為人的成長創(chuàng)造最大空間《聆聽美的聲音》主持稿陳：尊敬的各位老師、各位家長，親愛的各位同學，大家合：上午好?。ň瞎垼何沂莵碜猿醵?）班的張楚源王：我是初一（2）班的王貞治顏：我是初一（1）班的顏海倫陳：我是初二（2）班的陳智鵬。讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來！王：五月的槐花香溢四方，此時此刻讓我們與詩歌相會！顏：與詩歌相約，相約在美麗的藍纓校園。陳：今天，這里充滿詩的旋律。張：今天，這里奏響美的聲音。陳：今天，我們朗誦的主題就是——《聆聽美的聲音》。張：這里有濃郁如酒的情感之聲，有廣闊如天空的心靈之聲。陳：這里有繽紛飛揚的自然之聲，有激情萬丈的生命之聲！張：在這樣一個季節(jié)，讓這些聲音陪伴我們。王：讓我們一同聆聽這些美麗的聲音。陳:本次比賽的評委由來自小學部的105名學生和來自小學部以及高中部的老師組成，歡迎你們的到來！顏：每位參賽者的最終成績按照學生評委分值與專業(yè)評委分值各占50%的比例合成總成績。下面由我宣布藍纓·初中語文·教·學·活動匯報展演之——聆聽美的聲音暨詩文朗誦會正式開始！第一章：自然之美陳：盈盈月光，掬一捧最清的，因為它美。落落余輝，擁一縷最暖的，因為它美。片片雪花，拾一片最潔白的，因為它美。殊不知，自然界的萬物還是有聲音的，接下來就讓我們一起聆聽自然的天籟之音吧！第二章：心靈之美陳：做聽聲音狀上臺張：你這是干嘛呢？大家都在等著你呢！陳：我在傾聽月亮的聲音??！誦讀：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。張：這是陳沖同學的朗誦啊，咦？我記得陳沖是個老藍纓了，小學六年級時，他好像還不敢上臺的，今天，他的表現(xiàn)讓我非常震撼！陳：是的，在我們藍纓，你會發(fā)現(xiàn)大家在不經意間就已脫穎而出。張：是的，那就讓讓我們繼續(xù)聆聽美麗的聲音，聆聽來自心靈的聲音吧！第三章：人文之美顏：下面由我公布第一篇章1-5號作品的成績，依次是王:自然與心靈碰撞后就會奏響人文的樂章，你可以盡情傾訴狂野的追求，盡情探索紛繁的欲望，盡情困惑你的困惑，盡情痛楚你的痛楚；顏：它教你夢想、教你寧靜、教你熱情、教你智慧；合：接下來請欣賞自然與心靈的碰撞之美吧！第四章：青春之美王：第二篇章6-10號作品的成績已經新鮮出爐了，它們依次是顏：最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，人們在遭遇到困難、挫折的時候，只要堅持自己“最初的夢想”，回想當初立志實現(xiàn)夢想的那一份努力，就決不會輕言放棄。王：這是我們的每周一歌啊，這首歌讓我想到了青春，想到了正處青春年少的我們，合：擁有青春，擁有希望，我們正在吟誦屬于我們自己的青春之歌。第五章：生命之美陳：大家期待的11-15號組品的成績已經塵埃落定，它們依次是張：好一只面朝大海，無所畏懼的海燕??！振動羽翅，時而直升，時而回落，迎浪斬濤，勇往直前，高唱生命之歌！陳：生命是從頭燃到底、一直光明的紅燭；是用殘損的手掌表達對祖國的愛；是對未來充滿信心的回答；是永遠留在人們心中的精神！合：讓我們一起去感受生命的壯美吧！顏：計分老師正在統(tǒng)計16-25號作品的成績，在等待的時間里，讓我們放松一下吧！源源姐，你說我們這次的朗誦大家表現(xiàn)如何?。繌垼耗强隙ㄊ菦]得說的，一個字好，兩個字震撼??！顏：那是啊，我們初中部不僅中文朗誦好，英文歌曲也不差哦。合：接下來，請欣賞由初中部四位帥氣的男生帶來的英文歌曲《seasonsinthesong》！下面有請帥哥上場！結束語顏：美文如畫。王：誦讀如歌。張：這是心靈的振翅。陳：這是感悟的升華。顏：今天我們相聚，一篇篇優(yōu)美的詩文讓人心醉。王：華夏源遠流長的精美詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。張：四時美景是美的，百花紛芳是美的。陳：沉醉的夜晚是美的，優(yōu)美的星星也是美的。顏：讓我們在美的聲音里沉醉，讓我們意氣風發(fā)，合：把未來放飛！顏：下面由