醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)15篇懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。固然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓舞，更增加了心理壓力。我們必需以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿意來(lái)上交這份生命的答卷。對(duì)于一名標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的時(shí)機(jī)。7月12號(hào)開頭我參與了護(hù)理部組織進(jìn)展的為期一周的護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的根底，也幫忙我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫忙每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

常言道：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理?！蹲o(hù)士與法》使我們?cè)黾恿朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、急躁、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的效勞于患者。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。

來(lái)到新的環(huán)境，我馬上踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。2023年8月4日到6日，我參與了醫(yī)院組織進(jìn)展的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的進(jìn)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、效勞理念、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了一個(gè)深入的熟悉。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的方法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院始終堅(jiān)持“效勞第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今日的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今日我們能有時(shí)機(jī)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院效勞質(zhì)量治理年，我們作為新職工參加，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院進(jìn)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，燕院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得特別透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)教師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，肯定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛(ài)心、急躁、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得效勞于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理。通過(guò)各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作供應(yīng)了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)根本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作力量。

通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最根本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)暖和、勸慰和盼望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受歡送的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊急，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，慎重標(biāo)準(zhǔn)，依法行醫(yī)作了提示，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛供應(yīng)處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和效勞技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以三院仆人翁的姿勢(shì)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)2

懷著無(wú)比崇敬的心情邁進(jìn)了xxx醫(yī)院的大門。為了大家更好的實(shí)習(xí)，我們首先開頭了一周的培訓(xùn)。在這短短的一周中我接觸到了許多優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的理念，了解到xxx醫(yī)院深厚的文化底蘊(yùn)，更重要的是意識(shí)到怎樣更好的效勞病人，起航251醫(yī)院讓我受益匪淺！

首先我們學(xué)習(xí)到實(shí)習(xí)的根本治理制度，知道要求很嚴(yán)格。實(shí)行軍事化治理，有利于各種優(yōu)良品質(zhì)的形成。醫(yī)院中可能遇到的一些事情的處理，比方醫(yī)療廢物的處理、常用工作流程及應(yīng)急預(yù)策、糾紛的處理及輸液用藥安全等利于我們提前熟識(shí)醫(yī)院事務(wù)。在實(shí)習(xí)時(shí)遇到此類事務(wù)不至于慌亂無(wú)策！

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了優(yōu)質(zhì)護(hù)理文化的內(nèi)涵，讓我感受最深的是教師說(shuō)的一句話“敬業(yè)，是最完善的學(xué)習(xí)態(tài)度，把每件簡(jiǎn)潔的事做始就是不簡(jiǎn)潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡”是的，護(hù)理工作是繁瑣的，可是當(dāng)我們專心用愛(ài)去澆時(shí)遇到此類事務(wù)不至于慌亂無(wú)策！

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了優(yōu)質(zhì)護(hù)理文化的內(nèi)涵，讓我感受最深的是教師說(shuō)的一句話“敬業(yè)，是最完善的學(xué)習(xí)態(tài)度，把每件簡(jiǎn)潔的事做始就是不簡(jiǎn)潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡”是的，護(hù)理工作是繁瑣的，可是當(dāng)我們專心用愛(ài)去澆灌。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)3

當(dāng)我踏進(jìn)山東省胸科醫(yī)院大門的一刻，我知道我的將來(lái)已經(jīng)漸漸開啟了。7月18日，我永久記得的一天，那是我新的起點(diǎn)，新的開頭。

從那天起，我們開頭了胸科醫(yī)院的”培訓(xùn)，前三天的課程讓我懂得了許多以前在書上學(xué)不到的東西，有院領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)受和他們的所見(jiàn)所聞，對(duì)醫(yī)院的故障制度有了肯定熟悉。這次培訓(xùn)中我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，但感受最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)根本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的學(xué)問(wèn)，還要了解其他專業(yè)的學(xué)問(wèn)，比方說(shuō)我自己，就應(yīng)當(dāng)多了解醫(yī)學(xué)影像診斷及技術(shù)等方面的學(xué)問(wèn)，這樣有利于我提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是盼望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比擬到位，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和互動(dòng)，感覺(jué)現(xiàn)在也漸漸走上正軌了，盼望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積存資本、為醫(yī)院制造價(jià)值。

通過(guò)第四和第五天的培訓(xùn)我明白了什么是溝通，溝通就是人們?cè)诨?dòng)過(guò)程中通過(guò)某種途徑將肯定的信息從發(fā)送者傳遞給接收者，并獲得理解的過(guò)程，雙方互動(dòng)的過(guò)程。我們作為一名合格的醫(yī)護(hù)人員，應(yīng)當(dāng)要保持熱忱的態(tài)度，把握語(yǔ)言的藝術(shù)性，學(xué)會(huì)傾聽患者的述說(shuō)，重視非語(yǔ)言的溝通，擅長(zhǎng)換位思索，不要一味的只想到完成自己的工作，當(dāng)你發(fā)覺(jué)患者的心情不好時(shí)，你知道自己沒(méi)方法幫忙解決的時(shí)候，你可以仔細(xì)的傾聽患者的述說(shuō)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以拍拍患者的肩膀等，這樣患者會(huì)認(rèn)為你很重視他，有設(shè)身處地的為他著想，不是敷衍了事。間或，我們還要學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)容納，我們應(yīng)當(dāng)要推斷患者在想什么，這樣我們才能更好的融入病人的心理，更好的了解病人，才能和病人保持良好的關(guān)懷，能讓病人感覺(jué)到我們對(duì)他的友好。我們還要學(xué)會(huì)一些特別的溝通技巧，我們應(yīng)當(dāng)要用好的心情來(lái)感染患者，學(xué)會(huì)在溝通中的感情輸入，當(dāng)患者在生病心情不好的時(shí)候，看到你還對(duì)他板著一張臉的時(shí)候，患者的心情會(huì)更加的難過(guò)，而你用好的心情來(lái)感染他，讓他心情愉悅，我們?cè)賲⒓痈嗟母星樵诶锩妫颊邥?huì)認(rèn)為我們是友好的，是理解的，這會(huì)試溝通中會(huì)削減許多不必要的摩擦。

培訓(xùn)的第六天是為期一天的拓展訓(xùn)練，但在訓(xùn)練完畢后內(nèi)心的感動(dòng)卻久久不能平靜?；貞浽谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)潔的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。

在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們遺忘了年齡，遺忘了身份，遺忘了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團(tuán)隊(duì)有著一個(gè)陽(yáng)光而洪亮的名字——超越隊(duì)，在隊(duì)長(zhǎng)的帶著下，我們高唱隊(duì)歌“超越幻想”開頭了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個(gè)訓(xùn)練主要包括：高空挑戰(zhàn)，盲人方陣，信任背摔，八桿傳遞，旱地龍舟，攀登“逃命墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn)，我們以“超越幻想，勇往直前”的隊(duì)訓(xùn)鼓勵(lì)和支持著隊(duì)友，沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有放棄，沒(méi)有拋棄。最終，我們團(tuán)隊(duì)的每一名成員都順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了重重考驗(yàn)。

拓展訓(xùn)練的第一個(gè)工程“高空挑戰(zhàn)”，它是一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)工程，要求隊(duì)員們?cè)诖蠹s8米高的鐵柱頂端圓盤上起跳并抓住橫桿，然后再降落地面就算完成。當(dāng)挑戰(zhàn)者一步一步爬上8米高空之時(shí)，心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是剛好容下雙腳的圓盤,而手又沒(méi)有任何東西可抓，腿不由自主地開頭打顫，盡管有保險(xiǎn)帶，但初次嘗試仍心存恐驚。此時(shí)此刻，下面是隊(duì)友信任的眼神，剛剛“充電”的豪言壯語(yǔ)還縈繞在耳邊，這個(gè)時(shí)候不能遲疑，既然已經(jīng)上來(lái)了，就沒(méi)有退路，下定決心，豁出去了。一躍，勝利!大家的歡呼聲，贊美聲交錯(cuò)在一起，感動(dòng)著這里的每一個(gè)人。通過(guò)這個(gè)工程，教會(huì)我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

訓(xùn)練工程的其次項(xiàng)信任背摔是一個(gè)隊(duì)友爬上背摔的平臺(tái)，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對(duì)著團(tuán)隊(duì)向隊(duì)友們用手臂搭建的“愛(ài)護(hù)網(wǎng)”平倒。在一聲聲的“你們預(yù)備好了嗎?”、“我要倒了!”，不僅能夠感受到隊(duì)友們的自信念，也能夠感受到隊(duì)友們對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任。這個(gè)工程很好地提醒了團(tuán)隊(duì)的力氣及一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)的作用，以及信任和被信任是來(lái)之不易的、是幸福的。每個(gè)隊(duì)友能夠順當(dāng)?shù)耐瓿纱斯こ蹋c其他隊(duì)友的全心愛(ài)護(hù)和自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的高度信任分不開的。我個(gè)人對(duì)自己要求特殊高，只有當(dāng)自己做好了，才有資格指導(dǎo)他人。一個(gè)人假如盼望得到別人的敬重和信任，首先就要自己敬重自己，自己信任自己;一個(gè)人假如存在于社會(huì)中，他必定會(huì)隸屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不能孤立存在的?！靶湃问菆F(tuán)隊(duì)的粘合劑，是團(tuán)隊(duì)精神支柱?！奔偃缫胧棺约旱娜松泳?，更加歡樂(lè)，那就充分在團(tuán)隊(duì)中呈現(xiàn)自我吧!

第三個(gè)訓(xùn)練工程是“盲人方陣”，任務(wù)是把大家的眼睛蒙住，分散在一個(gè)廣場(chǎng)上，查找?guī)讞l繩子，然后用這些繩子圍繞成一個(gè)面積最大的正方形。這個(gè)任務(wù)在開頭的時(shí)候大家都覺(jué)得很簡(jiǎn)潔，但是當(dāng)全部的人被蒙上眼睛的時(shí)候，我們發(fā)覺(jué)，原來(lái)難度一點(diǎn)也不小，爭(zhēng)論并確定了一個(gè)初步方案，開頭執(zhí)行。在中間的時(shí)候產(chǎn)生了一些意見(jiàn)分歧，最終隊(duì)長(zhǎng)站出來(lái)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)大家根本完成原始方案。在總結(jié)閱歷的時(shí)候，訓(xùn)練教師講了一句話我特別有感受，他說(shuō)：“當(dāng)大家為了一個(gè)目標(biāo)爭(zhēng)辯不休的時(shí)候，你放棄話語(yǔ)權(quán)或許是對(duì)完成目標(biāo)最大的幫忙”。我覺(jué)得這個(gè)工程無(wú)論是用哪個(gè)人的方法都能完成任務(wù)，無(wú)論是你認(rèn)為笨的方法還是聰慧的方法，只要是堅(jiān)持究竟，都能順當(dāng)完成任務(wù)，重要的是要按著一種方法堅(jiān)持到最終，假如一種方法還沒(méi)有做完，就換另外的方法，唯恐到最終很難完成。這就要大家聽從隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)，大家齊心協(xié)力，信任隊(duì)長(zhǎng)，最終肯定會(huì)順當(dāng)完成的。

第四個(gè)工程包括八桿傳遞和旱地龍舟兩個(gè)小項(xiàng)，都是特殊考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)步調(diào)全都性的嬉戲。教練發(fā)給我們八根塑料桿，將桿子立在地上，然后大家圍成一個(gè)圈，圍著圈順時(shí)針移動(dòng)的同時(shí)，桿子不能離開地面不能倒地并傳遞給后面的隊(duì)員;旱地龍舟的道具是兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，板上面連有鐵鏈，將其提起后抓在手里，大家依次站在板上成一排，一起走過(guò)場(chǎng)地的一段距離才算完成。這兩個(gè)工程道具和規(guī)章看上去都很簡(jiǎn)潔，但是我們?cè)谶M(jìn)展時(shí)發(fā)覺(jué)這兩個(gè)工程對(duì)協(xié)調(diào)全都性要求相當(dāng)高，每個(gè)人的動(dòng)作及力度都要高度全都才能順當(dāng)完成，而且隊(duì)員有男有女，在步幅上也有肯定差異，所以大家都要在用心于自己的分內(nèi)工作外考慮其他同事的狀況，這無(wú)疑是對(duì)我們默契協(xié)調(diào)程度的很大考驗(yàn)，但是我們通過(guò)練習(xí)熟識(shí)了每個(gè)人的狀況，最終在步幅上到達(dá)了完全全都，也已兩個(gè)小項(xiàng)最短時(shí)間完成的成績(jī)獲得了其他團(tuán)隊(duì)的確定。在醫(yī)院工作中，各個(gè)科室就像一臺(tái)浩大的機(jī)器，只有我們想往一塊想，勁往一處使，才能讓醫(yī)院的各項(xiàng)工作進(jìn)展地更流暢。

本次拓展訓(xùn)練最感動(dòng)人的工程莫過(guò)于最終的攀爬“逃命墻”?？吹剿拿锥喔叩膲Ρ?，我已經(jīng)兩腿發(fā)軟，但是當(dāng)我看到同事們一個(gè)個(gè)都成功通過(guò)時(shí)，在一個(gè)同事的鼓舞下，我鼓起了士氣走到墻壁下，開頭此次征程。當(dāng)其他伙伴都順當(dāng)攀爬后，剩下的一個(gè)人更是讓我們驚心動(dòng)魄，通過(guò)足智多謀、士氣信念以及團(tuán)隊(duì)的鼓舞和吶喊聲，使得全部同事都順當(dāng)“逃命”了。當(dāng)時(shí)眼淚已經(jīng)在我眼眶里跳來(lái)跳去，但是最終的喜悅戰(zhàn)勝了感動(dòng)，讓這一瞬間的感動(dòng)埋藏到了心里，我為自己身為一名胸醫(yī)人而感動(dòng)傲慢、驕傲!

“紙上談兵終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)此次拓展訓(xùn)練，讓我很好的感悟到許多道理。一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要進(jìn)展壯大，只有嚴(yán)密團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體，才可能戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克。盼望我行以后會(huì)多組織類似的活動(dòng)，使員工們能夠不斷地升華自我，真正做好“崗位仆人翁”!

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)4

為了使新聘人員能盡快適應(yīng)新工作，新環(huán)境，將自己的價(jià)值取向融入醫(yī)院文化，特制定本制度。

一、新聘員工必需經(jīng)過(guò)肯定時(shí)間的集中教育培訓(xùn)，考核合格前方可上崗。不合格者須補(bǔ)課，補(bǔ)課后仍不合格者醫(yī)院不予聘用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

對(duì)新員工的崗前培訓(xùn)一般為二級(jí)培訓(xùn)，即醫(yī)院級(jí)崗前培訓(xùn)與部門級(jí)崗前培訓(xùn)。

醫(yī)院級(jí)崗前培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、醫(yī)院文化。包括醫(yī)院概況、組織機(jī)構(gòu)、醫(yī)院的業(yè)務(wù)或特色、醫(yī)院進(jìn)展前景、醫(yī)院精神、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與價(jià)值觀念、團(tuán)隊(duì)建立、醫(yī)院行為準(zhǔn)則與道德標(biāo)準(zhǔn)等。

2、醫(yī)院治理制度。內(nèi)容是人事制度;包括作息時(shí)間、休假、請(qǐng)假制度、晉升制度、培訓(xùn)制度;醫(yī)院財(cái)物治理制度等其他治理制度。

3、薪酬。包括工資構(gòu)造，發(fā)薪日、加班工資、支薪方式、社會(huì)保險(xiǎn)的代扣、個(gè)人調(diào)整稅的代扣等。

4、醫(yī)院福利。包括養(yǎng)老保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金，以及醫(yī)院為員工供應(yīng)的其他福利。

5、安全教育。包括安全制度和程序，消防設(shè)施的正確使用，等等。

6、守密制度。內(nèi)容包括守密制度及平常必需留意的事項(xiàng)，以及員工保守醫(yī)院隱秘的義務(wù)。

7、部門設(shè)置。主要包括醫(yī)院各部門的所在位置、主要職責(zé)，員工進(jìn)出醫(yī)院的通道、自行車停放點(diǎn)，等等。

8、工會(huì)。包括職能、機(jī)構(gòu)設(shè)置、參加程序等等。

9、院感教育。

10、愛(ài)嬰醫(yī)院教育。

11、醫(yī)院營(yíng)銷、禮儀教育。

12、其他。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)5

同學(xué)們，作為標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞體系工程的重要組成局部，《專心效勞》、《感動(dòng)效勞》、《效勞劇本》的系統(tǒng)培訓(xùn)立刻就要完畢了。培訓(xùn)中，全體學(xué)員仔細(xì)學(xué)習(xí)、積極參加、努力實(shí)踐的精神給院領(lǐng)導(dǎo)以及每一位教師及組織者都留下了深刻地印象。從我們的角度講，培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。

對(duì)于我們各位學(xué)員來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)可以說(shuō)是心靈的啟迪、情感的升華、愛(ài)心的分散、責(zé)任的感悟和團(tuán)隊(duì)精神的歷練和熏陶。通過(guò)培訓(xùn)中的互動(dòng)和實(shí)踐，我們隊(duì)“專心效勞”有了更為深刻的理解，在大家的思想中“專心”不再是虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，而是非常鮮亮地占據(jù)了標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞的主導(dǎo)地位；我們對(duì)“感動(dòng)效勞”也有了更大的感受和領(lǐng)悟，在大家的思想中，它不再是醫(yī)療效勞中可有可無(wú)的額外負(fù)擔(dān)，而是打造忠誠(chéng)患者，提高醫(yī)院兩個(gè)效益的重要之舉；特殊在《效勞劇本》這個(gè)中心環(huán)節(jié)的詳細(xì)理解和把握中，大家都能站在醫(yī)院仆人翁的角度上，設(shè)身處地地從患者利益動(dòng)身，撰寫出了特別人性化、特別標(biāo)準(zhǔn)化、真正表達(dá)了我們本次培訓(xùn)深刻內(nèi)涵的《效勞劇本》，說(shuō)明我們對(duì)培訓(xùn)的整體內(nèi)容從根本上領(lǐng)悟了，把握了，吃透了。

我想經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，在我們思想上最大的變化和收獲就是，“專心效勞”不再是患者奢望，感動(dòng)效勞也不再是患者的孟憲，根據(jù)“劇本”細(xì)則開展標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞也不再是院里的硬性規(guī)定，一切的一切，都是我們醫(yī)務(wù)人員心所系，情所為，職業(yè)所需，道德所在。

在這里，我把我院開展的標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞體系工程比方成一座山，而這次培訓(xùn)就是為大家儲(chǔ)藏登山的給養(yǎng)，樹立登山的信念，營(yíng)造登山的氣氛，歷練登山的意志。而實(shí)施的過(guò)程就是登山的實(shí)踐。培訓(xùn)完畢后，真正意義的標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)效勞體系工程建立即進(jìn)入實(shí)踐階段。大家所學(xué)、所感、所知、所悟，都要通過(guò)我們醫(yī)療效勞中的一舉一動(dòng)、一行一為去考核，去驗(yàn)證。

那么，隨著劇本的實(shí)際運(yùn)行，院里馬上啟動(dòng)嚴(yán)密的考核程序。在這之中，有科室跟進(jìn)考核制度；科主任日總結(jié)推動(dòng)制度；原理跟蹤考核日反應(yīng)制度；嚴(yán)格責(zé)任連帶懲罰制度；考核結(jié)果李會(huì)公開制度等一系列措施予以推動(dòng)。可以說(shuō)，考核是全方位的，評(píng)價(jià)是公開透亮的，獎(jiǎng)罰也是一絲不茍的。作為培訓(xùn)的主講教師，我誠(chéng)心的盼望大家在接下來(lái)的實(shí)踐中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，并能將在這次培訓(xùn)中的收獲作為指導(dǎo)今后優(yōu)質(zhì)效勞的理論根底，將日后的實(shí)踐作為我們此后的一貫標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，使我院的優(yōu)質(zhì)效勞永久成為本行業(yè)的一面旗幟，引領(lǐng)我們中心醫(yī)院不斷走向新的輝煌。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)6

20xx年x月x日至9日，**市第三人民醫(yī)院進(jìn)行了“20xx年新員工崗前培訓(xùn)”。我作為一名新員工，很榮幸地參與了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)使我受益匪淺：

培訓(xùn)課程以一段介紹**市第三人民醫(yī)院進(jìn)展的記錄片為開端，向我們回憶了從19xx年醫(yī)院成立至今，醫(yī)院的組織建立及環(huán)境設(shè)施等發(fā)生的翻天覆地的變化；展現(xiàn)了“三院人”敬業(yè)愛(ài)崗、刻苦勤奮、務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度；繼承和發(fā)揚(yáng)了“以人為本、醫(yī)乃仁術(shù)、仁者愛(ài)人”的醫(yī)德傳統(tǒng)。并逐步建立了第三人民醫(yī)院在精神?？祁I(lǐng)域舉足輕重的地位。

20xx年，醫(yī)院被授予“全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，成為**地區(qū)唯一獲此殊榮的醫(yī)院。這意味著第三人民醫(yī)院的進(jìn)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階……

在如此驕人的成績(jī)和榮譽(yù)面前，我感覺(jué)到很驕傲。由于我參加了一個(gè)有著悠久歷史和具有無(wú)限榮譽(yù)的單位；同時(shí)，我又感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任，由于作為新員工，我們必需為醫(yī)院建立奉獻(xiàn)自己一份綿力。這就要求我們?cè)谄匠５墓ぷ髦懈幼屑?xì)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。

培訓(xùn)課程以陳海泉書記精彩的“醫(yī)院文化、作風(fēng)建立及執(zhí)行力”一課結(jié)尾。陳書記向我們講解了第三人民醫(yī)院的文化及作風(fēng)建立的狀況，并對(duì)如何提高執(zhí)行力，促進(jìn)醫(yī)院工作的安康有序進(jìn)展提出了更高的要求。

雖然我不是醫(yī)務(wù)工，平常的工作也很少和病人接觸，但通過(guò)這幾天的崗前培訓(xùn)，我了解了許多有關(guān)醫(yī)療方面的學(xué)問(wèn)和醫(yī)院的一些規(guī)章制度。這對(duì)以后的工作是很有幫忙的。作為一名總務(wù)科員工，我深刻地熟悉到后勤工作對(duì)醫(yī)院臨床及運(yùn)作的重要性。一切為了醫(yī)療和臨床是我院總務(wù)后勤工作的中心，醫(yī)院的后勤要圍繞醫(yī)療和臨床這個(gè)中心而效勞。在院領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的帶著和指導(dǎo)下，我對(duì)醫(yī)院總務(wù)后勤工作從生疏到了解，再到熟識(shí)，在以醫(yī)療臨床為中心的后勤治理體系中，我漸漸學(xué)會(huì)如何把后勤工作做好，更好地為臨床效勞；保障后勤，盡量地讓醫(yī)務(wù)人員更好地全心全意地為病人效勞，讓病人在我院能感受到賓至如歸的感覺(jué)。

醫(yī)療臨床和后勤更是醫(yī)院重要局部。醫(yī)院的進(jìn)展也很大程度上取決于醫(yī)療臨床和后勤保障。醫(yī)院的生存和進(jìn)展，更需要有一流的臨床醫(yī)療技術(shù)、一流的人才、一流的后勤效勞。俗話說(shuō)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。后勤是臨床醫(yī)療的保障，后勤與臨床的和諧進(jìn)展是推動(dòng)醫(yī)院進(jìn)展的動(dòng)力。

新員工崗前培訓(xùn)課程使我從醫(yī)院進(jìn)展、臨床醫(yī)療、后勤效勞、醫(yī)院文化等方面對(duì)第三人民醫(yī)院有了進(jìn)一步的了解，更增長(zhǎng)了醫(yī)務(wù)方面的學(xué)問(wèn)；明確了目標(biāo)；增加了動(dòng)力。在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)第三人民醫(yī)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高工作力量，仔細(xì)務(wù)實(shí)地把工作做好，為第三人民醫(yī)院的進(jìn)展出一份力！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)7

20xx年10月20日上午9點(diǎn)，當(dāng)簽到后依次就坐在會(huì)議大廳，我內(nèi)心無(wú)比的感動(dòng)與驕傲，同時(shí)也感到肩上重重的責(zé)任和使命，工作五年的我仿佛又回到了學(xué)生的時(shí)代，懷著崇敬的情懷期盼教師精彩的授課，一周的崗前培訓(xùn)充實(shí)而歡樂(lè)，還將來(lái)得及認(rèn)真回味，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的是意猶未盡。

“黃河澎湃見(jiàn)證了濟(jì)世深情，百年滄桑鑄就了大醫(yī)精誠(chéng)……”，激揚(yáng)澎湃鏗鏘有力的歌聲立即讓我感受到了醫(yī)院的精、氣、神，“醫(yī)者仁心”的美德和“大醫(yī)精誠(chéng)”的醫(yī)德風(fēng)氣，也讓我的內(nèi)心激情萬(wàn)丈，作為鄭醫(yī)人，我傲慢，我驕傲!

周玉東院長(zhǎng)與黃娟書記百忙之中，來(lái)參與我們的崗前培訓(xùn)，表達(dá)了院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和寄予厚望。周院長(zhǎng)簡(jiǎn)短睿智的講話，黃書記深情詳盡的闡述，讓我們深刻感受到鄭醫(yī)這個(gè)大家庭的文化與精華，理解“全心全意為人民安康效勞”的辦院宗旨和“厚德、博學(xué)、至臻、致遠(yuǎn)”八字院訓(xùn)的深刻含義。從質(zhì)量理念、安全理念、效勞理念、團(tuán)隊(duì)理念及人才理念五個(gè)理念的內(nèi)涵，不難看出鄭醫(yī)歷史的進(jìn)展是必定的，從院長(zhǎng)、書記的身上，我們也看到鄭醫(yī)美妙的將來(lái)。

接下來(lái)藥學(xué)部給我們敘述了處方的要求、藥品的使用權(quán)限等用藥方面的治理，與我們的臨床息息相關(guān);人事科給我們敘述了新進(jìn)人員手續(xù)的辦理、職稱評(píng)定等人事方面的制度，解答了我們最迫切的疑問(wèn);醫(yī)務(wù)科重點(diǎn)敘述病歷書寫方面的規(guī)定，醫(yī)患溝通為我們舉了許多發(fā)人深省的案例，使我們了解目前的醫(yī)療環(huán)境中如何效勞患者;急診科的心肺復(fù)蘇模擬演練，讓我們直觀而又深刻的記住了生命支持的要領(lǐng)，同時(shí)也給我們臨床科室送來(lái)了定心丸7120;信息系統(tǒng)的進(jìn)展，讓我們大開眼界，也看到了醫(yī)院信息化帶來(lái)的便利與快捷;火災(zāi)、突發(fā)公共大事的應(yīng)急、院感的防控，讓我們更加注意生活工作中的細(xì)節(jié)，更好的做到未雨綢繆;優(yōu)質(zhì)效勞、品質(zhì)治理，使我們感受到了醫(yī)護(hù)一家，密不行分。

除了規(guī)章制度的培訓(xùn)，教師們也想了許多方法，使我們的培訓(xùn)更加豐富多彩。周四下午在職工文體活動(dòng)中心新進(jìn)人員舉辦了拔河、歌曲接龍、乒乓接力賽等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大家在快樂(lè)歡樂(lè)的氣氛中，更好的生疏了解彼此，提升了團(tuán)隊(duì)精神。周五下午分組自編自導(dǎo)自演了醫(yī)患效勞情景劇，不僅呈現(xiàn)了大家的藝術(shù)才能，更讓我們深思如何做一個(gè)合格的優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，我們的收獲是無(wú)窮的，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門對(duì)我們的關(guān)心與重視!很幸運(yùn)我能成為一名鄭醫(yī)人，也很幸運(yùn)能熟悉這么一群和善多才多藝有著共同追求的同事朋友，盼望在以后的工作生活中，大家互幫互助，共同進(jìn)步，讓我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加漂亮!

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)8

作為一名新進(jìn)員工，能夠在試工期內(nèi)擁有這樣一次寶貴的崗前培訓(xùn)時(shí)機(jī)，我在感到榮幸的同時(shí)，也特別珍惜這次的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。在此除了要感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培訓(xùn)賜予了高度的重視之外，還要感謝各個(gè)科室的積極組織和協(xié)作，在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下我能夠參加這次培訓(xùn)，對(duì)我個(gè)人來(lái)講是一次了解和熟悉我院的好時(shí)機(jī)。

在這次崗前培訓(xùn)中，我了解了醫(yī)院始建于1951年，在市總各領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，在幾任領(lǐng)導(dǎo)班子的辛勤努力下，歷經(jīng)五十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使醫(yī)院發(fā)生了很大變化。夏院長(zhǎng)給我們具體的說(shuō)明白醫(yī)院的現(xiàn)狀和將來(lái)進(jìn)展的定位，綜合比擬，我院在各個(gè)方面都有了飛速進(jìn)展，讓我們新員工特別有信念，有沖勁的投入到工作中去。我們還學(xué)習(xí)了“一、二、三工程”的辦院方針，夏院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信。夏院長(zhǎng)剖析得特別透徹，發(fā)人深省。通過(guò)韓書記講解醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)教育的時(shí)候我理解到醫(yī)德是調(diào)整醫(yī)護(hù)人員與病人、醫(yī)護(hù)人員之間以及醫(yī)護(hù)人員與社會(huì)之間的行為準(zhǔn)則，樹立良好的醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)可以加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建立，提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，改善和提高醫(yī)療效勞質(zhì)量，全心全意為人民效勞。郭院給我們講到效勞禮儀及行為標(biāo)準(zhǔn)。他并不是很死板地給我們講怎樣去做，而是從實(shí)際動(dòng)身，用另一種方式表達(dá)效勞禮儀和行為標(biāo)準(zhǔn)的重要性，也給了我們年輕人許多好的建議。以前對(duì)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有概念的我通過(guò)這次杜院的講解，有了根底的認(rèn)知，也更加懂得作為一名醫(yī)務(wù)人員把握醫(yī)療的法律法規(guī)，愛(ài)護(hù)自己利益的重要性，醫(yī)務(wù)人員的工作關(guān)乎到人民的生命安康，所以我們的責(zé)任是重大的。我們還學(xué)習(xí)了醫(yī)療事故的定義以及如何避開發(fā)生醫(yī)療事故，醫(yī)院感染以及如何掌握，連續(xù)醫(yī)學(xué)教育的詳細(xì)形式和學(xué)分劃分，醫(yī)院的人事治理制度，醫(yī)院的消防安全等。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)9

為使2年來(lái)我院工作的新職工盡快適應(yīng)、熟識(shí)我院環(huán)境，使他們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)我院有一個(gè)全面、大致的了解，對(duì)我院文化盡快產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，人事科于8月28-31日對(duì)我院新職工進(jìn)展了為期四天的崗前培訓(xùn)。

參與此次培訓(xùn)的新職工共有27人，其中博士討論生2名、碩士討論生1名、本科畢業(yè)生5名、大專畢業(yè)生1名（護(hù)理與康復(fù)專業(yè)）。

培訓(xùn)分兩局部?jī)?nèi)容，第一局部是為期三天的綜合素養(yǎng)教育、醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)；其次局部是為期半天的各職能科室見(jiàn)習(xí)，分組入科由職能科室講解辦公程序及相關(guān)制度，詳細(xì)科室：院辦公室、醫(yī)務(wù)科、人事科、科教科、護(hù)理部。

8月28日培訓(xùn)第一天，在王學(xué)謙院長(zhǎng)題為《提高自我素養(yǎng)

獲得勝利人生》的精彩演講中拉開序幕，以講故事的形式說(shuō)明其中蘊(yùn)含的哲理，并加以引申講解，給新職工們留下深刻的印象。陸蕓院長(zhǎng)對(duì)我院的科室設(shè)置、人員配備以及科研教學(xué)狀況作了詳盡的介紹，并對(duì)新來(lái)我院的職工賜予很高的期許和美妙的祝愿。隨后孫志明院助、預(yù)防科劉麗主任、遲秀英教師、陳石剛院長(zhǎng)、肖云霞書記分別就醫(yī)政治理、醫(yī)保檢查及用藥、院內(nèi)感染及規(guī)劃生育治理、安全防范教育、病案治理以及醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)教育作了生動(dòng)的講解和介紹。最終由黨委書記張玉華書記進(jìn)展醫(yī)院相關(guān)制度教育及總結(jié)。

通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)不同的講授，新職工們對(duì)我院的進(jìn)展歷程有了一個(gè)整體的了解，對(duì)我院今后的進(jìn)展方向有了較清楚的熟悉。尤其方先之教授的事跡更感染了大家，大家為方老的人格魅力所折服，為方老的博才多學(xué)、敬業(yè)精神所折服、為方老所取得的成就所折服，更為能在我院工作，正式成為醫(yī)院的一員感到無(wú)比傲慢和驕傲。

其次天下午是新職工與院內(nèi)局部頗有臨床閱歷的教授、專家的座談時(shí)間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競(jìng)敏、張中禮。在聽了各位專家教授的閱歷之談及諄諄教育之后，新職工們紛紛踴躍發(fā)言，氣氛甚是活潑。陸院長(zhǎng)和人事科科長(zhǎng)趙主任也在百忙中來(lái)參與座談會(huì)，對(duì)新職工們表示鼓舞和表達(dá)美妙愿望。

培訓(xùn)課程完畢之后，新職工分成三組，利用半天的時(shí)間，下到各職能科室見(jiàn)習(xí)輪轉(zhuǎn)，對(duì)我院各職能科室的日常工作和職能作用有了較全面、更深入的了解，為日后更好的開展工作奠定了根底。

整個(gè)崗前培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室主任、護(hù)士長(zhǎng)及職能科室的大力支持，未消失因科室工作忙而影響畢業(yè)生參與培訓(xùn)的狀況，同時(shí)，本次培訓(xùn)也受到新員工們的歡送，對(duì)參與這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲，并對(duì)如何建立我院紛紛發(fā)表了自己的看法，提出了意見(jiàn)和建議。在全體職工的共同努力下，醫(yī)院將逐步走向更輝煌的明天！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)10

懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸地成為川大華西醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。固然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓舞，更增加了心理壓力。我們必需以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿足來(lái)上交這份生命的答卷。對(duì)于一名標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的時(shí)機(jī)。6月13號(hào)開頭我參與了護(hù)理部組織進(jìn)展的為期一周的護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的根底，也幫忙我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫忙每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

常言道：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理。《護(hù)士與法》使我們?cè)黾恿朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、急躁、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的效勞于患者。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，我院20xx年新員工崗前培訓(xùn)已經(jīng)完畢了，在這兩個(gè)多星期的時(shí)間里醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)，教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們新員工做精彩的講解，讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)章制度及相關(guān)政策，承受了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等多方面學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然我們這批新員工的專業(yè)不同，但目標(biāo)全都，都想全心全意為三院效勞，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我們這些員工在今后的工作中盡可能少走彎路。

這次培訓(xùn)院領(lǐng)導(dǎo)派了24名教師講課，還外聘了市人民醫(yī)院的李院長(zhǎng)為我們授課，這一切都表達(dá)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和重視，回憶培訓(xùn)的日子，每個(gè)教師講臺(tái)上的身影，課堂上的風(fēng)采還是那么的熟識(shí)、、、、

傅院長(zhǎng)用三個(gè)年青醫(yī)生的成長(zhǎng)故事向我們敘述成才的因素，告誡我們要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，踏實(shí)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索總結(jié)，培育興趣愛(ài)好，多參與有益的集體活動(dòng)，也讓我懂得了“舒坦使人松懈，安逸乏人忘憂”這句話。

文院長(zhǎng)的《人性化效勞》讓我有了很大的感受，讓我懂得了作為一位臨床護(hù)士要時(shí)刻關(guān)注病人，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，盡自己的力量解決病人和家屬提出的一切問(wèn)題，病人需要時(shí)盡快消失在病人旁邊動(dòng)手幫忙行動(dòng)不便的病人作好生活護(hù)理，留意觀看病人的病情變化，作好生命體征監(jiān)測(cè)，讓老年病人在這里能感受到家一般的關(guān)心，這也表達(dá)我們醫(yī)院的特色——老年關(guān)心。

鄭小泳主任以他淵博的學(xué)識(shí)和幽默的談吐給我們講《社區(qū)精神外展安全與指引》讓我這初出校門的犢子見(jiàn)識(shí)了許多在書本上未曾讀到過(guò)的學(xué)問(wèn)，知道了精神科隱蔽的潛在危急性，教會(huì)了我們預(yù)見(jiàn)危急，要有高度的警覺(jué)性，以及鎮(zhèn)靜冷靜面對(duì)，解決問(wèn)題。讓我知道精神病患者并不行怕，同時(shí)也讓我深深的感受到作為一名精神?？谱o(hù)士是多么了不起。

在《與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)》學(xué)習(xí)中讓使我知道了法律學(xué)問(wèn)重要性和約束性，讓我在今后的工作中要用法律的約束力來(lái)束視自己的行為，在工作中嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷的努力，完善自我，對(duì)病人負(fù)責(zé)，避開一切醫(yī)療事故發(fā)生。這對(duì)于我這個(gè)剛剛步入社會(huì)的年輕人是一個(gè)很好的警示。

這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，對(duì)我這個(gè)初出茅廬的新員工來(lái)說(shuō)猶如黑夜里的指路明燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向，培訓(xùn)雖然已經(jīng)完畢，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)才是一個(gè)新的開頭。所以，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的工作，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用紀(jì)律監(jiān)視自己，用文化塑造自己。信任我，能做得到！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)12

作為婦幼院的一名新職工經(jīng)過(guò)為期十天的崗前培訓(xùn)后，對(duì)此有了更深刻的熟悉和理解，使命感也更加劇烈了，醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)總結(jié)。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及進(jìn)展方向、醫(yī)院的辦院宗旨、軟硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念，都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了護(hù)理相關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染爆發(fā)與醫(yī)院感染治理、病人安全與護(hù)理質(zhì)量、臨床護(hù)士應(yīng)急處理方法、勝利定律與陽(yáng)光醫(yī)療效勞新思維等等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。

培訓(xùn)之初，潘教師不僅為我們介紹了醫(yī)院的概況以及十多年來(lái)的進(jìn)展歷史和業(yè)績(jī)，還滿懷深情地?cái)⑹隽俗陨淼墓ぷ鞒砷L(zhǎng)之路，讓我深切感受到一切的成就都來(lái)之不易，都來(lái)自于踏踏實(shí)實(shí)的努力和樂(lè)觀激揚(yáng)的精神力氣。每個(gè)單位都是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，靠精神理念來(lái)維系和支撐，這是一筆無(wú)形的財(cái)寶，它鼓勵(lì)每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛(ài)惜家一樣維護(hù)她的榮譽(yù)，在提高操作技術(shù)水平的同時(shí)，努力做到最好的效勞。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，一年多的實(shí)習(xí)歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，回頭思索自己所經(jīng)受的路，才知道腳踏實(shí)地才是真。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。我想我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，提高理論水平，發(fā)揚(yáng)吃苦的精神，積極參與各項(xiàng)培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂急躁中靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

當(dāng)謝教師講到手衛(wèi)生的話題時(shí)，那幾張放大了的護(hù)士手的照片，滿滿的都是蟲子!讓我印象深刻的肯定終生不忘!我充清楚白了洗手的重要!洗手是削減院內(nèi)感染的有效措施，《醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)總結(jié)》。今后的護(hù)理操作中，我肯定勤洗手!值得反復(fù)思索的還有這一節(jié)課—目標(biāo)、規(guī)劃、執(zhí)行力，教師敘述了如何制定目標(biāo)、要遵循的原則以及如何達(dá)成目標(biāo)、如何制定規(guī)劃和提升執(zhí)行力。記得孔子教育學(xué)生說(shuō)：“取法其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無(wú)所得矣”。我也該好好思索自己的目標(biāo)了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。

想想自己來(lái)到醫(yī)院上班已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)醫(yī)院的環(huán)境根本了解了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)懷和幫忙，帶教教師的急躁指導(dǎo)，還為我們能盡快獨(dú)立頂班供應(yīng)培訓(xùn)，這一切都讓我感動(dòng)于醫(yī)院的細(xì)心真誠(chéng)。對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，身上肯定還有許多要學(xué)習(xí)和改良的地方，盼望教師前輩們對(duì)我們多加教育。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)13

一個(gè)人素養(yǎng)的提高僅靠學(xué)校學(xué)習(xí)的幾年是不夠的，在漫長(zhǎng)的工作生涯中，必需仔細(xì)學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的新學(xué)問(wèn)、新技能，不斷更新學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)，才能拓展與外界信息溝通的深度和廣度，才能成為一個(gè)崗位上不行替代的人，才能做到與時(shí)信息與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)習(xí)=學(xué)+習(xí)，所以說(shuō)：有的人不知道復(fù)習(xí)，更不知道練習(xí)，所以一輩子沒(méi)長(zhǎng)進(jìn);人要有學(xué)樂(lè)心，只有歡樂(lè)的學(xué)習(xí)才能建立歡樂(lè)的企業(yè)文化，也只有當(dāng)學(xué)習(xí)布滿樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)才是有效的?！安慌履悴粫?huì)，只怕你不學(xué)，人與人最大的區(qū)分在于你會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)”。

首先學(xué)習(xí)感恩，做一個(gè)懂得感恩的人，“感恩的人才不會(huì)埋怨，才負(fù)有責(zé)任感、使命感，才不會(huì)找客觀理由，才會(huì)自發(fā)的工作，才會(huì)治理者在與不在都一樣”。感恩的人是一個(gè)懂得如何孝敬長(zhǎng)輩的人，歌手陳紅一首《?；丶铱纯础烦榱舜蠼中∠?，幫“媽媽刷刷筷子刷刷碗”警醒了很多國(guó)人，孝敬從點(diǎn)滴做起，孝敬從現(xiàn)在開頭。一個(gè)懂得孝道的人，才會(huì)對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)!

在這次院長(zhǎng)培訓(xùn)講課中，責(zé)任沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是看你選，這個(gè)世界永久是責(zé)、權(quán)、利相等的，你擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大，你所擁有的權(quán)利就有多大，你所獲得的利益也就有多大，在現(xiàn)實(shí)生活中以及工作中，責(zé)任常常被無(wú)視，人們總是片面強(qiáng)調(diào)力量，一個(gè)員工力量強(qiáng)，當(dāng)然是件好事，但是假如，他不情愿付出，他就不能為醫(yī)院制造更大的價(jià)值，我覺(jué)得這才是責(zé)任勝于力量的真正內(nèi)涵。

真正的責(zé)任心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是需要用業(yè)績(jī)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)?，而業(yè)績(jī)又是靠力量制造和完成的，缺了責(zé)任心誰(shuí)也看不上你的才華。

制造真誠(chéng)的愛(ài)心效勞、環(huán)境，視患者為自己的親人，讓患者對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生信任和滿足，在親情化效勞中要求醫(yī)務(wù)換位思索，觀看自己的職責(zé)，探究親情化效勞的作用，把患者當(dāng)做最親的人，我們應(yīng)做到“敬重患者、關(guān)愛(ài)患者、關(guān)懷患者”解決患者所需的困難。

仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好醫(yī)療工作，效勞好每一個(gè)病人，把愛(ài)人捧給患者!信任我們一個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，會(huì)使友好的明天更加美妙!

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)14

走出校門，帶著對(duì)社會(huì)的奇怪心，帶著對(duì)工作的熱忱，走進(jìn)了人生的第一個(gè)工作港灣——xx中心醫(yī)院。

在工作前，為了讓我們這些剛從家庭和學(xué)校走出來(lái)，從小嬌生慣養(yǎng)，事事不用操勞的孩子們，能夠盡早成長(zhǎng)、能夠明白自己的工作責(zé)任、能夠成為一名合格的醫(yī)務(wù)工，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們細(xì)心安排了一次崗前培訓(xùn)。此次崗前培訓(xùn)，由院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室主任就醫(yī)院概況及文化、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及院規(guī)院紀(jì)、住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化治理、醫(yī)療核心制度、病歷及處方書寫標(biāo)準(zhǔn)、抗菌藥物治理?xiàng)l例、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法與侵權(quán)責(zé)任法、院感專題、消防安全等方面進(jìn)展了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

雖然培訓(xùn)只有短短一天,但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)醫(yī)院的狀況有了肯定的了解，對(duì)醫(yī)患關(guān)系有了更深刻的理解，也對(duì)我院今后的進(jìn)展方向有了清楚的熟悉。我的工作崗位是檢驗(yàn)科技師,那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、夯實(shí)理論根底，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在本次培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)信息中心吳主任向我們介紹了醫(yī)院的進(jìn)展