收集版———收集整理，僅供參考2023四川傳媒學(xué)院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動(dòng)性B.強(qiáng)烈性C.穩(wěn)定性D.外顯性【答案】：C2.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅(jiān)持性B.自我性C.自覺性D.自律性【答案】：C3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對(duì)象性B.原則性C.廣播性D.穩(wěn)定性【答案】：D4.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.社會(huì)實(shí)踐C.素質(zhì)拓展D.課堂教學(xué)【答案】：D5.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.科研項(xiàng)目課程C.多學(xué)科交叉課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D6.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評(píng)價(jià)B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：C7.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.教材C.學(xué)生D.情境【答案】：C8.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.社會(huì)服務(wù)的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：C9.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體價(jià)值取向多元化D.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性【答案】：D10.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.單項(xiàng)評(píng)價(jià)B.靜態(tài)評(píng)價(jià)C.綜合評(píng)價(jià)D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)【答案】：A11.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨(dú)立精神B.求知精神C.冒險(xiǎn)精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D12.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.大學(xué)時(shí)期B.高中時(shí)期C.初中時(shí)期D.成年期【答案】：A13.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性B.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大【答案】：C14.最早產(chǎn)生于美國(guó)，后成為西方國(guó)家尤其是美國(guó)高校管理制度的一大特色是（）。A.大學(xué)董事會(huì)B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.教授治校D.大學(xué)委員會(huì)【答案】：A15.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.QQB.微信C.電子郵箱D.面對(duì)面【答案】：D16.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.知識(shí)學(xué)問B.道德行為C.教學(xué)業(yè)績(jī)D.人格魅力【答案】：B17.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行。D.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足【答案】：C18.馬斯洛認(rèn)為，個(gè)體人格成長(zhǎng)的基本動(dòng)力，也是人格成長(zhǎng)的目的是（）。A.愛和歸屬需要B.生理需要C.自我實(shí)現(xiàn)D.安全需要【答案】：C19.美國(guó)斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識(shí)的核心是（）。A.教育內(nèi)容的知識(shí)B.課程知識(shí)C.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)D.教育背景的知識(shí)【答案】：B20.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.機(jī)能主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義D.構(gòu)造主義心理學(xué)【答案】：B21.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：A22.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次B.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺的言行C.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)D.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來源之一【答案】：B23.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的（）。A.屬性B.正例C.類化D.反例【答案】：B24.記憶力發(fā)展達(dá)到成熟的時(shí)期是（）。A.幼兒園B.初中C.大學(xué)D.小學(xué)【答案】：C25.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.20人左右B.6人左右C.10人左右D.3人左右【答案】：B26.哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)?（）A.再認(rèn)策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】：B27.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.為人師表C.教書育人D.獻(xiàn)身教育【答案】：B28.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.教育原則的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D29.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：A30.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.戰(zhàn)略分析B.確定戰(zhàn)略目標(biāo)C.評(píng)估戰(zhàn)略D.實(shí)施戰(zhàn)略【答案】：B31.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的首要環(huán)節(jié)是（）。A.學(xué)生評(píng)價(jià)B.自我道德評(píng)價(jià)C.社會(huì)評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)【答案】：B32.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.人格魅力B.心理作用C.主導(dǎo)作用D.主體作用【答案】：C33.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.愛國(guó)B.守法C.廉潔D.奉公【答案】：A34.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.杜威B.華生C.馮特D.馬斯洛【答案】：B35.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.②③④⑤D.①②④⑤【答案】：A二、多選題36.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任B.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性C.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無關(guān)【答案】：AC37.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動(dòng)B.明確管理責(zé)任分工C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.通過案例加強(qiáng)安全教育E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：BCDE38.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.牛津模式C.麻省理工學(xué)院(MIT)模式D.哈佛模式E.筑波模式【答案】：BCE39.專才教育以往多見諸于（）。A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家B.發(fā)展中國(guó)家C.前蘇聯(lián)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家E.美國(guó)【答案】：AC40.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑B.高等學(xué)校科學(xué)研究在國(guó)家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位C.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段E.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道【答案】：ABCDE41.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人【答案】：BCD42.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.順應(yīng)B.模仿C.強(qiáng)化D.從眾【答案】：BD43.大學(xué)生知識(shí)理解的基本過程包括（）。A.抽象與概括B.分析與綜合C.發(fā)現(xiàn)與提煉D.比較與分析【答案】：ABD44.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.埃里克森的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質(zhì)理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：ABD45.在全社會(huì)從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高黨和政府的執(zhí)政能力B.提高從業(yè)者勞動(dòng)質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)C.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)D.促進(jìn)社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成【答案】：ABCD46.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????D.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量【答案】：BCD47.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。D.尊重同事，尊重家長(zhǎng)。E.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：ABDE48.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.申訴、訴訟權(quán)B.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：ACD49.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢(shì)B.道德意志水平參差不齊C.道德情感體驗(yàn)比較積極D.道德行為比較消極【答案】：ABCD50.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關(guān)系B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.減輕外在壓力E.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF51.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.名譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.人身自由權(quán)D.內(nèi)心自由權(quán)【答案】：BC52.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評(píng)價(jià)自我？（）A.在