專題03物態(tài)變化題組猜想內(nèi)容題組一溫度及溫度計的使用題組二蒸發(fā)的影響因素及作用題組三物態(tài)變化的綜合分析題組四熔化、凝固、沸騰圖像的分析題組五有關(guān)物態(tài)變化的探究實驗題組一題組一溫度及溫度計的使用1．關(guān)于溫度說法正確的是（

）A．洗澡水的溫度約50℃ B．0℃的冰和0℃的水一樣冷C．冰水混合物的溫度一定是0℃ D．-25℃讀作零下25度2．如圖是用溫度計測水溫的四種方法，其中正確的是（）A．

B．

C．

D．

3．如圖所示是生活中常見的兩種溫度計。下列說法中正確的是（）A．甲、乙溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的B．甲、乙溫度計的分度值相同C．甲、乙溫度計都可以脫離被測物體來讀數(shù)D．甲是體溫計，使用前應(yīng)該用沸水消毒4．用體溫計分別測甲、乙、丙三人的體溫，測得甲的體溫是38℃，在沒有甩體溫計的情況下，用酒精消毒后又用它去測乙和丙的溫度，已知乙的實際體溫是37℃，丙的實際體溫是40℃，那么測乙、丙后溫度計的讀數(shù)分別是（）A．38℃和40℃ B．37℃和40℃ C．都是38℃ D．37℃和38℃5．體溫計的原理是測溫液體的，圖甲所示體溫計的示數(shù)為℃，乙溫度計示數(shù)為℃。

6．在“測量水的溫度”的實驗中：（1）使用溫度計之前，應(yīng)觀察它的量程、和零刻度線的位置，實驗室用溫度計是根據(jù)原理制成的；（2）以下測量水的溫度的步驟的正確排列順序為：；A．選用合適的溫度計B．估計被測水的溫度C．等待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定D．讓溫度計的玻璃泡全部浸入水中E.取出溫度計F.讀數(shù)時視線與溫度計液柱液面相平（3）某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示，此時燒杯內(nèi)水的溫度為℃。題組題組二蒸發(fā)的影響因素及作用1．如圖所示，是太陽下的小狗和剛上岸的游泳者的情境，由圖可知（）

A．小狗在太陽下吐舌頭是為了減少水分蒸發(fā)B．蒸發(fā)現(xiàn)象必須在較高的溫度下才會發(fā)生C．水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使人體溫度下降D．圖中游泳者雙手抱胸是為了加快水分的蒸發(fā)2．（2023廣東深圳期末）如圖，坎兒井是干旱地區(qū)的勞動人民在漫長的歷史發(fā)展中創(chuàng)造出的一種地下水利工程。其主要是將春夏季節(jié)滲入地下的大量雨水、冰川及積雪融水經(jīng)過暗渠引出地表，以滿足用水需求。關(guān)于坎兒井，說法錯誤的是（）A．當(dāng)水溫很低時，井水不會蒸發(fā)B．豎井一般較深，水溫較低，能減慢蒸發(fā)C．利用暗渠來輸送井水，可避免陽光照射，減少蒸發(fā)損失D．豎井井口較小便于封蓋，既能減慢蒸發(fā)，也能使風(fēng)沙難以侵入3．將一溫度計的玻璃泡包裹在浸有酒精的棉球里，放在恒溫的房間內(nèi)，如圖像能正確反映溫度計的示數(shù)（T）隨時間（t）的變化情況的是（）A． B．C． D．4．（多選）（2023江西中考）在物理探究活動中，某同學(xué)在手上涂抹酒精，過了一會兒，酒精消失，手感到?jīng)鰶龅?。根?jù)以上證據(jù)，能得出的結(jié)論是（）A．酒精發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象B．酒精蒸發(fā)需要吸熱C．酒精溫度越高，蒸發(fā)越快D．酒精表面空氣流動越快，蒸發(fā)越快5．（多選）下列事例中，屬于減少蒸發(fā)的措施是（）A．將水果用保鮮膜包好后儲存 B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方 D．用完的墨水瓶蓋好蓋子題組題組三物態(tài)變化的綜合分析1．（2023西藏中考）自然界中的物質(zhì)通常有三種狀態(tài)，在一定條件下它們之間可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化情況如圖所示。根據(jù)圖中知識，下列描述正確的是（）

A．霜的形成是熔化現(xiàn)象 B．露的形成是液化現(xiàn)象C．雪的形成是汽化現(xiàn)象 D．霧的形成是凝華現(xiàn)象2．（2023四川甘孜中考）詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，其中涉及到很多物理現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．飛雪迎春到——雪是凝華形成的 B．疑是地上霜——霜是凝固形成的C．露從今夜白——露是升華形成的 D．嵐霧今朝重——霧是汽化形成的3．（2023四川德陽中考）如圖所示，關(guān)于生活中的物態(tài)變化，下列說法正確的是（）A．甲圖中燒開水的時候，壺口的“白氣”是水汽化吸熱形成的水蒸氣B．乙圖中用冰箱制作冰棒，發(fā)生了凝固放熱的現(xiàn)象C．丙圖中初春，湖面上冰化成水是冰升華放熱D．丁圖中深秋，楓葉上形成霜是水固化放熱4．我們的家鄉(xiāng)臨沂，地處中緯度的溫帶地區(qū)，屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季分明，美麗如畫。下列風(fēng)光中需要吸熱的是（）A．

春天，冰雪消融 B．

夏，露珠晶瑩C．

秋天，白霧彌漫 D．冬天，大雪紛紛5．下列有關(guān)物態(tài)變化的說法正確的是（）A．“下雪不冷、化雪冷”是說雪熔化要放熱B．俗語“缸穿裙雨來臨”是說空氣中的水蒸氣遇到冷的水缸，在其外面液化變成小水滴C．“霜前冷，雪后寒”其中霜的形成是空氣中的水蒸氣凝華吸熱形成的D．“冰凍三尺，非一日之寒”其中冰的形成是空氣中的水蒸氣凝固形成的6．3D打印是一種依據(jù)數(shù)字模型文件，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，“打印”構(gòu)造物體的技術(shù)。我國某企業(yè)用3D打印機生產(chǎn)飛機鈦合金零件，其物態(tài)變化情況是鈦合金粉末在激光的作用下先，然后形成零件。7．如圖所示，是青銅器的鑄造過程，用石杓出液態(tài)銅倒入陶范中，一段時間后液態(tài)銅冷卻成了固態(tài)，這個過程發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱）。剛用過的石杓放入水中會出現(xiàn)“白氣”，這是水蒸氣（選填“吸熱”或“放熱”）發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的。

8．北京冬奧會賽道上的雪是利用造雪機將液態(tài)的水粉碎成霧狀的小水滴，小水滴遇到寒冷的外部空氣而成的，自然降雪是水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，從而成微小的冰晶，這些冰晶聚集起來變成雪花飄落大地（前兩空填物態(tài)變化名稱），這兩個物態(tài)變化都要熱量（選填“吸收”或“放出”）。9．寒冷的冬天早晨，小明看到自家的窗玻璃上結(jié)著“冰花”，“冰花”是空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化的名稱）形成的，附著在窗玻璃的（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。小明拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻“粘”在了玻璃上，這是因為濕抹布上的水（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而發(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。10．火箭中常使用的燃料是液態(tài)氫，它是通過既又壓縮體積的方法使氫氣液化形成的?；鸺c燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架會熔化。為了保護發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要（選填“吸熱”或“放熱”），使周圍環(huán)境溫度不致太高。我們看見火箭剛點燃時周圍有大量的“白氣”，這是由于水先后形成的。題組題組四熔化、凝固、沸騰圖像的分析1．如圖所示的四幅圖象中，能大致體現(xiàn)液態(tài)海波凝固特點的是（）A． B．C． D．2．如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象，下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯誤的是（）

A．這是一種晶體物質(zhì) B．CD段時物質(zhì)處于氣態(tài)C．物質(zhì)的初溫是40℃ D．加熱5min時物質(zhì)溫度是48℃3．如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖像，下列說法正確的是（）

A．在t=5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)B．在BC段，該物質(zhì)由固態(tài)慢慢變軟、變稠、變稀C．該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5minD．該物質(zhì)可能是石蠟4．（多選）如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖像，由圖可知（）

A．BC段是一個放熱過程B．冰的熔點是0℃C．CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)D．DE段表示水的沸騰過程5．（多選）如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的溫度T隨加熱時間t變化的圖像，下列說法正確的是（）

A．甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B．乙物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了4minC．乙物質(zhì)在210℃時處于固液共存狀態(tài)D．乙物質(zhì)在BC段溫度不變但要吸熱6．如圖是某同學(xué)“探究水沸騰時溫度變化的特點”時作出的溫度與時間關(guān)系圖像，由圖像可知水的沸點是℃，水在沸騰的過程中不斷吸熱，溫度保持。

題組題組五有關(guān)物態(tài)變化的探究實驗1．圖甲所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）如圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的海波溫度隨時間變化的圖像，熔化過程對應(yīng)圖線中的段（選填“AB”或“BC”）其熔點為℃，在熔化過程中海波吸收熱量，但溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）它是一種（晶體/非晶體）。（2）本實驗中使用隔水加熱的目的是1、2、。（3）用質(zhì)量的海波實驗，繪制的溫度隨時間變化的圖線如圖丙中的a，若用質(zhì)量為（）的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丙中的（選填“b”“c”或“d”）。（4）實驗器材的組裝需要（由上而下/由下而上），大試管的位置也要恰當(dāng)，在這里的“恰當(dāng)”的具體要求是。2．小明所在的學(xué)習(xí)小組開展了“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗探究，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，利用如圖甲所示的實驗裝置進行探究：

（1）如圖甲所示的溫度計讀數(shù)為℃；（2）該物質(zhì)在第5min時，處于（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)；（3）小明繪制出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像（圖乙所示），冰屬于3．（2023山東泰安中考）小華用如圖甲所示的實驗裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”。用酒精燈給燒杯加熱，當(dāng)水溫升高到90℃時，每隔1min記錄1次溫度，同時觀察水中發(fā)生的變化。7~10min觀察到燒杯中水的變化情況如圖乙所示，同時觀察到燒杯上方出現(xiàn)“白氣”。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出水沸騰時溫度和時間的關(guān)系曲線，如圖丙所示。

根據(jù)以上現(xiàn)象和圖像，完成下列問題：（1）水的沸騰是一種（選填“劇烈”或“緩慢”）的汽化現(xiàn)象；（2）水沸騰時，（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）；（3）“白氣”形成時，（選填“吸收”或“放出”）熱量。4．（2023遼寧阜新中考）如圖所示是“探究水在沸騰前后溫度變化特點”的實驗裝置。

（1）實驗時所用的溫度計是根據(jù)液體規(guī)律制成的，讀取溫度值時，正確的方法是（選填“A”“B”或“C”）；（2）實驗中待水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度，待水沸騰后再記錄四次，并填寫在下表中；時間/min01234567溫度/℃9092949698989898分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的沸點為℃，此時實驗室的氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）。實驗中在燒杯口處看到大量“白氣”，“白氣”的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；（3）若要縮短將水加熱至沸騰的時間，請寫出一種可行的辦法：。5．探究蒸發(fā)快慢影響因素的實驗中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖中A、B、C、D所示。

（1）選擇A、B兩圖進行實驗探究，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的是否有關(guān)；選擇兩圖進行實驗探究，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)；通過A、D兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)。實驗中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速，（選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）使用熱風(fēng)；（2）干濕溫度計是一種既能測量空氣溫度，又能測量空氣相對濕度的常用測量儀器，儀器上有兩支相同的溫度計并列地安裝在同一刻度板上，如下圖（圖乙為其背面），其中一支溫度計的測