2023年轉(zhuǎn)折高中作文轉(zhuǎn)折中學(xué)作文1

一個人的成長過程雖然會經(jīng)驗很多轉(zhuǎn)折，但是轉(zhuǎn)折的故事卻是豐富多彩的。

——題記

森林中的條條小徑，因為有些曲折的轉(zhuǎn)彎才更富詩意、令人遐想；一部扣人心弦的電影，往往是因為情節(jié)一波三折，才更令人回味、難忘。在我成長路上，很多東西因轉(zhuǎn)折而顯得更加漂亮。

驚慌的生活節(jié)奏和日益激烈的競爭，使我郁悶得透不過氣來，每天都沉醉在濃郁的“硝煙”里。但在家庭和學(xué)校的“兩點一線”的單調(diào)生活中，因為一次轉(zhuǎn)折，我突然發(fā)覺，其實生活中還有其他奇妙色調(diào)。那里的空氣如此的清爽，陽光如此的絢麗，天空如此的明媚，心情也如此的安逸。那里是我歡樂的舞臺，有音樂相伴，舞蹈主宰。

記得一個周末，身心乏累的我跟媽媽說想去學(xué)書法，只是為了緩解一下許久以來的學(xué)習(xí)壓力，媽媽欣然同意。

沒等踏入書法教室門口，正好遇到了我在學(xué)校的一個“死黨”，我驚喜地問她：“怎么？你也在這里學(xué)書法嗎？跟誰一起來的呀？”她拉著我邊走邊說；“不是的，我是來學(xué)跳舞的，始終都是我自己來這，還沒有交到摯友。要不你干脆別練書法了，跟我一起學(xué)舞蹈吧！”我稀里糊涂地點了點頭，就這樣陰差陽錯地學(xué)起了舞蹈。我對舞蹈也可謂“一見鐘情”，一接觸我就深深地愛上了“她”。壓腿、下腰，有時對著鏡子重復(fù)動作幾十遍，從今，每個周末我都是在汗水中度過的。雖然有時候因自己的愚笨而被老師訓(xùn)斥，因訓(xùn)練的艱苦而想到放棄，但每想到“陽光總在風雨后”這句歌詞，我便練習(xí)得更加投入。而當發(fā)覺自己有了小小的進步，即刻把學(xué)習(xí)的苦，變成了充溢的甜。就這樣，寒來暑往，我照舊懷著一顆執(zhí)著的心，重復(fù)著我“轉(zhuǎn)折”的故事。

一分耕耘一分收獲，付出最終有了回報。我在市中學(xué)生舞蹈競賽中，一路過關(guān)斬將，最終蟾宮折桂，榮獲冠軍。當金燦燦的獎牌掛在我脖頸上的時候，淚水充盈了我的雙眼，模糊了視線。于是我心里暗自發(fā)誓，確定以現(xiàn)在為起點，輕裝上路，接著我“轉(zhuǎn)折”的故事。

感謝轉(zhuǎn)折！我在舞臺上拋開了一切苦惱與壓力，變得堅決、英勇、自信，也在自己成長的那片藍天下，越飛越高。

轉(zhuǎn)折中學(xué)作文2

“青春幻化如歌的生命，那是你賜予我的賞賜?！薄獙懺谇懊娴脑?/p>

我喜愛靜靜地坐在午后的陽光下，看著陽光從玻璃窗傾注進我的小屋，照著我去追念心底的孤獨。

我每次出門，都要戴上十字架。

我每次回家，都要徒步爬上27層樓。

我每次理發(fā)，都會留一撮長長的頭發(fā)垂于耳際。

為什么要戴十字架？為了別出心裁。

為什么不坐電梯？為了別出心裁。

為什么要留一撮頭發(fā)？為了別出心裁。

我喜愛別出心裁，沉醉在自己的世界中，不與外界溝通，我，活得很自我，或者說，我以為我活得很自我。

直到有一天，我遇見了他。

他也是別出心裁的。每次看到他，他都是一身紅色運動裝；每次看他打籃球，他都只用一種美麗的姿式三步上籃；每次他出現(xiàn)在校內(nèi)，他的手里都會拿著一只藍盈盈的鳶尾花。

我欣喜的以為，我們是相同的，都是過著屬于自己的生活。

可是，我讀不懂他的眼神，那么柔軟，那么安詳。而我的眼中，卻有著比黑夜更深邃的黯然。

后來，從別人那里聽到了他的故事：他的鄰居幾乎是個盲人，只對紅色有反應(yīng)；他最好的哥們兒得了絕癥，他健康時最喜愛用一種姿式上籃；而鳶尾，是他癱瘓的母親最喜愛的花。

我被震撼了，我們果真是不同的，他的生命，為別人而綻放，為別人而生氣勃勃，為別人而別出心裁。而我呢？我的生命又是為誰？

我變了，從那以后。

那是我生命中最重要的一次轉(zhuǎn)折。我明白了生命的意義，那應(yīng)當是他人賜予的。寒夜里的一聲問候，暖和別人的心靈；勝利時的微笑證明白華蜜的意義。

我每次出門，都要戴上十字架。

我每次回家，都要徒步爬上27層。

我每次理發(fā)，都要留一撮長長的頭發(fā)垂于耳際。

為什么要戴十字架？為了保佑我的摯友平安華蜜。

為什么不坐電梯？為了熬煉身體，健康地面對他人。

為什么要留一撮頭發(fā)？為了，為了許愿。

許愿？

是的，希望我們的生命，因為四周的人而精彩。

“青春幻化如歌的生命，那是你賜予我的賞賜?！薄笥?/p>

轉(zhuǎn)折中學(xué)作文3

青春，我們所路過的都是風景，走過的都是經(jīng)驗！它就如一條彎曲的道路，你少走了多少彎路，也就錯過了多少的風景！

青春，如弓箭般的穿梭在時間的歲月中，在這漫長而短暫的青春道路中，我們起起落落！我們變了，變得成熟了！我們在哭的時候因為沒有人哄，于是學(xué)會了堅毅；怕的時候沒有人陪，于是學(xué)會了英勇；煩的時候沒有人問，于是學(xué)會了承受；累的時候沒有人可以依靠，于是學(xué)會了自主！

在青春的道路上，我們難免會聽到班上的閑言碎語；在青春的道路上，我們難免會遭遇到別人的卑視；在青春的道路上，我們難免會遇到些挫折！青春，讓我們看清了一些人，懂得一些事！

挫折這個詞，在青春里是必不行少的，可也是學(xué)生們最膽怯 的！因為挫折，會讓我們不知所措；因為挫折，會讓我們苦痛萬分；因為挫折，會讓我們感到恐慌！可是，它也并非只有苦痛，只有壞處呀！它對我們其實也挺有好處的！因為挫折。會讓我們成長，會讓我們成熟！我們的青春，就是在挫折中長大的！

我有一名偶像，她是一名女足球運動員，她叫羅燦！信任大家看過《十五年等待候鳥》的都會知道！有一回，羅燦在足球競賽中，她受傷了，隊員們都勸她去校醫(yī)室休息，可羅燦卻說了這樣的一句話：”沒事，我是隊長，我不能就這樣輕易的倒下，競賽還能禮物，我能行！”隊員們犟不過隊長，只好聽從指揮！”羅燦帶傷上“戰(zhàn)場”，堅持的完成了競賽！并且還獲得了競賽的一等獎！現(xiàn)在領(lǐng)獎臺上的她，露出了最真誠的笑容，她贏得了多數(shù)的鮮花和掌聲！在一等獎的背后，又有誰知道她的心酸和苦辣，有誰知道他們是經(jīng)驗了多少次高難度的訓(xùn)練和多少次挫敗后才獲得今日的成就！

你瞧，誰不是在經(jīng)驗過挫敗后才獲得的勝利？所以，人的起點可以一樣，但選擇了不同的路就會有不同的結(jié)果！不要總是以為別人是因為比你跑得快，其實別人是贏在轉(zhuǎn)折點！

轉(zhuǎn)折中學(xué)作文4

人的一生，不會一成不變，而是在一次次轉(zhuǎn)折中找尋真我，體會真情。

——題記

坐在桌前，追憶往事，既為自己曾經(jīng)的輕狂而懊悔，又為那曾經(jīng)的歡樂時間而快樂。而最令我難忘的，是我與你情感的轉(zhuǎn)折。

記得在你剛來到我們班時，我?guī)е^向你吹口哨，表示不歡迎你的到來。從那以后，你便與我結(jié)下了“梁子”。

你似乎總是在和我作對，一次，我作業(yè)寫得不仔細，你便將我的作業(yè)撕下來，貼在墻上“展示”，并將我痛批了一頓。而從今，只要我作業(yè)寫得不仔細，你肯定會從全班七十多本作業(yè)中發(fā)覺我的“罪證”，并把我“繩之以法”。

這只是剛剛起先，而后來，你又起先變本加厲地挑我的毛病。一次，我們學(xué)到了《水滸傳》中武松打虎的選段，你要求我們將它抄一遍，20xx多字啊！你剛說出作業(yè)我就火了，在心中暗暗埋怨著你?？捎钟惺裁从媚?？不還得寫嗎？經(jīng)過一晚上的努力，寫字原來就慢的我最終寫完了作業(yè)，心中想象著你在講臺上表揚我的場景。

可其次天，我將作業(yè)本交給你，你不由分說地撕下了我的作業(yè)，理由是漏抄了一段話。當時，我感覺世界都倒塌了！一晚上的努力啊！只因你一句話，我便要重寫！那天晚上，我懷著憤恨，工工整整地將原文重抄了一遍，又是徹夜未眠……

就這樣，我熬到了畢業(yè)。畢業(yè)那天，我心情無比激烈，因為可以不再望見你了！可是，當全班同學(xué)向老師告辭時，你卻一改往日的嚴厲，眼中泛著淚花，抽泣著說：“孩子們，以后肯定要仔細學(xué)習(xí)，不要再讓老師掛念了！”突然發(fā)覺，你剛起先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如今已出現(xiàn)幾處花白；你原本緊致的眼角已出現(xiàn)了皺紋。對?。∧闶冀K在為我們操勞??！你曾經(jīng)吵我、罰我，不都是為了我好嗎？

浪子回頭金不換，惋惜，這已太遲了。而我，最終也沒對你說過一句感謝的話……

如今，我對你只有感恩，早沒有了生氣。這是我對你看法的轉(zhuǎn)變，更是我從不理解到理解的轉(zhuǎn)折！感謝您，杜老師！

轉(zhuǎn)折中學(xué)作文5

給我一次機會，我能變更自己的人生。中學(xué)畢業(yè)后，懷著仿徨和恐驚的心理而不知所終。因為高考成果不志向，沒有進人憧憬的公費學(xué)校，去自費學(xué)校更是我的家庭條件所不允許的。心情低落的我去找了一處建筑工地打工，想著為貧困的家庭增加些收人。我經(jīng)常對自己說：“我還年輕有的是力氣，憑體力也能為家庭緩解些負擔?！笨晌乙采钌畹闹溃嗄昵案改赶群笙聧徍?，正是因為沒有一技之長而很難找到工作。憑體力能干多久，我還是要重蹈班轍嗎？我的家庭還要貧困下去嗎？我還年輕我不甘心，我的幻想真的'還有希望嗎？

是的！就在我的仿徨到了谷底的時候，省政府給了像我這樣貧困家庭的孩子一次變更命運的機會，重新抒寫人生的希望！在省領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和極力支持下，為了解決阜新市“4050”貧困家庭子女上學(xué)難的問題，由遼寧工程技術(shù)高校職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)考試錄用下崗職工的子女人學(xué)，學(xué)期兩年、學(xué)費全免。讓我們這些負擔不起學(xué)費的有了著落，使我們這些懷著希望的貧困子女能夠進人夢寐以求的高校校內(nèi)，接受高等的教化，深造自己，學(xué)到一技之長，能夠立足于社會，成為服務(wù)于人民的有用的人才。

有了政府的好政策，我們也有了一個絕好的契機和努力的方向。我的心中除了感謝和激烈，更激起了我的斗志。經(jīng)過半個月的復(fù)習(xí)我最終通過了考試邁進了高校校內(nèi)?？蓜傄贿M入學(xué)習(xí)生活當中我便遇到了很大的問題，由于學(xué)問基礎(chǔ)的薄弱，又很久沒有接觸書本，所以學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)上的多方學(xué)問都有許多的困難。面對這些困難我感到有些迷茫。其實校領(lǐng)導(dǎo)及老師早就深人地考慮到了我們的這些實際問題，為我們配備了最資深的老師最優(yōu)良的教學(xué)條件給我們鋪平了道路。我最恐驚的科目就是高數(shù)。剛?cè)藢W(xué)的時候就像在聽天書一點也不值，甚至一度出現(xiàn)了厭學(xué)的心情和嚴峻的偏科現(xiàn)象，只注意學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。老師剛好地發(fā)覺了我的問題找到了我談話，先從心理問題人手讓我。

轉(zhuǎn)折中學(xué)作文6

轉(zhuǎn)折可以看做是災(zāi)難；可以看做是挑戰(zhàn)；可以看做是機遇；可以看做是驛站……許多許多，卻都在這一條通向成熟的路上不斷涌現(xiàn)。

生活的轉(zhuǎn)折、社會的變革或許在一日之間爆發(fā)，人類有著應(yīng)接無暇的恐驚，可就是在這措手不及的時候?qū)W會了鎮(zhèn)靜；生命的脆弱、苦痛的熬煎或許萌芽在豆蔻年華，家人有著突如其來的悲憤，可就是在這痛不欲生的時候?qū)W會了堅毅……轉(zhuǎn)折無所謂大小，它的到來都會在人的心靈上留下印象，那是承受過的標記，是成熟后的牌坊。

許多人不希望任何轉(zhuǎn)折發(fā)生在自己身上。無論這即將到來的轉(zhuǎn)折是意味著華蜜的駕臨 ，還是意味著災(zāi)難的重演。人們好像乏累、懼怕應(yīng)付改變，只渴求安靜的生活。然而這是多么消極的看法，這事實上是沒有自信的表現(xiàn)。迎接轉(zhuǎn)折須要很強的承受力，須要擔負起無限的責任，須要刻意的笑容充當自己和家人的精神橋梁……這一切就是壓力，就是讓人失去自信的理由。許多人在它面前趴下了，也有許多人趴下了又站起來了，他們沒想到站起來后的風景比趴下前更漂亮。

轉(zhuǎn)折往往發(fā)生在競爭之中。競爭只是過程，成敗才是結(jié)果，當然任何結(jié)果早已孕育在過程中了。優(yōu)勝劣汰意味著幾家高興幾家愁。對于任何一家而言都是轉(zhuǎn)折。有人感謝競爭，因為淘汰了競爭對手；有人仇恨競爭，因為成全了競爭對手。但是有沒有人想過此時轉(zhuǎn)折才剛剛起先。淘汰了一個或幾個對手，卻又呈現(xiàn)出更多更強的力氣；今日