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文檔簡介

1/1公開課要下雨了教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、認(rèn)識13個生字，會寫7個生字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨關(guān)系。

學(xué)習(xí)重點

１、認(rèn)知13個生字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

學(xué)習(xí)難點

初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

導(dǎo)學(xué)流程

第一課時

一、激發(fā)興趣，提示課題

1、板書：下雨了

2、下雨了，自然界有變化，那么下雨前，自然界又有什么變化呢？學(xué)習(xí)了《要下雨了》這篇課文，同學(xué)們就會知道更多的自然常識。補上課題：要下雨了。

二、復(fù)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音

１、開火車復(fù)習(xí)生字詞語。

２、選擇詞語造句。

三、朗讀課文，感悟文意

（一）要求：１、標(biāo)畫自然段。

2、小白兔遇到了哪些朋友？（用﹏﹏畫出來）

3、這些朋友都說了些什么？（用——畫出來）

４、想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么？

（二）先自讀課文，思考問題，然后再在小組內(nèi)討論。

（三）學(xué)生反饋。教師相機(jī)板書。

（四）引導(dǎo)學(xué)生朗讀燕子、小魚、螞蟻的話。

四、再讀課文，深入理解課文情感。

（一）朗讀思考：（1）小白兔聽了小燕子的話，相信了嗎？你從哪里看出來的？

（2）聽了小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎？你從哪里看出來的？

（3）小白兔最后相信要下雨了嗎？你從哪里看出來的？

（4）小白兔一邊跑一邊喊，喊什么呢？

（5）結(jié)果，真的下雨了嗎？雨下得怎樣？

（二）學(xué)生邊朗讀課文，邊思考問題。

（三）師生共同解答、反饋。邊回答邊引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文（個別讀、比賽讀）

五、在小組內(nèi)分角色練習(xí)朗讀。

六、學(xué)生上臺分角色表演。

七、拓展練習(xí)。

1、大家替他們想一想：這時候燕子什么心情？讀讀說說。

例：俺們正忙著搬東西呢！

李老師正忙著（）！（）正忙著（）！

2、你們還知道下雨前有什么現(xiàn)象嗎？

八、課后延伸，練習(xí)背誦

１、同學(xué)們，要下雨了自然界會發(fā)生變化，那么要晴天

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