2024屆北京六十六中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列事實的結(jié)論或解釋中，不正確的是()A．水受熱變成水蒸氣后體積變大——受熱后水分子之間的間隔變大B．二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——它們的分子結(jié)構(gòu)不同C．做完實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中——為避免藥品浪費D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子——在化學(xué)變化中原子不能再分2．下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象的是A．濃硫酸注入水中 B．將Fe2O3加入NaOH溶液中C．將Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 D．稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中3．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是（）A．放入藥品 B．收集氣體C．檢查裝置氣密性 D．驗滿4．下列各組離子在溶液中能大量共存的是（）A．H+、SO42﹣、OH﹣B．H+、Cl﹣、CO32﹣C．Cu2+、Cl﹣、OH﹣D．Na+、NO3﹣、SO42﹣5．表示三個氧分子的是()A．3O B．O3 C．3O3 D．3O26．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素A二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但通過光合作用可生成葡萄糖反應(yīng)條件B木炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類D雙氧水常溫下分解緩慢，而加入二氧化錳后就迅速分解催化劑A．A B．B C．C D．D7．下列有關(guān)化學(xué)實驗操作的先后順序正確的是A．實驗室制取二氧化碳時，先加稀鹽酸，后加石灰石B．實驗室制取二氧化碳時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性C．組裝制取氧氣的實驗裝置時，先左后右、先下后上D．用氯酸鉀制取氧氣實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管8．地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的元素組成的化合物是()A．Fe3O4 B．SiO2 C．Al2O3 D．CaO9．均衡膳食是身體健康的重要保證。下列食物主要為我們提供糖類的是A．米飯、土豆 B．番茄、黃瓜C．牛肉、雞蛋 D．奶油、花生油10．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

120

90

6

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

86

108

22

a

A．表中“a”值為10 B．丁可能是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)為化合反應(yīng) D．反應(yīng)中乙、丙變化的質(zhì)量比為15:l11．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是()A性質(zhì)與用途B化學(xué)用語氧氣支持燃燒，可用作氣體燃料熟石灰有堿性，可用來改良酸性土壤2H-------2個氫元素A13+------1個鋁離子帶3個單位正電荷C元素與健康D安全常識人體缺維生素A會患夜盲癥人體缺碘元素會患大脖子病廚房發(fā)生燃氣泄漏應(yīng)馬上打開排氣扇圖書館著火用二氧化碳滅火器滅火A．A B．B C．C D．D12．“綠水青山就是金山銀山”，下列不利于“綠水青山”措施或行為是（）A．工業(yè)“三廢”需處理達標(biāo)后方可排放 B．農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥C．生活污水應(yīng)集中處理和排放 D．生活垃圾可就地掩埋或焚燒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．鎂被譽為“國防金屬”。（1）由圖1可知，鎂的相對原子質(zhì)量為___________。（2）圖2為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，它的質(zhì)子數(shù)為________，該微粒的符號為_______。（3）以化合價為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二維圖，則A處的化學(xué)式：__________，B處的物質(zhì)類別是_________。（4）鎂鋁合金是鎂和鋁在高溫真空條件下熔煉而成的。該合金不在空氣中熔煉的原因是______。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲氫過程”屬于_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。14．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入過量的Zn粉，完全反應(yīng)后過濾。濾液中溶質(zhì)是______。（寫化學(xué)式）15．為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國2018年宣布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。元素周期表的誕生是化學(xué)研究史上最重要的研究成果，它的創(chuàng)建要歸功于俄國化學(xué)家_____。16．人類需要的大部分能量由化學(xué)變化產(chǎn)生。（1）遼寧省打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動方案（2018-2020年）中，重點工作為控制煤炭消費總量、加強秸稈焚燒綜合管控等，其目的是為了有效減少空氣中_____的濃度。（2）垃圾焚燒發(fā)電既可以為人類提供能量，也可以減少類似于“白色污染”這樣的環(huán)境問題。形成“白色污染”的主要物質(zhì)是_____；該物質(zhì)與滌綸、尼龍等都屬于_____（填“天然”或“合成”）材料。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某實驗探究小組在實驗室用上圖裝置進行CO2性質(zhì)的驗證分組實驗。①完成實驗應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）；裝置C的名稱是_____。②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁。他認為可能是錯用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗證小明的想法，甲乙兩組同時選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗。你認為甲組同學(xué)選擇C裝置_____（填“能”或“不能”）證實這一想法，理由是_____。你認為乙組同學(xué)選擇D裝置_____（填“能”或“不能”）證實這一想法，理由是_____。18．根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問題：測定空氣中氧氣含量的方法很多，圖示裝置C不能用來測定空氣中氧氣含量的原因是___。你認為裝置B與A相比的優(yōu)點是___。裝置D實驗過程中，活塞的移動方向為___，若起始時活塞的位置如圖所示，則最后溫度降至室溫活塞前沿應(yīng)停在___刻度處。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鋁土礦的主要成分是氧化鋁（Al2O3），在氧化鋁中鋁元素與氧元素的質(zhì)量之比是_____，170t含氧化鋁80%的鋁土礦，理論上可煉出金屬鋁_____噸。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】A、水受熱變成水蒸氣后體積變大，是因為水分子間的間隔變大，錯誤；B、不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，正確；C、對化學(xué)實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，錯誤；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子是因為在化學(xué)變化中原子不能再分緣故，正確。故選C。點睛：掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。2、C【解題分析】

A.濃硫酸注入水中，會放出大量的熱，但沒有發(fā)生化學(xué)變化，選項錯誤；B.將Fe2O3加入NaOH溶液中，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項錯誤；C.將Na2CO3溶液加入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀，因碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和氫氧化鈉，選項正確；D.稀鹽酸滴入Ba（OH）2溶液中，鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，無明顯現(xiàn)象，選項錯誤。故選C。3、D【解題分析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，正確；B、氧氣密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，正確；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；正確；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，錯誤。故選D。4、D【解題分析】

A、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤；B、H+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；C、Cu2+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；D、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確。故選D。5、D【解題分析】

根據(jù)化學(xué)式的意義，一個氧分子用O2表示，三個氧分子表示為3O2。故選：D?！绢}目點撥】考查學(xué)生對化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力。6、C【解題分析】

A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但通過光合作用可生成葡萄糖，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同；故選項正確，但不符合題意；B、木炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時與氧氣反應(yīng)，可燃物燃燒需要達到著火點溫度；故選項正確，但不符合題意；C、銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒，反應(yīng)物的顆粒大小不同，燃燒容易程度不同；故選項錯誤，但符合題意；D、雙氧水常溫下分解緩慢，而加入二氧化錳后就迅速分解，催化劑可以加速雙氧水的分解；故選項正確，但不符合題意；故選：C。7、C【解題分析】

A.實驗時，先加固體，后加液體，故實驗室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀鹽酸，此選項錯誤；B.實驗室制取二氧化碳時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，此選項錯誤；C.組裝制取氧氣的實驗裝置時，先左后右、先下后上，此選項正確；D.用氯酸鉀制取氧氣實驗結(jié)束時，先從水中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，以防水倒流，引起試管炸裂，此選項錯誤。故選C。8、C【解題分析】

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，地殼中含量最多的元素是氧元素，他們組成的化合物是氧化鋁：Al2O3；故選：C。9、A【解題分析】A、米飯、土豆中富含糖類，正確；B、番茄、黃瓜中富含維生素，錯誤；C、牛肉、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，錯誤；D、奶油、花生油中富含油脂，錯誤。故選A。點睛：掌握各營養(yǎng)素的食物來源是解題關(guān)鍵。10、B【解題分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到a為5g，因為其質(zhì)量沒有變化可能為催化劑也可能是雜質(zhì)；因為兩種物質(zhì)增多一種物質(zhì)減少，故為分解反應(yīng)，反應(yīng)中乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8；故答案選擇B11、C【解題分析】

A、氧氣支持燃燒，不能用作氣體燃料，可以做助燃劑，不符合題意；B、2H表示兩個氫原子，不符合題意；C、人體缺維生素A會患夜盲癥，人體缺碘元素會患大脖子病，符合題意；D、廚房發(fā)生燃氣泄漏不能馬上打開排氣扇，以防電火花點燃氣體，引發(fā)火災(zāi)，不符合題意。故選C。12、D【解題分析】

A、工業(yè)“三廢”需處理達標(biāo)后方可排放，有利于保護環(huán)境，不符合題意；B、農(nóng)業(yè)上需合理施用化肥和農(nóng)藥，能減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染，不符合題意；C、生活污水應(yīng)集中處理和排放，有利于保護環(huán)境，不符合題意；D、生活垃圾就地掩埋或焚燒，會污染土壤和地下水，產(chǎn)生大量的有毒有害物質(zhì)，不利于保護環(huán)境，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、24.3112Mg2+Mg(OH)2鹽在空氣中會與氧氣反應(yīng)化學(xué)【解題分析】

質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，合金是由兩種金屬或金屬和非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)?！绢}目詳解】（1）由圖1可知，鎂的相對原子質(zhì)量為24.31。（2）圖2為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，它的質(zhì)子數(shù)為12，鎂原子易失去最外層的2個電子形成鎂離子，該微粒的符號為。（3）以化合價為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二維圖，則A處的化學(xué)式，B處的物質(zhì)是碳酸鎂，類別是鹽。（4）鎂鋁合金是鎂和鋁在高溫真空條件下熔煉而成的。該合金不在空氣中熔煉的原因是在空氣中會與氧氣反應(yīng)。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到和，“儲氫過程”是鎂鋁合金完全吸氫后得到和，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化?！绢}目點撥】鎂鋁合金是鎂和鋁在高溫真空條件下熔煉而成的；化學(xué)變化是物質(zhì)在變化過程中有新物質(zhì)生成。14、MgCl2和ZnCl2【解題分析】

根據(jù)金屬活動性順序可知：Mg＞Zn＞Cu，在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入過量的鋅粉，鋅能與氯化銅溶液完全反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，不能與氯化鎂溶液反應(yīng)；反應(yīng)后過濾，濾液中一定存在氯化鋅和氯化鎂，化學(xué)式是MgCl2和ZnCl2

。故填：MgCl2和ZnCl2

。15、門捷列夫【解題分析】

門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，故元素周期表的誕生是化學(xué)研究史上最重要的研究成果，它的創(chuàng)建要歸功于俄國化學(xué)家門捷列夫。16、二氧化碳塑料合成【解題分析】

（1）遼寧省打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動方案（2018-2020年）中，重點工作為控制煤炭消費總量、加強秸稈焚燒綜合管控等，其目的是為了有效減少空氣中二氧化碳的濃度。故填：二氧化碳。（2）垃圾焚燒發(fā)電既可以為人類提供能量，也可以減少類似于“白色污染”這樣的環(huán)境問題。形成“白色污染”的主要物質(zhì)是塑料；該物質(zhì)與滌綸、尼龍等都屬于合成材料。故填：塑料；合成。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、B洗氣瓶不能HCl和CO2能溶于水都能使紫色石蕊試液變紅，所以不能證實他的想法能當(dāng)氣體通過D裝置時，HCl能反應(yīng)生成白色沉淀而CO2不能，所以可以證實他的想法【解題分析】

①實驗室制取二氧化碳是用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)，應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B；裝置C的名稱是：洗氣瓶；②氯化氫氣體的水溶液是鹽酸，能使紫色的石蕊溶液變紅，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸也能使紫色的石蕊溶液變紅，所以不管二氧化碳中有沒有氯化氫氣體，紫色的石蕊溶液都會變紅，因而不能使用該裝置；氯化氫氣體的水溶液鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，而二氧化碳和硝酸銀不反應(yīng)，沒有白色沉淀生成，因而能使用該裝置。18、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，完全冷卻后瓶內(nèi)氣壓無明顯變化，水不會進入廣口瓶反應(yīng)始終在密閉容器中進行，使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，且不污