2023年八年級下學期工作計劃八年級下學期工作安排篇1

一、指導思想

以黨的教化方針和新課程標準為指導，以關注每個學生的發(fā)展為核心理念，教學中注意學問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

二、教材內容德育價值總體分析

重視學生品德修養(yǎng)的培育，樹立正確的人生觀、價值觀。

三、教學德育滲透總體目標

讓學生全面發(fā)展，成為建設社會主義和諧社會的優(yōu)秀人才。

四、單元德育滲透內容

1、結合第一單元讓學生體悟到人生奮斗的意義，感受人間關愛與溫情，受到愛國主義熏陶。

2、結合其次單元讓學生捕獲作家們的情感律動，感受他們心靈無限風光，學習與困難作斗爭其樂無窮的精神。

3、結合第三單元讓學生關注自然，愛護自然是每個學生的責任，樹立環(huán)保意識。

4、結合第四單元讓學生感悟文章所蘊含的對民族、對家鄉(xiāng)、對往事的眷戀和神往之情。

5、結合第五單元讓學生激發(fā)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`酷愛之情，學習古人對美妙生活和志向的追求。

6、結合第六單元讓學生激發(fā)愛國情感，酷愛祖國悠久的文化。

五、利用其它多種形式對學生綻開思想教化

開展競賽、征文競賽、演講競賽等各種形式的活動對學生進行各種思想滲透。

總之，在語文教學中將充分調動語文學科的特點對學生進行多種思想教學。

八年級下學期工作安排篇2

一、指導思想

在教學中努力推動九年義務教化，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。以學習新課程標準為動力,把握135互動教學模式和五環(huán)節(jié)教學模式,通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本學問和基本技能；努力培育學生的運算實力、邏輯思維實力，以及分析問題和解決問題的實力。

二、學情分析

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，干脆影響到將來是否能升學。1班、2班比較，1班優(yōu)生稍多一些，學生特別活躍，有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師。2班學生單純，有部分同學基礎較差，問題較嚴峻。要在本期獲得志向成果，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育實力。

三、工作任務、目標：

在學問與技能上，通過對統(tǒng)計學問的學習，能利用統(tǒng)計學問解決實際問題，讓學生能把所學的學問應用到實際生活中，初步理解函數(shù)的定義，駕馭理解一次函數(shù)和一次函數(shù)的性質與圖像及其應用，培育數(shù)形結合的思想方。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的相識與理解上要再上一個臺階。在情感與看法上，通過本期的學習使學生相識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，相識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系，培育學生實事求是、肅穆仔細的學習看法，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生對數(shù)學的酷愛，對生活的酷愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、共享發(fā)覺歡樂，感受學習的`歡樂。在過程與方法上，通過學生主動參加對學問的探究，經驗發(fā)覺學問以及學問間的內在聯(lián)系，讓學生經驗在發(fā)覺學問道路上的坎坎坷坷，從而達到深刻理解駕馭學問的目的。在經驗這些活動中，提高學生的動手實踐實力，提高學生的邏輯推理實力與邏輯思維實力，自主探究，解決問題的實力，提高運算實力，使全部學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，全面提高學生素養(yǎng)。班級教學目標：優(yōu)秀率：20%；合格率：65%；平均分：48分以上。

四、教材分析：

本學期教學內容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

《數(shù)學》八年級下冊包括數(shù)據的收集與整理，平面直角坐標系，函數(shù)，一次函數(shù)，四邊形等五章內容，學習內容涉及到了《義務教化數(shù)學課程標準（20xx年版）》（以下簡稱《課程標準》）中“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合與實踐”全部四個領域。其中對于“綜合與實踐”領域的內容，本冊書在最終支配了兩個課題學習，并在其次十一章和其次十二章的最終支配了兩個數(shù)學活動，通過這些課題學習和數(shù)學活動落實“綜合與實踐”的要求。

第18章“數(shù)據的收集與整理”這一單元中學生主要學習一些簡潔的統(tǒng)計圖表學問，初步體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，學會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據，駕馭統(tǒng)計數(shù)據的記錄方法，并能依據統(tǒng)計圖表的數(shù)據提出并回答簡潔的問題，使學生了解統(tǒng)計的意義和作用，初步了解統(tǒng)計的基本思想方法，相識統(tǒng)計的作用和意義，逐步形成統(tǒng)計觀念，進而養(yǎng)成敬重事實、用數(shù)據說話的看法。

第19章“平面直角坐標系”的教學內容是平面直角坐標系的有關概念和點與坐標的對應關系，以及用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等內容。要求學生理解并駕馭點和坐標的對應關系，提高數(shù)學思維實力，通過合作溝通和小組探討，發(fā)覺生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學的應用價值。

第20章“函數(shù)”是在上一章直角坐標系的基礎上支配的，為學習一次函數(shù)、二次函數(shù)及今后的學問奠定基礎，在本章教材的編排依次中起著開頭的作用.函數(shù)是從學生生活四周熟識的物體人手，要讓學生通過視察、想象、計算、溝通等。

第21章是“一次函數(shù)”，其主要內容包括：常量與變量的意義，函數(shù)的概念，函數(shù)的三種表示法，一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用舉例，一次函數(shù)與二元一次方程等內容的關系，以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為素材的課題學習。

第22章“四邊形”主要探討一般平行四邊形和梯形的概念、性質和判定，還探討了矩形、菱形和正方形等幾種特別的平行四邊形以及特別的梯形——等腰梯形。

重、難點分析：一次函數(shù)是初中代數(shù)的重點學問內容，也是初中中考的主要學問內容；平行四邊形是初中幾何的重點學問內容也是命題與證明的重點。

五、提高學科教化質量的主要措施：

1、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、引導學生主動參加學問的構建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。

3、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、運用新課程標準的理念指導教學，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

5、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教化就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

6、進行個別輔導，優(yōu)生提升實力，扎實打牢基礎學問，對差生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

7、培育學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括

①仔細做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細檢查；

②預習的習慣；

③仔細看批改后的作業(yè)并剛好更正的習慣；

④仔細做好課前打算的習慣；

⑤在書上作精要筆記的習慣；

⑥妥當保管書籍資料和學習用品的習慣；

⑦仔細閱讀數(shù)學教材的習慣。

八年級下學期工作安排篇3

時間匆忙，假期即將結束，一個充溢的，勞碌的新學期即將起先，為了更好的完成新學期的教學任務，特制訂本學期的教學安排如下。

一、學生基本狀況

本學期我接著擔當八年級1、2兩個班級的數(shù)學教學工作。共有學生102人，從前一學期的狀況來看，學生的學習成果較好，但仍舊存在部分學生學習看法不夠仔細，學習的自覺性不高，學習習慣不夠好。依據上述狀況本學期的工作重點放在端正學生的學習看法，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱忱和學習愛好，培育學生的學習習慣，并在此基礎上強調學生對數(shù)學學習方法的駕馭，重視學問的運用。

二、教材分析

本學期教學內容共計五章第一章是分式，包括分式的概念，分式的基本性質，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

在教學中應注意分數(shù)與分式的聯(lián)系，通過分數(shù)相識分式，重視分式與實際的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學建模思想，重視分式方程的特別性，突出其解法的關鍵步驟。

其次章是反比例函數(shù)，包括反比例函數(shù)的概念，反比例函數(shù)的圖像和性質，如何用反比例函數(shù)解決現(xiàn)實世界中的實際問題。

在教學中應注意反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的對比，把突出函數(shù)中蘊涵的重要數(shù)學思想作為主要線索，親密反比例函數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

第三章是勾股定理，包括勾股定理的內容，應用，證明方法，勾股定理的逆定理。

在教學中應讓學生體驗勾股定理的探究和運用過程，可以結合詳細的例子來幫助學生理解抽象的概念。

第四章是四邊形，包括平行四邊形的概念，性質，特別的平行四邊形—長方形、菱形、正方形的概念，性質、判定，梯形的概念、性質、判定。

在教學中應突出圖形性質的探究過程，重視直觀操作和理論推理的有機結合，強調學問內容間的內在聯(lián)系，重視重要概念的教學，進一步培育學生的邏輯思維實力和推理論證實力。

第五章是數(shù)據的分析，包括平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)以及極差，方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據的集中趨勢和離散狀況，并通過探討如何用樣本的.平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。

在教學中應突出統(tǒng)計思想，強調統(tǒng)計量的意義，強調在活動中建立統(tǒng)計觀念，突出統(tǒng)計活動的基本過程。

三、教學設想

1、仔細做好教學六仔細工作。把教學六仔細作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的愛好，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)學生的愛好。

3、引導學生主動參加學問的構建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。

4、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導教學，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

6、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教化就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照看好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。

8、進行個別輔導，優(yōu)生提升實力，扎實打牢基礎學問，對差生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

9、站在系統(tǒng)的高度，使學問構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學生學得輕松，記得堅固。

八年級下學期工作安排篇4

一、指導思想

在教學中努力推動九年義務教化，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本學問和基本技能;努力培育學生的運算實力、邏輯思維實力，以及分析問題和解決問題的實力。

二、學情分析

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，干脆影響到將來是否能升學。我班優(yōu)生稍少，學生特別活躍，有少數(shù)學生不求上進，思維不緊跟老師。有的學生思想單純愛玩，缺乏自主學習的習慣，有部分同學基礎較差，厭學無目標。要在本期獲得志向成果，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育實力。

三、教材分析

本學期教學內容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

《義務教化教科書數(shù)學》八年級下冊包括二次根式，勾股定理，平行四邊形，一次函數(shù)，數(shù)據的分析等五章內容，學習內容涉及到了《義務教化數(shù)學課程標準(20xx年版)》(以下簡稱《課程標準》)中“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合與實踐”全部四個領域。其中對于“綜合與實踐”領域的內容，本冊書在第十九章、其次十章分別支配了一個課題學習，并在每一章的最終支配了兩個數(shù)學活動，通過這些課題學習和數(shù)學活動落實“綜合與實踐”的要求。

第16章“二次根式”主要探討如何對數(shù)和字母開平方而得到的特別式子——二次根式的加、減、乘、除運算。通過本章學習，學生將建立起比較完善的代數(shù)式及其運算的學問結構，并為勾股定理、一元二次方程、二次函數(shù)等內容的學習做好打算。

第17章“勾股定理”主要探討勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它們的發(fā)覺、證明和應用。

第18章“平行四邊形”主要探討一般平行四邊形的`概念、性質和判定，還探討了矩形、菱形和正方形等幾種特別的平行四邊形。

第19章是“一次函數(shù)”，其主要內容包括：常量與變量的意義，函數(shù)的概念，函數(shù)的三種表示法，一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用舉例，一次函數(shù)與二元一次方程等內容的關系，以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為素材的課題學習。

第20章“數(shù)據的分析”主要探討平均數(shù)(主要是加權平均數(shù))、中位數(shù)、眾數(shù)以及方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據的集中趨勢和離散狀況，并通過探討如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。本學期全書共需約62課時，詳細安排如下：

第十六章二次根式約9課時

第十七章勾股定理約9課時

第十八章平行四邊形約15課時

第十九章一次函數(shù)約17課時

其次十章數(shù)據的分析約12課時

四、提高學科教化質量的主要措施：

1、仔細做好教學六仔細工作。把教學六仔細作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的愛好，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)學生的愛好。

3、引導學生主動參加學問的構建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫學后總結，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。

4、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導教學，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

6、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教化就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照看好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。

8、進行個別輔導，優(yōu)生提升實力，扎實打牢基礎學問，對差生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

9、培育學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括①仔細做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細檢查;②預習的習慣;③仔細看批改后的作業(yè)并剛好更正的習慣;④仔細做好課前打算的習慣;⑤在書上作精要筆記的習慣;⑥妥當保管書籍資料和學習用品的習慣;⑦仔細閱讀數(shù)學教材的習慣。

以上即是數(shù)學網為大家整理的20xx年八年級數(shù)學下學期教學工作安排，大家還滿足嗎?希望對大家有所幫助!

八年級下學期工作安排篇5

一、學情分析

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，干脆影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴峻。要在本期獲得志向成果，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注意方法，培育實力。在學生所學學問的駕馭程度上，整個班級已經起先出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解學問，學問間的內在聯(lián)系也較為清晰，對后進生來說，簡潔的基礎學問還不能有效的駕馭，成果較差，學生仍舊缺少大量的推理題訓練，推理的思索方法與寫法上均存在著肯定的困難，對幾何有畏難心情，相關學問學得不很透徹。學生的邏輯推理、邏輯思維實力，計算實力須要得到加強，以提升學生的整體成果，應在合適的時候補充課外學問，拓展學生的學問面，提升學生素養(yǎng)；在學習看法上，絕大部分學生上課能聚精會神，主動的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能仔細完成，少數(shù)學生須要老師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不志向，預習的'習慣，進行總結的習慣，自習課用心致至學習的習慣，主動訂正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣，比較多的學生不具有，須要老師的督促才能做。

二、教材分析

第十六章二次根式本章的主要內容是二次根式的概念及二次根式的加減乘除運算。本章的重點是二次根式的運算，難點是對二次根式進行化簡，二次根式的取值范圍等。

第十七章勾股定理本章的主要內容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使學生能運用勾股定理解決簡潔問題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同時注意介紹數(shù)學文化。本章的重點是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關系，解直角三角形（三角形邊角關系的應用），難點是運用敏捷運用勾股定理解決實際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應用，解決實際問題。

第十八章平行四邊形本章的主要內容是駕馭各種四邊形的概念、性質、判定及它們之間的關系并能應用相關學問進行證明和計算。本章的重點是平行四邊形的定義、性質和判定。難點是平行四邊形與各種特別平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)分。本章的教學內容聯(lián)系比較緊密，探討問題的思路和方法也類似，推理論證的難度也不大，教學中要留意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關系，梳理它們的性質和判定方法。

第十九章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步探討其中最為簡潔的一種函數(shù)——一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關性質和探討方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點相識現(xiàn)實世界的意識和實力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學模型——概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探究一次函數(shù)及其圖像的性質，最終利用一次函數(shù)及其圖像解決有關現(xiàn)實問題；同時在教學依次上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的探討中去。教材留意新舊學問的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

其次十章數(shù)據的分析本章是在前面學習數(shù)據的描述的基礎上的進一步學習。本章的主要內容是探討平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，并能運用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據的集中趨勢和離散狀況。教學中要合理運用計算器，發(fā)揮計算器在處理數(shù)據中的作用，使學生的學習重點集中在理解統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義和體會統(tǒng)計思想上來

三、教學措施

1、仔細學習鉆研新課標，駕馭教材；課堂內講授與練習相結合，剛好依據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

2、仔細備課、細心授課，抓緊課堂四十五分鐘，仔細上好每一堂課，盡力摧行小組合作，爭取充分駕馭學生動態(tài)，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培育學生實力上下功夫；落實每一堂課后協(xié)助，查漏補缺。

4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。主動與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

5、教學中注意自主學習、合作學習、探究學習。

6、常常聽取學生良好的合理化建議。

八年級下學期工作安排篇6

一、指導思想

以學校班級管理和德育工作安排為指導，仔細學習有關班級管理的理論和文章，仔細抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教化，時刻不忘對學生加強平安教化。

二、管理目標

1、接著對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)、全面實施素養(yǎng)教化。

2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理實力。

5、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。

三、管理措施

（一）常規(guī)教化方面

1、開學初的常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，復原良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要、責任到人、事事有人管。

2、充分利用班會及讀書讀報時間強調一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。依據上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。思想匯報專題對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，剛好記在家校本上，每周一班會進行總結。老師依據總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

（二）班級紀律方面

1課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，限期整改。

2、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，隨時提示學生要留意的危急活動和場地。課間違紀，由班長、組長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧、課間做到文明休息。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（四）班干部的.培育方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

（五）家校結合

1、常常主動找學生談話，找出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心、幫助他們解決實際問題。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習愛好、樹立學習的信念。

3、對于行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

4、家?；印?/p>

（1）電話聯(lián)系。除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況剛好反饋給家長。

（2）面談?；静徊杉{此方式。照實在須要，先上報教育處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會健康歡樂地成長。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。

八年級下學期工作安排篇7

一、指導思想

將遵照學校工作要求，秉承“以人為本，以學生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現(xiàn)代學校文化精神，緊緊圍繞學校“一個目標，三個突破”的工作重心，加強德育建設，落實素養(yǎng)教化，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)建一個良好的班級氛圍。同時，依據初二學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務

1、培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

三、班級狀況分析

本班共有52個學生，其中男生27人，女生25人。從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風主動健康向上，學生思維活躍，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順當完成初二年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、詳細措施

（一）、加強班風建設，形成一個健康主動的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教化活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教化，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增加學生班級凝合力。

2、加快培育班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和學生的自主權，讓有肯定管理實力且具有奉獻精神的同學擔當班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，剛好調整，確定下周行動方案。

3、快速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚主子翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參加班級管理。定期在同學中進行調查或開探討會，聽取同學們對班級管理的看法，并實行相應的措施。

（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，剛好了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生剛好進行教化。

3、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一。

（三）、加強常規(guī)管理，培育學生健全的人格。

1、進一步實行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的.養(yǎng)成教化，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、接著加強對學生的行為養(yǎng)成教化，培育學生的自我管理實力，采納形象化的教化形式、分層遞進的激勵機制，激勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教化活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成顯明的、長久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教化陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，主動探究現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教化方法和教化模式，對學生作分項訓練和指導，給學生供應實踐的機會。

（四）、接著加強法制教化，綜合整治管理

1、加大平安、法制教化。加強宣揚教化，學習貫徹青少年愛護等條例，培育學生法制意識，增加自我愛護意識。

2、加強網絡道德教化，自覺抵制外來誘惑，培育學生的自我愛護實力，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、主動主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教化學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪伴下上網吧。

4、進一步加強學生的心理健康教化培育學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和駕馭學生的心理問題信息，剛好幫助學生解決心理障礙。二要常常性通過版報、講座、詢問、問卷調查等形式進行心理健康教化。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教化與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教化。

（五）、與家長保持正常、常?；臏贤ǎ幖议L的協(xié)作，共同管理好學生。

做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。利用家校通隨時向家長匯報學生在校狀況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與老師共同參加對學生的教化工作，讓學生更好地健康成長。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調動主動性。

八年級下學期工作安排篇8

一、指導思想：

堅持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素養(yǎng)教化中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教化，仔細落實德育處的要求，大力進行班級特色教化，引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”，力求形成良好的班風、學風。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。

二、本學期目標：

1.學會與人相處，學會感恩，學會關愛他人，形成健全的人格。

2.建設良好的班風，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育學生的自我管理實力。

3.加強平安教化與心理疏導。

4.強化班級衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5.培育學生良好的行為習慣，文明做人。

6.明確學習目標，進行學法指導，培育學生良好學習習慣，形成良好的學風。

7.加強班級特色建設，提高整體競爭力。

三、詳細做法：

1、調整并完善班級干部隊伍，細化職責，做到事事有人做，事事有人管，培育學生的主子翁意識。

2、以“班級特色建設”為契機，大力加強文明禮儀教化，狠抓課堂紀律、課間文明。

3、利用好班會這一主陣地，對學生進行良好行為習慣的.養(yǎng)成教化。

4、進行學習方法溝通，幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。

5、常常與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

6、大力表揚先進，弘揚正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。

7、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

8、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

9、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

10、加強平安教化和心理疏導。

11、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

八年級下學期工作安排篇9

這學期本人接著擔當八年級十二班的班主任。八年級是學生最簡單產生兩極分化的年級，我所擔當?shù)倪@個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下安排：

一、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。剛好進行班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

二、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。并開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

三、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。并劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

四、以學習委員為核心，以各科課代表為主的.早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)建力，培育自主學習的習慣。

五、接著實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。實行有效的措施，杜絕學生進網吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的狀況。

六、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。并開展心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

八、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。常常進行班級工作的總結和各項安排的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有肯定的難度，在教化和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。最終達到“漂亮12我肯定騰飛”的班級目標！

馬xx

XX年3月

八年級下學期工作安排篇10

新學期的來臨，即要面對新的挑戰(zhàn)，八年級級組共有20名組員，本著勤奮工作，酷愛學生的原則，努力提高八年級學生成果，本學期工作安排如下：

一、指導思想：

以學?？傮w工作安排為指導，依據各處室工作支配，依據初二年級的實際狀況，堅持以加強常規(guī)紀律教化為基礎，以提高八年級整體素養(yǎng)為目標。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面對全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培育實力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培育學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教化教學常規(guī)管理，力爭做到八年級向九年級的平穩(wěn)過渡，為即將進入的九年級打下扎實的基礎，為實現(xiàn)學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

二、現(xiàn)狀分析

八年級本學期已經進入分化階段，上學期時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效限制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級面前突出問題，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高，轉差工作須要加大力度。而優(yōu)秀學生是整個學校的生命力，而依據上一學期歷次考試來看，本年級的優(yōu)秀學生與我們預期的目標有一些的距離，因此，如何更有效地進一步培育拔尖學生，是本學期年級工作的重點。

三、工作目標

管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝合集體才智，務實苦干，工作到位。

學生的培育目標：在八年級扼制住分化，培育自主學習與鉆研精神，促進其全面的發(fā)展。

教學目標：整體穩(wěn)步推動，著力做好培優(yōu)、轉差工作，重視尖子生的培育和差生轉化，為進入九年級打下堅實的基礎。

四、工作重點

提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視備課組建設和班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好學生會干部隊伍建設。

五、工作措施

1．強化年級老師隊伍的管理

（1）加強年級組老師的思想建設，轉變觀念，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。

（2）接著把老師的團結協(xié)作放在首位，充分調動全組老師的工作主動性、主動性和創(chuàng)建性，實施制度化、人性化管理。

（3）加強勞動紀律，確保正常的教學秩序。

（4）堅持工作超前安排，依據各處室的周工作支配和年級組的實際狀況，制定好一周主要的工作，細致布置年級工作，讓年級每一位老師都明白年級工作，同心協(xié)力做好每一件事。穩(wěn)步有效地推動組內工作的'正常開展。

（5）在上一學期的班主任例會的基礎上，進一步創(chuàng)新例會的形式，如集體探討年級學生共性問題，使之成為班主任實力培育的搖籃。

（6）發(fā)揮優(yōu)秀班主任、骨干老師的引領作用，給青年班主任、青年老師壓擔子，注意工作的反饋與反思，提升全體班主任乃至全體老師的專業(yè)管理實力。

（7）召開好年級組老師會議，落實措施，使教學和管理走上良性發(fā)展。

2．進一步抓好學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教化。

（1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化，增加學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教化和訓練。

（2）在上學期年級學生自主有效管理的基礎上，進一步引導、指導學生會創(chuàng)新工作方法，細化學生會各部門的工作職責，使學生的自我管理更有實效性，使學生的自我管理實力更上一個臺階。

（3）接著強化年級優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，通過每周進步之星、紅旗手等評比，樹立年級學生的學習榜樣，并通過表揚、嘉獎等方式發(fā)揮好榜樣的輻射、引領作用，從而加強整個年級的學風建設。

（4）開展豐富多彩的活動，如籃球競賽、手抄報競賽、優(yōu)秀作業(yè)展示、數(shù)學、英語競賽、征文競賽等，激發(fā)學生愛學校、愛班級、愛學習的熱忱，營造整個年級驚慌而活潑、踏實而奮進的良好氛圍。

（5）抓住節(jié)點，分層次召開好學生會議、家長會議、會議力爭創(chuàng)新形式、凸顯成效。

3、進一步抓好備課組建設

（1）加強備課組際溝通與合作，注意備課組勝利閱歷介紹和反思，強化備課組的集體戰(zhàn)斗力。

（2）協(xié)作學校教務處管理、監(jiān)督好各學科老師的教學六仔細，尤其是個別輔導和家庭作業(yè)。使整個年級的教學工作正常有序地開展。

以上是八年級工作的初步設想，我們將在新的一學期中團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新，致力于整個年級平穩(wěn)快速的發(fā)展。

八年級下學期工作安排篇11

我班現(xiàn)在32人，較上學期已輟學7人，留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對比較淘氣、較缺上進心，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。初中的八年級是學生最簡單產生兩極分化的年級，我所擔當?shù)陌艘话?，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下安排。

1、第一周換掉一些不負責任的班干部，召開班委會議，大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

2、剛好進行班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、進一步抓好學生的養(yǎng)成習慣，提倡在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

4、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。

5、以學習委員為核心，以各科課代表為主，開展學習互助活動。

6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。

7、制定適合班級實際狀況的`各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的狀況。

9、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

11、開展心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

12、做好＂雙差生＂的工作和重點學生的家訪工作。

13、實行有效的措施，杜絕學生進網吧。

14、常常進行班級工作的總結和各項安排的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有肯定的難度，在教化和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

八年級下學期工作安排篇12

一、指導思想八年級增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、學情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族學生組成。我擔當八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學工作。這些學生大都來自農村，學問面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。加之八年級學生剛接觸物理，有著很強的新奇心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不簡單的。因此上課時，有的學生學習起來會有肯定的難度從而導致影響學生學習的主動性與自信念，這就須要老師在教法和學生的學習方法上作進一步調整，進行探究性的學習，培育學生的.學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的主動性，培育良好的學習習慣，提高學生分析問題，解決問題的實力，讓學生成為學習的主子。

三、教材分析今年八年級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有視察與思索，提示這一節(jié)書的主要內容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、作業(yè)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點x路，引導思索，活躍思維。

四、教學目標通過一學期的教化教學，使學生對物理學科有了肯定的認知實力，在駕馭基礎學問與試驗操作技能的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。1、進一步了解當前教化改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教化觀念。2、進一步加強物理視察、試驗教學。3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。4、主動探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。

五、主要措施針對以上幾點，本學期教學措施：1、仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)，不打無打算的仗。2、主動預備演示試驗和學生試驗，結合教科書盡可能開設出學生能自主完成的試驗，讓學生參加“活動”，讓學生經驗較多的科學探究過程。3、布置作業(yè)，力求精練精講，做到剛好反饋，以便查漏補缺。4、課后抽出肯定的時間輔導學生，解答問題，點撥思路，并與學生溝通，了解學生對教法的理解程度，以便改進教學方法。5、對每一單元進行測試，并做好講評工作。6、做好期中復習和期末復習工作完成教學的結尾工作。7、學以致用，要求學生會用所學過的物理學問來說明生活中有關的物理現(xiàn)象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

八年級下學期工作安排篇13

初中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)。培育良好的班集體，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，使班級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。初中生三年是培育學生三方面實力的關鍵時期，第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才會擁有美妙的人生；其次，是學習習慣的培育，學習的關鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就有好的將來；第三，是生活實力的培育，只有適應社會的人才是完備的人，教化才有意義。針對本班狀況，班主任工作安排如下：

一、班上基本狀況

八年級（5）班是重新分過的一班，相當于是一個新班，全班有男生33人，女生29人，共62人。普遍入學成果差，基礎較差！這些學生相對比較差，自制實力不強。雖然班上學生比較活躍，但學生好動以致紀律不令人放心。

二、工作目標

1.形成全班團結的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學，主動向上的班風。

3.做好家訪工作，形成良好的教化氛圍。

4、爭取期末被評為先進班級體。

6、做好新生思想工作，穩(wěn)定學生心情。

7、加強科任之間的溝通和溝通。

三、主要工作

1、建立班委會

學期初任命幾個在小學表現(xiàn)好實力強的學生擔當班級的負責人，幫助班主任做好班級工作，同時對他們進行視察和培育，經過一個月組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、酷愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到熬煉，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，