小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷成績(jī)〔等第〕 一、填空題：1．像開瓶器那樣能圍著一個(gè)固定支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)潔機(jī)械叫做 我知道的費(fèi)力的杠桿有 。能直接生小動(dòng)物，并用 喂養(yǎng)小動(dòng)物的脊椎動(dòng)物叫 我知道 是哺乳動(dòng)物。人體自然形成的構(gòu)造格外奇異等部位都有拱形的保護(hù)。不同的能量可以通過(guò)能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦，我的手會(huì)感覺(jué)比較熱。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了 轉(zhuǎn)化成 。而我們的小電動(dòng)機(jī)是將 轉(zhuǎn)化成 。用來(lái)提起重物的 和 組合在一起，就構(gòu)成了滑輪組。小電動(dòng)機(jī)上的換向器起 電流并轉(zhuǎn)換電流方向的作用。7、提高材料的抗彎曲力氣，我們可以通過(guò)增加材料的寬度，還可以增加材料的 或轉(zhuǎn)變材料的 。8煤大多夾在巖層中它是由 轉(zhuǎn)化而成的它所具有的能量來(lái)自 .9、1820年4月，科學(xué)家 覺(jué)察小磁針?lè)旁谕娭睂?dǎo)線旁會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，右圖中小磁針偏轉(zhuǎn)的方向是 二、選擇題〔請(qǐng)將正確選項(xiàng)的編號(hào)填入括號(hào)中〕1．石油、自然氣是幾億年前大量的〔 A、茂盛的森林 B、低等的植物 C、低等的生物2．為了保護(hù)生物的多樣性，國(guó)際上公布《生物多樣性條約》，于1993年正式開始實(shí)施，并把每年的〔 A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日以下植物中，屬于綠色不開花植物的是···········〔 A．松樹 B．柳樹 C．苔蘚材料的厚度和寬度〔 〕地影響材料的抗彎曲力氣小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷120頁(yè)A．同樣程度 B.厚度更多 C.寬度更多5．以下哪種狀況最省力···················〔 A、 B、 C6以下不屬于脊椎動(dòng)物的是················〔 A．狗 B．螞蟻 C．金魚具有以下哪種特征的物體最不簡(jiǎn)潔倒···········〔 A．上小下大、上重下輕B、上小下大，上輕下重C、上大下小，上輕下重?fù)?jù)說(shuō)阿基米德曾經(jīng)對(duì)自己的國(guó)王夸口說(shuō)：“只要在宇宙中給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來(lái)?！边@在理論上是說(shuō)得通的，他說(shuō)明阿基米德已經(jīng)把握了什么省力的原理················〔 A．輪軸 B.杠桿 C.斜面9．東北虎的腿和耳朵和比華南虎長(zhǎng)得小，但個(gè)體卻長(zhǎng)得比華南虎大，這是為了更好地·························〔 A．捕獵食物 B．野外奔馳 C．適應(yīng)嚴(yán)寒10發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和什么無(wú)關(guān)·············〔 A．轉(zhuǎn)動(dòng)速度 B.轉(zhuǎn)動(dòng)方向 C.發(fā)電機(jī)大小〔正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”表示〕1．輪軸的輪越大軸越小用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力〔〕2．雞蛋近似于球形，由于這樣可使它更結(jié)實(shí)〔〕3．冬天，人們要蓋上厚厚的棉被由于棉被能產(chǎn)生熱量〔〕4．生物生存權(quán)是自然賜予的權(quán)利，也是人類所賜予的權(quán)利 〔〕〔〕6．聲音和光不能使物體運(yùn)動(dòng)所以不是能量的形式 〔〕7．三峽電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是由水能轉(zhuǎn)化而來(lái)的 〔〕8．廣玉蘭會(huì)掉下黃色的葉子，所以它屬于落葉植物 〔〕轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性，和小電動(dòng)機(jī)外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動(dòng)就轉(zhuǎn)動(dòng)以來(lái)了····················〔 小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷220頁(yè)同樣粗細(xì)的螺絲釘螺紋越密擰起來(lái)就越費(fèi)力·······〔 四、連線題1、把動(dòng)物和所屬的相對(duì)應(yīng)種類連起來(lái)泥鰍 大雁 豬 螞蟻 蝸牛 鵝昆蟲類 魚類 哺乳類 2、把生物的特征和功能連起來(lái)貓的眼睛和爪子 可鉤住動(dòng)物的皮毛而散播各處蓮的蓮蓬 適合于在水中游泳鴨子的蹼腳 有載運(yùn)果實(shí)漂移水中而傳播的作用蒼耳果實(shí)鉤毛 適合于夜間捕獲老鼠等動(dòng)物五、實(shí)踐與探究題：紙的厚度一張紙紙的厚度一張紙兩張紙三張紙四張紙五張紙抗彎曲力氣的推想1481216大小〔放墊圈實(shí)測(cè)的個(gè)數(shù)〕28152540試驗(yàn)中要轉(zhuǎn)變的條件是： 。分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，我覺(jué)察： 。2．在杠桿尺的右邊某一個(gè)位置掛上一串鉤碼，使杠桿尺保持平衡。并說(shuō)明杠桿(1)(2)(3)的用力狀況(1)(2)(3)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷320頁(yè)〔1〕的用力狀況 〔2〕的用力狀況〔3〕的用力狀況3、以下甲、乙、丙三個(gè)試驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的試驗(yàn)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)解〔說(shuō)明：甲、乙、丙三個(gè)試驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都一樣甲 乙 丙他們先爭(zhēng)論電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)展試驗(yàn)？ 。此試驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中 一樣時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果覺(jué)察小磁針的S極被排斥，則可推想甲裝置中鐵芯的上端是 極。要轉(zhuǎn)變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡(jiǎn)潔的方法是 。他們?cè)跔?zhēng)論電磁鐵磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系，得到下面的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。第一次其次次第三次轉(zhuǎn)變因素用二節(jié)的干電池串聯(lián)起來(lái)用三節(jié)的干電池串聯(lián)起來(lái)測(cè)試結(jié)果1次吸住7枚大頭針1次吸住17枚大頭針1次吸住26枚大頭針試驗(yàn)中轉(zhuǎn)變的因素是： 繞在鐵芯上線圈的 。分析試驗(yàn)中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出試驗(yàn)的結(jié)論是： 。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷420頁(yè)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷參考答案一、填空題〔120=20分〕杠桿火鉗〔或其他〕2.乳汁 哺乳動(dòng)物貓〔或其他〕3大腦內(nèi)臟動(dòng)能熱能 電能機(jī)械能接通厚度外形8．古代生物 9奧斯特 順時(shí)針二、選擇題：〔請(qǐng)將正確選項(xiàng)的編號(hào)填入括號(hào)中〕〔2分×10=20分〕1-5BCCBC 6-10BBBCB三、推斷題：〔正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”表示〕〔210=20分〕1-5√√××× 6-10×√×√×四、連線題：〔110=10分〕1、把動(dòng)物和所屬的相對(duì)應(yīng)種類連起來(lái)6大雁豬螞蟻大雁豬螞蟻蝸牛昆蟲類 魚類 哺乳類 2、把生物的特征和功能連起來(lái)貓的眼睛和爪子 可鉤住動(dòng)物的皮毛而散播各處蓮的蓮蓬 適合于在水中游泳鴨子的蹼腳 有載運(yùn)果實(shí)漂移水中而傳播的作用蒼耳果實(shí)鉤毛 適合于夜間捕獲老鼠等動(dòng)物五、實(shí)踐與探究題：〔4+12+14〕紙的厚度紙?jiān)胶?，紙的抗彎曲力氣就越?qiáng)〔2分一空共4〕2分一個(gè)推斷用力狀況21〔12〕〔1〕甲和乙〔2〕電流強(qiáng)度〔2〕〔2分〕 “轉(zhuǎn)變電池的連接方式”或“正負(fù)極連接方式〔2分〕電流強(qiáng)度或電池個(gè)數(shù)〔2〕鐵芯的大小、繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)〔12〕電流強(qiáng)度越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷520頁(yè)第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)六年級(jí)期末考察參考卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、推斷題〔對(duì)的打“√，錯(cuò)的打“×〕〔 〕1〔 〕2.如今的生物，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的演化，以后再也不會(huì)有變化了?！?〕3.用手轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)，不能使閉合電路中的小燈泡發(fā)光，說(shuō)明它沒(méi)發(fā)出電來(lái)?！?〕4.紙的厚度增加一倍，它的抗彎曲力氣也增加一倍?！?〕5.苔蘚類植物屬于不開花植物，能進(jìn)展光合作用。〔 〕6.聲音和光不能使物體運(yùn)動(dòng)，所以不是能量?！?〕7.科學(xué)家?jiàn)W斯特覺(jué)察了通電導(dǎo)線四周存在磁場(chǎng)?！?〕8.三角形框架和四邊形框架相比，穩(wěn)定性更好的是三角形?！?〕9.不管環(huán)境如何轉(zhuǎn)變，綠色的蝗蟲比其他顏色的蝗蟲更簡(jiǎn)潔生存?！?〕10.我們身邊生活著很多的哺乳動(dòng)物，比方狗、貓、雞、兔子等?！?〕11源。〔 〕12.圓頂形可以看成是拱形的組合，球形在各個(gè)方向上都可以看成是拱形?！?〕13.搜尋校園生物時(shí)，我們可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推想隱蔽起來(lái)的動(dòng)物。〔 〕14.校園里既有常綠植物也有落葉植物。〔 〕15.很多屋頂修成三角形，這是利用斜面可以省力的原理。二、單項(xiàng)選擇題〔將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里〕〔 〕1.煤層中含有較多的古代化石。A.礦物 B.動(dòng)物 C.植物〔 〕2.以下說(shuō)法的是。人類對(duì)動(dòng)物的馴化起到確定的作用。生物需要生活在生物多樣性的環(huán)境中，而人類不需要。C.在不同環(huán)境中生活的生物，有不同的形態(tài)構(gòu)造。〔 〕3.瓦楞紙常被用來(lái)制作紙箱。它承受以以下圖這樣的構(gòu)造，主要是為了。A.增加抵抗彎曲的力氣B.防潮防水C.美觀〔 〕4.用右圖的扳手旋動(dòng)同樣的螺絲帽，手放處更省力些。A.A B.B C.C〔 〕5.人和動(dòng)物從食物中直接獵取的能量是。

A B C小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷620頁(yè)A.化學(xué)能 B.光能 C.熱能〔 〕6.同樣的材料，在以下不同組合中，抗彎曲力氣最強(qiáng)的是。A B C〔 〕7.將麻雀、狗、鯽魚歸為一類，蝴蝶、烏賊、蚯蚓歸為一類，分類的主要依據(jù)是。A.生活環(huán)境不同 B.體型大小不同 C.有無(wú)脊柱〔 〕8.框架構(gòu)造的塔與實(shí)心的塔相比，抗風(fēng)力氣。A.弱 B.一樣 C.強(qiáng)〔 〕9.生物學(xué)家覺(jué)察一個(gè)好玩的現(xiàn)象：同一種動(dòng)物，在愈冷的地方，往往身體就愈接近，并且耳朵、鼻子、腿等暴露在外面的器官就越。A.圓形、大 B.圓形、小 C.方形、大〔 〕10.小磁針偏轉(zhuǎn)角度最大的是圖。A B C〔 .以下動(dòng)物的腳，比較適合在水中游泳的是。A. B. C.〔 〕12.海豚直接生小寶寶，并用乳汁喂養(yǎng)，它是。A.魚類 B.鳥類 C.哺乳類〔 〕13.以下杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿。A B C〔 〕14.三峽水電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是轉(zhuǎn)化而來(lái)的。A.水能 B.熱能 C.風(fēng)能〔 〕15.冬天，我們常常兩手相互摩擦讓手熱一點(diǎn)。在這過(guò)程中。A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能 C.熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能16.右圖是關(guān)于斜面作用的比照試驗(yàn)?！?〔〕試驗(yàn)要爭(zhēng)論的問(wèn)題是。斜面是否省力斜面省力程度與坡度大小有關(guān)嗎斜面省力程度與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)嗎小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷720頁(yè)

12〔 〔〕通過(guò)本試驗(yàn)獲得的結(jié)論是。斜面能省力斜面的省力程度與坡度大小有關(guān)斜面的省力程度與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

3小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷820頁(yè)三、填空題、 、 、 。使用剪刀剪東西，既運(yùn)用了 〔簡(jiǎn)潔機(jī)械〕的原理，又運(yùn)用了〔簡(jiǎn)潔機(jī)械〕的原理。寫出自己曾在自己校園里搜索到的兩種無(wú)脊椎動(dòng)物： 、 。寫出自己曾在自己校園里搜索到的兩種開花植物： 、 。四、試驗(yàn)與填圖題〔一〕1右圖中“起釘錘”在工作時(shí)的三個(gè)點(diǎn)。起釘錘是 杠桿〔填：省力或費(fèi)力〕〔二〕1.左圖的簡(jiǎn)潔機(jī)械是 。手在乙處用力，帶動(dòng)甲上面的鉤碼上升，需要用〔 〕2個(gè)鉤碼的力。A.大于 B.等于 C.小于小剛在乙上面也掛上了兩個(gè)鉤碼。假設(shè)他把手松開，兩邊的鉤碼會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谟覉D中用箭頭?！踩橙缫韵聢D，人們想利用兩個(gè)滑輪將重物運(yùn)到頂部。乙在圖中既能轉(zhuǎn)變用力方向、又能省力的繩子纏繞方法。在甲和乙兩個(gè)滑輪中，可以轉(zhuǎn)變用力方向的是滑輪 ，可以使人省力的是滑輪 。 甲甲被稱為 滑輪，甲和乙組合在一起使用被稱為 ?！菜摹吃趯W(xué)習(xí)了《電磁鐵》后，小明迷上了電磁鐵，回家后就查找材料連續(xù)進(jìn)展?fàn)幷?。他知道電磁鐵由 和 組成。通電后產(chǎn)生 ；電流斷開，通電后的電磁鐵也是能量轉(zhuǎn)換器能把 能轉(zhuǎn)化為 能。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷920頁(yè)2.〔1〕右圖是他爭(zhēng)論電磁鐵南北極時(shí)的試驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)你幫他在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)．．電磁鐵的南北極?！?〕要轉(zhuǎn)變圖中電磁鐵南北極方向，可以承受的方法是 或 。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷1020頁(yè)3.他又做了影響電磁鐵磁力大小因素的爭(zhēng)論。他拿來(lái)線圈纏繞圈數(shù)分別為50圈和電磁鐵磁力大小影響因素的試驗(yàn)記錄線圈圈數(shù)50電磁鐵磁力大小影響因素的試驗(yàn)記錄線圈圈數(shù)50圈的電磁鐵100圈的電磁鐵試驗(yàn)挨次①②③④⑤⑥電路中的電流0.81.21.50.81.22.0吸起的大頭針個(gè)數(shù)5810101625試驗(yàn)中，小明是依據(jù) 來(lái)推斷電磁鐵的磁力大小的。分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)：比較①②③或④⑤⑥，可以覺(jué)察： 一樣時(shí)， 越大電磁鐵磁力越大。從 的比較中〔填試驗(yàn)挨次的編號(hào)，覺(jué)察電流大小時(shí)，線圈纏繞的圈數(shù)越多電磁鐵磁力越大。五、設(shè)計(jì)題材料的抗彎曲力氣與一些因素有關(guān)，請(qǐng)選擇一個(gè)因素設(shè)計(jì)爭(zhēng)論打算。我的爭(zhēng)論打算我的爭(zhēng)論打算爭(zhēng)論問(wèn)題我的假設(shè)檢驗(yàn)的因素〕怎樣轉(zhuǎn)變這個(gè)條件試驗(yàn)要保持不變的條件〔3〕小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷1120頁(yè)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)〔上冊(cè)〕期末檢測(cè)卷一、填空題(每格1分,共20分)成績(jī)一、填空題(每格1分,共20分)1、自行車上應(yīng)用了許很多多的簡(jiǎn)潔機(jī)械原理，如龍頭、踏腳板與齒輪、大齒輪與小齒輪運(yùn)用了 的原理，按鈴運(yùn)用了 的原理。2、旗桿頂端安裝的是 ，吊車上安裝的是 ，窗簾上安裝的是 ?！苍诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫“滑輪組”、“定滑輪”、“動(dòng)滑輪”〕。3我們可以用 、 等方法來(lái)增加物體抵抗彎曲的力氣。4、球形在各個(gè)方向上都是 形，這種外形更 。5、搬運(yùn)雜亂的廢鋼鐵常常利用安裝了強(qiáng)力電磁鐵的吊車，通電時(shí)吸起廢鋼鐵，搬到位時(shí) ，廢鋼鐵自動(dòng)落下。6、冰變成水，水變成冰，都需要 。7、 、 、 、 、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。8、動(dòng)物依據(jù)身體中有沒(méi)有脊柱，可分為 動(dòng)物和 動(dòng)物。10、疼惜珍稀生物意義重大，我國(guó)特有的珍稀植物有主要在我國(guó)西南部海拔700—2500米的深山密林之中等。9、地球上的動(dòng)物大約有 萬(wàn)種，而10、疼惜珍稀生物意義重大，我國(guó)特有的珍稀植物有主要在我國(guó)西南部海拔700—2500米的深山密林之中等。1、下面的機(jī)械中不屬于杠桿的是〔A、剪刀B、鑷子C、扳手〕。2、同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，擰起來(lái)就越〔〕。1、下面的機(jī)械中不屬于杠桿的是〔A、剪刀B、鑷子C、扳手〕。2、同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，擰起來(lái)就越〔〕。A、省力B、費(fèi)力C、既不費(fèi)力也不省力3、下面能增加紙的抗彎曲力氣的是〔 〕。A、讓紙變得更粗糙 B、減小紙的厚度C、增加紙的光滑度 的厚度4、以下最穩(wěn)固的外形是〔 〕A、Δ B、□ C、

D、∏5、下面〔 〕物品沒(méi)有利用到拱形原理。A、圓頂屋頂B、趙州橋 C、金字塔 D、乒乓球A、小刀B、羊角錘A、小刀B、羊角錘C、偏口起D、吸管小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷1220頁(yè)7、人的腳能承受較大的重量，主要是由于〔 〕。A、腳骨組成拱形構(gòu)造 量多8、只轉(zhuǎn)變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時(shí)電磁鐵〔A、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化9、運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫〔B、南北極轉(zhuǎn)變8、只轉(zhuǎn)變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時(shí)電磁鐵〔A、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化9、運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫〔B、南北極轉(zhuǎn)變〕?！场、南北極不變A、生物能B、化學(xué)能C、機(jī)械能10、下面不能再生的能源是〔 〕A、煤B、風(fēng)C、太陽(yáng)能D、地?zé)崮?1、以下植物中屬于開花植物的是〔 A、蕨B、海帶C、木耳D、鳳仙花13、為了更好地〔〕，北極熊的耳朵和尾部都變得很小。12、猴多生活在炎熱的叢林；魚只能生活在水里等事實(shí)說(shuō)明〔 〕。A、人類活動(dòng)限制了動(dòng)物的生存空間 B、猴的生存本領(lǐng)差13、為了更好地〔〕，北極熊的耳朵和尾部都變得很小。A、在海水中游泳B、在冰面上跳動(dòng)C、抵抗嚴(yán)寒D、防人類攻擊14、在生物王國(guó)中，種類最多的是〔 〕。A、魚類 B、昆蟲類 C、鳥類 D、哺乳類〔正確的用“√錯(cuò)誤的用“×表示，每個(gè)2分，共28分〕1、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力?！病?、圓頂形的龜殼，主要是讓烏龜更加秀麗?！病?、一樣的材料轉(zhuǎn)變了外形，它們的抗彎曲力氣也會(huì)發(fā)生變化?！病?、增加梁的寬度可以大大增加它的抗彎曲力氣?！病?〔〕6、電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來(lái)的?！病?、電磁現(xiàn)象是丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特最先覺(jué)察的?！病?、當(dāng)我們嚴(yán)寒時(shí)，多穿一點(diǎn)衣服，就會(huì)感到更溫存，這說(shuō)明衣服能給我們帶來(lái)熱量?！病?、煤、石油、自然氣所具有的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)。〔〕10、水資源是取之不盡，用之不竭的，不必節(jié)約?！病?1、駱駝的駝峰是對(duì)沙漠干旱環(huán)境的一種適應(yīng)?！病?2〔〕13、每年的5月22日被稱為“國(guó)際生物多樣性日”。〔〕14?！承W(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷1314?！乘?、連線題：2+4〔一〕把植物的特點(diǎn)和種子的傳播方式連接起來(lái)蒼耳果實(shí)鉤毛 蓮的蓮蓬 有載運(yùn)果實(shí)漂移水中而傳播的作用蒲公英果實(shí)冠毛 能隨風(fēng)傳播各處鳳仙花內(nèi)的種子 可鉤住動(dòng)物皮毛而散播各處〔二〕連接各杠桿的支點(diǎn)和用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)，并寫清省力、費(fèi)力還是不省力也不費(fèi)力。支點(diǎn)五、實(shí)踐與探究題〔26分〕1．依據(jù)下表供給的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，這組同學(xué)爭(zhēng)論的是材料的 力氣的大小關(guān)系的。(6分)材料厚度

1倍厚度2個(gè)

2倍厚度5個(gè)

3倍厚度9個(gè)

4倍厚度16個(gè)此試驗(yàn)必需把握一樣的量有： 〔寫出2個(gè)即可〕分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是：。如上圖所示：在桌上放一個(gè)指南針，指針停頓搖擺后，指南針紅色局部指向 〔方向〕，把電路中的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，接通電流時(shí)指南針 斷開電流指南針 ?！?分〕3．設(shè)計(jì)試驗(yàn)?！?分〕桌上的試驗(yàn)材料有電池假設(shè)干、電池盒假設(shè)干粗細(xì)不同的導(dǎo)線、大小不一的鐵釘、小號(hào)大頭針一盒，請(qǐng)你利用以上材料設(shè)計(jì)一個(gè)比照試驗(yàn)，檢驗(yàn)電磁鐵的磁力與 關(guān)系的爭(zhēng)論打算。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷1420頁(yè)①、你爭(zhēng)論的問(wèn)題是 ②、你的假設(shè)是 ④、保持不變的條件是 ④、保持不變的條件是 4、有外表光滑的4塊木板，他們的長(zhǎng)度分別是20CM、40CM、60CM、80CM，小紅用它們搭在一個(gè)高位10厘米的木塊上，形成A、B、C、D四個(gè)坡度，再用測(cè)力計(jì)沿著斜面將250克的物體拉上去，得到如下數(shù)據(jù)：〔6分〕斜面的狀況ABCD使用力的大小〔N〕1.71.351.251.15示意圖請(qǐng)先在上表中畫出示意圖〔草圖〕，然后分析小紅爭(zhēng)論得到的數(shù)據(jù)，你能覺(jué)察什么？小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷1520頁(yè)時(shí)間：40分鐘 分值：60分一、推斷題〔每題2分，計(jì)10分〕1、在扳手柄套上一段鋼管，加大了輪的距離，能更加輕松地?cái)Q開螺帽?！?〕2〔 〕3、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的四周會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)?！?〕4、用小磁針和線圈組成的電流檢測(cè)器不能檢測(cè)小電動(dòng)機(jī)有沒(méi)有發(fā)出電來(lái)?！?〕5、電磁鐵的磁力大小與電磁鐵線圈纏繞方向和電流正負(fù)極接法有關(guān)?！?〕二、填空題〔19分〕1、我們?nèi)梭w的手臂一抬就能拿起東西，里面的骨骼和肌肉起了簡(jiǎn)潔機(jī)械中 的作用，頭骨、肋骨和足骨都構(gòu)成 ，起到很好的保護(hù)作用。2、1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次試驗(yàn)中覺(jué)察了電能產(chǎn)生 。3、在鐵芯上增加線圈圈數(shù)，可以 電磁鐵的磁力〔選填“增大”或“削減。4、電動(dòng)機(jī)的工作原理是 。5、蓄電池充電時(shí)是將 能轉(zhuǎn)化為 能。6、六〔2〕班王曉明在路邊看到一個(gè)廢鐵收購(gòu)站，正在用大型電磁鐵搬運(yùn)廢鐵。電磁鐵是由 和 組成。三、選擇題〔216分〕、 木 工 師 傅 常 用 的 杠 桿 類 工 具是····〔 。A．起釘錘B．鋤頭C．鼠標(biāo)D．鑷子、 下 列 幾 種 滑 輪 中 ， 不 能 省 力 的是〔 、 人 的 腳 能 承 受 較 大 的 重 量 ， 主 要 是 由于〔 。A．腳骨組成拱形構(gòu)造 B．腳骨的數(shù)量多 C．腳部有較多的血管、 第 一 個(gè) 發(fā) 現(xiàn) 電 與 磁 之 間 聯(lián) 系 的 科 學(xué) 家是·················〔 。ABC．奧斯特5、電視機(jī)產(chǎn)生的聲音是〔 〕轉(zhuǎn)化而來(lái)的。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷1620頁(yè)ABC．化學(xué)能、要使拱形承受更大的壓力，最好的辦法是〔 A．增加拱形的厚度 B．改善拱形的材料質(zhì)量 C．設(shè)法抵住拱向外的推力、 下 列 形 體 中 ， 結(jié) 構(gòu) 最 為 堅(jiān) 固 的是··················〔 。A．正方體 B．圓柱體 C．球體 D．長(zhǎng)方體、 要 改 變 電 磁 鐵 的 南 北 極 ， 正 確 的 做 法A．轉(zhuǎn)變電路中電池的數(shù)量B．轉(zhuǎn)變線圈纏繞的圈數(shù)C．轉(zhuǎn)變線圈纏繞的方向四、連線題〔4分〕20、反復(fù)彎折鐵絲 電能轉(zhuǎn)化為聲能錄音機(jī)聽(tīng)音樂(lè) 電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能三峽發(fā)電站發(fā)電 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能洗衣機(jī)洗衣服 水能轉(zhuǎn)化為電能五、圖形題〔8分〕1.2個(gè)鉤碼，使杠桿尺保持平衡。2、依據(jù)圖示〔見(jiàn)上右圖〔力點(diǎn)、阻力點(diǎn)和支點(diǎn)〕動(dòng)滑輪為什么能省力 。六、試驗(yàn)探究題〔13分〕1、埃菲爾鐵塔是一座于1889年建成位于法國(guó)巴黎戰(zhàn)神廣場(chǎng)上的鏤空構(gòu)造鐵塔30024324程師居斯塔夫·埃菲爾。鐵塔設(shè)計(jì)穎獨(dú)特，是世界建筑史上的技術(shù)杰作，因而成為法國(guó)和巴黎的一個(gè)重要景點(diǎn)和突出標(biāo)志。請(qǐng)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)分析埃菲爾鐵塔的各種建筑方法？① ②③ ④⑤2、如右圖所示：把電路中的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，接通電流時(shí)指南針會(huì) ；小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷第17頁(yè)共20頁(yè)斷開電流后指南針 ，這說(shuō)明 。爭(zhēng)論的問(wèn)題我的推想轉(zhuǎn)變的條件怎樣轉(zhuǎn)變這個(gè)條件1爭(zhēng)論的問(wèn)題我的推想轉(zhuǎn)變的條件怎樣轉(zhuǎn)變這個(gè)條件1、2、3、哪些條件不變六年級(jí)科學(xué)調(diào)研試卷參考答案一、推斷題〔210分〕考察學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)潔機(jī)械、電磁鐵、電動(dòng)機(jī)等學(xué)問(wèn)的理解把握狀況。提高學(xué)生區(qū)分、分析力氣。1、在扳手柄套上一段鋼管，加大了輪的距離，能更加輕松地?cái)Q開螺帽。…………〔√〕2、小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子是一個(gè)電磁鐵，通電后會(huì)產(chǎn)生磁性?！病獭?、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的四周會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)?！病獭?來(lái)?！病痢?、電磁鐵的磁力大小與電磁鐵線圈纏繞方向和電流正負(fù)極接法有關(guān)?！病痢扯?、填空題〔19分〕考察學(xué)生對(duì)幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔機(jī)械的特點(diǎn)、作用；電和磁、電磁鐵的特點(diǎn)等學(xué)問(wèn)的把握狀況進(jìn)展考察。1、我們?nèi)梭w的手臂一抬就能拿起東西，里面的骨骼和肌肉起了簡(jiǎn)潔機(jī)械中 杠桿的作用，頭骨、肋骨和足骨都構(gòu)成 拱形 ，起到很好的保護(hù)作用。2、1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次試驗(yàn)中覺(jué)察了電能產(chǎn)生磁 。3、在鐵芯上增加線圈圈數(shù)，可以 增大 電磁鐵的磁力〔選填“增大”或“削減。4、電動(dòng)機(jī)的工作原理是 用電產(chǎn)生磁利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng) 。5、蓄電池充電時(shí)是將_電_能轉(zhuǎn)化為 化學(xué)_能。6、六〔2〕班王曉明在路邊看到一個(gè)廢鐵收購(gòu)站，正在用大型電磁鐵搬運(yùn)廢鐵。電磁鐵是小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷1820頁(yè)由_鐵芯和 線圈_組成。三、選擇題〔把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每題216分〕綜合考察學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)潔機(jī)械的使用及電和磁的運(yùn)用力氣。1、木工師傅常用的杠桿類工具是〔A 〕。A．起釘錘B．鋤頭C．鼠標(biāo)D．鑷子2、以下幾種滑輪中，不能省力的是〔B 〕。3、人的腳能承受較大的重量，主要是由于〔