2023年七年級(jí)生物工作計(jì)劃四篇七年級(jí)生物工作安排篇1

初中生物學(xué)試驗(yàn)簡(jiǎn)潔，好玩，是培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要手段，同時(shí)，試驗(yàn)過(guò)程也更簡(jiǎn)單刺激學(xué)生們對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解性記憶。

生物科學(xué)試驗(yàn)是以相識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)試驗(yàn)的過(guò)程中，從試驗(yàn)意念的產(chǎn)生到試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從試驗(yàn)結(jié)果的分析到試驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)覺(jué)問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析試驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決試驗(yàn)問(wèn)題中熬煉思維實(shí)力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的實(shí)力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落實(shí)到實(shí)處。

二、教學(xué)要求

1.演示試驗(yàn)必需按大綱要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)視察試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2.學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

3.在開(kāi)放試驗(yàn)室方面，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性得到廣闊學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感愛(ài)好的試驗(yàn)內(nèi)容，提前列出試驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開(kāi)放試驗(yàn)室之前細(xì)心打算試驗(yàn)材料、并且對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過(guò)開(kāi)放試驗(yàn)室活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和試驗(yàn)操作實(shí)力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法

試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論學(xué)問(wèn)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問(wèn)，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法;加強(qiáng)實(shí)力的培育和學(xué)問(wèn)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗(yàn)教學(xué)的打算工作

1.制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度安排，并寫(xiě)明試驗(yàn)書(shū)目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按安排支配試驗(yàn)。

2.任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無(wú)患。

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，精講多練。引導(dǎo)學(xué)生事先熟識(shí)試驗(yàn)技巧以及試驗(yàn)的方法步驟

2、抓緊抓好課堂時(shí)間，完成完好本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

3、能做的試驗(yàn)肯定做，不能做的也要通過(guò)圖片展示，語(yǔ)言描述仔細(xì)講解盡量達(dá)到試驗(yàn)效果。

4、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)做試驗(yàn)，仔細(xì)填寫(xiě)報(bào)告冊(cè)，并賜予批改和指正。并著重注意學(xué)生的禮節(jié)性記憶

六、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度支配

1.光對(duì)鼠婦生活的影響其次節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響分組每小組10只鼠婦、濕土、鐵盤(pán)、紙板、玻璃板

2.植物對(duì)空氣濕度的影響第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響分組干濕

3.練習(xí)運(yùn)用顯微鏡第一節(jié)練習(xí)運(yùn)用顯微鏡分組顯微鏡、寫(xiě)有“上”字的玻片、動(dòng)物、植物的玻片標(biāo)本、擦鏡紙、紗布

4.視察植物細(xì)胞其次節(jié)視察植物細(xì)胞分組洋蔥鱗片葉,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,稀碘液,清水.

5.視察人的口腔上皮細(xì)胞第三節(jié)視察動(dòng)物細(xì)胞分組生理鹽水,稀碘液,消毒牙簽,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,顯微鏡.

6.視察高等動(dòng)物體的幾種組織其次節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次分組高等動(dòng)物體的基本組織的永久切片顯微鏡

7.視察植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次分組玉米根尖縱切片,南瓜莖的橫切片等,顯微鏡.

8.視察草履蟲(chóng)第四節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體分組草履蟲(chóng)培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、棉花、。

9.視察草履蟲(chóng)的應(yīng)激性第四節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體分組草履蟲(chóng)培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。

七年級(jí)生物工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)現(xiàn)代教化理念，培育學(xué)生的特性和特長(zhǎng)，主動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，逐步培育學(xué)生搜集和處理信息的實(shí)力，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的實(shí)力，以及溝通和表達(dá)的實(shí)力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。使逐步養(yǎng)成學(xué)生酷愛(ài)大自然，關(guān)注生命，關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培育學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、努力培育學(xué)生的試驗(yàn)操作實(shí)力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生愛(ài)惜我們身邊的生物，酷愛(ài)大自然。

4、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期我任七年級(jí)四個(gè)班的生物，他們通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，對(duì)生物的學(xué)問(wèn)有了一些了解，這個(gè)學(xué)期，要進(jìn)一步提高生物學(xué)問(wèn)水平。

四、教學(xué)任務(wù)

1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)。

2、在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，整理出適合學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。

3、加強(qiáng)備課，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、詳細(xì)措施

1、上課前，仔細(xì)備課，寫(xiě)好教案。

2、上課時(shí)，做好對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，上課筆記，課后復(fù)習(xí)等自學(xué)習(xí)慣。

3、管理好六人學(xué)習(xí)小組，讓小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，讓小組長(zhǎng)起到帶頭作用。

4、上好每一堂試驗(yàn)課，提高學(xué)生的試驗(yàn)動(dòng)手操作實(shí)力。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

第一周生物相識(shí)

其次周生物圈是全部生物的家

第三周生物圈是全部生物的家

第四周視察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

第五周細(xì)胞的生活

第六周細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

第七周沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒

第八周生物圈中有哪些綠色植物

第九周被子植物的一生

第十周被子植物的一生

第十一周綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第十二周綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第十三周綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

第十四周綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

第十五周愛(ài)惜植被，綠化祖國(guó)

第十六周——二十周期末復(fù)習(xí)

七年級(jí)生物工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合七年級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)力，進(jìn)一步鞏固并提中學(xué)等生的學(xué)習(xí)成果，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成果，培育較好的生物科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良好的自身素養(yǎng)；特制定此安排。

二、目的

1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性；

2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；

3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念和志氣，克服自卑的心理；

4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”深厚的.學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

1、對(duì)自己所任教的班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深化細(xì)致的了解，然后與班主任一起商討確定優(yōu)等生與后進(jìn)生的名單；對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎。

2、對(duì)自己的培優(yōu)輔差學(xué)生做仔細(xì)探討，每學(xué)期必需做不少于肯定數(shù)量的額外輔導(dǎo)，并做好記錄。

3、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的實(shí)力，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要激勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情。不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，都要明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲得一個(gè)個(gè)小小的勝利，提高學(xué)生的自信念、意志力。

4、轉(zhuǎn)化觀念，與其他科任老師熱心協(xié)作。在工作中，主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，正確看待每一個(gè)學(xué)生，以培育學(xué)生生物素養(yǎng)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。主動(dòng)對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)。

5、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，依據(jù)學(xué)生的實(shí)力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推動(dòng)。

七年級(jí)生物工作安排篇4

本學(xué)期我任教七年級(jí)1—4班和10班5個(gè)班的生物，依據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作安排和生物學(xué)科的特點(diǎn)，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作安排：

在新課程教學(xué)改革下努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探討，正確處理改習(xí)方式。

一、主要措施和方法

1、深化鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，仔細(xì)備課，熟識(shí)教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成。

2、廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中。注意復(fù)習(xí)，特殊是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)。

3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法協(xié)助教學(xué)；剛好仔細(xì)完成學(xué)生分組試驗(yàn)，耐性指導(dǎo)，主動(dòng)應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生試驗(yàn)動(dòng)手實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的一些問(wèn)題。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問(wèn)重在理解，勤于思索；要重視科學(xué)探討的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視視察和試驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。

5、開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講座與復(fù)習(xí)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和探討

1、深化學(xué)習(xí)課改理論，主動(dòng)實(shí)施課改實(shí)踐。

2、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化