紅色經(jīng)典歌曲在小學音樂活動中的應用探究摘要:中國紅色革命歌曲,也即中國紅色階級革命民族歌曲,是要泛指一種歌頌中國老一輩人民解放軍、人民群眾艱苦奮斗,百折不撓奮斗精神的民族歌曲,對當代中國小學生的健康成長發(fā)展具有重要精神教育指導意義。隨著國家新課改歌曲教學支持政策的不斷貫徹落實有效推進,在新小學歌曲音樂體育教學中深入開展弘揚紅色長征歌曲精神教學,引導廣大小學生學習傳承這種歌曲精神,對有效促進廣大小學生的身心健康快樂成長十分重要。關(guān)鍵字:紅色經(jīng)典歌曲；小學音樂；前言:在高速經(jīng)濟發(fā)展的中國當今社會,快餐消費文化、利己利人思想和不道德教育行為都從現(xiàn)在方方面面,沖擊著當代中國小學生的健康成長生活環(huán)境。為了有效保障廣大小學生的身心健康快樂成長,引導廣大小學生學習傳承黨的革命創(chuàng)業(yè)精神,提高自身道德素質(zhì)思想素養(yǎng)水平。新課改音樂教學指導政策中明確決定,在新小學歌曲音樂體育教學中應當加入演唱紅色歌曲的音樂教學內(nèi)容。一,在小學音樂課程中加入紅色歌曲的教學意義小學音樂課程中加入紅色歌曲的教學意義，教導小學生紅色歌曲有利于進行紅色宣傳，紅色教育。此外，《義勇軍進行曲》、《南泥灣》、《東方紅》等一些經(jīng)典的有代表性的紅色歌曲，已經(jīng)是弘揚紅色愛國主義雷鋒精神、引導學生向那些為中國革命事業(yè)辛勤勞動的先輩致敬的重要音樂素材。能有效緩解當代中國社會的不良風氣及其對我國小學生的不良影響，是不斷提高我國小學生整體思想道德素質(zhì)，提升我國小學生整體綜合物質(zhì)素質(zhì)的最佳教育途徑。二,目前小學紅色歌曲音樂教學中存在的問題隨著在小學英語音樂課中紅色歌曲的音樂教學深入開展,在音樂教學實踐過程中也確實已經(jīng)出現(xiàn)了許多新的問題。首先,小學應試音樂教育課程由于長期受到了我國傳統(tǒng)音樂教育教學理念和我國應試音樂教育的雙重大環(huán)境因素影響,長期以來處于我國小學音樂教育的一個邊緣化尷尬地帶。沒有充分得到學校足夠的體育教學資源重視和利用教學資源,從而直接導致了我小學民族音樂課和紅色國旗歌曲課堂教學質(zhì)量和課堂教學工作效率的嚴重下降。其次,在對小學生的音樂教育課程中主要開展小學紅色愛國歌曲音樂教學,其主要音樂教學活動目的就是我們要加強培養(yǎng)小學生的紅色愛國主義事業(yè)精神,引導小學生培養(yǎng)形成堅韌不拔的可貴精神品質(zhì)。但許多的小學德育音樂美術(shù)教師并沒有在小學紅色藍調(diào)歌曲德育教學中充分輔以開展德育教育,導致許多小學德育音樂教師紅色藍調(diào)歌曲德育教學沒有真正發(fā)揮到突出實際的德育教學帶動作用。最后,在目前的初小學歌曲音樂課和紅色樂隊歌曲音樂教學中,教師仍舊一直處于音樂教學中心性的位置,學生的音樂教學活動主體性的地位則沒有真正得到充分凸顯。三,在小學音樂課程中加入紅色歌曲的具體教學策略(1)積極開展紅色歌曲演唱教學,引導廣大學生學習傳承黨的革命先鋒精神。在小學生的音樂教育課程中主要開展中國紅色長征歌曲音樂教學,最根本的音樂教學活動目的就是為了要能夠引導小學生充分感受中國革命雷鋒先輩浴血奮戰(zhàn)艱辛革命歷程底蘊中的寶貴革命精神,從而能夠幫助小學生學會傳承中國革命先鋒精神與弘揚革命先鋒文化,培養(yǎng)新歷史時代下的具有革命先鋒精神者和接班人。例如:在我們學習"學習雷鋒好榜樣"這首經(jīng)典音樂時,小學語文音樂課的教師我們可以先準備帶領(lǐng)全班學生一起學習《學習雷鋒好榜樣》這篇課文。將這些革命烈士先輩在艱苦環(huán)境中,仍要與祖國敵人艱苦斗爭奮戰(zhàn)到底的英雄景像真實呈現(xiàn)在廣大學生眼前。將學習雷鋒精神貫徹到底，讓雷鋒精神在一代代學生口中流傳。營造濃厚的中國紅色經(jīng)典歌曲宣傳教育活動氛圍,引導小學生在紅色歌曲中深刻感受中國革命的老先輩奮發(fā)向上、寧死不屈的高貴精神品質(zhì)。從而不斷帶領(lǐng)廣大小學生深入感悟中國革命主義精神,深入學習理解中國革命主義精神,并最終形成傳承中國革命主義精神。(2)注重融合,幫助學生充分傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。紅色傳統(tǒng)歌曲文化教學離不開中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歌曲文化教育。在音樂教學中，小學生的音樂教師要將中國紅歌與中國傳統(tǒng)音樂文化知識相結(jié)合，引導小學生認真學習和繼承中國傳統(tǒng)音樂文化。并有效抵御西方傳統(tǒng)文化這一“舶來品”和當代中國青少年的不良影響和文化侵蝕。緩解吃快餐等亂文化、不道德快餐行為對改善小學生健康成長和生活環(huán)境的不良影響，保障廣大小學生健康快樂成長。結(jié)論綜上所述,在新小學教育音樂學科課程中深入開展中國紅色長征歌曲綜合教學,既是充分順應國家新課改課程教學要求的必然選擇,也是有效促進廣大小學生學習傳承中國革命先鋒精神,保障廣大小學生身心健康快樂成長的最佳教學途徑。紅色民族音樂教育文化能夠融入學校音樂教育,不僅是它能夠充分促進廣大學生充分感受中國紅色民族革命先烈精神,而且它還能夠充分激發(fā)廣大學生的愛國之心熱情,為實現(xiàn)祖國的偉大建設努力不懈奮斗,不斷逐步提高自身的政治道德思想情操,成