2023～2024學(xué)年度秋學(xué)期期中檢測七年級語文試題滿分：120分考試時間：120分學(xué)期過半，身處考場，讓我們開啟“交友”之旅……【第一站】與文字為友（6分）根據(jù)語境完成下列各題。春雨來了，淅淅瀝瀝的節(jié)奏里自有一種柔婉與靜(mì)，似幻似真，若孩時在搖籃里，母親吟哦的(hóu)音。夏雨與春雨截然不同，熱烈粗獷的鼓點(diǎn)一夜盲奏，酣暢淋漓，彈動屋瓦的驚悸騰騰欲掀起，鞭在墻上，打在闊大的芭蕉葉上，讓人翻來覆去睡不著覺。（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（2分）①(hóu)▲音

②靜(mì)▲（2）給語段中加點(diǎn)的字注音。（2分）①粗獷▲②翻來覆去▲（3）下列對語段中的詞語理解正確的一項(xiàng)是（

▲

）（2分）A．“節(jié)奏、搖籃、吟哦、鼓點(diǎn)”四個詞的詞性一樣。B．“截然不同”在句中是指“春雨和夏雨降落的形式毫無共同之處”。C．柔婉與婉轉(zhuǎn)是同義詞。D．“家母”“家慈”是“母親”的敬辭。【第二站】與詩文為友（25分）2.按照提示填空。（9分）（1）東隅已逝，▲。（王勃《滕王閣序》）（2）▲，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3）水何澹澹，▲。（曹操《古代詩歌四首》）（4）但只要有這點(diǎn)精神，就是一個▲，一個▲，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（5）杜甫在《江南逢李龜年》中流露出個人身世之悲和對繁華時代落幕無限感慨的詩句是：▲，▲。（6）王灣的《次北固山下》中，描寫海上江水浩渺、詩人揚(yáng)帆東下的兩句詩是：▲，▲?！炯住縿駥W(xué)詩宋代·朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！疽摇孔釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚ㄟx自《<論語>十二章》）【丙】回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！保ㄟx自《史記·仲尼弟子列傳》，有刪改）3．下列對加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）更多優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663A．思而不學(xué)則殆

殆：疑惑B．人不堪其憂

堪：能忍受C．好之者不如樂之者

樂：快樂D．逝者如斯夫

逝：往、離去4．下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．回也不改其樂

仁在其中矣B．溫故而知新

學(xué)而時習(xí)之C．可以為師矣

為人謀而不忠乎D．逝者如斯夫

匹夫不可奪志也5．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）弟子孰為好學(xué)？6．甲詩中與“逝者如斯夫，不舍晝夜”有異曲同工之妙的詩句是：①。乙文段中，點(diǎn)明求學(xué)應(yīng)該謙虛的句子為：②。（用原文回答。）（2分）7．乙、丙兩文段中，孔子分別贊揚(yáng)了顏回怎樣的品質(zhì)？（4分）【第三站】與自然為友（16分）學(xué)校將舉辦“我與自然為友”有聲明信片制作評比，請幫助小蘇和小東完成評比任務(wù)。雨水去過一切地方（節(jié)選）雨點(diǎn)瞄著每株青草落下來，因?yàn)轱L(fēng)吹的原因，它落在別的草上。別的雨點(diǎn)又落在別的草上。春雨落在什么東西都沒生長的、傻傻的土地上，土地開始復(fù)蘇，想起了去年的事情。雨水排著燕子的隊(duì)形，以燕子的輕盈鉆入大地。這時候，還聽不到沙沙的聲響，樹葉太小，演奏不出沙沙的音樂。春雨是今年第一次下，邊下邊回憶。有些地方下過了，有些地方還干著。春雨扯動風(fēng)的透明的帆，把雨水灑到它應(yīng)該去的一切地方。春雨繼續(xù)下起來，無需雷聲滾滾，也照樣下，春雨不搞這些排場。它下雨便下雨，不來濃云密布那一套，那都是夏天搞的事情。春雨非不能也，而不為也。打雷誰不會？打雷干嗎？春雨靜靜地、細(xì)密地、清涼地、疏落地、晶亮地、飄灑地下著，下著。不大也不小，它們趴在玻璃上往屋里看，看屋里需不需要雨水，看到人或坐或臥，過著他們稱之為生活的日子。春雨的水珠看到屋子里沒有水，也沒有花朵和青草。春雨飄落的時候伴隨歌聲，合唱，小調(diào)式樂曲，6/8拍子，類似塔吉克音樂?？上硕牪坏?。春雨的歌聲低于20赫茲。旋律有如《霍夫曼的故事》里的“船歌”，連貫的旋律拆開重新縫在一起，走兩步就有一個起始句。開始，發(fā)展下去，終結(jié)又可以開始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小調(diào)，蕩漾，節(jié)奏一直在蕩漾。這些船夫上岸后不會走路了，因?yàn)榇蟮夭皇幯?。春雨早就明白這些，這不算啥。春雨時疾時徐、或快或慢地在空氣里蕩漾。它并不著急落地。那么早落地干嗎？不如按6/8的節(jié)奏蕩漾。塔吉克人沒見過海，但也懂得在歌聲里蕩漾。6/8不是給腿的節(jié)奏，節(jié)奏在腰上。欲進(jìn)又退，忽而轉(zhuǎn)身，說的不是腿，而是腰。腰的動作表現(xiàn)在肩上。如果舞者頭戴黑羔皮帽子，上唇留著濃黑帶尖的胡子就更好了。春雨忽然下起來，青草和花都不意外，但人意外。他們慌張奔跑，在屋檐和樹下避雨。雨持續(xù)下著，直到人們從屋檐和樹底下走出。雨很想洗刷這些人，讓他們像桃花一樣緋紅，或像杏花一樣明亮。雨打在人的衣服上，滲入紡織物變得沉重，臉色卻不像桃花那樣鮮艷而單薄。他們的臉上爬滿了水珠，這與趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠溫柔地俯在人的臉上，想為他們?nèi)∨瘏s取到了他們的臉。這些臉啊，比樹木更加堅(jiān)硬。臉上隱藏與泄露著人生的所有消息。雨水摸摸他們的鼻梁，摸摸他們的面頰，他們的眼睛不讓摸，瞇著。這些人慌亂奔走，像從山頂滾下的石塊，奔向四方。春雨拍打行人的肩頭和后背，他們揮動胳膊時雙手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛，讓他們看一看——桃花開了。一棵接一棵的桃樹站立路邊，枝椏相接，舉起繁密的桃花。桃花在雨水里依然盛開，有一些濕紅。有的花瓣落在泥里，如撕碎的信箋。如琴弦一般的青草在桃樹下齊齊探出頭，像兒童長得很快的頭發(fā)。你們看到鳥兒多了嗎？它們在枝頭大叫，讓雨下大或立刻停下來。如果行人腳下踩上了泥巴應(yīng)該高興，這是春天到來的證據(jù)。凍土竟然變得泥濘，就像所有的樹都打了骨朵。不開花的楊樹也打了骨朵。鳥兒滿世界大喊的話語你聽到了嗎？春天，春天，鳥兒天天說這兩句話。【擬寫推薦語】請結(jié)合文章內(nèi)容與語言特點(diǎn)，根據(jù)要求完善推薦語，將這篇文章推薦給小蘇和小東，幫助他們解決素材來源問題。(4分）推薦語推薦語鮑爾吉·原野細(xì)致地觀察了春雨飄落人間、滋潤大地的過程，并用細(xì)膩的筆觸描繪出了一幅欣欣向榮的春雨圖，是“文中有畫”的代表作。文章語言凝練，手法精妙，為雨水增添了幾分生氣與情思。比如“它們趴在玻璃上往屋里看,看屋里需不需要雨水”一句中“趴”字(1)▲(賞析“趴”字的表達(dá)效果);再比如“如琴弦一般的青草在桃樹下齊齊探出頭，像兒童長得很快的頭發(fā)”一句(2)▲(從修辭手法的角度賞析)。如此美的語言非常適合制作有聲明信片，希望這篇《雨水去過一切地方》能給你們帶來創(chuàng)作靈感。 9.【設(shè)計朗讀】有聲明信片要進(jìn)行朗讀配音，請仿照示例，按要求完成朗讀設(shè)計。(3分)示例：[句子]春雨時疾時徐、或快或慢地在空氣里蕩漾?！纠首x設(shè)計]“疾”“快”重讀，“徐”、“慢”輕讀，讀出春雨蕩漾的節(jié)奏感與韻律感，表達(dá)作者對春雨的喜愛。[句子]雨水摸摸他們的鼻梁，摸摸他們的面頰，他們的眼睛不讓摸，咪著。(從輕、重音等角度進(jìn)行設(shè)計)【朗讀設(shè)計]10.【選擇配圖】有聲明信片要配上一張插圖。請結(jié)合文中“雨”的特點(diǎn)，為它設(shè)計配圖方案。(4分)構(gòu)圖要素細(xì)節(jié)處理青草、行人、① 構(gòu)圖要素細(xì)節(jié)處理青草、行人、① 、飛鳥對于畫面中行人的面部表情應(yīng)該如何刻畫，小蘇和小東之有不同意見。請你結(jié)合文章內(nèi)容，為行人選擇一種恰當(dāng)?shù)纳袂椴⒄f明理由。愉快B.平和C.凝重②我選擇_▲，理由:▲A.《秋天的懷念》 B.《再塑生命的人》 C.《從百草園到三味 中的史鐵生 中的海倫·凱勒 書屋》中的“小魯迅” 我選擇 ，理由是:_【第四站】與父母為友（15分）午休的父親梁曉聲八月的北京，處于近年少有的高溫時節(jié)。特別是中午，一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的，水分被大量蒸發(fā)必然如此。我住的小區(qū)從六月份就開始進(jìn)行老舊小區(qū)的樓房改造了，我家住的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開窗，連頭道門也開著。“嗨！大中午的還能干啥？歇著唄！好好好，小聲點(diǎn)兒……”一天中午，我竟聽到了門外一個男人大聲所說的話，受好奇心驅(qū)使，起身走到門口，探頭向外看了一次——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角那兒，身下墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。他頭枕一塊泡沫，一手拿手機(jī)，一手扇風(fēng)涼，一小片扇形的紙板，分明是從身上那塊大紙板上撕下來的。他那同樣臟兮兮的褲子的褲筒卷到了膝部，小腿布滿褐紅色的墻漆點(diǎn)子。他躺著的地方窗扇已被連框拆去。而他周圍，遍地碎墻渣子。他一邊的額角貼著創(chuàng)可貼，不是那種窄窄的小長條形的，而是有三四個那么寬的方形的。我縮回頭，繼續(xù)吃飯。“老婆，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。再舊不是還能騎嗎？我也想家行了吧？……快讓女兒跟我通話！……”走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了?！昂门畠?，每次聽到你的聲音，老爸的心情都是幸福地（他學(xué)小品演員的口吻，將‘地’說出搞怪的腔調(diào)）！還不能返校？那就更要把網(wǎng)課聽好。文憑含金量高點(diǎn)兒將來找工作不是容易些嗎？你將來能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒了。不許！別改視頻！你非視頻我可關(guān)機(jī)了啊！聊會兒就行。認(rèn)真聽著，老爸得囑咐你幾句。你媽也在上班，你要心疼她，有空兒，屋里屋外的活多干點(diǎn)兒，就當(dāng)替老爸干了。村里還能做核酸吧？那就好，千萬要按時做核酸，別不當(dāng)回事兒。你奶奶雖然愛待在家里，那你也要每次帶上她一塊兒去。她歲數(shù)大了，腿腳不靈便了，一去一回你都要挽著她。我這兒一切都好，別牽掛我。熱！北京也熱。老爸這會兒在午休唄。我們有臨時工棚嘛。有通鋪，鋪的新涼席，每人都有睡的地方。還有大風(fēng)扇，涼快得很，特解乏……”我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，頓覺害臊，便去關(guān)門，卻不料見到了這樣一幕——樓上姍姍她媽正與她上樓；姍姍才小學(xué)二年級，她媽需每天中午將她接回家。她看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在一級臺階上。姍姍媽也不由得“呀”了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔是熱的?！蹦悄腥诵醋穑琶ν砩吓ぷ鞣?，連說：“見笑見笑?！眾檴檵屨f：“理解，有什么可見笑的呀?！彼呎f邊牽著姍姍的手上樓去了。而那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子恓惶極了。我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見是那男人。他語無倫次地說：“拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，剛才我那樣子是違反紀(jì)律的，求她千萬別向施工辦公室舉報我，舉報了會扣我工資的……”我笑道：“徹底放心，她不會的，我也不會?！薄岸嘀x多謝，這天真是的，熱得人沒處躲沒處藏的，水泥地不是涼快嘛?！彼骄降赝讼铝藰翘荨Ｎ揖陀殖ㄖT洗起餐具來。洗罷一轉(zhuǎn)身，見小姍姍拎著塑料袋在門外看我。那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，里邊的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。她細(xì)聲細(xì)氣地說：“叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他吧?！蔽遗ゎ^看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，卷著雙腿，已睡實(shí)了。他的工作服也不墊在身下了，不知怎么一來，被他弄成一團(tuán)摟在懷里了。想必，起初是蓋在身上的。我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，還有一個很水靈的剛洗過的大桃子?！盃敔斈p點(diǎn)兒關(guān)門?！毙檴櫿f完此話，踮起腳尖，悄沒聲地往樓上邁。在樓梯上她往下看了一眼，竟又連退兩段臺階，躡手躡腳走到“午休的叔叔”身前——原來他裝飲水的大可樂瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方。她再次踮起腳尖上樓時，沖我一臉爛漫地笑。有好鄰居是種造化。12.作為一名普通的打工者，“午休的父親”的優(yōu)秀品質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文內(nèi)容分條概括。（4分）13.結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者寫“午休的父親”的用意。（4分）14.請你仿照2023年度感動中國人物鄧小嵐的頒獎詞為文中的姍姍媽寫一段頒獎詞。（4分）示例：鄧小嵐事跡：“沒有歌聲的童年，是很寂寞的?！?004年，鄧小嵐來到河北馬蘭村義務(wù)支教，教授音樂，募集樂器，組建合唱團(tuán)。十幾年間，一批批孩子走出大山，站上更大的舞臺，而鄧?yán)蠋煖嘏哪抗馐冀K未曾改變。如今，鄧?yán)蠋熡帧盎氐健绷笋R蘭，守望著她牽掛一生的地方。頒獎辭：你把自己留給一座小小山村，你把山