幼兒園中班語言：北極熊要回家教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)家庭成員的稱呼及自述北極熊的生活環(huán)境與生活狀態(tài)2.能力目標(biāo)聽懂并回答老師的問題用簡(jiǎn)單的語言描述自己的家庭成員掌握簡(jiǎn)單的句型及表達(dá)方式接受不同文化的存在3.情感目標(biāo)增強(qiáng)幼兒對(duì)家庭與親情的認(rèn)知幫助幼兒體驗(yàn)被愛的感覺探索不同國(guó)家的文化二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具北極熊玩具家庭成員圖片或相冊(cè)PPT2.材料《北極熊要回家》繪本家庭成員圖卡親情坐標(biāo)軸三、教學(xué)過程1.前言通過圖片引入今天的主題–家庭。2.情境渲染老師設(shè)計(jì)情境，模擬北極熊回家抵達(dá)時(shí)的情景，讓學(xué)生通過感性認(rèn)識(shí)引出本次教學(xué)。3.新知引入引入《北極熊要回家》這本繪本，老師通過PPT分別介紹主人公的家和北極熊的家。4.讀書與導(dǎo)入讀書結(jié)束后，老師與幼兒對(duì)話，引導(dǎo)幼兒思考幾個(gè)問題—熊為什么要回家？它的家人在哪里？我們的家人和它的家人有什么不同？5.聽力理解老師用簡(jiǎn)單的語言為幼兒介紹家庭成員的稱呼，并介紹自己家庭的情況，讓幼兒理解和運(yùn)用家庭成員的稱呼。6.語言表達(dá)老師展示家庭成員圖卡，要求幼兒依次說出家庭成員的稱呼，暢想一下每位家庭成員的身份特點(diǎn)，并描述一下自己的家庭，如形狀、顏色、房間等。7.情景模擬老師把家庭成員分為幾組，每組分別坐在一起，設(shè)計(jì)親情坐標(biāo)軸，讓幼兒一個(gè)個(gè)自我介紹，有愛的鼓勵(lì)，有耐心的傾聽，別忘了珍惜每一次相處。8.游戲活動(dòng)老師通過動(dòng)作游戲，讓幼兒更好的了解北極熊的生活環(huán)境和生活狀態(tài)，旨在喚起幼兒對(duì)于自然的熱愛和對(duì)不同文化的尊重。四、教學(xué)反思作為一節(jié)針對(duì)中班幼兒的語言課，我在準(zhǔn)備過程中反復(fù)思考、斟酌每一個(gè)環(huán)節(jié)，試圖設(shè)計(jì)一節(jié)有意義、有可操作性的課程。整節(jié)課的主題為“家”，圍繞這個(gè)主題，我結(jié)合了真實(shí)事例、童話和活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生體驗(yàn)到“家”的溫暖和親情的重要性，并且順帶著也讓孩子們了解到北極熊和北極之間的具體情況，引導(dǎo)他們了解不同文化。在教學(xué)中我通俗易懂、互動(dòng)性強(qiáng)，引導(dǎo)孩子們思考，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，另外我還適當(dāng)?shù)牟捎昧硕嗝襟w工具，擴(kuò)大了教育效果。通過激發(fā)孩子的想象力、引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與課堂互動(dòng)交流，培養(yǎng)孩子上