教育專(zhuān)家都認(rèn)為，表?yè)P(yáng)能幫助孩子樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌，使學(xué)生在感受到自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，朝著更高的目的前進(jìn)。無(wú)論怎樣的學(xué)生，他都會(huì)有值得表?yè)P(yáng)的地方，只要抓準(zhǔn)說(shuō)理的切入點(diǎn)，把握住說(shuō)理的焦點(diǎn)和重點(diǎn)，就必須會(huì)獲得良好的效果。班主任在說(shuō)理方面，千萬(wàn)不要掉以輕心，要像上課那樣認(rèn)真?zhèn)湔n，深思熟慮，然后找到一個(gè)最適宜學(xué)生獨(dú)特個(gè)性特征的切入點(diǎn)，做到有的放矢，準(zhǔn)確無(wú)誤。假設(shè)班主任對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，沒(méi)有說(shuō)到要點(diǎn)上，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生低落的情緒，缺乏一種向上的心理氣氛。造成學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，失去自信心。如：我班里有個(gè)男孩子，非常聰明得意，成績(jī)卻很差，而且經(jīng)常違犯班級(jí)規(guī)章制度，雖然是大事不犯，但是小事不斷。經(jīng)過(guò)理解得知，由于他從生下來(lái)便失去了母愛(ài)，而爺爺奶奶又一味地溺愛(ài)，父親又沒(méi)時(shí)間管教孩子，才會(huì)構(gòu)成這種自由散漫的性格。針對(duì)他這種特殊的家庭狀況，我找到了他，與他進(jìn)展了一次長(zhǎng)談，告訴他，父親如何地辛苦操勞，他父親既當(dāng)媽又當(dāng)?shù)?，比任何人的父親都要辛苦，就是為了給他創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓他明白自己就應(yīng)比一般的孩子更懂事、更勤奮，促進(jìn)孩子意識(shí)、行為上的轉(zhuǎn)變。班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任教師是最崇拜的、最信賴(lài)的。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí)，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立典范。尤其是班主任，他的世界觀、他的