第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳課時(shí)2一氧化碳提問(wèn)導(dǎo)入

每年因發(fā)生煤氣中毒不知奪去多少人的生命。你知道煤氣的主要成分是什么嗎？怎樣才能預(yù)防煤氣中毒呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解CO的物理性質(zhì)。2.知道CO的可燃性、還原性、毒性。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3.知道CO可作燃料、冶煉金屬；防止CO中毒。授課一.一氧化碳的物理性質(zhì)閱讀與思考：

一氧化碳和二氧化碳一樣，都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。不同的是，一氧化碳的密度比空氣的略小。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，它的密度為1.250g/L。一氧化碳難溶于水，在通常狀況下，1體積的水僅能溶解約0.02體積的一氧化碳。

CO通常狀況下為無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。交流與思考：請(qǐng)選擇收集CO的方法。CO的性質(zhì)：⒈CO難溶于水。⒉CO密度比空氣略小。⒊CO具有毒性。CAB收集CO的方法：收集CO只能用排水法。思考：一氧化碳還有哪些性質(zhì)呢？授課二.一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)與探究：1.可燃性（1）現(xiàn)象：燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰。（2）化學(xué)方程式2CO＋O22CO2點(diǎn)燃注意：點(diǎn)燃一氧化碳前應(yīng)做什么呢？

CO是可燃性氣體，與空氣或氧氣混合點(diǎn)燃會(huì)爆炸。因此，點(diǎn)燃前，一定要檢驗(yàn)其純度。觀察與思考：2.毒性（1）中毒原因一氧化碳跟血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強(qiáng)，使人體缺少氧氣而窒息，甚至死亡。（2）防治措施用煤爐取暖或者燒烤時(shí)，要注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時(shí)，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。觀察與思考：觀察下圖，你能解釋其發(fā)生的原因嗎？2CO＋O22CO2點(diǎn)燃2C＋O22CO點(diǎn)燃C＋CO22CO高溫C＋O2CO2點(diǎn)燃交流與思考：1、CO有劇毒，那么冬天房間里用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)該怎樣做，才能防止發(fā)生煤氣中毒事件？應(yīng)該保持室內(nèi)的空氣流通,煙囪經(jīng)常清理。2、我們的家用煤氣中常常會(huì)添加一些具有難聞氣味的氣體（如乙硫醇），你知道為什么嗎？為了讓人們易于察覺(jué)一氧化碳泄漏，以免CO中毒。交流與思考：３、如發(fā)生煤氣泄露怎么辦？迅速關(guān)上煤氣總開(kāi)關(guān)，打開(kāi)門窗，并且不要使用家里的任何電器或手機(jī)。4、如果發(fā)生一氧化碳中毒，輕度的怎么辦？嚴(yán)重的又該怎么辦？輕度的應(yīng)移到空氣新鮮的地方呼吸大量空氣，嚴(yán)重的要立即到醫(yī)院進(jìn)行治療。實(shí)驗(yàn)與探究：3.還原性仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn)，你觀察到什么？（1）黑色的氧化銅變成了紅色的固態(tài)；（2）澄清的石灰水變渾濁。注意：CO“早出晚歸”，酒精燈“遲到早退”。觀察與思考：微觀解釋：

一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式CO＋CuOCu＋CO2△觀察與思考：4.一氧化碳的用途（1）作燃料：如管道煤氣2CO＋O22CO2點(diǎn)燃（2）冶煉金屬：如煉鐵等3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2△5.一氧化碳的來(lái)源

大量CO的會(huì)造成大氣的污染，主要來(lái)源：汽車排放的尾氣，其余來(lái)自煤等含碳燃料的燃燒和石油的煉制等。歸納與比較：一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)的比較一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)

顏色、狀態(tài)、氣味密度溶解性無(wú)色、無(wú)味、氣體無(wú)色、無(wú)味、氣體比空氣密度略小比空氣密度大難溶于水能溶于水歸納與比較：一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的比較對(duì)比項(xiàng)目二氧化碳一氧化碳可燃性不能燃燒,一般也不能支持燃燒,也不能供給呼吸有可燃性2CO+O22CO2點(diǎn)燃跟水反應(yīng)跟水反應(yīng)CO2+H2O==H2CO3一般不能跟水反應(yīng)跟石灰水反應(yīng)跟澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O不能跟石灰水反應(yīng)還原性或氧化性沒(méi)有還原性，在一定條件下具有氧化性C+CO2===2CO高溫有還原性CO+CUOCU+CO2交流與討論：CO與CO2區(qū)別的方法：3、分別插入燃著的木條，木條熄滅的是CO2，氣體能燃燒的是CO。1、氣體分別通入紫色石蕊試液，試液變紅色的是CO2,不變的是CO。2、氣體分別通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁的是CO2，不變的是CO。4、分別通過(guò)灼熱的氧化銅，氧化銅變紅的是CO，不變的是CO2。交流與討論：通過(guò)足量的澄清石灰水。

怎樣除去CO中混有的CO2?

CO2和CO氫氧化鈉溶液COCO2+2NaOHNa2CO3+H2O交流與討論：

怎樣除去CO2中混有的CO?將混合氣體通入到灼熱的CuO中CO＋CuOCu＋CO2△課堂小結(jié)：一氧化碳物理性質(zhì)：通常狀況下是無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性毒性用途：作燃料、冶煉金屬課堂檢測(cè)1.一氧化碳有毒，下列做法可以預(yù)防一氧化碳中毒的是（

）A．在室內(nèi)放置一盆澄清石灰水B．冬天使用炭火取暖時(shí)，關(guān)緊門窗C．燃?xì)鉄崴靼惭b在洗浴房?jī)?nèi)

D．家用煤氣中摻入微量無(wú)毒、難聞性氣體2.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，金星大氣的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明C2O3的化學(xué)性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的敘述錯(cuò)誤的是

（）A．分類：屬于非金屬氧化物B．組成：由CO和CO2混合而成C．性質(zhì)：在一定條件下能還原Fe2O3D．用途：可用作燃料DB3.在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)。下列說(shuō)法正確的是()A．反應(yīng)后的氣體為純凈物B．參加反應(yīng)的CO和O2的體積比為2:1C．反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1:2D．生成的CO2與原混合氣體的分子個(gè)數(shù)比為2:34.下列有關(guān)二氧化碳和氧氣的描述錯(cuò)誤的是()A．都含有氧元素 B．常溫下都是無(wú)色氣體C．都屬于氧化物 D．相同條件下密度都比空氣的大BC5如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

（）A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管中黑色固體變成紅色B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即倒出玻璃管中的固體觀察C．該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一氧化碳的還原性和可燃性D．該裝置既有效防止了一氧化碳對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源B直擊中考1.2023年遼寧省營(yíng)口市中考化學(xué)真題）下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法中正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，能相互轉(zhuǎn)化B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作為燃料C．一氧化碳和二氧化碳都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅D．一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)2.（2023年遼寧省撫順市中考真題改編）下列生活中的做法錯(cuò)誤的是（）A．用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水 B．室內(nèi)放盆水防止一氧化碳中毒C．用木炭吸附異味

D．不吃超過(guò)保質(zhì)期的食物ABC3.（2023年四川省涼山州中考化學(xué)真題）2023年3月27日，是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．CO中毒者應(yīng)立即移至通風(fēng)處 B．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)C．高樓火災(zāi)時(shí)，人應(yīng)乘電梯逃生 D．吸煙有害健康，青少年一定不要吸煙4.（2023年湖南省益陽(yáng)市中考）化學(xué)觀念是化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一、下列從不同化學(xué)觀念角度對(duì)CO和CO2的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B．分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C．變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相似DA