人教部編版七年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)案：第1課 鄧稼先_第1頁
人教部編版七年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)案：第1課 鄧稼先_第2頁
人教部編版七年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)案：第1課 鄧稼先_第3頁
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文檔簡介

人教部編版七年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)案：第1課鄧稼先一、課前預(yù)習(xí)請(qǐng)先閱讀課文《鄧稼先——我的外公》。預(yù)習(xí)要點(diǎn)了解鄧稼先的基本情況；了解鄧稼先的科研成就及榮譽(yù)；了解鄧稼先為什么被稱為“中國航天之父”。二、課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解鄧稼先的人生經(jīng)歷；掌握鄧稼先的科學(xué)成就；學(xué)會(huì)描述人物形象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解鄧稼先的人生經(jīng)歷；了解鄧稼先的科學(xué)成就；學(xué)會(huì)描述人物形象。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解鄧稼先的科學(xué)成就；學(xué)會(huì)描述人物形象。學(xué)習(xí)步驟步驟一：課文閱讀集中精力仔細(xì)閱讀《鄧稼先——我的外公》一文；細(xì)心品味每一個(gè)細(xì)節(jié)，理解文章的情感色彩。步驟二：重點(diǎn)扣詞找出文章中鄧稼先的人物描述詞匯；思考為什么選擇這些詞匯。步驟三：合作探究將鄧稼先的人生經(jīng)歷分成幾個(gè)階段；分別討論這些階段后，大家再一起合作分析；了解鄧稼先的科學(xué)成就及榮譽(yù)。步驟四：模仿描述以鄧稼先的事跡為藍(lán)本，創(chuàng)造人物形象；討論如何描述人物的特點(diǎn)及形象。步驟五：思維導(dǎo)圖練習(xí)將鄧稼先的人生經(jīng)歷及科學(xué)成就，制成思維導(dǎo)圖；思考如何分類及連接各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，建立起知識(shí)框架。三、課后作業(yè)結(jié)合自己家中所見，寫一篇與鄧稼先同樣偉大的普通人的故事；思考小組討論所探究的問題，并總結(jié)成報(bào)告形式提交。四、學(xué)習(xí)反饋學(xué)習(xí)中有哪些收獲，有何感受；學(xué)習(xí)過程中哪些地方做的好，哪些地

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