2023年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)1

教務(wù)處工作將以“和而不同，守正出新”理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學(xué)年度整體工作部署，進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展和教學(xué)改革。學(xué)校的教化教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教化教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化課程管理

我校仔細(xì)執(zhí)行課程安排，按規(guī)定開齊、開足、開好課程。開出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程：《數(shù)學(xué)探討性學(xué)習(xí)》、《英語口語》、《國(guó)學(xué)品讀》《探究與試驗(yàn)》，地方課程有：《人自然社會(huì)》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》，校本課程有：《南拳》、《心理健康》，為保證課程的落實(shí)到位，對(duì)兼課的老師進(jìn)行錯(cuò)班支配，《南拳》有體育老師包干負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注課堂的實(shí)效性。同時(shí)，響應(yīng)省深化課程改革，本學(xué)年對(duì)七、八年級(jí)在周三下午進(jìn)行學(xué)生走班上課，兩個(gè)級(jí)段同時(shí)走班，依據(jù)學(xué)生選課和老師上報(bào)課題，選擇學(xué)生喜愛的課程授課，確定12個(gè)拓展課程，初步滿意不同層次學(xué)生的要求。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)管理，緊緊圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，以《教學(xué)新常規(guī)管理細(xì)則》為依據(jù)，以課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理

教務(wù)處和各年段實(shí)行了切實(shí)可行、得力有效的措施：一是抓新常規(guī)，每月開展一次教學(xué)新常規(guī)檢查，檢查老師的備課（重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)作業(yè)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教后反思，從20xx年12月起先，提倡老師手寫備課，備課內(nèi)容設(shè)計(jì)為目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導(dǎo)）、上課考察教案與思路是否一樣和作業(yè)批改狀況、并對(duì)學(xué)生的典型錯(cuò)題做好記錄。二是抓過程，定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，剛好總結(jié)反饋，共同探討解決；三是抓重點(diǎn)，突出九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，每月一次九年級(jí)月考、學(xué)生狀況分析會(huì)，各班主任與任課老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，并召開尖子生、潛力生座談會(huì)，使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)部門統(tǒng)一支配，組織學(xué)科測(cè)試；沒有征訂額外教輔資料，節(jié)假日沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課，學(xué)生無過多課業(yè)負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果，依據(jù)實(shí)際逐步完善《天河中學(xué)素養(yǎng)教化實(shí)施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施看法》。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期兩次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于老師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等狀況的問卷調(diào)查。每學(xué)期兩次隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談，了解他們對(duì)作業(yè)的看法和作業(yè)完成的效果等看法。針對(duì)“我校生源相對(duì)薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)”的實(shí)際狀況，我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面接著采納分層布置。我們老師對(duì)于基礎(chǔ)性作業(yè)全批、注評(píng)、講評(píng)、修正、二次批改、老師在備課本上建立錯(cuò)題本（在老師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯(cuò)誤，以及分析緣由，提出改正措施）。

三、實(shí)施跨更加展

20xx年11月接著與溫州市直名校（溫州市其次試驗(yàn)中學(xué)）合作辦學(xué)的勝利簽約，能在市直優(yōu)質(zhì)教化資源學(xué)校的引領(lǐng)下，進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)溝通。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念，科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)校特色發(fā)展方向，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成科學(xué)的育人觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。作為開發(fā)區(qū)課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革試驗(yàn)學(xué)校，我校組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)市區(qū)關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施看法和開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)》，在此基礎(chǔ)上我校出臺(tái)了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的實(shí)施方案》，并以課題探討《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革，希望通過課堂變革項(xiàng)目為載體，推動(dòng)“學(xué)為中心，以學(xué)定教”的和諧課堂，使老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的`“五個(gè)轉(zhuǎn)變”（由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變，由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由教學(xué)向?qū)W教轉(zhuǎn)變，由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變，由傳授學(xué)問向促進(jìn)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變）。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組，深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作，關(guān)鍵在課堂，本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)其次試驗(yàn)中學(xué)的一線老師做小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

四、強(qiáng)化老師科研訓(xùn)。

1.強(qiáng)抓常規(guī)，建立規(guī)范化教研機(jī)制

我校制定了完善的天河中學(xué)教科研制度，通過學(xué)校網(wǎng)站、新浪博客、QQ和微信教研群打造科研訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，剛好便利做好組織、考勤和月考核工作。教研內(nèi)容多樣化：校本主題研討、集體備課、教研共享、讀書溝通、命題評(píng)價(jià)探討。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有安排、有記錄、有總結(jié)），主動(dòng)開展敏捷多樣、講究實(shí)效的科研訓(xùn)活動(dòng)。推行教研組工作周匯報(bào)和月共享及考核機(jī)制，促進(jìn)不同組之間的互學(xué)互促，形成良好?？蒲杏?xùn)氛圍。

2.加大課題探討力度，加快老師專業(yè)成長(zhǎng)步伐

本學(xué)期接著開展將課題探討、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構(gòu)建之書面作業(yè)隨堂化、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討成果指導(dǎo)老師的日常教學(xué)，將課題探討與閱歷總結(jié)相結(jié)合?？上驳氖巧蠈W(xué)期我們有1個(gè)市級(jí)課題獲市級(jí)立項(xiàng)，今后教務(wù)處將接著加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)以研促教的目標(biāo)。

3.學(xué)科競(jìng)賽，海闊憑魚躍。

本學(xué)年我們各學(xué)科組主動(dòng)開展學(xué)科競(jìng)賽，語文組的詩(shī)詞過關(guān)大賽，數(shù)學(xué)組開展的學(xué)生24計(jì)算，英語組的全校英語單詞考級(jí)活動(dòng)、社會(huì)組的七年級(jí)拼地圖競(jìng)賽和八年級(jí)的歷史手抄報(bào)競(jìng)賽，這些競(jìng)賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。每次活動(dòng)，都有安排，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣揚(yáng)報(bào)道，這些活動(dòng)為學(xué)生搭建多種平臺(tái)，既實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生特性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使全體學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)。

4.工作成效

我校老師在教科研論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課等各級(jí)各類競(jìng)賽中，成果喜人：獲得市、區(qū)級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次，如：涂晨光老師的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)，綜合組獲得區(qū)先進(jìn)教研組，張崇澤老師的論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)等。

正讓課堂煥發(fā)誕生命活力。

五、幾項(xiàng)詳細(xì)工作

1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好老師課堂教學(xué)工作，每班設(shè)立一位課堂登記員，并剛好反饋。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程（校長(zhǎng)審批），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)老師的教案書寫、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)覺老師的錯(cuò)誤和問題剛好跟老師溝通解決。教務(wù)處在檢查老師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果，同時(shí)剛好總結(jié)。

3.做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好八、九年級(jí)月考工作，月考嚴(yán)格根據(jù)期中期末考試模式，考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后剛好進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過集中考試，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力、熬煉了學(xué)生的抗壓實(shí)力，也為老師供應(yīng)了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì)，為下一階段教學(xué)工作供應(yīng)教學(xué)參考。

4.抓好教務(wù)處管理下的各功能處室的運(yùn)用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用老師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題剛好匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，開學(xué)初就給各功能處室管理員強(qiáng)調(diào)：學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，在平常的檢查中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清晰，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不剛好，沒有形成常?；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一個(gè)問題是試驗(yàn)室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，試驗(yàn)老師一些該做的試驗(yàn)不做，存在試驗(yàn)課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭(zhēng)避開發(fā)生，提高試驗(yàn)室利用率，正常開展試驗(yàn)教學(xué)工作。

六、工作中的不足和失誤

1.檔案意識(shí)還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能剛好搜集歸檔。

2.有些工作布置后，評(píng)價(jià)未剛好跟上，導(dǎo)致部分工作效果不好。

3.針對(duì)部分老師工作主動(dòng)性不高，參加教研不力的問題，教務(wù)處未能拿出詳細(xì)的措施。

4.尖子生、的培育還有待加強(qiáng)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步落實(shí)

5.教研專題探討力度不夠，老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠劇烈。

6..部分老師課堂變革意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)方法太傳統(tǒng)，急需更新教化理念。

7.學(xué)?！懊麕熜?yīng)“有待凸顯”須要培育，須要壯大。

總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成果，但也存在著很多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)天河中學(xué)跨越式發(fā)展而奮斗。

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2

本學(xué)期，我校教學(xué)管理工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到各處室的支持協(xié)作，通過教務(wù)處全體同仁的共同努力，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、抓實(shí)基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1、學(xué)期初對(duì)各班、各年級(jí)學(xué)生報(bào)到狀況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，核對(duì)，要求班主任了解未報(bào)到學(xué)生的緣由，剛好報(bào)教務(wù)處。嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教育全天候值班，對(duì)每天的上課、早讀、午自習(xí)、晚自修狀況進(jìn)行檢查，并照實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了指責(zé)教化，遲到、早退現(xiàn)象得到較好的限制。

3、期中考試后，召開了各年級(jí)、各班的學(xué)生代表座談會(huì)和老師座談會(huì)，并對(duì)進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等狀況，廣泛聽取了老師、學(xué)生的看法和建議。

4、期中、期末考試組織嚴(yán)密，井然有序。各年級(jí)的統(tǒng)考科目，在各學(xué)科備課組長(zhǎng)的召集下實(shí)行流水閱卷、統(tǒng)分及教學(xué)質(zhì)量分析。

5、期中考試后，依據(jù)有關(guān)信息，在敬重學(xué)生志向的基礎(chǔ)上，對(duì)高一年級(jí)根據(jù)文理進(jìn)行了重新分班。

6、對(duì)初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實(shí)，多次召開老師座談會(huì)。統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了相識(shí)，針對(duì)06年中考、高考新狀況，分析了中考、高考形勢(shì)，仔細(xì)探討《考綱》，并制訂了切合本校學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)安排、幫扶安排等。剛好召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，聽取學(xué)生及家長(zhǎng)的看法和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校的協(xié)作。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達(dá)99.5%，列區(qū)其次;高三兩次模擬考試中，平均總分均列區(qū)第三。初三、高三學(xué)生順當(dāng)參與中考、高考。在06年高考中，我校高三(4)班錢純雅同學(xué)以549分的成果進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線(542分)，實(shí)現(xiàn)了我校一般類本科零的突破。05級(jí)高一學(xué)生，理科試驗(yàn)操作考查全部合格;04級(jí)高二學(xué)生全部順當(dāng)通過高二信息技術(shù)考試，一次性合格率96.29%，列區(qū)第三。高一、高二年級(jí)市統(tǒng)考成果平均分均列區(qū)一般中學(xué)第一。

7、全面啟動(dòng)“望亭中學(xué)高職素養(yǎng)培育工程”，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)參與素養(yǎng)培育課程和愛好活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

8、完成了各科資料預(yù)訂，發(fā)放各學(xué)科資料訂購(gòu)供應(yīng)工作，教輔資料嚴(yán)格根據(jù)畢業(yè)班1-3套，非畢業(yè)班1-2套的規(guī)定。

9、根據(jù)上級(jí)招辦的布置和要求，完成了初三、高三參與中考、高考的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。

10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成果、鑒定、考勤等項(xiàng)匯總、填表工作。

11、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計(jì)、分類、造表、建檔管理工作。剛好精確地填報(bào)上級(jí)教化部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

12、剛好統(tǒng)計(jì)和核算老師的課時(shí)量及各位老師的課時(shí)津貼。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)再有新提高。

1、要求每一位老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面對(duì)全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培育學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的'學(xué)習(xí)實(shí)力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

2、注意課堂教學(xué)質(zhì)量管理，四位教育常常隨堂聽課，剛好了解老師的教學(xué)狀況。上半學(xué)期新上崗青年老師每人開了一次公開課，期中考試后開一次匯報(bào)課，期中考試前組織了一次青年老師參與區(qū)教研室組織的評(píng)課選優(yōu)競(jìng)賽選拔課。課后以各種形式進(jìn)行了溝通和評(píng)課。

3、根據(jù)教務(wù)處安排，每個(gè)月對(duì)老師二仔細(xì)(備課筆記、作業(yè)布置及批改)狀況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點(diǎn)行政和教研組長(zhǎng)檢查，每個(gè)學(xué)科組在檢查后均將檢查狀況報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處匯總后，以通報(bào)的形式將全校“二仔細(xì)”檢查結(jié)果返饋給各位老師。

4、各年級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差工作，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，有針對(duì)性地制定了具體的安排和詳細(xì)措施，在時(shí)間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)老師的配備等方面均有周密的支配。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，為提升老師素養(yǎng)搭建平臺(tái)。

一所好的學(xué)校必需要有一支高水平的老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期每周組織青年老師赴陸慕高級(jí)中學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校聽課、溝通、學(xué)習(xí)重點(diǎn)中學(xué)中老老師的教化教學(xué)閱歷，推行集體備課，評(píng)課等活動(dòng)，舉薦中青年老師主動(dòng)參與各類評(píng)課選優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，大大激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，廣闊老師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，暑假期間派趙亞萍、祝蕓等老師參與研修班學(xué)習(xí)。在區(qū)教研室組織的評(píng)課選優(yōu)及基本功競(jìng)賽中，李富榮老師獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，沈麗青老師獲初中組三等獎(jiǎng)，黃小亞老師獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)，范叢紅老師獲初中組三等獎(jiǎng)。7位老師的論文獲省市級(jí)三等獎(jiǎng)。

四、其次課堂豐富多彩，學(xué)生競(jìng)賽成果喜人。

充分發(fā)揮教研組的主動(dòng)作用，扎實(shí)開展了形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)。我校實(shí)施的“金牌行動(dòng)安排”在省市教化部門組織的各類競(jìng)賽中共有3位學(xué)生獲全國(guó)省級(jí)一等獎(jiǎng)，9位學(xué)生獲全國(guó)省級(jí)二等獎(jiǎng)，15人獲全國(guó)省級(jí)三等獎(jiǎng)，獲蘇州市級(jí)一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)8人。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

1、由于管理水平有限，成天忙于事務(wù)，深化到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)探討做得不夠。

2、在教學(xué)管理上力度不夠，需進(jìn)一步樹立優(yōu)良的教風(fēng)。

3、工作主動(dòng)性、主動(dòng)性不夠，拖拉作風(fēng)較嚴(yán)峻，責(zé)任心不夠強(qiáng)。

在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，健全各項(xiàng)制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動(dòng)廣闊老師的主動(dòng)性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。

望亭中學(xué)教務(wù)處

2xxx年6月25日

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)3

本學(xué)期，我教育處在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校提出的工作思路和工作要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深化教學(xué)改革，向管理要質(zhì)量，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教化質(zhì)量，在全校老師們的大力支持、協(xié)作及努力下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教育處工作總結(jié)如下：

1、做好開學(xué)課務(wù)調(diào)整工作

（1）為了給3個(gè)懷孕待產(chǎn)老師以人文關(guān)懷，學(xué)校在師資驚慌的狀況下，調(diào)整課務(wù)，盡力減輕她們的工作量。

（2）為加強(qiáng)柯山校區(qū)英語教學(xué)力氣，本學(xué)期派毛靜老師去那里支教，3位英語老師及相關(guān)的老師的課務(wù)也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)整。

2、完成工作安排的制訂工作

（1）完成學(xué)校行事律的制訂工作

（2）組織各學(xué)科制訂學(xué)科教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)習(xí)支配

（3）支配高級(jí)老師示范課、教學(xué)研討課、新老師匯報(bào)課活動(dòng)安排及落實(shí)工作。

3、創(chuàng)衛(wèi)工作

主動(dòng)開展“衛(wèi)生和健康促進(jìn)示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，主動(dòng)開展衛(wèi)生健康教化。一是開設(shè)健康教化課，系統(tǒng)講解健康教化學(xué)問。二是實(shí)行校內(nèi)電視、廣播講座、板報(bào)專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣揚(yáng)單等方式，對(duì)師生進(jìn)行健康教化。并完成相關(guān)材料的整理、匯總工作。

4、主動(dòng)組織老師們參與上級(jí)部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

在區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中，許曉佳老師獲地方課程課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)；鄭國(guó)成、周夢(mèng)媛、方琴老師分別獲體育、勞技、英語學(xué)科課堂教學(xué)三等獎(jiǎng)。

5、深化開展課堂教學(xué)研討，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)、引領(lǐng)

本學(xué)期組織語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等學(xué)科開展了以“構(gòu)建新課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。老師在集體備課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)理念、教學(xué)方法呈現(xiàn)出來，也在活動(dòng)中發(fā)覺不足，找出改進(jìn)的.方法，逐步提高教學(xué)水平。學(xué)校還特殊邀請(qǐng)了區(qū)語文教研員余鸝老師對(duì)2堂語文研討課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，余鸝老師賜予了高度的評(píng)價(jià)。同時(shí)余鸝老師高屋建瓴的見解帶給老師們?cè)S多新的啟示。

6、開展期中質(zhì)量檢查。

以教學(xué)五仔細(xì)實(shí)施細(xì)則為抓手，主要檢查其中的備課和作業(yè)的布置與批改。組織了期中質(zhì)量檢查，并組織各科優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。對(duì)檢查的狀況剛好做好總結(jié)和反饋。

7、深化教研教改，充分發(fā)揮教研組教學(xué)探討的職能，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

本學(xué)期，教育處深化開展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

語文組：全校進(jìn)行古詩(shī)、成語積累競(jìng)賽；1——2年級(jí)進(jìn)行寫字測(cè)試；3—4年級(jí)進(jìn)行朗讀競(jìng)賽；5－6年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。

體育組：促進(jìn)全校學(xué)生增加體能的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)；4———6年級(jí)的班級(jí)籃球賽；學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練

音美組：慶“六一”文藝晚會(huì)籌備；學(xué)生優(yōu)秀書畫作品評(píng)比

科學(xué)組：學(xué)生試驗(yàn)操作競(jìng)賽；視察日記評(píng)比；xx競(jìng)賽

數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)智多星競(jìng)賽。

8、多方面創(chuàng)建條件為老師供應(yīng)提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期教育處組織老師到區(qū)花園小學(xué)、衢州市新星學(xué)校、衢江一小等學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，使老師們有機(jī)會(huì)獲得先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和實(shí)踐閱歷。本學(xué)期，我本人聽課51節(jié)，全校老師共聽課1012節(jié)。

9、組織學(xué)生參與區(qū)讀書征文競(jìng)賽，6人參賽，3人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)。

10、協(xié)作完成初中新生招生相關(guān)工作。做好報(bào)名表、信息的填寫，戶口本、房產(chǎn)證等資料的審核工作。

11、家校聯(lián)合促發(fā)展。為增進(jìn)了解，相互學(xué)習(xí)、溝通，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期，教務(wù)處組織各年級(jí)均召開了家長(zhǎng)會(huì)（一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校），并取得了預(yù)期的效果。

12、組織學(xué)生開展“崇尚廉潔”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

13、做好小學(xué)新生招生相關(guān)工作。做好報(bào)名表、信息的填寫，戶口本、房產(chǎn)證等資料的審核工作。

14、由于本學(xué)期有3位老師懷孕待產(chǎn)，師資驚慌，教務(wù)處組織老師勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)代課，共度難關(guān)。我本人也主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了1個(gè)月五（2）班語文的的代課任務(wù)。儲(chǔ)芳老師顧全大局，放棄半個(gè)月產(chǎn)假休息時(shí)間，提早回校上班。

15、接著規(guī)范考試制度，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教育處接著采納期末各備課組背靠背出卷、閱卷、結(jié)分的方式進(jìn)行質(zhì)量調(diào)測(cè)。組織任課老師進(jìn)行仔細(xì)地閱卷、分析，針對(duì)調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的看法，使教化質(zhì)量得以全面的提高。

一學(xué)期來，我們做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成果。但是我們也醒悟地相識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將接著以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)巨化三小教化教學(xué)新局面！

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)4

20xx——20xx年度其次學(xué)期是我院關(guān)鍵的一年，在學(xué)院教學(xué)改革工作方針的指導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)行學(xué)院教學(xué)培育目標(biāo)。較好的完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，主要從教學(xué)運(yùn)行、師資管理、教材管理、學(xué)籍管理和其它工作等幾方面深化開展，詳細(xì)如下：

一、教學(xué)運(yùn)行工作：

教學(xué)運(yùn)行工作是教學(xué)秩序是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，為了既保證教學(xué)秩序正常運(yùn)行，又科學(xué)利用教學(xué)資源、節(jié)約教學(xué)成本，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、依據(jù)教學(xué)安排，科學(xué)合理制定出xx級(jí)、11級(jí)、12級(jí)、教學(xué)執(zhí)行安排，對(duì)相同專業(yè)或相近專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，支配在同一學(xué)期進(jìn)行。

2、支配指導(dǎo)制定各個(gè)年級(jí)各學(xué)期的總課表，分課表，并使總課表的合班率達(dá)到70%以上。

3、每天對(duì)上課班級(jí)的到課人數(shù)進(jìn)行檢查，并且每月總結(jié)上報(bào)主管院長(zhǎng)。

4、本學(xué)期的第11，12周進(jìn)行期中教學(xué)檢查，對(duì)任課老師的教案、授課安排和教學(xué)日志進(jìn)行全面檢查，以保證課堂有效教學(xué)。

5、每學(xué)期前兩周對(duì)學(xué)生反映較差的任課老師進(jìn)行聽課后溝通，無法改正的老師辭退，本學(xué)期年共辭退4名不合格老師。

6、為了監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期共計(jì)支配老師互聽課和各級(jí)教學(xué)人員聽課212節(jié)次，對(duì)聽課記錄進(jìn)行總結(jié)，并信息反饋。

7、為了保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行，本學(xué)期在原有教務(wù)規(guī)章制度基礎(chǔ)上，又完善增加了《教學(xué)管理手冊(cè)》《任課老師暫行規(guī)定》等4種教務(wù)規(guī)章制度。

8、召開6次學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生提出的建議和看法賜予剛好解決。

9、指導(dǎo)制定20xx——20xx年度其次學(xué)期校歷，使學(xué)年教學(xué)有序進(jìn)行。

10、指導(dǎo)完成每月的老師課酬結(jié)算，全年沒有出現(xiàn)少算、多算課酬?duì)顩r發(fā)生。

11、為了促進(jìn)學(xué)生到課率和推動(dòng)任課老師加強(qiáng)課堂管理，指定專

人對(duì)每節(jié)課進(jìn)行課堂檢查共計(jì)700余節(jié)次，并對(duì)巡課進(jìn)行總結(jié)分析，向主管領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)各種數(shù)據(jù)，促進(jìn)有效課堂的管理步伐。

12、每周對(duì)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，對(duì)有損壞的教學(xué)場(chǎng)地設(shè)備進(jìn)行進(jìn)行剛好上報(bào)修理。如：本學(xué)期上報(bào)教學(xué)樓燈管損壞xx余次。為正常教學(xué)供應(yīng)有力的物質(zhì)保障。

13、完成13學(xué)年圖書館系統(tǒng)升級(jí)，續(xù)簽維護(hù)合同，為圖書館正常運(yùn)行打下基礎(chǔ)。

14、對(duì)本學(xué)期新開專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行指導(dǎo)和收集整理，共完成6個(gè)專業(yè)36門課程的教學(xué)大綱檢查和整理。

15、協(xié)作完成本學(xué)期2次國(guó)考工作，2次?？贾涔ぷ骱鸵淮萎厴I(yè)清考工作，共巡考、監(jiān)考46場(chǎng)次。

二、師資管理工作

師資管理工作是否科學(xué)是關(guān)系到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此實(shí)行學(xué)科骨干老師培育配置安排、擴(kuò)展老師資源等方法，進(jìn)行科學(xué)管理。詳細(xì)內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1、新專業(yè)開設(shè)前，依據(jù)現(xiàn)有專業(yè)任課老師，合理制定聘請(qǐng)安排，本學(xué)期經(jīng)過嚴(yán)格試講，共聘用專兼職老師9名。漸漸對(duì)個(gè)別專業(yè)進(jìn)行科學(xué)老師結(jié)構(gòu)配置。

2、新課程開設(shè)前應(yīng)廣泛宣揚(yáng)，讓人知道目前缺哪些課程的老師，擴(kuò)展老師資源的源泉。

3、對(duì)專兼職老師隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化，本學(xué)期經(jīng)過多次測(cè)評(píng)、考核、溝通。辭退兼職老師4名。

三、教材管理工作

我院目前有9個(gè)專業(yè)，9個(gè)教學(xué)行政班，各個(gè)專業(yè)的教材選用是否合理關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣，為此實(shí)行以下幾點(diǎn)工作保證教學(xué)質(zhì)量：

1、通過探討各專業(yè)的`教學(xué)課程設(shè)置，組織各教研室對(duì)各專業(yè)課進(jìn)行商探討證，選擇最佳教材。

2、對(duì)教材經(jīng)銷商進(jìn)行調(diào)研，選擇信譽(yù)好、價(jià)格優(yōu)的經(jīng)銷商并與之簽定選購(gòu) 合同，保證教材xx0%正版。

3、經(jīng)過各課任課老師舉薦，為各專業(yè)學(xué)生訂購(gòu)合適的教材輔導(dǎo)書。

4、依據(jù)教學(xué)安排剛好發(fā)放教材，保證正常教學(xué)。

5、按學(xué)期剛好結(jié)算教材財(cái)務(wù)工作。

6、按財(cái)務(wù)管理規(guī)定，科學(xué)地把教材管理分為定書、報(bào)帳和入庫(kù)、出庫(kù)、管庫(kù)兩方面工作。

四、學(xué)籍管理工作

1、整理xx級(jí)畢業(yè)生成果檔案276份。

2、整理xx、xx級(jí)成考檔案230份，并支配論文寫作等事項(xiàng)。

3、整理德州電大成果檔案170份，并為50人進(jìn)行本學(xué)期期末報(bào)考77科次，均沒出現(xiàn)錯(cuò)、漏報(bào)。

五、詳細(xì)工作

在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還加強(qiáng)我處的工會(huì)工作，組織支配12級(jí)學(xué)生分專業(yè)座談會(huì)，科學(xué)合理支配學(xué)生專業(yè)，完成主管領(lǐng)導(dǎo)交待多項(xiàng)臨時(shí)性工作。

總之，一學(xué)期來，主動(dòng)協(xié)作學(xué)院各個(gè)部門的同事，按時(shí)高質(zhì)完成學(xué)院布置的各項(xiàng)工作。

以上是我本學(xué)期的主要工作總結(jié)，其中也有不足之處，如：對(duì)教學(xué)監(jiān)控不夠科學(xué)、對(duì)專業(yè)老師支配聽課次數(shù)較少等。在下學(xué)期，我將側(cè)重完成這部分工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作取得更大的成就。

教務(wù)處xxx

20xx年7月6日

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)5

本學(xué)期接著本著學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕袒枷耄逃幰罁?jù)區(qū)教研室工作思路，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)貫徹黨的教化方針，進(jìn)一步推動(dòng)《基礎(chǔ)教化課程改革》，加大課堂教學(xué)探討力度，進(jìn)一步更新教化教學(xué)理念，注意教學(xué)行為探討，努力提升老師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來取得了令人滿足的成果?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、優(yōu)化教學(xué)過程管理，提升教學(xué)工作的有效性。

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此我們始終常抓不懈。

1、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期各教研組進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《試驗(yàn)小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)》，為全面落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)奠定基礎(chǔ)。要求五年內(nèi)教齡的老師做到熟記于心，落實(shí)于課堂實(shí)踐。教育處還常常對(duì)隨意調(diào)課、候課工作進(jìn)進(jìn)行了抽查，旨在規(guī)范合理地開設(shè)課程，落實(shí)素養(yǎng)發(fā)展觀。

2、“以人為本”常規(guī)工作再創(chuàng)新

本學(xué)期在4位骨干老師中實(shí)行教學(xué)常規(guī)“六仔細(xì)”免檢制度，調(diào)動(dòng)老師工作的自主性與創(chuàng)建性，增加其工作責(zé)任心、榮譽(yù)感，賜予骨干老師更多的空間進(jìn)行創(chuàng)建性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)質(zhì)量問責(zé)制

本學(xué)期，要求每位老師樹立“質(zhì)量意識(shí)”，仔細(xì)做好單元過關(guān)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，要求語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語每個(gè)老師每個(gè)單元試卷都要編寫一份試卷并上交。本學(xué)期針對(duì)六年級(jí)某個(gè)班數(shù)學(xué)期中考試出現(xiàn)了狀況，責(zé)令該任課老師進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。實(shí)行了每月教學(xué)工作檢查制度，每個(gè)月教育處組織人員對(duì)兩個(gè)年級(jí)組的老師的備課、作業(yè)、教學(xué)反思等狀況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并剛好總結(jié)反饋，提出整改看法。五月份又特地檢查了音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語四門學(xué)科老師的作業(yè)批改，針對(duì)相關(guān)問題作出整改看法。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)

加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施，是有效開展校本探討的保障。本學(xué)期，接著加強(qiáng)了語數(shù)外備課組和各教研組建設(shè)。學(xué)期初召開了特地的備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)上要求各備課組和教研組仔細(xì)制訂學(xué)期教學(xué)探討安排，明確探討重點(diǎn)任務(wù)，主動(dòng)開展教學(xué)探討活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好公開課、研討課，主動(dòng)開展評(píng)課溝通，不斷總結(jié)提高。特殊是針對(duì)綜合組以往表現(xiàn)，提出要求把活動(dòng)正常開展，各教研組嚴(yán)格按安排執(zhí)行，備課組每次活動(dòng)要以書面的形式記錄活動(dòng)成果，教育處按安排排定的時(shí)間和地點(diǎn)不定期派領(lǐng)導(dǎo)檢查（如有特別狀況要提前作出改期申請(qǐng)）。為把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高課堂效益，學(xué)校行政接著對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課和課堂視察，并進(jìn)行的面對(duì)面的溝通，仔細(xì)作好記錄，教育處剛好匯總并作鑒賞通報(bào)。從幾個(gè)教研組教學(xué)比武狀況來看，大部分老師能充分把握教材，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教化手段，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，課堂氣氛活躍，這些都充分說明白我們學(xué)校的老師課改意識(shí)比較劇烈，在教學(xué)中能突破舊的.教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方式。

5。加強(qiáng)校本培訓(xùn)促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展

A、加強(qiáng)青年老師培育力度。本學(xué)期接著給青年老師配備師傅，開展“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，特殊一提的是，科學(xué)新老師與區(qū)科學(xué)教研員結(jié)成師徒關(guān)系，通過師徒風(fēng)采展示，徒弟上課、師傅評(píng)點(diǎn)等方式。提升師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性。

B、細(xì)心建設(shè)老師讀書吧，為老師的讀書學(xué)習(xí)開拓一個(gè)寧?kù)o、舒適、雅致的場(chǎng)所，開展讀書沙龍，共享好書，碰撞思想。

C、加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來的力度。

為促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，組織老師參與省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，并作好老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄。外出參與培訓(xùn)的老師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科老師溝通，以實(shí)現(xiàn)資源共享。一學(xué)期共派出42位老師到省、市、區(qū)外出聽課學(xué)習(xí)，共聽課350余節(jié)，回校上匯報(bào)課的有5節(jié)，覆蓋學(xué)科有思品、語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、英語、科學(xué)、信息技術(shù)、勞技、地方11個(gè)課程，外出學(xué)習(xí)學(xué)科覆蓋率90%以上。

D、搭建多種平臺(tái)，展示老師風(fēng)采。其中綜合組青年老師素養(yǎng)展評(píng)；語文老師教學(xué)比武；地方、勞技、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等等。

二、充分挖掘校本資源，開展特色教化教學(xué)活動(dòng)。

1、開展了豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，表彰了一批“特長(zhǎng)小明星”。本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了三到六年級(jí)的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽；其中六年級(jí)的徐昊天同學(xué)榮獲省一等獎(jiǎng)，錢鄒煜等二人獲省二等獎(jiǎng)，另有二人獲省三等獎(jiǎng)；一、二年級(jí)實(shí)行了數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；語文學(xué)科進(jìn)行了一、二年級(jí)實(shí)行講故事競(jìng)賽，拼音檢測(cè)；三到六年級(jí)進(jìn)行了讀書活動(dòng)，開展了古詩(shī)詞對(duì)對(duì)碰等活動(dòng)，眾多同學(xué)在各類活動(dòng)中脫穎而出成為各類小明星。

2、結(jié)合學(xué)校其次屆文化節(jié)，開展校內(nèi)吉尼斯活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校層面開展了我最搖擺等9個(gè)單項(xiàng)個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，有9位同學(xué)分別獲得了校內(nèi)吉尼斯記錄。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)體驗(yàn)了“超越極限、超越自我、炫出我風(fēng)采”，促進(jìn)學(xué)生特性，多元發(fā)展。

3、通過校內(nèi)電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站廣泛宣揚(yáng)校內(nèi)傲慢人物事跡，用鮮活生動(dòng)的例子感染同學(xué)，在校內(nèi)里掀起學(xué)模范、學(xué)榜樣活動(dòng)。本學(xué)期經(jīng)過一輪又輪選撥最終有10位同學(xué)用鮮活的事例向全校1700多名師生闡釋了校內(nèi)的傲慢，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)指明方向和灑滿陽(yáng)光。

4、深化開展了陽(yáng)光少年?duì)幷禄顒?dòng)。本學(xué)期各個(gè)年級(jí)紛紛開展了陽(yáng)光少年?duì)幷滦袆?dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)出來的主體意識(shí)明顯增加、特性得以發(fā)揮、特長(zhǎng)得拓展；三年級(jí)還試行了榮譽(yù)申報(bào)制度。

5。重點(diǎn)抓了三大基礎(chǔ)工程。寫字工程，規(guī)定周二、周四12時(shí)50分之前為學(xué)生練字時(shí)間，不得挪作它用。讀書工程，以打造“書香校內(nèi)”行動(dòng)為載體，大力開展校內(nèi)讀書活動(dòng)，規(guī)定每周一、三、五12時(shí)50分之前為學(xué)生閱讀課外書時(shí)間，各班級(jí)結(jié)合“讀書節(jié)”開展主題讀書教化活動(dòng)，班級(jí)讀書會(huì)溝通等活動(dòng)，很多班級(jí)申請(qǐng)了讀書方面的特色班。寫作工程，三—六年級(jí)進(jìn)行了寫作過關(guān)檢測(cè)工作。

三、以課題探討為著力點(diǎn)，提升教化才智。

1、推廣市重點(diǎn)一等獎(jiǎng)?wù)n題《班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的校本培訓(xùn)策略探討》，分層進(jìn)行班主任培訓(xùn)，成立了班主任工作講師團(tuán)，通過專題培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考察研討等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)的效益。

2、本學(xué)期老師對(duì)課題的申請(qǐng)熱度很高，共有七個(gè)課題被立項(xiàng)，其中市教研課題1個(gè)（張小紅），區(qū)重點(diǎn)課題2個(gè)（夏麗紅、查紅國(guó)），區(qū)規(guī)劃課題3個(gè)（黃雪芳、章愛萍、楊彬），區(qū)小課題1個(gè)（毛芳愛）。

四、主動(dòng)參加各類活動(dòng)，享受豐碩的教學(xué)成果。

本學(xué)期我們激勵(lì)老師和學(xué)生主動(dòng)參與校內(nèi)外各級(jí)各類的活動(dòng)。不管是什么級(jí)別的活動(dòng)和競(jìng)賽，我們總是細(xì)心打算，仔細(xì)參賽，所以一學(xué)期來老師和同學(xué)們都取得了不少的成果：

1、在區(qū)級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀評(píng)比中我校夏麗紅、周香球獲得區(qū)名師稱號(hào)；查紅國(guó)、張小紅獲得區(qū)學(xué)科帶頭人稱號(hào)；吳曉霞、徐紛、朱彩娥、楊彬獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。

2、在區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中，周芒老師的地方課獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)；方美琴老師的勞技課獲得區(qū)一等獎(jiǎng)；黃雪芳老師的英語課、張小紅老師數(shù)學(xué)課、徐磊老師體育課、姚巨輝老師信息技術(shù)課、獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。

3、到目前為止，全校老師共發(fā)布博客893篇，發(fā)起教學(xué)研討97起，跟帖探討共906人次。

4、教科研成果喜訊頻傳。本年度有省級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng)，市一般課題2項(xiàng)及區(qū)級(jí)課題2項(xiàng)已完成結(jié)題并通過驗(yàn)收。其中《班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的校本培訓(xùn)策略探討》獲市重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)；《以錯(cuò)導(dǎo)學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探討》獲市重點(diǎn)課題三等獎(jiǎng)；《低年級(jí)學(xué)生語言文字有效積累策略探討》獲市一般課題二等獎(jiǎng)。一年來，老師主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表15篇，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)1篇，市級(jí)以上22篇。

5、一年來老師參與各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)12人次，其中朱彩娥獲省輔導(dǎo)員大賽金獎(jiǎng)。

6、長(zhǎng)期堅(jiān)持的讀書活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，我校學(xué)生在全國(guó)省市區(qū)各級(jí)刊物發(fā)表多篇文章，有多位同學(xué)的佳作被刊登在《作文世界》《中國(guó)教化》《衢州晚報(bào)》

7、一年來，全校學(xué)生參與各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，130多人次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

五、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

仔細(xì)貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，接著抓好“兩操兩課”，仔細(xì)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天1個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。一方面通過校內(nèi)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行了防地震、防流感、食品平安、防溺水等平安教化演練活動(dòng)和健康學(xué)問的宣揚(yáng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

教育處工作是一項(xiàng)非常重要而且又非常繁雜的工作。仔細(xì)回顧本學(xué)年的工作，我們覺得教育處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除接著做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)當(dāng)著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)建性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出閱歷，把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列，使各項(xiàng)工作更科學(xué)。

展望將來，教育處將在校長(zhǎng)室的干脆領(lǐng)導(dǎo)之下，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教化教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，與全體老師一道，同心同德、不遺余力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教化教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。一份耕耘，一份收獲。教育處同志們將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量，為我校教化教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)6

深化校本教研、推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)老師成長(zhǎng)，是我校20xx學(xué)年其次學(xué)期教科研工作的主線和總綱。20xx學(xué)年其次學(xué)期，我校教科研工作成果突出：學(xué)校被評(píng)為“溫州市教科研先進(jìn)集體”，我校政史地組被評(píng)為“溫州市先進(jìn)教研組”?，F(xiàn)將我校20xx學(xué)年其次學(xué)期的教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。

我校20xx學(xué)年其次學(xué)期的教科研工作，概括起來為“圍繞一個(gè)中心、突出一條主線、夯實(shí)三個(gè)重點(diǎn)”。即：

一、圍繞老師專業(yè)成長(zhǎng)這個(gè)中心，進(jìn)一步探究老師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑

20xx學(xué)年以來，我校逐步把校本教研作為老師隊(duì)伍建設(shè)的主要抓手，在制度建設(shè)上形成了一個(gè)模式、一項(xiàng)常規(guī)、一個(gè)活動(dòng)，即：“主題課例為中心小課題案例式校本教研模式”、“名師在行動(dòng)”、“溫州七中校本教研教研組活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”、“一個(gè)主題、一個(gè)主講人、三次課例”等一系列校本教研制度和機(jī)制，在老師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面，都產(chǎn)生了主動(dòng)的效果。

進(jìn)入20xx學(xué)年其次學(xué)期，制定并啟動(dòng)了《溫州七中老師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》，以規(guī)劃為指針，以青年老師成長(zhǎng)為中心，推動(dòng)校本教研向特色有效方面發(fā)展：

一是組織和推動(dòng)各教研組切實(shí)開展“三次課例活動(dòng)”。做到了學(xué)期初有部署，中程有檢查小結(jié)。學(xué)期末組織開展了“溫州七中20xx學(xué)年其次學(xué)期校本教研主題課例校內(nèi)展示研討活動(dòng)周”，組織學(xué)期中各教研組主題課例主講人把最終一次課例進(jìn)行一次公開展示和研討，共18名老師開設(shè)了主題課例。部分主講人脫穎而出，共有11名老師在市直市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

二是以“主動(dòng)開展校本研修，切實(shí)推動(dòng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，著力加快學(xué)校特色發(fā)展”為主題，召開了“溫州七中第九屆教科研大會(huì)”。會(huì)議總結(jié)了20xx—20xx年度校本教研工作，對(duì)20xx—20xx年度中老師們獲得的優(yōu)秀教科研成果賜予了表彰，對(duì)20xx年度教科研工作作了全面部署。會(huì)上，5名老師溝通了教科研工作中的`閱歷和體會(huì)，特邀嘉賓、溫州中學(xué)老師金榮生以《我的專業(yè)成長(zhǎng)》為題發(fā)表演講，特邀嘉賓、溫州市教科院院長(zhǎng)應(yīng)元漲作了重要講話，給全校老師以極大的啟示和激勵(lì)。

三是在主動(dòng)探究和創(chuàng)新主題課例為中心的校本教研活動(dòng)形式。例如，體育組多人同主題開課，數(shù)學(xué)組說課和開課相結(jié)合，初中語文組的作文主題公開課，中學(xué)政史地教研組、初中社會(huì)教研組開展“同課異構(gòu)主題課例活動(dòng)”，豐富和擴(kuò)大了主題課例的形式和內(nèi)涵。學(xué)校教研室結(jié)合教化信息化課題探討，建設(shè)“溫州七中校本教研專題網(wǎng)站”，剛好上傳相關(guān)信息、介紹科研方法、收集教學(xué)資源，并為各教研組建立了學(xué)科教研博客論壇供老師開展網(wǎng)絡(luò)校本教研，擴(kuò)大和豐富了校內(nèi)網(wǎng)的功能，把信息技術(shù)與校本教研結(jié)合起來。此外，有的老師個(gè)人還自覺探究和開展常態(tài)化、特色化的教研活動(dòng)。如初中社會(huì)組王偉、胡波等老師，在網(wǎng)絡(luò)上開拓學(xué)科教研BBS論壇，吸納校內(nèi)外老師參與研討。

二、突出學(xué)科建設(shè)這條主線，進(jìn)一步營(yíng)建老師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)

根據(jù)《溫州七中老師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》的思路和部署，主動(dòng)開展以學(xué)科為陣地的校本研修：

第一，組織開展一系列務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)活動(dòng)。一是組織和開展了初中老師的學(xué)科主題培訓(xùn)工作。二是主動(dòng)選派骨干老師參與了市級(jí)教科研專題會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，其中，高度重視并仔細(xì)組織了中學(xué)各學(xué)科骨干老師研修班報(bào)名和培訓(xùn)工作。三是組織開展了職初青年老師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)。我校8名職初（一至兩年）青年老師參與了評(píng)比?；顒?dòng)以說課為主要形式，參評(píng)老師對(duì)說課這種教研活動(dòng)及評(píng)比競(jìng)賽形式，經(jīng)受了一次全面的培訓(xùn)和演練。經(jīng)專家組評(píng)議，共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，以及板書、語言表達(dá)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。四是教研室剛好收集相關(guān)的中高考備考信息資料和試題，供應(yīng)給畢業(yè)年級(jí)老師，加強(qiáng)了教研部門對(duì)教學(xué)一線的教研指導(dǎo)和信息服務(wù)職能。五是仔細(xì)組織完成了5名新安排老師師徒結(jié)對(duì)工作的匯報(bào)評(píng)比和總結(jié)鑒定。

其次，科研與教改教研緊密結(jié)合成效顯著。本學(xué)期，科研方面做了三項(xiàng)工作：一是是通過加強(qiáng)中程管理、仔細(xì)開展課題鑒定評(píng)審，完成了20xx—20xx年度校本教研校級(jí)課題的收集與鑒定評(píng)審工作，共40多個(gè)立足于課堂教學(xué)實(shí)踐探討的老師課題完成了結(jié)題，為我校立項(xiàng)的省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《實(shí)踐校本教研、創(chuàng)建特色學(xué)?！返於嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)推選優(yōu)秀課題申報(bào)市級(jí)省級(jí)課題探討。二是完成了?？堵湎继丁返谒钠诘木幱」ぷ鳎占砹死蠋熤T多優(yōu)秀課例、教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，以及學(xué)生優(yōu)秀作文。三是新一輪校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)科研課題立項(xiàng)和結(jié)題工作順當(dāng)完成，全校老師共立項(xiàng)校校級(jí)課題62項(xiàng)，省級(jí)課題結(jié)題1項(xiàng)、立項(xiàng)1項(xiàng)，市級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng)。

三、夯實(shí)教研評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)常規(guī)三個(gè)重點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量全面提升

1、教學(xué)教研評(píng)比方面：我們把教學(xué)評(píng)比作為促進(jìn)老師開展教學(xué)探討和專業(yè)發(fā)展、熬煉提高教學(xué)科研實(shí)力水平的重要契機(jī)，高度重視、大力推動(dòng)并切實(shí)指導(dǎo)。對(duì)本學(xué)期的市級(jí)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研論文

等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，教研室都主動(dòng)宣揚(yáng)、仔細(xì)組織，上報(bào)參評(píng)和獲獎(jiǎng)的數(shù)量都有很大的提高。其中，共有中學(xué)歷史、地理、物理、信息技術(shù)，初中社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科開展市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，對(duì)每一次評(píng)比，教研室都和學(xué)科組一道仔細(xì)遴選合適人選參評(píng)，同時(shí)組織教研組開展提前說課開課和研討，大力予以幫助，同心同德促老師改進(jìn)提高。對(duì)教科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)的老師和成果，剛好公布予以激勵(lì)表?yè)P(yáng)。20xx學(xué)年，我校老師在省市級(jí)教學(xué)科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)共62人次，其中科研成果48項(xiàng)。

2、學(xué)科競(jìng)賽方面：本學(xué)期對(duì)初中數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文作文、中學(xué)文綜理綜及其他校內(nèi)外的等一系列學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，都加強(qiáng)了過程管理，對(duì)課程開設(shè)、人員選拔、成果表彰，都做到管理到位、拔尖選優(yōu)、大力表彰激勵(lì)。本學(xué)期，我校學(xué)生在市級(jí)中學(xué)化學(xué)、生物、物理征文競(jìng)賽、初中科學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中都獲得了良好的成果，其中初中科學(xué)、數(shù)學(xué)獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的好成果。20xx學(xué)年我校共有學(xué)生42人次在市直以上學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、教學(xué)常規(guī)方面：進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)期教學(xué)檢查中學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié)，收集整理反映教學(xué)一線的信息，反饋給校長(zhǎng)室和相關(guān)老師，主動(dòng)賜予老師以改進(jìn)教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)老師都能做到堅(jiān)持書寫教后感和課堂教學(xué)反思。在此基礎(chǔ)上，剛好總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)檢查制度中不適應(yīng)新形勢(shì)的相關(guān)細(xì)則，主動(dòng)探究改進(jìn)完善的方法。

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)7

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教化質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織老師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，信任學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲得學(xué)問，駕馭學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了教化的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長(zhǎng)捕獲現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充溢活力。詳細(xì)的措施如激勵(lì)老師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

1、開學(xué)初教務(wù)處對(duì)老師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：敬重關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素養(yǎng)。

2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高老師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處支配組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。

3、加強(qiáng)老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使老師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。

語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，激勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)積累；教學(xué)科突出實(shí)力的培育，駕馭數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷；外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”實(shí)力；理化生加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力；音體美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)消遣性、參加性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的.教學(xué)模式，要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力，動(dòng)手操作實(shí)力及自學(xué)實(shí)力。

2、深化鉆研教材，駕馭教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)安排，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校老師命題，實(shí)行教、考分別，既體現(xiàn)了公允性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都細(xì)心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次削減。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成果真實(shí)牢靠，拆封后成果統(tǒng)計(jì)快速，其次天就能為老師供應(yīng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開，使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。

4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方案。該嘉獎(jiǎng)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

5、理化試驗(yàn)室從無到有，本著節(jié)約的原則添置了大部分試驗(yàn)器材和藥品，制訂了試驗(yàn)室管理章程和試驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了試驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用效率，為全面培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的高素養(yǎng)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、注意師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培育青年老師。

針對(duì)學(xué)校青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培育青年老師師徒結(jié)對(duì)要求》，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)；要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；選拔青年老師參與縣級(jí)以上各類學(xué)科競(jìng)賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊老師，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

五、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，肅穆考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課老師要?jiǎng)偤脤⒊晒斎腚娔X傳送教務(wù)處備案；要?jiǎng)偤脤?duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的緣由，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題實(shí)力，又回過頭來帶動(dòng)老師的教學(xué)。畢業(yè)班成果要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

六、將來工作展望。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持主動(dòng)向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信念，細(xì)心策劃全校教學(xué)安排，落實(shí)各階段工作，剛好改進(jìn)發(fā)覺的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的教化觀念。

2、老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。

3、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和主動(dòng)性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充溢。

4、主動(dòng)聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，實(shí)行針對(duì)性措施以期做得更好。

5、制定續(xù)聘、解聘老師工作合同的文件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性。

6、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際狀況，應(yīng)實(shí)行一些行之有效的特殊措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、科任老師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科安排到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成果。

7、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。

過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成果，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們肯定正視不足，接著努力，把工作做得更好。

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)8

xx小學(xué)位于運(yùn)輸河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)精神文明單位。學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1086人，教職工61人。

學(xué)校以全員育人，特色品牌創(chuàng)建、“三六五”課改、學(xué)生成長(zhǎng)等工作為主題，全力推動(dòng)素養(yǎng)教化。今年，學(xué)校被市教化局評(píng)為“三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位”，被區(qū)局先后評(píng)為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進(jìn)單位”；“校內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)先進(jìn)單位”、獲得“臺(tái)兒莊區(qū)紅旗少先隊(duì)”、“法在心中，健康成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、臺(tái)兒莊區(qū)“中小學(xué)生書畫展”優(yōu)秀團(tuán)體三等獎(jiǎng)、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、區(qū)“校內(nèi)放歌競(jìng)賽”小學(xué)組一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)；并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前，學(xué)校有區(qū)級(jí)骨干老師3人，市級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀班主任2人，區(qū)首席課改老師2人。

本學(xué)期詳細(xì)工作匯報(bào)如下：

一、加大投入，改善條件，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品位

學(xué)校在XX年初確立了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的新目標(biāo)，努力營(yíng)造“用崇高的道德塑造人，用淵博的學(xué)問影響人，用先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?nèi)?，用美妙的明天激?lì)人”的育人氛圍，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，積淀校內(nèi)文化底蘊(yùn)，讓校內(nèi)充溢深厚的文化氣息。學(xué)校依據(jù)校內(nèi)自身特點(diǎn)，并進(jìn)行了區(qū)域規(guī)劃，投資2萬余元在中心路西側(cè)花園內(nèi)建“雅苑亭”一座；投資3萬余元新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)，硬化校門前主路近300平方。在環(huán)境整治中學(xué)校又投資6萬元對(duì)教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進(jìn)行刷新并在西教學(xué)樓一樓墻壁設(shè)立英語特色展板六十余米。東樓為一、二、三年級(jí)教學(xué)區(qū)，西樓為四、五、六年級(jí)教學(xué)區(qū)。今年在西二樓創(chuàng)建了中國(guó)紅十字會(huì)書屋、圖書閱覽室、舞蹈房。目前校內(nèi)有激人奮進(jìn)的“文化走廊”，有獨(dú)具匠心的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整齊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)師生的歡歌笑語……

健全財(cái)務(wù)制度，實(shí)施財(cái)務(wù)支出審批制度。成立民主理財(cái)小組，重大支出校委會(huì)探討交教代會(huì)通過。嚴(yán)格執(zhí)行各種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂購(gòu)資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)財(cái)物管理體制建設(shè)，實(shí)行一物一卡，并統(tǒng)計(jì)歸檔，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，增加透亮度，陽(yáng)光操作，定期出示，接受社會(huì)、老師監(jiān)督。確保資金服務(wù)教學(xué)，改善辦學(xué)條件。

新增桌凳196套，對(duì)門窗、桌凳、體育器材進(jìn)行修理刷新；投資1.5萬元為辦公室安裝了空調(diào)；投資3千余元新購(gòu)買了一臺(tái)打印機(jī)和一臺(tái)影印機(jī)；為教育處、德育辦、特色辦安裝了微機(jī)6臺(tái)；投資9000余元粉刷了操場(chǎng)的三面墻壁，并書寫了文明健康的激勵(lì)性標(biāo)語；投資訂購(gòu)了8千余元的教學(xué)資料和報(bào)刊；中國(guó)紅十字會(huì)為我校捐書1500冊(cè)，新增圖書XX多冊(cè)，編印校本教材1200冊(cè)，極大地滿意和豐富了師生學(xué)習(xí)閱讀的須要。同時(shí)為提高老師辦公的現(xiàn)代化水平，在上級(jí)教化部門的大力支持和統(tǒng)一部署下，全校63名老師均訂購(gòu)了電腦。

學(xué)校堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”的'后勤保障理念和工作思路，對(duì)于那些兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻為了工作，為了學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)并取得優(yōu)異成果的老師，學(xué)校無論資金多么驚慌，都會(huì)賜予他們“隆重”的物資嘉獎(jiǎng)，隆重就隆重在從校長(zhǎng)到老師都流行了“奉獻(xiàn)有回報(bào)”“奉獻(xiàn)是時(shí)尚”的蘭小教化理念。隆重就隆重在領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與學(xué)生都成了“家”的主子，都在比著看誰為“家”做的貢獻(xiàn)大！

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)9

我校立足于學(xué)校發(fā)展，以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),把課題探討作為突破口，樹立現(xiàn)代教化思想，培育老師創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力、能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的素養(yǎng)教化須要的科研型、反思型的老師隊(duì)伍。

一、健全機(jī)制、規(guī)范體系，培訓(xùn)實(shí)施制度化。

“校本教研”是一種敏捷務(wù)實(shí)、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際、為老師供應(yīng)教學(xué)溝通研討平臺(tái)、提高老師業(yè)務(wù)水平的研討活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)全體老師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性，真正把學(xué)校的教研活動(dòng)落到實(shí)處，提高教研質(zhì)量和老師的參加面，我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》，對(duì)教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教化科研方面具有前瞻性和務(wù)實(shí)性，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長(zhǎng)親自抓，專人負(fù)責(zé)、全員參加，有詳細(xì)的目標(biāo)安排和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。每周的“校本教研”做到“四個(gè)定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人。其次，能充溢教研內(nèi)容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是：

1、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)、駕馭新的教學(xué)理念，組織老師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟；組織老師學(xué)習(xí)教化刊物，并主動(dòng)撰寫課后反思、體會(huì)。

2、探討一周的教學(xué)內(nèi)容，參與中心校的集體備課。

3、針對(duì)學(xué)習(xí)中的困惑，商討對(duì)策，統(tǒng)一相識(shí)。

4、上課實(shí)踐，一人執(zhí)教，大家評(píng)析。研討要注意實(shí)效，提高教學(xué)探討的效益，不斷促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)、新課程理念和目標(biāo)的有效落實(shí)，推動(dòng)課改試驗(yàn)全面、健康、深化地開展。每位老師均要做到每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課、聽課20節(jié)以上；每個(gè)單元均要在教學(xué)筆記上撰寫二至三篇教學(xué)反思。通過觀摩研討、教研沙龍、教學(xué)開放日、、等機(jī)制促進(jìn)橫向溝通、共同提高。

二、抓住常規(guī)、做實(shí)專題，注意過程實(shí)效化。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，打造精品課堂。

校本教研，課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實(shí)處。在教研活動(dòng)中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，根據(jù)：提出問題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)行行動(dòng)、反思評(píng)價(jià)、成果表述五個(gè)相互聯(lián)系、相互依靠的基本環(huán)節(jié)，把教研扎實(shí)地融入課堂。

為了真正提高課堂的效果，學(xué)校實(shí)行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動(dòng)。如校級(jí)研討課、課改探討課、骨干老師示范課、同課異教課等，讓做課人說課，聽課人評(píng)課，通過人人做，人人說，人人評(píng)，人人寫，來促進(jìn)老師的教學(xué)水平和教研實(shí)力的提高，真正唱好課堂教研這一重頭戲。

我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)探討深化進(jìn)行。狠抓備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核五部教學(xué)常規(guī)，重視同伴互助，關(guān)注老師的層次和差異發(fā)展。為老師的互動(dòng)合作搭建平臺(tái)，百家爭(zhēng)鳴，各抒己見，讓老師在敬重中溝通、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟、在互補(bǔ)中成長(zhǎng)、在合作中共同發(fā)展。

2、深化課堂反思，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

反思使老師教然后知困，反思要成為老師的一種習(xí)慣。一個(gè)優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)離不開教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個(gè)新的階段，須要每一位試驗(yàn)者在主動(dòng)參加的同時(shí)，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為。我校在校內(nèi)實(shí)行了“反思-問題-研討-實(shí)踐”的'系列活動(dòng)，讓老師們體驗(yàn)到“逆著河流行駛可以發(fā)覺源頭，順著河流漂泊可以找到大?！钡男牢?，我們的模式是：每日一反思。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成老師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主子。

3、依托課題探討，激活教研氛圍。

為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動(dòng)均衡發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持科研興校的理念，以課題試驗(yàn)為依托，共開展了2個(gè)縣級(jí)的課題探討。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語自信念的培育》，這兩個(gè)課題有科學(xué)的安排，有扎實(shí)的過程，有具體總結(jié)，定班定人專題教研，廣泛溝通輻射應(yīng)用。全體老師都能主動(dòng)參加、大膽探究實(shí)踐，收集資料撰寫論文，剛好反思，勝利舉辦課題研討。特殊是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題，以現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用作為切入點(diǎn)，通過多種途徑和方法，激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的愛好，創(chuàng)設(shè)良好的情境，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

我們開展了行之有效的教研活動(dòng)。給學(xué)校的發(fā)展帶來了勃勃朝氣。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的開拓型老師。我校的校本教研、培訓(xùn)工作還有許多不足之處，我們肯定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)10

勞碌而充溢的一學(xué)期已經(jīng)過去，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下，經(jīng)過學(xué)校各部門的通力合作下，以課堂教學(xué)為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督促、協(xié)調(diào)”的職能，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安排，精細(xì)管理，增加服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新實(shí)力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)，基本完成期初的工作安排和任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)

1.本學(xué)期教務(wù)處共支配了三次教學(xué)檢查，即初期、中期和末期檢查。每次檢查，教務(wù)處都寫了總結(jié)報(bào)告，對(duì)檢查中發(fā)覺的問題剛好與老師反饋、溝通，提出了可行的整改看法，落實(shí)整改措施，取得了較為志向的效果，使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規(guī)的良性軌道。

2.在學(xué)校其他部門的大力支持下，依據(jù)《宣城市教學(xué)常規(guī)管理40條》逐一整理材料，迎接市教化局每年一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

3.依據(jù)各級(jí)部上報(bào)的《班級(jí)教學(xué)日志》，形成教務(wù)處每周一次的&“教情通報(bào)&”，對(duì)全校老師的出勤和教學(xué)狀況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤，從而形成了教務(wù)處、級(jí)部齊抓共管各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的良好局面。

二、抓好教學(xué)活動(dòng)，搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)

1.在三月底勝利舉辦了“全市教學(xué)開放周“活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，既有年青老師的匯報(bào)課，又有骨干老師的示范課，還有安師大教授的專家講座等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，來聽課的中學(xué)學(xué)校二十多所，一千多人次，對(duì)絕大部分老師的課評(píng)價(jià)頗高。通過活動(dòng)，不僅與全市兄弟學(xué)校有了進(jìn)一步的溝通，更熬煉了我校的年青老師，為他們供應(yīng)了展示自我的舞臺(tái)，搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)。

2.在六月中旬舉辦了全校的青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽。這次活動(dòng)共有12個(gè)學(xué)科的近八十位青年老師參賽。本次活動(dòng)組織周密，授課老師高度重視，充分打算。從組織評(píng)委到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從客觀的教學(xué)評(píng)估到氣氛熱情的研討會(huì)，再到結(jié)構(gòu)清楚簡(jiǎn)潔明白的活動(dòng)總結(jié)及反饋，體現(xiàn)了一種高效的工作作風(fēng)。

三、克服困難，細(xì)心組織好考試工作

本學(xué)期各種大型考試特殊多，先后組織了宣州區(qū)中考體育加試、理化試驗(yàn)考試、高一、高二兩個(gè)年級(jí)的期中考試，高三的多次模擬考試（模擬演練），宣州區(qū)八年級(jí)地生會(huì)考，20xx年高考，高二學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，20xx年中考，高一年級(jí)全市期末聯(lián)考等多次大型考試。每次考試考場(chǎng)數(shù)多、占用場(chǎng)所多、需用人數(shù)多，為保證考試工作順當(dāng)進(jìn)行，教務(wù)處每次都提前做出精細(xì)支配，主動(dòng)同各級(jí)部、各處室做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作，遇到問題剛好溝通解決?？紕?wù)組人員更是提前打算、細(xì)致考慮、細(xì)心支配、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，早到晚走，工作主動(dòng)主動(dòng)，使每次考試都順當(dāng)進(jìn)行。

四、加強(qiáng)管理搞好服務(wù)，努力做好日常工作

1.支配好20xx年高考考生的體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊(duì)、上志愿填報(bào)和領(lǐng)取錄用通知書（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好一切服務(wù)工作。

2．剛好清查20xx級(jí)學(xué)生學(xué)籍和學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名工作。

3．加強(qiáng)音體美信息課的管理，實(shí)行上下課點(diǎn)名制，確保平安。

4．剛好完成全校教職工滿勤績(jī)效獎(jiǎng)的統(tǒng)計(jì)審核工作。

5．剛好清算、統(tǒng)計(jì)印刷數(shù)量，保質(zhì)限量。教務(wù)處每月逐一檢查各科印刷狀況，剛好發(fā)覺問題，有效督促，教好地限制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學(xué)須要，又為學(xué)校節(jié)約了資金。

6．加強(qiáng)宣揚(yáng)工作。

主動(dòng)主動(dòng)地搜集整理教務(wù)處的工作動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息，向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)布，對(duì)宣揚(yáng)學(xué)校形象、展示教務(wù)處亮點(diǎn)、開展工作溝通等方面都起到了特別重要作用。

7．直升（中招）工作對(duì)今年的直升（中招）工作做到早謀劃，早啟動(dòng)，為我校20xx級(jí)高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

8．試驗(yàn)室的老師每學(xué)期都要對(duì)儀器進(jìn)行清查、保養(yǎng)，并剛好對(duì)老師送還的器材進(jìn)行清理、維護(hù)，確保儀器處于良好的運(yùn)作狀態(tài)。為解決人手少與班數(shù)多、班額大的沖突，他們還常常利用周末支配學(xué)生分組試驗(yàn)，不僅保證了高一、高二兩個(gè)年級(jí)的演示及分組試驗(yàn)的正常開展，同時(shí)還滿意了高三年級(jí)的試驗(yàn)復(fù)習(xí)的教學(xué)須要，較好地完成了本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)工作。

9．圖書館人員做到了規(guī)范管理圖書，熱忱服務(wù)學(xué)生，剛好分發(fā)書籍，保證教學(xué)需求。

10.協(xié)作做好20xx年學(xué)校民主考評(píng)工作。

從學(xué)生民主座談會(huì)、學(xué)生調(diào)研座談會(huì)和網(wǎng)絡(luò)等渠道了解的與教學(xué)有關(guān)的看法和建議，能剛好答復(fù)，適時(shí)接受，保證學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿足。

五、思索與不足

1.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理（特殊是班級(jí)多媒體的管理），加強(qiáng)對(duì)各級(jí)部教學(xué)的監(jiān)控。

2.如何處理好“規(guī)范辦學(xué)行為”與學(xué)?！皩?shí)際教學(xué)”的沖突。

3.未能完成期初制定的對(duì)高一、高二年級(jí)部的教學(xué)視導(dǎo)工作。

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)11

根據(jù)期初校長(zhǎng)室的工作指導(dǎo),本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下工作:

一、仔細(xì)執(zhí)行新課程安排,仔細(xì)搞好新課程的試驗(yàn)工作

首先是在學(xué)期起先前排好一張課程表,先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,把“歷史與社會(huì)、藝術(shù)、體育與健康、探討性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞技”等落實(shí)在課表中,要求老師嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)上足規(guī)定課時(shí),努力提高課堂教學(xué)效果。

其次是加強(qiáng)對(duì)課改實(shí)施的各類培訓(xùn)探討活動(dòng)

(1)接著組織初中部老師組織老師對(duì)新課程理念進(jìn)行深化仔細(xì)學(xué)習(xí),并不斷總結(jié)新課程實(shí)施過程中閱歷教訓(xùn),又組織中學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進(jìn)新課程等書上的有關(guān)文章,熟識(shí)新課程中的新的理念。

(2)組織骨干老師參與上級(jí)教化部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位,組織全體老師培訓(xùn)。通過培訓(xùn),更新老師的教化觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信念。

(3)仔細(xì)鉆研新教材,鉆研新的教法,對(duì)在新課程實(shí)施中,在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換,評(píng)價(jià)方式的改革等方面出現(xiàn)的新問題、新沖突,我們一方面正確面對(duì),另一方面主動(dòng)探究,主動(dòng)實(shí)踐,主動(dòng)改革,加強(qiáng)探討。各教研組本學(xué)年對(duì)新教材都開了研討課。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)“六仔細(xì)”工作。各科老師對(duì)這項(xiàng)工作都抓得比較實(shí),在制定教學(xué)安排,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí),一留意學(xué)生的年齡特征,認(rèn)知水平,二擺正老師與學(xué)生的地位,給學(xué)生自主探究機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中,提倡啟發(fā)式、探討式,重視教學(xué)過程的設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望,培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)加強(qiáng)老師之間的溝通學(xué)習(xí),提倡集體備課,加強(qiáng)老師間的相互聽課,對(duì)學(xué)生的作業(yè)都能剛好批改,同時(shí)還加強(qiáng)課外輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)估檢測(cè)。

2、加強(qiáng)“六仔細(xì)”的檢查督促工作,學(xué)校行政堅(jiān)持每月對(duì)老師“六仔細(xì)”工作檢查一次,剛好把檢查狀況剛好向全體老師通報(bào),并且依據(jù)狀況對(duì)個(gè)別老師進(jìn)行有針對(duì)性的抽查。本學(xué)年特殊加強(qiáng)了對(duì)老師的聽課檢查,聽課檢查實(shí)行了通知與隨機(jī)相結(jié)合的`方法,并且對(duì)部分課堂教學(xué)存在問題的老師剛好作出課堂整改看法,取得了較好效果。此外,教務(wù)處在加強(qiáng)考試過程管理上狠下功夫,因?yàn)閷W(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)干脆影響到學(xué)生的學(xué)風(fēng),影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期是考試工作比較繁忙的一年,從期初到期末各級(jí)各類的考試接踵而至,考務(wù)工作千頭萬緒,從考前的組織打算、師生動(dòng)員到考試期間學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、老師監(jiān)風(fēng)監(jiān)德的管理,到考后的質(zhì)量分析,在各學(xué)科任課老師的協(xié)作下,最終圓滿的完成了各項(xiàng)考試任務(wù)。

3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò),抓好教研組的管理工作。以校長(zhǎng)室為指導(dǎo),以廣闊老師為依靠,在各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展了形式多樣的教研活動(dòng),留意發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考試。各組還開展了評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。特殊是數(shù)學(xué)組青年老師人人開了公開課。在這基礎(chǔ)上參與了區(qū)評(píng)比活動(dòng),并取得了較好的成果。例如在區(qū)評(píng)課活動(dòng)中湯伯鈞老師獲一等獎(jiǎng),陳燕、倪靜芳老師分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。

4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強(qiáng)了年級(jí)管理,使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教化教學(xué)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使學(xué)生有目標(biāo)、有信念,在學(xué)習(xí)過程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓學(xué)科間的平衡,學(xué)生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析,抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,細(xì)化目標(biāo),責(zé)任到人,提高優(yōu)秀率和合格率;五是肅穆考風(fēng)考紀(jì),考試做到單人單桌,杜絕作弊現(xiàn)象,集體流水作業(yè)閱卷,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)班定期召開了班主任、任課老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),探討本屆畢業(yè)班工作。另外學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督促檢查。初三畢業(yè)班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了比較好的成果。在中考中,我校有98名學(xué)生中考總分達(dá)600分以上,有近140名學(xué)生可被省重點(diǎn)中學(xué)錄用。高三年級(jí)在生源很差的狀況下,經(jīng)過努力也取得了可喜的成果,有三位同學(xué)(包括藝術(shù)類)考取本科。

5、接著實(shí)施“金牌行動(dòng)”安排,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”安排實(shí)施過程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的成果,共獲全國(guó)、省級(jí)一等獎(jiǎng)8人次,全國(guó)省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有35人次,蘇州市級(jí)獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)29人次,數(shù)學(xué)成果尤其突出,在省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,區(qū)前十名我校占半數(shù)以上,團(tuán)體以肯定優(yōu)勢(shì)列第一。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),提高老師整體素養(yǎng)。

1、全校能老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀和人生觀,增加實(shí)施素養(yǎng)教化的自覺性;能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),教書育人,努力做好教化教學(xué)工作,本學(xué)期沒有出現(xiàn)羞辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,也沒有老師進(jìn)行有償家教,能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教化行政部門禁止有償家教的有關(guān)規(guī)定。

2、搞好青年老師的培育工作,對(duì)新上崗老師開展了新老老師結(jié)對(duì)子活動(dòng),使新上崗老師盡快適合并勝任教化教學(xué)工作;對(duì)工作未滿三年的青年老師要求期初開一節(jié)請(qǐng)教課、期末開一節(jié)匯報(bào)課,還采納走出去、請(qǐng)進(jìn)來的組織,常常組織青年老師外出課,并且為中學(xué)年級(jí)的青年老師聘請(qǐng)重點(diǎn)中學(xué)的骨干老師到我校特地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。另外,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期還在各學(xué)科進(jìn)行了校級(jí)學(xué)科帶頭人的舉薦評(píng)比工作。

3、組織老師主動(dòng)開展教化科研活動(dòng),撰寫教化教學(xué)論文。

四、做好體衛(wèi)工作,學(xué)籍管理工作。

1、上好兩操兩課,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,留意衛(wèi)生防疫,做好學(xué)生的體檢工作,初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。

2、做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);努力做好學(xué)額鞏固工作,鞏固率達(dá)100%。

回顧一年來的工作,雖然取得了肯定的成果,但與上級(jí)的要求,社會(huì)的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在老師隊(duì)伍建設(shè)方面特殊是“名師”工程差距更大。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

其次學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)12

本學(xué)期教務(wù)處遵循學(xué)校工作安排總體思路，增加教學(xué)管理意識(shí)，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“有效”為目標(biāo)，以“校本”為途徑，以“文化”為內(nèi)涵，以“服務(wù)”為宗旨，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和老師的專業(yè)成長(zhǎng)，立足常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學(xué)過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設(shè)文化味，努力實(shí)施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作總結(jié)如下：

一、追求精致管理，努力落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排，合理實(shí)施校本課程。本學(xué)期教務(wù)處接著嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教化課程設(shè)置試驗(yàn)方案》，開齊全部學(xué)科課程和活動(dòng)課程，開足課時(shí)?？茖W(xué)設(shè)置校本課程，依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)相應(yīng)開設(shè)視聽觀賞、英語活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱覽、書法、心理健康課。科學(xué)支配好課程表。接著實(shí)施巡課制度，加強(qiáng)課堂過程管理，全部調(diào)課教務(wù)處都有備案，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的有效實(shí)施。

2.教學(xué)常規(guī)分層管理，追求管理的有效性。接著抓好“備課”三環(huán)節(jié)，首先提前一周對(duì)主備人的一次電子備課進(jìn)行網(wǎng)上篩查；其次，管理干部深化各組加強(qiáng)對(duì)集體備課的督查指導(dǎo)；第三，定期對(duì)上傳到老師平臺(tái)的個(gè)人二次備課教案進(jìn)行檢查，切實(shí)提高電子備課的質(zhì)量。以學(xué)校集體備課制度和備課組長(zhǎng)職責(zé)為指引，定期評(píng)價(jià)各備課組集體備課工作。此外，對(duì)老師備課實(shí)施分層要求，青年老師老師二次備課能在課本上體現(xiàn)備課關(guān)鍵點(diǎn)。強(qiáng)化課堂管理，加大課堂巡查力度，實(shí)施開放式常態(tài)課抽簽聽評(píng)課制度，杜絕無效課堂。加強(qiáng)作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量。接著實(shí)施月度教學(xué)工作檢查制度，不斷完善常規(guī)檢查工作，對(duì)老師的安排、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等常規(guī)工作剛好提出反饋看法。

3.加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理，嚴(yán)格限制班額。加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規(guī)范