2023年小學體育教師年度述職報告范文小學體育老師年度述職報告1

敬重的各位領導，敬愛的同事們：

今日我有志氣站在這里是下了很大的決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我志氣和力氣。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心的謝意。（感謝您，校長）。以前，我是遼寧省馬家部隊的一名專業(yè)中長跑運動員，在國內(nèi)、外都取得了肯定的成果，但我沒有滿意，向著我心中的目標更加主動舍命的訓練。由于每天超負荷的訓練，我的身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的選擇了退役。后來我來到了試驗二小，當了一名體育老師，許多人認為當一名體育老師很簡單，就是帶孩子玩，可當我真正的進入角色的時候，我發(fā)覺要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)的，有許多體育教學方面的學問，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫助和學校各級領導的指導下，我不斷地用各種途徑充溢自己，很快我就駕馭了教學技巧，形成了自己的體育教學風格。現(xiàn)在，我只通過仔細、努力的工作，來回報大家對我的關切。

由于我在專業(yè)的運動隊訓練了許多年，積累了許多長跑訓練和競賽的閱歷。因此，在龍港區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領的中長跑隊員都取得了優(yōu)異成果。當聽到其他學校的老師說，“試驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊員真的很厲害?！边@句話，說的我真是很快樂，很驕傲，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信念增加了正能量。

我是一個平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進老師，我會以平常的心態(tài)來對待，無論結(jié)果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希望能得到大家更多的關切、指導和幫助，感謝大家！

小學體育老師年度述職報告2

一年來，能主動參加學校組織的政治學習，業(yè)余時間也能通過報紙、電視、網(wǎng)絡等多種媒體學習了解黨和國家的方針政策，關切國家大事，并力所能及的主動參加到其中。在老師職業(yè)道德建設、遵守學校的管理制度，敬重領導，敬重同事，同等等待學生，也因此獲得了領導的信任、同事的協(xié)作、學生的敬重，能遵守學校各項規(guī)章制度，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關系，老師的成果就是學生的不斷成長和提高。一年來各項工作不能說取得了什么成果，只是基本上達到了預定的工作目標。體育教學方面：一學期來，在校領導的指導和自己的努力下，教化教學水平有了肯定的'提高，在課堂上，注意常規(guī)教化。日常教學中，仔細備課，嚴格根據(jù)教學安排上每一節(jié)課，絕不“放羊”，仔細分析各班的學情與不同點，采納不同的教學方法，努力讓學生駕馭各項運動技能。為學校體育教學做出了肯定的成果。業(yè)余訓練方面：摔跤運動是傳統(tǒng)體育項目，本年度接到水區(qū)文體局教化局委派我校擔當烏魯木齊市第三屆城市運動會小學組摔跤柔道競賽任務后，于三月份起先主動籌備

運動員選拔，注冊，器材四方籌借最終保證了正常訓練的起先，功夫不負有心人。結(jié)果在烏魯木齊市第三屆城市運動會競賽中我校運動員獲得了小學組女子摔跤團體第一名，男子國際式摔跤第一名，女子柔道團體第一名，學生個人獲得八枚金牌，五枚銀牌，三枚銅牌。我校被評為城市運動會優(yōu)秀組織獎，個人被評為優(yōu)秀教練員獎。取得的成果已然成為過去，驚慌的教學和訓練工作還在接著，我會一如既往的仔細對待每一項工作，做好一名老老師的工作。

總之，經(jīng)過一學年的努力，取得的了一些成果，還有很多不足有待改進。我也深知全部工作都須要自己主動思索與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上總結(jié)，難免有疏漏不當之處，敬請大家指責指正。

小學體育老師年度述職報告3

時間如梭，不知不覺已經(jīng)在小學教學1年了，我覺得做一名小學老師真的不簡潔，特殊是做一名小學體育老師更不簡單，我們所要面對的事情太多、太困難了，但在工作過程中我也學到了很多專業(yè)學問、駕馭了肯定的工作閱歷，借此機會我就把自己的教學閱歷和大家一起共享。

一、整合課程資源，讓學問鮮活起來。

老師要活用教材資源、利用生活資源、捕獲課堂資源。課堂互動常常會生成各種各樣的資源。教學時特殊關注并捕獲一些有價值的資源加以利用。如學生在練習時，有的整套動作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特殊有思索價值，有的出現(xiàn)錯誤帶有普遍性等，剛好捕獲并加以利用。

二、小組活動可培育學生樂于合群的性格

小學階段是性格形成期，我們應當通過體育教學培育學生良好的性格，使他們樂于交往，愛好廣泛，與人和諧相處和主動進取。如在體育分組活動中，常會發(fā)覺個別學生不愿參與小組活動，指導小組活動方法，并在巡察中時常地過問該小組每個成員的活動狀況，剛好表揚小組成員取得的成果，使不合群的學生增加信念，融入群體。此外，還可創(chuàng)設兩人合作的嬉戲競賽，讓這類學生在開心的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恒，就能幫助學生培育起良好的性格。

三、“運動處方”的教學方式可發(fā)揮學生的聰慧才智

教學中為了熬煉同學們自我組織實力、自我管理實力，為了有目的、有組織、有安排地教學，滿意全部同學的愛好和須要，有時我把教學內(nèi)容科學地、嚴謹?shù)卦O計成多種運動處方讓同學們選擇自己所喜愛的運動處方，然后依據(jù)選擇狀況自由結(jié)合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領同學們完成教學內(nèi)容。各小組在完成運動處方的內(nèi)容時，依據(jù)自己狀況選擇自己的組織方法和學習方法。這樣充分發(fā)揮了同學們的聰慧才智，發(fā)揮了同學們的想象力、創(chuàng)建力，學生的主動性充分調(diào)動了，課堂教學一片朝氣盎然。

四、培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力

創(chuàng)新精神和實踐實力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項重要指標。因為一項創(chuàng)新活動的完成，必需具有充足的體力、飽滿的精神和樂觀的心情。因此，體育老師在教學中應通過多種手段培育學生活躍的思維、豐富的想象力及運用學問的實踐實力等。比如教材的支配要體現(xiàn)健身性、趣味性和好用性