第頁共頁培訓(xùn)快樂語言的心得(三篇)培訓(xùn)快樂語言的心得篇一當(dāng)前，隨著信息化時代的到來，我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃開展的信息技術(shù)教育的需要。特別在根底教育的小學(xué)階段，更應(yīng)該把語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實際，我班確立了“普及推廣普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字”的工作目的，要求師生必須用普通話交流，讓普通話成為我班的根本語言，師生在教學(xué)及各項活動中必須使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。幾年來，我們著重抓好了以下的工作。一、在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動來推進語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化工作。如我們先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“文化科技活動月”、“寫字周周比”、“迎國慶演講比賽”等活動。這些活動既豐富了校園文化，也推動了語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展和普及。在日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有老師必須用普通話教學(xué)。語文老師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。二、我們還把寫好標(biāo)準(zhǔn)漢字當(dāng)作老師教學(xué)根本功來考核。我們屢次組織學(xué)生開展“暑期練字”活動，在假期給學(xué)生發(fā)放紙張，規(guī)定老師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開學(xué)后收回評比。我班都把“板書”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的工程。三、以推廣普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字為契機，全面進步學(xué)生的整體素質(zhì)。在教學(xué)中，我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的根本才能來訓(xùn)練。在課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個字入手，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好標(biāo)準(zhǔn)漢字當(dāng)作學(xué)生的最根本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“文化科技活動月”系列活動中，我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊組織的“潔齊美天天比”活動中，我們把每個班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的工程之一。在我們組織的各類競賽活動中，我們始終把普通話作為根本的交流語言。在各種校內(nèi)外的活動中，我們要求師生必須使用普通話。我們還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不標(biāo)準(zhǔn)漢字的工作。全班統(tǒng)一行動?？傊?，作為根底教育的小學(xué)階段，我們深化地認(rèn)識到：語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成局部，也是我們進步學(xué)生根本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取實在可行的措施，不斷進步師生標(biāo)準(zhǔn)地使用語言文字的意識，不斷進步學(xué)生應(yīng)用語言文字的才能和表達(dá)程度，為全面進步我班學(xué)生的素質(zhì)、進一步進步我班的教學(xué)質(zhì)量、進一步進步我們的整體辦學(xué)程度而作出不懈的努力。培訓(xùn)快樂語言的心得篇二20__年9月15至19日，我有幸作為一名農(nóng)村學(xué)校老師代表，參加了在合肥舉辦的第一期全省中小學(xué)語言文字工作骨干老師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)，感觸頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)收獲與大家分享。為豐富第14屆全國推廣普通話宣傳周活動，進步中小學(xué)老師語言文字工作才能，省教育廳語委辦、師資處和省演講學(xué)會，共籌劃了《語言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學(xué)語文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語知標(biāo)準(zhǔn)》和《老師語言才能培養(yǎng)》五大主題培訓(xùn)內(nèi)容。在簡約的開班儀式之后，首先是省語委辦副主任王學(xué)武帶著我們學(xué)習(xí)了《語言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個方面闡述了語言文字工作的如今和將來：一、____的語言文字工作獲得的成就;二、《國家中長期語言文字事業(yè)改革與開展規(guī)劃綱要》新理念;三、落實規(guī)劃綱要、語言文字工作今后的任務(wù);四、對當(dāng)前語言文字工作的幾點考慮。接著是安師大文學(xué)院教授俞曉紅暢談了在中小學(xué)語文教育教學(xué)中《如何開展經(jīng)典誦讀教育》，她主要闡述了三個方面：一、增強經(jīng)典誦讀教育意識;二、確立經(jīng)典誦讀教育文本;三、拓寬經(jīng)典誦讀教育途徑。俞教授說道，當(dāng)前大中小學(xué)生的語文程度與才能著實令人堪憂，她說在一次語文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中，1個古文翻譯題竟然有1萬多人得0分的!另1個采用比喻手法仿寫句子的試題中，10多萬考生里面竟有四分之一得0分!因此開展經(jīng)典誦讀教育意義重大，加強語言文字才能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩?？v觀整場活動，我個人覺得最精彩的還是省演講學(xué)會常務(wù)副會長崔躍松的演講，其主題是《演講稿的撰寫及演講藝術(shù)》，他向我們詮釋了演講的三大特點——思想性、工具性和煽動性。他不帶講稿，即情即興，無論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點事例都能信手拈來。真實、詳細(xì)、有說服力和感染力的演講始終是激情洋溢，偌大的會場不時會爆發(fā)出熱情的掌聲。認(rèn)同、欣賞、快樂、感染、學(xué)習(xí)震撼之余，更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里?他的魅力又如何表達(dá)?演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來吸引滿堂聽眾，甚至感動評委;需要引用詳細(xì)案例，憑借其真實可信來增強說服力;演講還需要繪聲繪色，加上表情、聲音的配合，充分而恰當(dāng)?shù)闹w語言更能讓你富有激情，才能營造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場氣氛;需要有自己的思路和思想，只有鍛煉自己、反思自己，才能展現(xiàn)自己、張揚自己，只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。崔老師還說真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者，人一生中的追求得有三件事：讀書、拜師、見世面。我想這也就是人們常說的讀萬卷書，行萬里路，登萬次臺的道理吧。之后，省語委辦的李敏老師與我們交流了《語言文字工作漫談》;安徽財經(jīng)大學(xué)文學(xué)院的徐少華給我們講解了《老師語言才能培養(yǎng)》。這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到了語言文字工作的重要性，人類的任何工作都離不開語言文字工作，就象人類離不開空氣和水一樣，任何一個有素養(yǎng)有品位的人都要在說、讀、聽、寫方面堅持學(xué)習(xí)、孜孜以求。我們的孔子學(xué)院已然在世界各地遍地開花，如今就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學(xué)習(xí)中國文化了。要想弘揚有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化，作為我們母語教育的重要形式，語言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛祖國、熱愛文字，尤其是我們語文老師更要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”。培訓(xùn)快樂語言的心得篇三一年來，我班認(rèn)真貫徹落實國家語言文字工作的方針政策，把語言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來，把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目的結(jié)合起來，與教育教學(xué)活動結(jié)合起來，與校園文化結(jié)合起來，把創(chuàng)立語言文字示范校和全面進步學(xué)校辦學(xué)程度結(jié)合起來，不斷加強語言文字標(biāo)準(zhǔn)化管理，語言文字工作步入了良性開展的軌道，獲得了可喜成績，由此也推進了校園精神文明建立。一、做好宣傳工作。圍繞“普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩”的主題，我們加大宣傳力度，使學(xué)生認(rèn)識到推廣普通話對促進經(jīng)濟開展、進步公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，催促學(xué)生養(yǎng)成在任何場合自覺使用普通話的習(xí)慣。1、把培訓(xùn)工作納入常規(guī)工作的議事日程。利用每次隊會、升旗集會、每期家長會等時機，進展廣泛的宣傳，總結(jié)階段性成績，表揚在語言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生。2、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方，設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，時時處處提醒師生“請說普通話、請寫標(biāo)準(zhǔn)字”，營造濃郁的創(chuàng)立氣氛。3、帶著師生走上街頭，進展語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳，散發(fā)宣傳資料，表演相關(guān)文藝節(jié)目。還深化社區(qū)和校園周邊的門面，尋找不標(biāo)準(zhǔn)的用字，向居民、店主宣傳語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的意義。二、重視培訓(xùn)，進步說寫程度自開展培訓(xùn)工作以來，我班有方案地安排了普通話和三筆字的培訓(xùn)工作。1、積極發(fā)動組織師生積極參加普通話培訓(xùn)、測試。2、因地制宜，挖掘校本資，請普通話講的標(biāo)準(zhǔn)的老師對學(xué)生進展普通話培訓(xùn)，在此根底上，堅持開展普通話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動，經(jīng)常與其交流，及時指出存在的問題，到達(dá)共同進步的目的。3、結(jié)合學(xué)校的校本活動，開展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動。利用藝校課開設(shè)小主持人、小記者班;利用興趣小組課，開設(shè)文字書法訓(xùn)練班(硬筆書法、軟筆書法等)。此外還根據(jù)黑板報的需要，指導(dǎo)板報出刊，以調(diào)動學(xué)生積極性，增強意識，進步才能。4、在學(xué)生當(dāng)中開展各種豐富多彩的活動：如出一期推普宣傳板報;利用雙休日時間舉行一次“啄木鳥捉錯別字”活動;舉行一場演講比賽;每期舉行一次班級朗讀課文比賽;舉行一次評選推普積極分子的活動等等。通過開展活動來促進學(xué)生學(xué)好普通話用好標(biāo)準(zhǔn)字，真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。通過語言文字標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)工作，我班已形成“人人以說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字為榮”的良好風(fēng)氣，師生言行的文明程度、校園文化的內(nèi)涵品味都進一步進步，人人都感受到培訓(xùn)工作帶來的變化，必將再接再厲、揚長促短，把此項工作深化持久地開展下去。三、抓好常規(guī)管理。將語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和應(yīng)用才能納入師資管理要求，向全校老師發(fā)出“說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”的建議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并承受老師監(jiān)視。將教學(xué)用字標(biāo)準(zhǔn)納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進課堂。將語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和應(yīng)用才能納入學(xué)生管理要求。在日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識、語文綜合才能納入考評內(nèi)容。培訓(xùn)快樂語言的心得篇四我班始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的施行，在“推廣普及普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實了各級下達(dá)的“語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化工作貫穿于教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已獲得了較好的成效。當(dāng)前，隨著信息化時代的到來，我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃開展的信息技術(shù)教育的需要。特別在根底教育的小學(xué)階段，更應(yīng)該把語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實際，我班確立了“普及推廣普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字”的工作目的，要求師生必須用普通話交流，讓普通話成為我班的根本語言，師生在教學(xué)及各項活動中必須使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。幾年來，我們著重抓好了以下的工作。一、在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動來推進語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化工作。如我們先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“文化科技活動月”、“寫字周周比”、“迎國慶演講比賽”等活動。這些活動既豐富了校園文化，也推動了語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展和普及。在日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有老師必須用普通話教學(xué)。語文老師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。二、我們還把寫好標(biāo)準(zhǔn)漢字當(dāng)作老師教學(xué)根本功來考核。我們屢次組織學(xué)生開展“暑期練字”活動，在假期給學(xué)生發(fā)放紙張，規(guī)定老師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開學(xué)后收回評比。我班都把“板書”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的工程。三、以推廣普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字為契機，全面進步學(xué)生的整體素質(zhì)。在教學(xué)中，我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的根本才能來訓(xùn)練。在課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個字入手，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好標(biāo)準(zhǔn)漢字當(dāng)作學(xué)生的最根本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“文化科技活動月”系列活動中，我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊組織的“潔齊美天天比”活動中，我們把每個班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的工程之一。在我們組織的各類競賽活動中，我們始終把普通話作為根本的交流語