五年級家長會主題班會

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促您的孩子成才是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——五年級（5）班家長會一、匯報(bào)班級的基本情況三、與任課教師面對面二、問題與建議會議議程:四、敬請家長留下寶貴意見或建議班主任：趙春文數(shù)學(xué)：楊金

英語：李冰心我班共學(xué)生有61人，男生36人，女生25人。

班長:柴文靜李翰文

學(xué)習(xí)委員：劉欣蕊楊欣怡

紀(jì)律委員：張超凡石成祎體育委員：姜森劉鑫

勞動委員：劉承銘蔡云天

學(xué)習(xí)小組長：

語文：李翰文姜森劉欣蕊馬菲李子淇宋敏楊欣怡張超凡數(shù)學(xué)：劉濤衡杰王一凡劉建松劉佳宇姜志宇高府佳石成祎英語：

李翰文趙新月劉欣蕊李楠

蔡云天卜思禹?xiàng)钚棱鶑埑?/p>

學(xué)習(xí)較好的約30人：姜森、李瀚文、李思恬、陳金琪、張超凡、王俊杰、張鳴宇、蔡云天、劉欣蕊、周振、王一凡、李楠、宋敏、韓金嵩、石成祎、李子淇、楊心怡、肖沂航、柴文靜、李文博、石嘉怡、王浩同、衡杰、張松洋、洪一峰、劉濤、高磊、卜思禹、袁琪、徐姜樺、成績一般的約21人：馬菲、趙新雨、張至夫、許志朋、劉承明、張榃、計(jì)云楠、姜志雨、張可心、劉越、江波、劉佳宇、金東浩、呂瑩、劉建松、王康明、李佳興、趙新月、高浩華、張博、薛文迪.成績不太理想的約6人：龐思蒙、樊國帥、劉鑫楊銘宇、高府佳、馮朝源新轉(zhuǎn)入學(xué)生：宋文新、魏君怡、江楠、王浩楠。成績一般的約21人：馬菲、趙新雨、張至夫、許志朋、劉承明、張榃、計(jì)云楠、姜志雨、張可心、劉越、江波、劉佳宇、金東浩、呂瑩、劉建松、王康明、李佳興、趙新月、高浩華、張博、薛文迪.成績不太理想的約6人：龐思蒙、樊國帥、劉鑫楊銘宇、高府佳、馮朝源新轉(zhuǎn)入學(xué)生：宋文新、魏君怡、江楠、王浩楠。聽講專心，發(fā)言積極的學(xué)生有：柴文靜、石成祎、劉欣蕊、楊心怡、姜森、李瀚文、李思恬、陳金琪、張超凡、王俊杰、張鳴宇、蔡云天、周振、王一凡、李楠、宋敏、韓金嵩、李子淇、洪一峰、劉承明。書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)工整的孩子有：

姜森、李瀚文、李思恬、陳金琪、張超凡、王俊杰、張鳴宇、劉欣蕊、周振、王一凡、李楠、宋敏、韓金嵩、石成祎、李子淇、楊心怡、肖沂航、李文博、石嘉怡、王浩同、衡杰、洪一峰、卜思禹、袁琪、馬菲、張至夫、張可心、劉佳宇、趙新月、龐思蒙。2012年暑假手抄報(bào)獲獎名單一等獎：姜志宇韓金嵩二等獎：洪一峰三等獎：王俊杰2012年暑假手抄報(bào)獲獎名單一等獎：姜志宇韓金嵩二等獎：洪一峰三等獎：王俊杰安全方面希望得到家長配合的工作1、交通安全(不翻越護(hù)欄、走人行橫道……)2、用電安全（交給孩子安全用電常識……）3、食品安全（不帶零花錢、不在校門口攤點(diǎn)買食品……）4、遵守學(xué)校安全規(guī)定(不追跑、打鬧、攀爬、翻墻入校、不翻窗進(jìn)樓……)5、不玩、不帶危險(xiǎn)玩具（管制刀具、鞭炮……）關(guān)于家長學(xué)校家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。教育子女是一門科學(xué)。家長學(xué)校為學(xué)員準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料：《家庭教育手冊》——20元；配套光盤——10元；《家庭教育周刊》每周一期，全年40期——40元網(wǎng)上家長學(xué)校，電視家長學(xué)校。希望各位家長積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。聽梁紅梅講座后，寫一篇聽后感。學(xué)校將擇優(yōu)裝訂成冊。填寫調(diào)查問卷學(xué)校要求的“九種行為習(xí)慣和十個(gè)一分鐘”，家校共同落實(shí)，認(rèn)真填寫家校聯(lián)系卡。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：1.周一周二穿校服；2.每天佩戴紅領(lǐng)巾；3.學(xué)生卡；4.帶桌罩；5.帶好學(xué)習(xí)用具，（本簿齊全，藍(lán)黑鋼筆）；5.帶墊子；6.水瓶。教育孩子遵守學(xué)校制度，愛護(hù)公物。開通校訊通就語文學(xué)科來說，請家長做好以下幾方面：語文的本簿共有大作業(yè)、作文、日記、積累本、同步練習(xí)這五個(gè)，還有活頁大稿紙（相當(dāng)練習(xí)本）。家長應(yīng)經(jīng)常翻看，督促孩子及時(shí)改正錯(cuò)字和錯(cuò)題，提高書寫質(zhì)量。除大作業(yè)、作文外每項(xiàng)作業(yè)都要簽字，簽字時(shí)要先用鉛筆寫出簡單的評語，如“很工整”“聽寫完畢，正確率很高”“是默寫的”“檢查已讀熟”“已會背”等等，然后寫上家長姓名，家長的字體最好能和孩子的字區(qū)分開，但應(yīng)注意不要寫得太大和過于潦草。簽字一般寫在右下角。預(yù)習(xí)課文的要求:1、讀熟課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號）；2、利用字典、上網(wǎng)等方法解釋難理解的詞語，寫在積累本上；3、查閱相關(guān)資料，如關(guān)于作者、文中人物的。抄在積累本上或打印剪貼均可，字?jǐn)?shù)不必太多。4、生字注一音組倆詞，寫在書上田字格處。聽寫的要求：每字聽寫倆詞語（也可以每字聽一個(gè)四字詞語）；標(biāo)序號（便于檢查）；聽寫完要檢查找出錯(cuò)別字，督促孩子改正，把易錯(cuò)的詞語再多練幾遍（五遍為宜），然后簽字。關(guān)于作文，可讓孩子先獨(dú)立寫作或參照例文寫，然后家長提出改進(jìn)意見或幫助修改，最后抄在作文本上。老師批過的作文，要根據(jù)老師的修改意見去修改或重寫。關(guān)于積累本，家長督促孩子經(jīng)常性積累好詞、好句、好段、好文章，可積累課本、課外書或網(wǎng)上的。每星期不少于三次，每次積累應(yīng)不少于200字，多多益善。較長的文章也可分幾次抄完，還可以用剪貼方法。在后面寫寫體會更好。還應(yīng)有選擇的背一背，注意引導(dǎo)孩子學(xué)以致用。一、上課質(zhì)量決定成績

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過成績看問題二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期時(shí)間過于放松。

1、教育孩子要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

希望家長配合的事項(xiàng)2.了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動向。早晨到校：7：40——8:00中午放學(xué)：11:45下午到校：1：30——2:00下午放學(xué)：4:30（周一、周二、周三、周五）3:40（周四）秋季作息時(shí)間表希望家長配合的事項(xiàng)3、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程4.給子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。

（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法6、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)殄X，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。孩子只有一個(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？尊重、理解老師

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵；多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑；多一些鼓勵幫助，少一些放任自流。那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語請家長和任課老師自由交流真誠期待與您的合作常過來看看！別忘了再次感謝您的光臨請留下您寶貴的意見或建議備用工具&資料真誠期待與您的合作常過來看看！別忘了請家長和任課老師自由交流前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——五年級（5）班家長會班主任：趙春文數(shù)學(xué)：楊金

英語：李冰心我班共學(xué)生有61人，男生36人，女生25人。

班長:柴文靜李翰文

學(xué)習(xí)委員：劉欣蕊楊欣怡

紀(jì)律委員：張超凡石成祎體育委員：姜森劉