第三節(jié)學習幼兒心理學的意義2021/5/91

我們?yōu)槭裁匆獙W習幼兒心理呢？你了解小朋友嗎？

在幼兒里，為什么經(jīng)常會出現(xiàn)告狀的現(xiàn)象？一些小朋友在家里的表現(xiàn)和在幼兒園的表現(xiàn)完全不一樣呢？對老師的態(tài)度和家長的態(tài)度又不一樣呢？這個問題值得我們好好思考。2021/5/92

一、學習幼兒心理學的現(xiàn)實意義

1、學習幼兒心理學有助于了解幼兒心理的特點，走進童心世界。

2、學習幼兒心理學，有助于樹立正確的兒童觀。

3、掌握幼兒心理學特點和規(guī)律，有助于做好幼兒教育工作。

4、學習幼兒心理學，有助于為幼兒發(fā)展提供更加適合的環(huán)境。2021/5/93二、學習幼兒心理學的理論意義1、幼兒心理學為辯證唯物主義的基本原理提供科學依據(jù)。

2、幼兒心理學有助于我們反思自己的心理活動。

3、幼兒心理學有助于豐富和充實心理學的一般理論。2021/5/94第四節(jié)幼師怎樣學習幼兒心理學2021/5/95

一、抓住幼兒心理學的學科特點，掌握基本知識，掌握基本概念

1、幼兒心理學是研究幼兒階段孩子的心理特點和規(guī)律，在學習幼兒心理學時一定要明確研究對象。（幼兒心理發(fā)展階段的初期、中期和晚期的心理特點各不相同）

2、了解和把握幼兒心理學這一學科的結(jié)構(gòu)特點，獲得本學科的總的概要。

3、掌握基本知識，掌握基本概念。2021/5/96

二、理論與實踐相結(jié)合，把觀察、實驗和理論學習結(jié)合起來。

觀察與實驗是學習幼兒心理學的重要輔助方法。對幼兒心理特點的了解，必須建立在對幼兒實際活動進行大量觀察的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際觀察，將會更加切實地體會和認識幼兒的心理特點。2021/5/97本章小結(jié)

本章主要介紹幼兒心理學的研究對象、人的心理現(xiàn)象和心理的本質(zhì)含義。

具體如下：

1、人的心理現(xiàn)象主要包括動機、心理過程和個性三個方面。

2、心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。

3、心理的實質(zhì)是人腦對客觀現(xiàn)實的能動的反映。

4、影響幼兒心理發(fā)展的因素主要有遺傳和生理成熟、環(huán)境和教育以及幼兒自身的心理和幼兒的活動。

5、幼兒心理學是研究幼兒心理發(fā)展特點和規(guī)律的科學。

6、抓住幼兒心理學的學科體系和基本概念，將所學知識與實際相結(jié)合，觀察幼兒的活動，是學習幼兒心理學的基本方法。2021/5/98思考與練習1、談一談你對影響幼兒心理發(fā)展因素的看法。

2、用你所學的內(nèi)容分析幼兒園對幼兒心理發(fā)展的影響。

3、在生活中