護(hù)理學(xué)的根本概念1整理課件教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)關(guān)于人的概念第二節(jié)關(guān)于健康的概念2整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握健康的概念，健康與疾病的關(guān)系。熟悉人是統(tǒng)一的整體,人有根本需要，人的成長與開展以及疾病的概念。3整理課件重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.健康和疾病的概念，以及健康與疾病的關(guān)系。2.人是統(tǒng)一的整體,人有根本需要，人的成長與開展。難點(diǎn)：健康與疾病的關(guān)系。4整理課件第一節(jié)概述

一、護(hù)理學(xué)的定義：護(hù)理學(xué)是一門在自然科學(xué)與社會科學(xué)理論指導(dǎo)下的綜合性應(yīng)用學(xué)科，是研究有關(guān)預(yù)防保健與疾病防治過程中護(hù)理理論與技術(shù)的科學(xué).二、影響和決定護(hù)理實(shí)踐的四個根本概念1、人：是護(hù)理實(shí)踐的核心2、環(huán)境3、健康4、護(hù)理5整理課件人是統(tǒng)一的整體人的成長與開展第二節(jié)關(guān)于人的概念一二三人有根本需要6整理課件第二節(jié)關(guān)于人的概念

〔一〕人具有雙重屬性〔二〕人是一個開放系統(tǒng)〔三〕人是護(hù)理的效勞對象一、人是統(tǒng)一的整體7整理課件第二節(jié)關(guān)于人的概念

生物屬性：受生物學(xué)規(guī)律制約社會屬性：在社會開展中擔(dān)當(dāng)一定的角色人具有雙重屬性8整理課件〔二〕人是一個開放系統(tǒng)同自然環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行著能量、物質(zhì)、信息的交換。9整理課件〔三〕人是護(hù)理的效勞對像護(hù)理的效勞對象擴(kuò)展到全人類，不僅包括病人，還包括健康人。10整理課件第二節(jié)關(guān)于人的概念

人的根本需要是指個體為了維持身心平衡并求得生存、成長與開展，在生理和心理上最低限度的需求。二、人有根本需要11整理課件第二節(jié)關(guān)于人的概念

根本需要的類型：〔一〕生理方面的需要〔二〕社會方面的需要〔三〕情感方面的需要〔四〕認(rèn)知方面的需要〔五)精神方面的需要12整理課件1、生理方面的需要：

是與維持人的正常生理功能有關(guān)的需要。13整理課件2、社會方面的需要

是指個人適應(yīng)社會的角色期望并與其他人或集體互動的需要。14整理課件3、情感方面的需要

是指人對外界刺激所產(chǎn)生的心理感受。15整理課件4、認(rèn)知方面的需要指個體在認(rèn)知、思考和能力方面的需要。16整理課件5、精神方面的需要

是指有關(guān)人的精神信仰、精神依托方面的需要。

17整理課件第二節(jié)關(guān)于人的概念

〔一〕成長與開展的根本概念〔二〕成長與開展的特征〔三〕影響成長與開展的因素三、人的成長與開展18整理課件1.成長是指個體在生命過程中生理方面的量性增長。成長是可測量、可觀察的。2.開展是個體隨年齡增長及與環(huán)境間的互動而產(chǎn)生的身心變化的過程，它是生命中有順序的、可預(yù)測的改變。〔一〕成長與開展的根本概念19整理課件1.順序性遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的順序。2.階段性每個個體都要經(jīng)過相同的生長開展階段。心理社會的開展同樣具有階段性?！捕吵砷L與開展的特性20整理課件3.不均衡性個體的開展速度具有非等速的特征。如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育先快后慢、生殖系統(tǒng)發(fā)育先慢后快。4.差異性由于受遺傳、環(huán)境等多種因素的影響，個體成長開展的速度、水平都會出現(xiàn)差異?！捕吵砷L與開展的特性21整理課件1.遺傳因素遺傳是影響人類成長與開展的根本因素。2.環(huán)境因素環(huán)境是影響人類成長與開展的重要因素之一。它包括：〔1〕家庭〔2〕學(xué)?！?〕社會3.其他因素〔1〕營養(yǎng)〔2〕健康狀況〔三〕成長與開展的因素22整理課件護(hù)理學(xué)的根本概念一、健康的概念二、疾病的概念

三、健康與疾病的關(guān)系第二節(jié)關(guān)于健康的概念23整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念1．古代健康觀

2．近代健康觀

3．現(xiàn)代健康觀

〔一〕健康觀24整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念以一種朦朧的整體觀來解釋健康的微妙，有一定的主觀臆斷性。25整理課件〔1〕生物個體健康觀：認(rèn)為沒有疾病就是健康，無視了人們的心理特征和社會特征,將健康與疾病視為“非此即彼〞的關(guān)系?！?〕生態(tài)平衡健康觀：重視人體的致病因素、宿主和環(huán)境三者之間的動態(tài)平衡，認(rèn)為上述平衡處于協(xié)調(diào)狀態(tài)為健康。這種健康觀無視了平衡始終是相對的。第二節(jié)關(guān)于健康的概念26整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念WHO定義為：健康不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。27整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念1．健康-疾病連續(xù)體模式2．最正確健康模式〔二〕健康的模式28整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念健康與疾病是個線型連續(xù)統(tǒng)一體，最正確的健康狀態(tài)和死亡是兩個極端〔圖3-1〕。死亡極劣健康健康不良

正常健康良好高度健康最正確健康圖3-129整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念該模式認(rèn)為健康僅僅是“一種沒有病的相對穩(wěn)定狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人和環(huán)境協(xié)調(diào)一致，表現(xiàn)出相對的恒定現(xiàn)象〞。而人應(yīng)設(shè)法到達(dá)最正確健康水平，即在其所處的環(huán)境中，使人的各方面功能得以最正確發(fā)揮，以開展其最大的潛能。30整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念1．生物因素2．心理因素3．環(huán)境因素4．生活方式5．醫(yī)療保健6．社會因素

〔三〕影響健康狀況的因素31整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念是影響人類健康的主要因素，包括遺傳、年齡、種族、性別等。

返回32整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念心理因素主要是通過情緒和情感作用對健康產(chǎn)生影響。返回33整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念許多疾病都或多或少與環(huán)境有關(guān)。住宅、衛(wèi)生條件、氣候、食物、空氣、水、土壤等因素均對健康產(chǎn)生影響。

返回34整理課件4生活方式：生活方式對健康產(chǎn)生著積極或消極的影響。

35整理課件5醫(yī)療保健醫(yī)療保健網(wǎng)絡(luò)是否健全、醫(yī)療保健體系是否完善等對健康產(chǎn)生較大的影響。

返回36整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念社會政治經(jīng)濟(jì)因素、職業(yè)環(huán)境因素、社會治安等因素影響人們的健康水平和健康意識。返回37整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念(一)現(xiàn)代疾病觀(二)疾病的影響(三)疾病譜的變化1.疾病的定義2.疾病的特征上一頁下一頁結(jié)束人的概念護(hù)理的概念健康的概念環(huán)境的概念首頁二、疾病的概念

38整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念疾病是機(jī)體在一定內(nèi)外因素作用下而引起的某局部的結(jié)構(gòu)形態(tài)、代謝和功能的變化，表現(xiàn)為損傷與抗損傷的整體病理過程，是機(jī)體內(nèi)外環(huán)境動態(tài)平衡的破壞或機(jī)體偏離正常狀態(tài)的過程。返回39整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念〔1〕疾病是人生命活動中與健康相對應(yīng)的生命現(xiàn)象，是機(jī)體的整體反響過程。〔2〕疾病是機(jī)體動態(tài)平衡的協(xié)調(diào)發(fā)生障礙，即機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)之間和機(jī)體與外界環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)生障礙，使生命活動偏離正常?！?〕疾病是機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)的失敗?！?〕疾病是身心因素相互作用和影響的過程。返回40整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念1．角色的改變病人可暫時免于承擔(dān)一些家庭、社會角色，而進(jìn)入病人角色，安心休養(yǎng)。2．行為和情緒的改變行為和情緒的改變與疾病的性質(zhì)及嚴(yán)重程度有關(guān)。3．對個人自主性與生活方式的影響許多病人為了疾病的康復(fù)，愿意放棄自己原有的生活方式和生活習(xí)慣，而出現(xiàn)更多的依從或遵醫(yī)行為。繼續(xù)41整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念4．對個人形象的影響有些疾病可引起個體形象的改變，從而導(dǎo)致病人出現(xiàn)一系列心理反響。5．對自我概念的影響尤其是一些久治不愈的疾病以及一些社會上存在一定偏見的疾病如精神病、性病等，常影響病人的自尊心或使其難以回到自己原有的角色。6．對家庭經(jīng)濟(jì)的影響增加家庭支出。返回42整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念20世紀(jì)50年代以來，由于工業(yè)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的開展、勞動方式和生活方式的改變，人類的疾病譜發(fā)生了深刻的變化。繼續(xù)43整理課件

1.疾病死因順位的變化

20世紀(jì)50年代以前，威脅我國人民健康和生命的主要疾病是傳染病、寄生蟲病和營養(yǎng)不良等軀體性疾病。2003年城市居民的死因依次是惡性腫瘤、腦血管病、呼吸系統(tǒng)疾病、心血管病等身心疾病。第二節(jié)關(guān)于健康的概念繼續(xù)44整理課件2．致病因素的變化

致病的主要因素由引發(fā)傳染病的生物因素如細(xì)菌、病毒、寄生蟲轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)境污染、生活節(jié)奏加快、人的行為和生活方式的改變等。第二節(jié)關(guān)于健康的概念返回45整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念

健康與疾病是生命連續(xù)統(tǒng)一體中的一對矛盾，這對矛盾隨時都在變化，并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

返回46整理課件第二節(jié)關(guān)于健康的概念在任何時候，一個人的健康總是相對的，沒有完全的健康，二者之間存在“過渡形式〞，即所謂的“亞健康〞狀態(tài)。健康與疾病是動態(tài)的，不是絕對的。返回47整理課件小結(jié)：掌握健康的概念，健康與疾病的關(guān)系。熟悉人是統(tǒng)一的整體,人有根本需要，人的成長與開展以及疾病的概念。48整理課件護(hù)理學(xué)根底授課教師甄藹容授課班級2021級護(hù)理專業(yè)〔1〕班、〔2〕班合班授課日期2021.10.1549整理課件教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)關(guān)于環(huán)境的概念第二節(jié)關(guān)于護(hù)理的概念50整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握護(hù)理的概念，護(hù)理與健康的關(guān)系，以及健康與環(huán)境的關(guān)系。2、理解環(huán)境的概念，護(hù)理的內(nèi)涵。51整理課件重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.環(huán)境的概念，健康與環(huán)境的關(guān)系。2.護(hù)理的概念,內(nèi)涵,護(hù)理與健康的關(guān)系。難點(diǎn)：健康與環(huán)境的關(guān)系，護(hù)理與健康的關(guān)系。52整理課件第三章護(hù)理學(xué)的根本概念環(huán)境：人類賴以生存的周圍的一切事物稱為環(huán)境。

第三節(jié)關(guān)于環(huán)境的概念人的外環(huán)境二人的內(nèi)環(huán)境

一健康與環(huán)境的關(guān)系三53整理課件

是影響生命和成長的機(jī)體內(nèi)部因素，由生理環(huán)境和心理環(huán)境組成。1．生理環(huán)境

生理環(huán)境包括呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等，各系統(tǒng)之間通過神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)維持生理平衡狀態(tài)。2．心理環(huán)境

心理環(huán)境是人的心理狀態(tài)，對健康影響很大。

一.人的內(nèi)環(huán)境返回內(nèi)環(huán)境54整理課件二.人的外環(huán)境返回

是可影響機(jī)體生命和生長的全部外界因素的總和，由自然環(huán)境和社會環(huán)境組成。分為：1．自然環(huán)境2．社會環(huán)境

外環(huán)境55整理課件二.人的外環(huán)境1.自然環(huán)境即生態(tài)環(huán)境，是存在于人類周圍的各種自然因素的總和，是人類賴以生存和開展的物質(zhì)根底。包括空氣、陽光、水、土壤等物理環(huán)境和動物、植物、微生物等生物環(huán)境。返回56整理課件二.人的外環(huán)境2.社會環(huán)境影響個體和群體的心理行為，與人類的精神需要密切相關(guān)，包括經(jīng)濟(jì)條件、政治法律、人際關(guān)系、文化教育、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等。

返回57整理課件1．環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣影響人類的健康某些疾病完全是由于環(huán)境因素導(dǎo)致的，并非人體自身的因素所引起的。2．人能有意識地改造人類生存的環(huán)境人類依靠自身的智慧和能力，不斷地改造著環(huán)境，創(chuàng)造出既適應(yīng)人類生存開展、又與環(huán)境協(xié)調(diào)的空間，以到達(dá)和諧統(tǒng)一的最高境界。三.健康與環(huán)境的關(guān)系下一頁58整理課件第四節(jié)關(guān)于護(hù)理的概念一護(hù)理的概念二護(hù)理的內(nèi)涵三護(hù)理與健康的關(guān)系59整理課件一.關(guān)于護(hù)理的概念上一頁下一頁結(jié)束人的概念護(hù)理的概念健康的概念環(huán)境的概念首頁1980年美國護(hù)士協(xié)會又將護(hù)理定義為：護(hù)理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題所產(chǎn)生的反響。60整理課件1.照顧照顧是護(hù)理永恒的主題。2.人道尊重個體，注重人性，一視同仁。3.幫助護(hù)患之間的幫助性關(guān)系是雙向的。二.護(hù)理的內(nèi)涵上一頁下一頁結(jié)束人的概念護(hù)理的概念健康的概念環(huán)境的概念首頁61整理課件第四節(jié)關(guān)于護(hù)理的概念上一頁下一頁結(jié)束人的概念護(hù)理的概念健康的概念環(huán)境的概念首頁〔一〕護(hù)理與健康促進(jìn)的關(guān)系〔二〕護(hù)理與健康保護(hù)的關(guān)系三、護(hù)理與健康的關(guān)系

62整理課件〔一〕護(hù)理與健康促進(jìn)的關(guān)系健康促進(jìn)是指在人與環(huán)境相互作用過程中，采取行動提高生活質(zhì)量的過程，其目的是發(fā)揮健康潛能，促進(jìn)健康行為，提高健康水平。護(hù)士在健康促進(jìn)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色。繼續(xù)63整理課件三.護(hù)理與健康的關(guān)系健康保護(hù)指人們采取行動預(yù)防和對抗疾病的過程，其目的是積極地控制不良行為和健康危險因素，防止疾病，早期發(fā)現(xiàn)疾病并控制疾病，減少殘疾，保持功能。護(hù)士在健康保護(hù)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色。繼續(xù)64整理課件第四節(jié)關(guān)于護(hù)理的概念繼續(xù)1.開展健康教育發(fā)布健康信息，幫助人們樹立健康觀念、提高做出健康行為選擇的能力。2.健康危險因子的評價和安閑的評估為制定增強(qiáng)健康狀態(tài)、減少患慢性病的可能性和控制慢性病嚴(yán)重性等的護(hù)理方案提供重要的信息，鼓勵人們建立積極的生活方式和行為習(xí)慣。65整理課件3.幫助護(hù)理對象矯正不良的生活方式和行為護(hù)士在健康生活方式、行為和態(tài)度方面，應(yīng)成為護(hù)理對象參照的角色典范，使人們形成更健康的生活方式