草船借箭赤壁之戰(zhàn)朱永燚yì看云識天氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概括課文內(nèi)容要點，理清文章的思路；2.學(xué)會運用說明方法，體會說明文語言的準(zhǔn)確性和生動性；3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。讀一讀，寫一寫絲絲縷縷（）

日暈（）模糊（）峰巒（）預(yù)兆（）一霎間（）輕盈（）均勻（）崩塌（）彌漫（）征兆（）千姿萬態(tài)變化無常yíng

zhàoyúnmíshàtāzhàolǚluányùnmóhu整體感知課文切合文題揭示云和天氣關(guān)系的語詞是什么？

2.文章是按什么說明順序?qū)懙?，可分為幾部分？分別講了什么？

按照邏輯順序（由現(xiàn)象到本質(zhì)）第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，從而說明為什么可以看云識天氣。第二部分（第2－6段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識天氣。第三部分（第7段）：說明看云識天氣的意義和局限性云就像是天氣的“招牌”。

云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆晴天云簡表卷云卷積云積云高積云最高很高2000左右2000左右象征晴朗無雨雪陽光溫和天晴像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚消散像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成群成行的卷云最薄很薄較薄較薄云名變化過程形狀位置天氣征兆雨雪冰雹云層變化簡表卷層云高層云雨層云積雨云卷云聚集，向前推進卷云越變越厚高層云變得更厚積云迅速形成高大云山像白綢幕蒙住天空像毛玻璃遮著太陽暗灰色云塊密布天空烏云密布天空高低更低更低晴轉(zhuǎn)陰將下雨雪雨雪連綿雷雨冰雹光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩簡表暈華虹霞產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍產(chǎn)生在高積云邊緣部分雨過天晴，在太陽對面的云幕上早、晚，太陽照著對面的云彩里紅外紫里紫外紅彩色圓弧云層變紅日暈三更雨，月暈午時風(fēng)華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨東虹轟隆西虹雨朝霞不出門，晚霞行千里天氣諺語1．螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。2．日落胭脂紅，無雨也有風(fēng)。3．朝霞不出門，晚霞行千里。4．久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴。5.天上鉤鉤云，地下水淋淋。學(xué)習(xí)諺語1．蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。2．刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。3．世上無難事，只怕有心人。4．學(xué)如逆水行舟，不進則退。5、有一興必有一敗，有一利必有一弊。6、有志不在年高，有理不在會說。卷云卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云打比方（1）“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！薄熬碓平z絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。”

（2）根據(jù)云的不同特點，將云分成不同種類，條理清晰。（3）“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”“東虹轟隆西虹雨”體現(xiàn)的說明方法分類別引用說明文語言準(zhǔn)確性與生動性1、（1）“薄云往往是天氣晴朗的象征；低而厚的云常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。”中“往往”、“常?！蹦懿荒軇h掉？“往往”、“常常”使語言更加準(zhǔn)確，“往往”和“常?！笔窍鄬τ诒≡坪秃裨瞥霈F(xiàn)的幾率限制，可能性大，但又不排除例外。

（2）“天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣畢竟有一定的限度?！睘槭裁匆欢ㄒ谩耙欢ā蹦兀勘硎尽耙欢ā边€有特殊性，所以人無法判斷得極其準(zhǔn)確。2、（1）文中引用了大量諺語，有何益處？這些諺語簡潔、生動，既增強了文章的生動性，又加強了文章說服力。

（2）在第一部分（1段），作者運用了一系列恰當(dāng)?shù)谋扔?，有何益處？鮮明而具體，形象而生動地說明了云的萬千姿態(tài)。課外拓展1.找出文中的諺語，并請大家說出除了課文之外你知道有關(guān)天氣的諺語，盡可能地給大家講解