第一次月考講評(píng)1、〔2分〕BA襁褓〔qiǎng〕C狡黠(xiá)D廓然無(wú)累〔kuò)2、〔2分〕CA斷章取義B惱羞成怒D重蹈覆轍3、〔2分〕D揮灑自如：形容畫(huà)畫(huà)、寫字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲，用這里不符合語(yǔ)意。4、〔2分〕D5、〔2分〕C應(yīng)考策略把病句看穿有八招1．看到介詞不放過(guò)例1經(jīng)過(guò)老主任一再解釋，才使他的怒氣漸漸安靜，最終臉上牽強(qiáng)露出了一絲笑容。[解析]此例濫用介詞“經(jīng)過(guò)”，致使整個(gè)句子主語(yǔ)殘缺。2．看到“制止”“防止”類詞語(yǔ)不放過(guò)“制止”“防止”“忌”“避開(kāi)”等詞語(yǔ)，本身就有“設(shè)法阻擋”的意思，假設(shè)再跟否認(rèn)詞搭配，造成句意相反。

例2學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。月考試題：為了防止踩踏大事不再發(fā)生，學(xué)校開(kāi)展了安全疏散演練活動(dòng)。3．看到否認(rèn)詞不放過(guò)確定的反問(wèn)句表示否認(rèn)的意思，否認(rèn)的反問(wèn)句表示確定的意思；假設(shè)是雙重否認(rèn)句則表示確定的意思。例3①我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)希望特殊渺茫。(改為“我們也成認(rèn)這首詩(shī)透露了一些希望……”或“我們并不否認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……”)4．看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過(guò)數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，對(duì)此，我們要把握它們的使用規(guī)章：概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超過(guò)”“最低”一類詞；使用“降低”“削減”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)，否則會(huì)產(chǎn)生沖突。

例4近200年來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

例5有報(bào)道說(shuō)，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下，比去年下降了一倍。

5．看到兩面詞不放過(guò)一個(gè)句子假設(shè)消逝“能否”“是否”“有沒(méi)有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例6要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞是重要條件。月考試題：講究公共衛(wèi)生，留意公德，是衡量一個(gè)公民素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)準(zhǔn)。6．看到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不放過(guò)句子使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)，有可能存在放錯(cuò)位置、語(yǔ)序不合理、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。當(dāng)看到使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子時(shí)，我們慎重考慮。例7無(wú)論干部和群眾，毫不例外，都必需遵守社會(huì)主義法制。[解析]此例中“無(wú)論”后面不能接并列短語(yǔ)，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語(yǔ)。7．看到并列短語(yǔ)不放過(guò)并列短語(yǔ)在一起使用的時(shí)候，要留意語(yǔ)序是否符合規(guī)律。另外，還要留心它們是否都能與前面或后面的中心語(yǔ)搭配。例8全校同學(xué)爭(zhēng)論并聽(tīng)取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。[解析]句中先“爭(zhēng)論”再“聽(tīng)取”不合規(guī)律，屬于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)改為“聽(tīng)取并爭(zhēng)論”。8．語(yǔ)感審讀法辨析病句，還可以借助語(yǔ)感。一般來(lái)說(shuō)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方。例12焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于寬闊青少年來(lái)說(shuō)，是不太生疏的。[解析]此例讀起來(lái)很別扭，就是由于主語(yǔ)和賓語(yǔ)位置顛倒了。6、〔1〕答案例如：青春座右銘青春期學(xué)問(wèn)青春的心愿青春的頌歌〔2〕〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，內(nèi)容符合主題，語(yǔ)句通順，運(yùn)用了至少一種修辭手法。僅寫一句話，給1分?！忱纾呵啻海且粔K塊大小不一的石頭，在經(jīng)受了千難萬(wàn)險(xiǎn)后最終鋪成了一條石子路，把我們引到成功。青春是火,燃燒我們年輕的光華；青春是燈,照亮我們美麗的豆蔻年華；青春是路,指引我們從青澀走向成熟。青春是一座金字塔，是進(jìn)??；青春是一把豎琴，是歡快；青春是一個(gè)書(shū)架，是才智?！?〕4分，稱呼1分，主題陳述1分，過(guò)渡連接1分，文采1分，意近即可。例如：小濤，你好。我知道你的爸爸媽媽不在身邊，沒(méi)有關(guān)系，你還有我們，我很情愿也很歡快和你成為朋友。當(dāng)你孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候，就來(lái)找我玩兒吧。7、默寫〔共8分，每空1分。有錯(cuò)字、漏字、添字、顛倒字，該空不得分〕〔1〕雞聲茅店月，人跡板橋霜?！?〕今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗〔3〕足蒸暑土氣，背灼炎天光。〔4〕零落成泥碾作塵，只有香如故〔5〕池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲〔6〕燕雀安知鴻鵠之志哉〔7〕數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝8、〔1〕〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，每空1分〕傅聰傅雷家書(shū)音樂(lè)〔或藝術(shù)〕

〔2〕〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，每點(diǎn)1分，意近即可〕包括的內(nèi)容有：對(duì)演奏的分析，對(duì)兒子的欣賞(夸獎(jiǎng)、鼓舞)，對(duì)兒子的希望。二、古詩(shī)文閱讀9、〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每空1分〕抗元事業(yè)寧死不屈10、〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意近即可〕這兩句詩(shī)利用兩個(gè)帶有感情顏色的地名來(lái)抒寫憂患擔(dān)憂的心情，極為奇異新穎。

〔把地名和境況融合在一起，恰到好處地表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情?！?1.①會(huì)：適逢，恰巧遇到②比：等到③將：統(tǒng)帥，率領(lǐng)〔動(dòng)詞〕④亡：逃亡，逃走12、①即使(我們〕沒(méi)有被斬首〔而得以存活〕,但是戍守邊疆而死的人就有特殊之六七?！苍u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，緊扣“藉第令”“十六七”理解，錯(cuò)一處扣1分。②我聽(tīng)說(shuō)先動(dòng)手可制服別人，后動(dòng)手就被對(duì)方所制?！苍u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，緊扣“制”“為”理解，錯(cuò)一處扣1分。〕扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵今亡亦死舉大計(jì)亦死或以為死，或以為亡13、〔4分，每問(wèn)2分?！撑既恍裕簳?huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?；颍汗扔鲇?，皆已失期，失期當(dāng)斬必定性：天下苦秦久矣。14、〔4分。每問(wèn)2分，意近即可〕陳勝是一個(gè)富有謀略，機(jī)靈果敢，并有確定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。項(xiàng)梁是一個(gè)冷靜老練〔或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等〕做事快速堅(jiān)決，擅長(zhǎng)隨機(jī)應(yīng)變的人。

直接緣由根本緣由[參考譯文]：秦二世元年七月，陳涉等在大澤鄉(xiāng)起義。當(dāng)年九月，會(huì)稽郡守殷通對(duì)項(xiàng)梁說(shuō)：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時(shí)候啊。我聽(tīng)說(shuō)，做事情占先一步就能把握別人，落后一步就要被人把握。我預(yù)備起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)?！碑?dāng)時(shí)桓楚正逃亡在草澤之中。項(xiàng)梁說(shuō)：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項(xiàng)籍知道?！庇谑琼?xiàng)梁出去叮囑項(xiàng)羽持劍在外面等候，然后又進(jìn)來(lái)跟郡守殷通一起坐下，說(shuō)：“請(qǐng)讓我把項(xiàng)籍叫進(jìn)來(lái)，讓他奉命去召桓楚?！笨な卣f(shuō)：“好吧！”項(xiàng)梁就把項(xiàng)籍叫進(jìn)來(lái)了。呆了不大一會(huì)兒，項(xiàng)梁給項(xiàng)籍使了個(gè)眼色，說(shuō)：“可以行動(dòng)了！”于是項(xiàng)籍拔出劍來(lái)斬下了郡守的頭。項(xiàng)梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印?？な氐牟肯麓鬄榛艔?，一片混亂，項(xiàng)籍一連殺了有一百來(lái)人。整個(gè)郡府上下都嚇得趴倒在地，沒(méi)有一個(gè)人敢起來(lái)?！谑琼?xiàng)梁做了會(huì)稽郡守，項(xiàng)籍為副將，去巡行占據(jù)下屬各縣。15、孤獨(dú)與恐驚；射線有致盲的危急；腦細(xì)胞構(gòu)造會(huì)發(fā)生變化，漸漸失去求知的欲望；水資源不符合人類飲用標(biāo)準(zhǔn)。16、〔2分〕引出說(shuō)明對(duì)象，引起讀者的閱讀興趣。17、〔2分〕舉例子，具體真實(shí)地說(shuō)明白在火星還要與頑皮的宇宙射線打交道。18、〔2分〕大器人生，必先大氣〔或欲成大器，必先大氣〕19、〔2分〕①信念堅(jiān)決②能屈能伸③不卑不亢④處變不驚⑤臨危不懼20、〔2分〕[A]比照論證[B]舉列論證21〔3分，每空1分，意近即可〕①構(gòu)思與爸爸媽媽有關(guān)的話題作文；②到村口迎接爸爸媽媽的歸來(lái)；③寫了一篇不到250字的作文。22、〔3分，寫作手法1分，作用分析2分，意近即可〕這個(gè)句子將風(fēng)之大、環(huán)境之冷和晴晴的心“熱乎乎的”作比照，鮮亮地突出了晴晴知道爸爸媽媽馬上歸來(lái)時(shí)的期盼和喜悅之情。23、〔4分〕“笑”是由于旅途勞頓之后，最終回到了久違的家鄉(xiāng)；作者寫他們“有說(shuō)有笑”，可以和下文晴晴與父母相互不生疏所產(chǎn)生的哀痛形成比照，也襯托了晴晴此時(shí)的孤獨(dú)。24、〔4分〕例如：留守兒童在家里特殊孤獨(dú)，與外出務(wù)工的父母的關(guān)系特殊疏遠(yuǎn)，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)的重視。小作文原題再現(xiàn)：選擇秋天的某種風(fēng)光，用一段話把它寫下來(lái)。至少使用兩個(gè)喻句。100字左右。審題：1、寫作對(duì)象〔范疇〕：秋天的景物必需是秋天時(shí)令的景物。2、用一種修辭，限制為比方的修辭，必需寫2個(gè)比方句。通過(guò)比方句，秋天的景物更顯得生動(dòng)形象。3、字?jǐn)?shù)100左右。4、這段話構(gòu)成完整的意境〔秋景圖〕。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①秋天的景物，2分；②兩個(gè)比方句，4分；③100字左右，2分；④文從字順，2分。例如：秋天的果園果園里：鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭，樹(shù)枝看起來(lái)快要被扯斷的樣子。還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照射下閃出五彩斑斕的榮耀?！?8個(gè)字〕秋天的田野秋天的田野是美的，你看，處處是一片豐收的景象。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃，吐出一團(tuán)團(tuán)潔白的棉絮，像雪一樣白，像牛毛一樣軟；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的大地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆顆飽滿的高粱漲紅了臉……〔110個(gè)字〕秋天的果園紅艷艷的蘋果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀！黃橙橙的大鴨梨像金鐘一樣倒掛在樹(shù)枝上；山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子；一嘟嚕一嘟嚕的大紅棗像糖葫蘆似的倒掛在枝頭；一串串紫溜溜，綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球，大珍寶，使人饞涎欲滴。秋天的樹(shù)林樹(shù)上的葉子黃了，涼快的秋風(fēng)一吹，有的飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像飄舞的蝴蝶，又像運(yùn)發(fā)動(dòng)在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒適極了！人們都說(shuō)紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假設(shè)你閑逛在紅楓林中，就像進(jìn)入了紅色的海洋，——黃的、橘紅、暗紅、還有半透亮的粉紅，簡(jiǎn)直就是一幅奇異的寫意畫(huà)！2023年郴州市中考語(yǔ)文小作文：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的芳香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便模糊在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，

但我卻還以為船慢……選文的景物描寫極具特色。作者從視覺(jué)、觸角、嗅覺(jué)等方面描繪月夜行船的畫(huà)面，情景交融，布滿水鄉(xiāng)特色，同時(shí)還運(yùn)用了比方、擬人的手法增加景物描寫的效果。請(qǐng)你選一處寵愛(ài)的景物，仿照以上寫法進(jìn)展描寫，并運(yùn)用一種修辭手法。100字左右。今日的家庭作業(yè)，小作文：選擇秋天的某種風(fēng)光，用一段話把它寫下來(lái)。至少使用兩個(gè)喻句。100字左右25、大作文：在你近十多年的人生經(jīng)受中，總會(huì)得到別人的關(guān)心，有來(lái)自家庭的、朋友的、社會(huì)的，你也確定關(guān)心幫助過(guò)別人。關(guān)心是一種人生態(tài)度，是一種精神品德，往往也是一種人生才智。請(qǐng)以“關(guān)心”為題寫一篇記敘文。寫作指導(dǎo)：依據(jù)題意，可立意為“關(guān)心是態(tài)度、是精神、是才智”，可以寫自己關(guān)心別人或受到別人關(guān)心的事，選擇一件或假設(shè)干件因“關(guān)心”而營(yíng)造了奇異生活氣氛的材料表現(xiàn)主題。大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔分值40分〕一類文：扣題很緊，立意安康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清晰，語(yǔ)言富有文采，構(gòu)思新穎。35——37分。二類文：扣題很緊，立意安康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，分段合理，語(yǔ)句通順。32——34分。三類文：扣題較緊，立意安康，中心較明確，內(nèi)容較具體，語(yǔ)句比較通順。28-31分〔平均分〕。四類文〔偏題作文〕：根本扣題，立意安康，中心根本明確。24-27分。五類文：〔低于24分〕1、離題作文有600字，23分。2、字?jǐn)?shù)缺乏600字：550—58022-23分；500—55020-21分；400—50016-19分；300—40012-15分；200—3009-11分；100—2006-8分；100字以下1-5分3、抄襲作文：0分【加分與減分】：〔1〕卷面潔凈：加1-3分；卷面馬虎扣1-3分；〔2〕改動(dòng)標(biāo)題扣3分；只寫標(biāo)題不得分。錯(cuò)別字消逝3分，扣1分；〔3〕消逝與作者有關(guān)的人名、地名、校名等真實(shí)信息，扣5分.關(guān)心沐浴在關(guān)心的陽(yáng)光里有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得松軟；有一樣?xùn)|西，能讓灰暗的人生布滿希望；有一樣?xùn)|西，具有起死回生的力氣。這就是——關(guān)心。關(guān)心美麗了世界，裝飾了人生。小時(shí)候，關(guān)心就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認(rèn)為關(guān)心就像是一團(tuán)模糊的