第第頁中學老師語文年度工作總結7篇中學老師語文年度工作總結篇1光陰荏苒，歲月匆促，三年的中學教學在師生的共同努力下取得了一點成績。在這苦樂參半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收獲了學生們可喜的成績。回顧一年的語文教學，感慨頗多，總結如下：一及時調動初三學生語文學習樂觀性。本學期重視激發(fā)學生語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)，努力提高學生成績。但感覺語文成績并不樂觀，今后還需要加大教學力度。語文是一門充分思想、充分人文精神、充分智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本領，已成為老師關注的熱點，討論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。尤其是要提高學生的成績肯定要重視學生的學習樂觀性。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。漸漸提高學生語文成績。二、培養(yǎng)學生樂觀探究習慣，發(fā)展求異思維本領。在語文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經過、知識積累、認得本領、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，老師穿針引線，美妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教學中，讓學生對問題充分思考后，學生依據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認得了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。三、認真做好作業(yè)批改和反饋工作。課后的作業(yè)能特別好地反映學生課上的學習情況，因而本學期精選課后作業(yè)，而且及時批改，認真記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而提高學生的作業(yè)質量。有目的地做好作文引導和批改工作。作文始終是語文教學的一大難點，更是初三學生考學的關鍵。學生一上作文課就愁眉鎖眼，他們感到無話可說，無事可寫，本學期變化了上學期的做法，認真引導學生作文，鼓舞他們多關注社會，察看生活，注意從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感。平常多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內容。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，并改正缺點；在作文批改課上，讓學生相互批改，使他們自身發(fā)現別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱誠和作文本領，也提高了學生自身修改作文的本領。四、努力做好提優(yōu)補差工作。在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學生的語文成績，本學期加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，緊要措施如下：（1）、鞏固基礎知識，把七至九班級的語文基礎知識進行有計劃的`鞏固。加大字詞的理解掌握。（3）、加大閱讀本領的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平常做題理解本領上不去。本學期將有心識地引導他們閱讀分析，鼓舞他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。（4）、提高作文水平，鼓舞學生多寫多練，力爭三天一篇，而且保證質量。老師做到及時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文本領和作文質量。從成績來看效果還可以，但個別優(yōu)生考得不足理想?？梢?，語文學科的可變性較強。中學老師語文年度工作總結篇2本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結同事，嚴于律己，安教樂教，聽從學校工作布置，對工作精益求精。教學方面，本人不絕重視業(yè)務知識提高和知識更新，苦練教學基本功；研討新課標，運用快捷的教學方法，重視學生雙基和本領培養(yǎng)，調動學生的學習樂觀性，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。樂觀參加教研活動，能嫻熟的自制電教軟件，運用電教手段輔佑襄助教學。一年來，我樂觀聽從學校工作布置，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務，除此之外，還擔負了九班級、七班級語文和體育教學工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不絕學習新的教學理念，變動角色，把微笑帶進課堂，重視學生的全面發(fā)展；認真、耐性的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經過努力，我所任教的七班級語文、九班級語文在片聯考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的變動，班風正了，學風濃了，學生的學習樂觀性和自動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、語文第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領導、同事和家長的全都好評。在上一年的`工作中，我時刻以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自身，得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的語文學科被評為“最優(yōu)秀學科”。今后，我將連續(xù)努力，加強學習，不絕提高自身的工作本領和業(yè)務水平，爭取在20xx年的基礎上續(xù)寫新的輝煌!本學期我擔負初三年1）、（2）班的語文教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的搭配和耐性幫忙下，x地完成了教育教學工作任務，并取得了確定的成績，現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：一、課前準備深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，訂立符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。二、課堂教學能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明白，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。三、緊抓作業(yè)批改，重視后進生輔導開學以來，我始終堅持作業(yè)的全批全改，這樣才略對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱誠。四、樂觀參加教研活動堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探究適合自身的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自身的教學促進很大。本學期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效引導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣引導學生做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好準備。五、重視教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不絕擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，重視培養(yǎng)多種興趣喜好。另外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)本領。本學期我雖然盡了自身的責任和本領去完成了教學工作任務，也取得了確定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不足有x等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。中學老師語文年度工作總結篇3一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作：一、政治思想方面本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作布置，做事認真負責；把自身的精力、本領全部用于學校的`教育教學過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的老師形象；帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保管自身的觀點，實話實說，相互學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自身，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。二、教育教學工作首先，能認真把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本領為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本領，而且能利用課堂時間不絕地以新型熱點料子為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的本領不絕提高。第二，能把握學生的認知水平和本領。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，實現幫忙學生學會求知、不絕發(fā)展的目的。第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱誠和認知本領，提出與學生自身水平相當的問題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。三、其他方面每學期依據學校實際認真訂立學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成績；統(tǒng)籌布置學校的教學工作，重視通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好老師隊伍建設，促進老師專業(yè)成長；能認真參加市中學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前布置好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平常的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數據的“氣力”》發(fā)表于《中學數學教學》、九班級（上）《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《中學教學設計》。四、努力方向在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為模范，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不絕提高教育教學水平和學校管理本領，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。中學老師語文年度工作總結篇4這個學期，我擔負九班級語文課教學工作。一學期來，我以學校及語文組工作計劃為引導；以努力提高學生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學效率為中心，以深化課改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：一、加強業(yè)務學習，努力提高自身素養(yǎng)在工作中，我認真學習老師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不絕提高自身的道德修養(yǎng)和政整治論水平；我還樂觀地、認真地學習新課改理論，努力提高業(yè)務本領，及時把握中考新方向。通過學習，變動了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我變動教學觀念、改進教學方法打好了基礎。二、嚴格要求自身，嚴格遵守工作紀律在工作中，我能夠嚴格要求自身，時時各處以一個共產黨員的標準來要求自身，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，從自身的內心來關懷珍惜學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率這個學期，我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入研討、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂四十五分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同學科老師學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、加強研討，努力提高教研水平本學年，我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的語文教學研究"課題的研究工作，分別通過了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過程中我樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關論文。平常，我把教學心得體會，都及時總結研究成績，撰寫成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并樂觀在語文教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的`理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書引導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的試驗，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可連續(xù)發(fā)展打好基礎。五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶的九年一、二班平常語文成績相對其它平行班而言，還是有確定的差距，本人認真進行了反思，原因緊要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的樂觀性，但對學生基礎知識的訓練不足，致使課堂教學效率不高；2、對知識點的檢查落實不到位；3、對差生的勸服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不足，沒能深入研究教材及學生。我想針對以上情況，在下學期我要改進的措施有：1、進一步加強對新課改的認得，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。1、狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；2、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的本領；3、采取措施，加強訓練，落實知識點。培養(yǎng)大語文教學觀念。中學老師語文年度工作總結篇5一個學期的時間讓人疲乏，讓人麻木，全身心投入的學習的過程會讓人迷失方向，跳出來思考，讓學習不因學期終了號角而停滯，讓生命在歸納學習的得失中，得以連續(xù)、升華、美麗?，F特將本學期教學工作總結如下：一、思想方面我能夠樂觀參加政治學習，深入學習政整治論知識，認真認真的做好政治學習筆記。關懷國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務，勤奮刻苦；關懷學生，珍惜學生，為人師表，有奉獻精神?？釔圩陨淼氖聵I(yè)。樂觀的投身到工作之中去。樂觀的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自身在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學方面1、備課：從開學初，樂觀參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的老師我認真的向老老師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不絕的提高自身的業(yè)務水平?？梢砸罁?，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平常做到周前備課。備課時認真研討教材、教參，學習好大綱，虛心向同班級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我常常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自身的教學思路，時常和有經驗的老老師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我樂觀的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清楚的復習印象。2、上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際啟程，注意調動學生學習的樂觀性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本領。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜好。學生樂觀的回答問題，能夠和學生樂觀的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。3、輔導：我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐性講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。另外，還與家長保持確定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。4、作業(yè)：依據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地選擇，適本地留一些有利于學生本領發(fā)展的、發(fā)揮自動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)認真的批改，對好的學生進行稱贊，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自身的不足。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類多而雜情感中尚的情感，它凝結著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的氣力。老師的責任不但在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、個人學習：樂觀學習各種教育理論，不絕的充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導，更好地進行教育教學。堅持向老老師學習，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自身的教學之中。和自身的教學實際相結合，在實踐中檢驗自身的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他的老師制作課件，上網查找資料等等。在幫忙別人的同時自身也得到了提高。五、成績方面：1、任教的班級成績有了大幅度的提高。2、在學校的評教評學中受到了學生的全都好評。3、在青年老師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。4、代表初二班級組參加的工會活動50米接力賽，取得了全校第一的好成績。5、代表初二班級組參加全校的元旦聯歡會，演唱小合唱。6、在學校的國慶歌詠競賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二班級組在歌詠競賽中取得了全校一等獎。六、努力方向：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》布置自身的語文教學。多向老老師學習經驗。2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責任感。5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學生的一團火，將自身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。更多工作總結范文擴展閱讀為了讓每個學生都得到提高和發(fā)展，真正體驗到學習和進步的歡快，通過培優(yōu)補差，可以及時發(fā)現和培養(yǎng)有天賦和潛質的學生，在寫自身培優(yōu)補差的工作總結時要注意哪些方面呢？工作總結之家我特地為您收集整理“中學老師工作總結培優(yōu)補差方面”，歡迎閱讀，希望您能夠愛好并共享！本學期，我特別重視培優(yōu)補差工作，從我們班的實際情況啟程，對學生分類，因材施教，依照學期初訂立的的計劃，一步一個腳印，學生的整體水平有了很大的提高?，F總結如下：對于優(yōu)秀生來說，重在培養(yǎng)其學習本領。培養(yǎng)他們學習的方法和習慣，能交給他們的交給他們自身解決，培養(yǎng)他們較強的學習本領。課下，則對他們布置額外的任務，鼓舞他們多讀書，尤其是中外名著，譬如《三國演義》《水滸傳》等，開拓他們的視野，提高語文素養(yǎng)。同時，讓優(yōu)等生堅持記日記，如xx、xx、xx等已經有了幾大本日記和摘抄，對他們來說確實是一筆寶貴的財富。我依據他們平常的日記和作文，把他們的習作投到了教育網上，如xx的xx、xx的xx已發(fā)表，給了學生們很大的動力。對于潛能生來說，培養(yǎng)他們學習的方法，提高他們學習的信心。他們成績不好，常常與他們的基礎不好、學習本領差、學習方法不對頭有著很大的關系，如xx、xx同學，他們的基礎特別差，成績基本從來沒有及格過，雖然我常常利用業(yè)余時間給他們補課，尤其是xx寫字特別地慢，我做過統(tǒng)計，他一分鐘就寫4個字，這樣的速度，成績是怎么也及格不了的，經過輔導，他現在態(tài)度倒是有些變動了，就是寫字的習慣還沒有改好，只有連續(xù)努力了。也有一部分學生則與其學習態(tài)度有著很大的關系，他們雖然腦子聰穎，但卻很懶，如xx、xx、xx、xx等，表現作業(yè)寫不完，或者也寫完了也只是在應付，通過對他們鼓舞，幫忙，這部分學生進步特別大，尤其是xx同學，在復習時已經改掉了不寫作業(yè)的壞毛病，xx雖然不是每次都是全部完成，但是每天都能寫完一部分，他們幾個的成績進步都特別明顯，我給他們發(fā)了一張“進步星”的獎狀。學困生轉化并非一個所能為，所以，有時，我還常常通過各種解決的方法，以養(yǎng)成他們足能互幫的氣氛，成立“1對1好幫差小組，以好學生帶動差學生。你別說，這樣挺有效果的，由于這些潛能生有時老師跟他講題，他會有壓力，而學生講起來，用孩子獨有的方式，他們會接受得比較快，所以成績也提高得很快。半年來，通過內化教育，學生的學習動機，學習樂觀性大大地被調動起來，不管是優(yōu)等生或是潛能生，現都能明確自身的學習目的，不是為別人，而是為自身，學習風氣比以前有明顯的更改，語文成績普通提高。在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力，認真向有經驗的老師學習，不絕探究總結經驗和實踐，更新進取，爭取更好的成績。一學期以來，在學校領導、老師們的關懷和支持下，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能依據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內容，使學生能較好的得到發(fā)展，現將一學期來的工作總結如下：1、教學觀念的樂觀轉化，家長的熱心搭配。在工作過程中能個體分析，群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點，潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自身，分析別人。樂觀對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓舞性評價，家長能熱心搭配，使得每一位學生能放心于課堂的學習，把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上。2、在班級里建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，變化老師補課，留課的陋俗，把問題交給學生去獨立解決，老師起引導作用。其次，依據學生的本領，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推動。3、把起點放在學生努力一下就可以實現的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。依據學生實際，確定能實現的實際進度，把教學的步調放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推動。在實際教學中，依據本學生實際精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。速反饋，及時發(fā)現學生存在的問題，及時矯正及調整教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，躲避課后大面積補課。在培優(yōu)補差的過程中，我采取了這樣一些措施：1、培優(yōu)重在拔尖，補差重在提高。2、課堂上有心識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。3、課外輔導，利用每天下午的第七節(jié)課的時間，組織學生加以輔導訓練。4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。5、對于差生緊要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不絕提高自身的分析推理本領，尤其是學習態(tài)度的變動和學習樂觀性的提高方面要花大氣力。6、優(yōu)生鼓舞他們多做創(chuàng)新的事情，多研討難題。經過一學期的努力，我班成績有所提高。同時也瞧到了我的不足為今后的工作指明白方向。在今后的工作中我會勇往奮進使優(yōu)等生更優(yōu)秀，潛能生的潛能有所發(fā)揮。本學年我班腳踏實地在“培優(yōu)補差”教育上做出成績來，把“培優(yōu)補差”教育的效果作為班級的質量和立校之本，切實將這一工作落到實處。我們對常規(guī)教學進行必需的改革和創(chuàng)新，從教學思想、教學方法等方面入手，真正關懷這些在學習上的“弱勢群體”和學習上有更高努力探求的學生，從學生學習活動中的一些實在表現，如不愛學習、學習習慣不好、學習過程常顯現錯誤等對癥下藥，不絕探究并運用行之有效的教育教學方法，提高“培優(yōu)補差”的針對性和時效性。我班已漸漸摸索出實施分層分類教學和推行個性化教育為主的“培優(yōu)補差”模式，并取得了良好的效果。首先重新生入學模底考試成績分析，初步確定基礎較差學生，不針對性的進行教育，察看，并做好挽救措施，做到了最大可能的轉化差生工作。一學期來，班級召開學生家長座談會，了解學生的學習、生活情況，并提出對每個學生的看法，及時幫忙學生改進學習方法。同時還確實分析優(yōu)生質量，做好優(yōu)生品學兼顧，不讓優(yōu)生顯現“長短腳”，一經發(fā)現，老師及時挽救。班級對優(yōu)秀生采取嘉獎制度，期中成績優(yōu)秀者都得到學校相關的物質嘉獎和精神嘉獎。每月舉辦一次優(yōu)秀生學習溝通會。溝通學習經驗和心得，共同促進，共同提高。為優(yōu)秀生營建一個你追我趕的學習氛圍。按學期初訂立優(yōu)秀生培優(yōu)補差一覽表，對須培優(yōu)補差的學生實行統(tǒng)一管理。并定期召開班級學習會，及時了解優(yōu)差生的情況，為下一步工作，做好準備。再進行培優(yōu)補差的同時，重視讓優(yōu)生去幫忙帶動差生。一學期來，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了確定的成績，但從期末的成績分析可得，相當部分的學生，基礎還較差，底子還比較薄。我們的培優(yōu)補差工作還須加倍努力。光陰似箭，一年365天即將走完，不管這一年過得如何，我們都有必需對本年度的中學數學老師工作進行一個全面總結，一年就是一個階梯，我們更需要全面地總結自身。借鑒優(yōu)秀的中學數學老師的年度工作總結模板是一個簡捷的方法，下面是由工作總結之家我為大家整理的“中學數學優(yōu)秀老師年終工作總結范文共享”，僅供參考，歡迎大家閱讀。一學期來，本人擔負九班級（1）班、九班級（4）班的數學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，普遍涉獵各種知識，不絕提高自身的業(yè)務程度，充實自身的頭腦，形成比較完全的知識構造，嚴格要求學生，尊敬學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不絕提高，從而不絕提高自身的教學程度和思想覺醒，并順利完成教育教學任務。下面是本人的總結與體會。一、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛一個人的氣力是有限的，集體的氣力是無限的。一個班的造詣突出，不能代表整體程度，整體程度高，才略真正打得出去。我們備課組是一個團結奮進的集體，備課組的幾位老師相互支持和激勵，課組活動進行得有聲有色，保質保量。我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于20次的集體聽課和評課，老老師的示范課和青年老師的研討課給我們供應了相互交換學習的機遇，積聚了不少好的經驗。集體備課時，大家毫無保管，普滿地進行學術上的交換和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。我們在團結協(xié)作的基礎上，也強調個人的工作責任制，依據各人所教班級的實際情況訂出了相應的奮斗目的。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放才是春”。二、捉住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境高考競爭的暴虐，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我去研討學生的心理，找出適合學生心理特點的教法。我把學生分為三個層次，并確定我工作的重點和工作方法：優(yōu)生———拓展。中等生——狠抓。學困生——輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我先把問題布置給他們，讓他們自已先研討，提高他們自身解決問題的本領，上課時則采用討論式教學方式，讓他們伸展自身的見解，然后老師加以歸納總結，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們。中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化全部的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐煩從學習上輔佑襄助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調動他們學習樂觀性。數學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣，必需器重與學生的情緒溝通。譬如給學生及時的輔導。給注意力不集中的學生及時的提示。給有好的解法的學生及時稱贊。給失去信念的學生及時的心理勸慰。給學有余力的學生各種本領的培育和發(fā)揮潛能的機遇。只有老師與學生有充分充分的情緒交換，才略在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。三、加強對教材的研討，營造課堂教學高效益實行素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的癥結是每節(jié)課的高效益。當然期末復習的后期工作也十分緊要，要在有限的兩個周時間里，把一本書復習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的方法確定是不行的。所以在后一階段，我很講求“精講”這一環(huán)，學校給我的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對老師來講，要求是特別高的。我注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化。注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點敘述注意新舊知識、新題舊題的對比，把多而雜抽象的問題作連貫解決。注意解題方法的延長，摸索解決的規(guī)律。注意一題多解的研討和條件多變的問題的應付方法。注意富有思考性的新問題，與學生一起摸索研討?！熬殹边@一環(huán)也是我工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必需是經過我精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題。運用知識的本領題。一題多解的思維題。易出過錯的常見題。綜合剖析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題精準明確度，應變本領，及技巧會有很大的提高。造詣以成為歷史，在今后的教學工作中，我們必需從零開始，要不絕研討新形勢、新特點，不絕努力，爭奪更大提高。本學年，本人擔負初二xx班語文課教學工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為引導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)一方面，不絕提高自身的道德修養(yǎng)和政整治論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務本領，參加自學考試，努力提高自身的學歷水平。通過學習，變動了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人變動教學觀念、改進教學方法打好了基礎。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自身，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷珍惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學年，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入研討、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學年來，本人共聽課xx節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、加強研討，努力提高教研水平本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題＂開放性教學課型的研究＂的子課題的研究工作，樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成績，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并樂觀在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書引導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的試驗，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可連續(xù)發(fā)展打好基礎。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的樂觀性，但對學生基礎知識的訓練不足，致使課堂教學效率不高。2、對知識點的檢查落實不到位。3、對差生的勸服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不足，沒能深入研究教材及學生。六、今后改進的措施：1、進一步加強對新課改的認得，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的本領；4、采取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。時間如流水，一學期的教育教學工作已經結束。一學年的教學工作結束后，留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二（2）班數學教學工作的這一學年里，我自身是過得緊張又繁忙，愉快而充實的。現在，我把自身在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思考，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。初二（2）班共有學生52人，男生24人，女生28人，其中有一個學生生病休學。在全班學生中，除有2人為漢族外，其余學生均為彝族。在這樣一個以少數民族為主的學生群體中，學生的數學基礎和空間思維本領普遍較差，大部分學生的解題本領十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平常模擬測試考的成績來看，80分以上的將近沒有，及格的也不超出10人，但20分以下的卻有23人，個位數有9人，貧富差距特別大，差生面廣是這個班數學學科的一個現實情形。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數段，從幾分到80分每個分數段的人數都差不多，這就給教學帶來不利因素。面對學生素養(yǎng)的長短不一，作為新老師的我，費盡心思，從各方面提高自身的教學水平。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立刻提出，請其它數學老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自身的見解讓大家討論，如有問題立刻更正、改進。2、多聽課，學習有經驗老師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經驗，積累了很多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自身不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必需時，還可與講課老師進行討論，以了解其講課布置的依據。3、研討教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據，同時也是學生學習的緊要參考書，我們在熟識教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的研討。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多溝通討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通討論。4、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。6、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習引導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，多做思想工作，從生活上關懷他。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自身工作的不足。8、酷愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自身份內的工作。四、取得的成績：在本學期的工作中，我取得了確定的成績，從本學年的考成績來看，我所教的初二（2）班無論從平均分及格人數和優(yōu)生人數都在同班級四個班中名列前茅。五、存在的不足：“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高；對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不足生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性快捷性題目訓練、引導不足等，這些是我目前在我教學中存在的不足。六、改進措施：1、多與學生溝通。由于我經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些自動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況特別緊要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真認真也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才略更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。2、重視組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自發(fā)性，所以上課時間是他們學習的緊要時間，老師應擅長組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。3、重視打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟識的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。4、運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在學校時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的氣力。要搞好中學數學教學，取得良好的教學效果，必需認真研究中學教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應自身教學的有效方法，以我近幾年的教學經驗與體會，覺得從以下兩大方面啟程，教學成績應是可以上去的。第一方面應從思想工作動手，我覺得要教好學生，應先讓他們敬重老師，這也是做學生的基本準則，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們敬重與理解老師的要求，但要實現這一點，并不容易，老師要運用自身各方面本領，包含個人德行，口才，知識各方面吸引孩子，由于學生愛好一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點要特別注意：就是肯定禁止斥責學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不行聽之任之，該及時批判就得批判，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關懷與幫忙。例如當有后進學生成績跟不上或受不良影響，我找他們來首先指出他的不足，讓他們認得其結果的嚴重性，同時用啟發(fā)式方法幫他們找出解決問題的途徑，同時千方百計把他們的注意力引向學習方面，重點是樹立學數學的信心與興趣，要讓他們知道，老師決不嫌棄他們，是站在他們這一邊的，有一點也很緊要，就是優(yōu)良的班風與四周的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效搭配，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學生是一門藝術，我目前仍在探究。只有當以上思想工作基本過關了，見效了，才略使教學效果上去。對于教學方面，我緊要從以下六點入手：第一點：總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。第二點：注意和學生一起探究各種題型，我發(fā)現學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起研究。第三點：每節(jié)新課后注意反饋，緊要作業(yè)與小測中發(fā)現學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。第四點：要進行確定數量的練習，我反對題海戰(zhàn)術，但用相當數量題目進行練習卻是必需的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數學思維，強調一點是老師在練習要重視學生數學思維的形成與磨練，有了確定的思維本領與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開多道門。第五點：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可短時間疏忽，這一點很緊要，會直接影響復習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必必需有相當長時間的經驗積累與總結，甚至曲折，否則不行。而我仍在不絕摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就會有所領悟。第六點：抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花氣力使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留部分成績不足的學生再進行一次復習講解或小測，時間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學期下來，就積少成多，對提高成績會有幫忙，但要注意兩點，一是其它科任老師協(xié)調好時間，二是被留下的學生的思想工作要過關，以免因被留下產生抵觸情緒，就會影響復習效果。以上六點教學方面的看法只有依據自身與本班實際情況綜合運用，有機結合，才可能有確定效果。作為一個數學老師，我目前仍在不絕探求有更好效果的教學方法，我雖沒有教改，實際上已是"半個教改"，我的教學是"常規(guī)"與"教改"相結合，并博采眾長，不絕改進，爭取更好成績。以上是我對數學教學的幾點看法，僅供溝通。中學體育老師除了要掌握基本的工作知識，明白自身的崗位職責，在中學體育老師工作短時間告一段落之際，就可以總結一下，可以看清自身的工作情況，更好開啟新一年的工作。怎么寫好中學體育老師年度工作總結呢？下面是工作總結之家我為大家整理的“中學體育老師學期末教學工作總結春季”，僅供參考，希望能為您供應參考！一學年即將過去，學年初我由學校調入中學，承當本校三個班級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡快。我把自身的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。一、思想認得在本學年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自身的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領悟上級文件精神，自發(fā)提高思想素養(yǎng)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態(tài)，追尋著奧運圣火的腳跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自身微薄的氣力幫助災區(qū)。常常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，樂觀形成教育合力，為提高學生的素養(yǎng)打下堅實的基矗。二、教學工作1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐性細致的工作，讓他們酷愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素養(yǎng)。2.在教學過程中，能依據教學進度和教學內容的布置，依照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。3.在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。樂觀開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育磨練。4.在本學年里，我認真對待，樂觀參加上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑競賽中，我組隊參加競賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞競賽，效果良好；在初三班級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。5.強化體育學科的教學，盡力豐富老師們的學校生活。在本學年里，我成功策劃并組織了學校體藝節(jié)，做到師生全員參加，加添了全體師生的運動熱誠，培養(yǎng)了他們對體育運動的喜好，強化了師生們的團結拼搏精神。一學年即將過去，學年初我由學校調入中學，承當本校三個班級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡快。我把自身的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上?，F就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。一、思想認得在本學年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，要求嚴格自身的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名x員應有的先鋒模范作用。能認真學習領悟上級文件精神，自發(fā)提高思想素養(yǎng)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態(tài)，追尋著奧運圣火的腳跡和5、12汶川地震中的救援情況，并盡自身微薄的氣力幫助災區(qū)。常常向學生和家長宣傳教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，樂觀形成教育合力，為提高學生的素養(yǎng)打下堅實的基矗二、教學工作1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐性細致的工作，讓他們酷愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素養(yǎng)。2、在教學過程中，能依據教學進度和教學內容的布置，依照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。3、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。樂觀開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育磨練。4、在本學年里，我認真對待，樂觀參加上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑競賽中，我組隊參加競賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞競賽，效果良好；在初三班級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。5、強化體育學科的教學，盡力豐富老師們的學校生活。在本學年里，我成功策劃并組織了學校體藝節(jié)，做到師生全員參加，加添了全體師生的運動熱誠，培養(yǎng)了他們對體育運動的喜好，強化了師生們的團結拼搏精神。三、其他方面我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并樂觀利用休息時間發(fā)揮自身的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在〈今日xx〉、〈xx新聞網〉、〈xx政府信息網〉以及〈xx德育網〉上發(fā)表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱誠投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自身，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。在學校的領導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了學校生活，加強了師生的身體素養(yǎng)，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步?，F將我這一學期體育教育教學如下：一、教育教學工作：我首先依據班級體育教育教學大綱，體育教材，中學升高中又開始加試體育了，學校的體育器材，場合，以及班級學生身體素養(yǎng)情形，訂立出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，認真?zhèn)湔n和上課。（1）、對學生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必需穿運動鞋，穿的衣裳必需寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。（2）、在教育教育中，嚴格要求自身，重視“身教重于言教”，要求學生做到的自身首先做到，各處做學生的楷模。（3）、在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差別，注意在教育教學過程中的重難點教學，采用講解、示范、對比的方法，引導學生大膽地試驗和體會，充分發(fā)揮了每一個學生學習的主觀能動性，激發(fā)了學生學習的興趣。（4）、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學生說話的本領。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。（5）、在教育教學中注意差學生的教育，對他們采取耐性細致的工作和態(tài)度，找出學生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點就進行稱贊和鼓舞，使差學生都有不同的進步和提高。（6）、在課堂上做到說練結合，讓學生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學生。大大激發(fā)了學生說練的興趣，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學生的自發(fā)性，組織紀律性，相互幫忙，合作意識，集體主義榮譽感，堅強拼搏精神等。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才略教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結合。在學校要求每一位老師都要幫扶一名學困生，我?guī)头龅膶W生是七班級學生曾，我采取與本人交談找出學習差的原因和比較差的學科，訂立相應短期目標和長期目標，并進行家訪，采取學校和家長雙方面進行督促，加強管理，經過一個階段的努力，使學生在原來的基礎上進步了六位，并得到了學校的稱贊即進步獎。在教育教學中，我還不絕學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討“xx”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學中運用的就特別好。在這一學期，召開的我?！暗趚屆田徑運動會”中，我采取及早動手，在老師節(jié)前就對各班主任和學生進行宣傳，下發(fā)“洪水頭學校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學生盡早做好準備，進行程序的編排，運動會準備充分，使運動會寂然有序。二、課間體育工作加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認得到做操的緊要性和必需性，培養(yǎng)學生重視做操、自發(fā)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的緊要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、規(guī)范、美妙。第三，講解要少而精。我在教學時的講解，緊要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、嘹亮、準確。第五，矯正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質量，在很短的時間內有了很大的提高。三、兩操：“兩操”是反映學校整體面貌的一個窗口，是學校推行素養(yǎng)教育的體現，抓好“兩操”是學校管理的體現，更是促進學校全民健身的開展。我們學校進行了狠抓“兩操”的建設，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調“兩操”的緊要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，嘹亮。每一個班級要有自身班級的獨特的口號或班級的班詢，經過學校的要求，班主任的搭配，體育老師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操發(fā)生了巨大的更改。早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅決有力，短促，嘹亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有自身獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣派。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都特別有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。課間操：學生以來到運動場，體育委員就依照學校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令，學生進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學生們又秩序地進行疏散。通過現在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織本領和喊口號的本領。班級的學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生能夠更好地學習。又培養(yǎng)了學生的自發(fā)性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現，使學生成為學習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。在本一年我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存一些問題?，F在我將本一年的工作情況總結如下。一、教學工作。首先，重視人體生理機能更改規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少損害事故的發(fā)生，使學生科學的磨練身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學磨練身體的方法。其次，在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最終，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合實在內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自發(fā)性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使體育教學工作起到事半功倍的作用。上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際啟程，注意調動學生學習的樂觀性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。學生編創(chuàng)活動時，注意對學困生進行面對面的輔導，予以他們更多的鼓舞和幫忙。二、德育工作德育是學校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類多而雜情感中最高尚的情感，它凝結著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的氣力。愛就是敬重。敬重、理解、信任學生是除掉教育盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權力污辱學生；更重視學生將來的發(fā)展和前途。在教學中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學，不但使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學生的注意力，而且還有心想不到的收獲。老師的責任不但在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。對于一名老師而言，教學本領是特別緊要的，在工作短時間告一段落后，就可以回過頭來總結一下。怎么才略夠寫好老師年度考核個人總結呢？下面是我為大家整理的學校語文老師教學工作總結德能勤績方面，僅供參考，希望能為您供應參考！作為老師，既應有高水平的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應當不絕地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素養(yǎng)和教學質量。一、教育理論方面新課程的理念就是變化傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程多方面的本領，譬如學生動手本領、學生獨立思考問題的本領，更多的重視學生本領的培養(yǎng)，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必必需我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自身常常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自身始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自身的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者。二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不但僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到敬重學生，不對學生偏見，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是伙伴，對學生的信任，從而也使他們信任自身，這樣就能有助于教學的進行。在教學過程的知識水平，同時也要重視學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自身先學會怎樣歡快的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自身的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自身也時時刻刻關懷國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自身的本職工作。三、教學本領方面在教學中，立足于學生，從學生啟程，成為學生學習過程中的引導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的自動性。重視對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要酷愛學生，對學生有泛愛之心，要以誠相待，要寬容和有猛烈的責任感。2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，樂觀備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自身教學中的不足之處并加以改正。3、在教學方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自身。遵奉并服從“以人為本”的管理原則，加強自身的管理本領。5、多聽老師公開課，通過對比，發(fā)現其他老師中的優(yōu)點，加以吸取融入到自身的教學中；同時也通過集體備課、溝通學習等形式，來提高老師的`業(yè)務水平。6、連續(xù)學習新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，在整個教學過程中，要重視對每節(jié)課的教學經驗進行總結。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。一個學期的學習很快就結束了，我會在以后的教學工作中不絕學習，以適應現在教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識。一學期以來，我認真學習新課程標準及相關理論知識，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，深入研究和學習各種新的教學方法，在工作中不絕探究、反思、總結，深化課堂教學改革，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大幅提高，現將一年工作情況總結如下：一、本學期完成教學情況：教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。本學期中，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，發(fā)揮老師為主導的作用，我樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現在：1、備課深入細致。平常認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在訂立教學目的時，特別注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不絕歸納總結經驗教訓。2、重視課堂教學效果。針對二班級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中注意捉住重點，突破難點。二、取得的教學成績：1、調動學生的樂觀性，在教學中敬重孩子的不同興趣喜好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自身不同的風格，不強求一律。有心識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。2、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。3、堅持參加校內外教學研討活動，不絕吸取他人的寶貴經驗，提高自身的教學水平。常常向經驗豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。三、教學中存在的問題和不足：作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師確實定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我始終重視從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、訂立計劃，分組輔導。依據學生接受本領和學習要求的不同，把后進生分為三個組.第一組是有本領提高，但平常懶動腦筋不學的同學；第二組是肯學，但由于本領不強的同學；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。針對每組學生的個性與共性，訂立實在的計劃和目標，對這部分同學進行有針對性的輔導。2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，在他們稍有進步時予以老師確實定。3、真正做到曉之以理，動之以情。真誠地對待每一個學生，信任他們，鼓舞他們自由討論，讓他們自發(fā)地融入到班級集體學習生活當中來。四、下學期教學改進措施：作為老師，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵奉并服從"嚴要求，高標準"的引導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，偏重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過訂立班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。3、常常與任課老師溝通，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關懷學生身體健康，注意保護視力，引導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參加學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和搭配，引導家長正確教育子女等。總之，一學期以來，我做了確定的工作，取得了確定的成績，但與學校領導的要求，家長的期望，還有不少的差距，在今后的工作中，我將連續(xù)保持旺盛斗志，進一步更新觀念，進一步加強自身的理論和所需業(yè)務知識的學習，不絕提高自身素養(yǎng)和工作本領，改正不足，爭取更大的成績。一年來，我認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實區(qū)教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：一、不絕學習是工作的根本高效課堂搞得紅紅火火，為了保證高效課堂能健康順利開展，緊要的是老師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念引導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。為此，我特別重視學習，認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，樂觀參加校本培訓，通過一系列的學習，自身的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自身的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，樂觀參加教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不絕吸取新鮮血液，以適應現代化教育的需要，使自身的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現在：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深入細致。平常認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在訂立教學目的時，特別注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不絕歸納總結經驗教訓。2、重視課堂教學效果。針對低班級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不絕吸取他人的寶貴經驗，提高自身的教學水平。常常向經驗豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調動學生的樂觀性。在教學中敬重孩子的不同興趣喜好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自身不同的風格，不強求一律。有心識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大