第第頁學(xué)校后勤人員個(gè)人總結(jié)

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學(xué)校后勤人員個(gè)人總結(jié)1

我鎮(zhèn)后勤工作在上級(jí)教育部門及各學(xué)校校長的大力支持下，在學(xué)校各部門的共同協(xié)作下，在教職工的共同努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ?，主要成果表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、立足本職，服務(wù)一線

開學(xué)初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避開后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。

1、改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。在開學(xué)伊始，作好了開學(xué)所用的同學(xué)桌椅床的預(yù)備工作，為節(jié)省開支，大多采用該修就修，不能修的也儲(chǔ)存好，基本上滿意了同學(xué)人人有桌椅，住宿生順當(dāng)?shù)刈∵M(jìn)新建的宿舍樓。暑期對(duì)十力中學(xué)、上巴河學(xué)校、宋家涼亭學(xué)校和標(biāo)云崗學(xué)校進(jìn)行了大型修理，為開學(xué)做好了預(yù)備工作。

2、安排特地的水電管理員，修理實(shí)時(shí)、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都實(shí)時(shí)處理，今年修理、更換燈管100余次，更換閥門水嘴共十多只。零星修理服務(wù)100多次。

3、協(xié)作政教處、教務(wù)處開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，中心學(xué)校添置大型打印復(fù)印機(jī)，為各個(gè)學(xué)校服務(wù)實(shí)時(shí)到位。安排人員負(fù)責(zé)文印用品的保管及購置，安排專人負(fù)責(zé)文件資料的打印及復(fù)印工作，使各處室的文印資料快速、齊全，保證工作的正常有序。

二、整章建制，規(guī)范管理。

后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理徑直影響到學(xué)校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《上巴河鎮(zhèn)中心學(xué)校物品收購申請(qǐng)審批制度》、《電教儀器圖書管理制度》、《水電修理制度》、《中心學(xué)校核算點(diǎn)制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，我們還制訂了《學(xué)校安全管理制度》、《學(xué)校安全緊急預(yù)案》、《學(xué)校安全防火制度》，從而保障學(xué)校安全，杜絕了安全隱患。

今年對(duì)學(xué)校全部帳務(wù)進(jìn)行了規(guī)范。首先對(duì)本期之前的一切帳務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步地清查，全部帳務(wù)全部登記、核實(shí)、建帳、上報(bào)。其次對(duì)本學(xué)期的帳務(wù)做到日清月結(jié)，任何一筆開支均有記載，并且每月上報(bào)校長，校長隨時(shí)問起均心中有數(shù)。管理日趨完善。

在食堂管理上，逐步形成一套嚴(yán)密的管理制度。學(xué)校食堂每天的物品及食品的收購均有一位行政領(lǐng)導(dǎo)、一位老師代表對(duì)學(xué)校主管購菜進(jìn)行安全衛(wèi)生和價(jià)格方面的監(jiān)督，購回后再到專職驗(yàn)收員處進(jìn)行驗(yàn)收。作為監(jiān)督員的行政領(lǐng)導(dǎo)及老師代表同時(shí)還對(duì)飯菜的制作質(zhì)量和銷售進(jìn)行須要的監(jiān)督，既保證了同學(xué)吃得有份量，還要有質(zhì)量。同時(shí)，為學(xué)校贏得了肯定的效益。

三、加強(qiáng)管理，開源節(jié)流。

資金是學(xué)校的命脈。根據(jù)總體要求，學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。作為主管后勤的副校長與學(xué)?？倓?wù)處嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。

1、做到“物品收購要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物品均由部門提出申請(qǐng)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、一把手校長簽字、后勤統(tǒng)一收購，否那么所購物品學(xué)校一概不予報(bào)銷。這樣就避開了過去誰需就買、誰需要誰都可簽單的無序狀況。

2、實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度。轉(zhuǎn)變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)省了辦公用的開支，轉(zhuǎn)變了過去按班配備勞動(dòng)用品的合理現(xiàn)象，有需要的班才買，不需要的班就不給買，這樣有效地節(jié)省了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)。

3、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由主管統(tǒng)一購置打印和油印的用品，并有專人負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

4、頒布執(zhí)行《**鎮(zhèn)中心學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》及《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

學(xué)校后勤人員個(gè)人總結(jié)2

繁忙而焦灼的一年即將過去，回顧一年來，我根據(jù)學(xué)校確定的工作思路，以師生滿足為宗旨，立足本職，在平凡的后勤崗位上悄悄無聞的工作著。

我在學(xué)校后勤工作中能夠廉潔自律，物資收購堅(jiān)持申請(qǐng)，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。嚴(yán)格履行職責(zé)，常常深入食堂、同學(xué)寢室，了解和解決問題，工作不推不拖，遇事辦事。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，切實(shí)保障廣闊師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。深入教學(xué)一線，勇挑重?fù)?dān)，承受畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，盡管自己是一名后勤工，更沒有忘卻學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)技能，與老師們一道共同探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

作為后勤人員，我始終堅(jiān)持“把簡約的事情做好就是不簡約”。工作中仔細(xì)對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為師生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作閱歷，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)涌現(xiàn)的問題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的予以解決，對(duì)自己不能解決的問題，積極向?qū)W校照實(shí)反映，爭取盡快的解決。

學(xué)校的后勤工作千頭萬緒，我著重學(xué)校的實(shí)際，從一點(diǎn)一滴做起，樹立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學(xué)進(jìn)展觀。堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕糜費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原那么，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持做好后勤保障。從學(xué)校大局出發(fā)，想方設(shè)法增收節(jié)支，避開糜費(fèi)。在資金問題上，可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，很多事盡量帶頭親自干，常常利用休息時(shí)間與后勤人員共同干一些修理工作，給學(xué)校節(jié)省開支，像學(xué)校食堂的炊具、教室的門窗修理，能自己干的就自己干。我校樹林中有一大堆建筑垃圾，磚渣等雜物，為了改善學(xué)校環(huán)境，我們組織一班人利用近一周的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行了徹底清除，共清除垃圾90多車，未計(jì)分文酬勞。工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種修理，物資搬運(yùn)到分發(fā)，犧牲了大量的休息時(shí)間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，常常在有事的時(shí)候，丟下手中的飯碗，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)去把事辦好。自己克服工作的繁復(fù)性和零碎性，有力的保障了學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

在一年的后勤工作中，我雖然取得了點(diǎn)滴成果，但與學(xué)校的要求和期望還有肯定的距離，對(duì)存在的不足我將會(huì)在今后的工作中加以克服。

本學(xué)期本人除了繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作外，還擔(dān)負(fù)了一班級(jí)組的班級(jí)組長。平常與班級(jí)組的老師搞好團(tuán)結(jié)，實(shí)時(shí)將學(xué)校有關(guān)通知、工作安排傳達(dá)給老師，同時(shí)也將老師對(duì)學(xué)校的看法和建議反映給校長聽，起好橋梁作用。在老師考核方面我堅(jiān)持做到公正、公正、公開，每個(gè)月都比較全面地對(duì)本班級(jí)組的老師進(jìn)行評(píng)分。

由于本人水