廣東省江門(mén)市乃倉(cāng)中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.圖中①②③④依次為細(xì)胞中相關(guān)元素或化合物占細(xì)胞鮮重的含量，正確的是

(

)A．C、O、H、N；水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)B．C、O、N、H；蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)C．C、O、H、N；蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)D．H、O、C、N；水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)參考答案：C2.植物激素脫落酸（ABA）促進(jìn)種子休眠，赤霉素（GA）打破種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)．下列關(guān)于脫落酸和赤霉素的說(shuō)法，不正確的是（）A．在種子成熟的過(guò)程中的比值逐漸增大B．在種子萌發(fā)的過(guò)程中的比值逐漸減小C．將ABA缺陷型的種子放在不含GA的培養(yǎng)基中不能萌發(fā)D．ABA和GA在種子萌發(fā)的過(guò)程中是拮抗關(guān)系參考答案：C【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落．促進(jìn)種子休眠，抑制種子萌發(fā)．【解答】解：A、在種子成熟的過(guò)程中，脫落酸（ABA）逐漸增多，促進(jìn)脫落，赤霉素（GA）減少，的比值逐漸增大，A正確；B、在種子萌發(fā)的過(guò)程赤霉素（GA）增多，脫落酸（ABA）逐漸減少，的比值逐漸減小，B正確；C、種子自身能夠產(chǎn)生赤霉素，將ABA缺陷型的種子放在不含GA的培養(yǎng)基中種子也能萌發(fā)，C錯(cuò)誤；D、脫落酸（ABA）促進(jìn)種子休眠，抑制種子萌發(fā)，赤霉素（GA）打破種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，ABA和GA在種子萌發(fā)的過(guò)程中是拮抗關(guān)系，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了各種植物激素的作用，意在考查學(xué)生了解赤霉素和脫落酸的功能，難度中等．3.下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，不正確的是

A．精子和卵細(xì)胞在受精時(shí)的隨機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致基因重組

B．DNA復(fù)制時(shí)堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變

C．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．著絲點(diǎn)分裂后，子染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異參考答案：A4.在適宜條件下，對(duì)人體細(xì)胞培養(yǎng)并使其進(jìn)行正常分裂至第五代，對(duì)培養(yǎng)物中細(xì)胞的DNA含量情況進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類(lèi)型：DNA量等于正常細(xì)胞，DNA量?jī)杀队谡＜?xì)胞，DNA量介于前兩種細(xì)胞。以下推測(cè)正確的是

A．第一種細(xì)胞均無(wú)分裂能力，且在視野中數(shù)量最少

B．第二種細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂期，且在視野中數(shù)量最多

C．第三種細(xì)胞已經(jīng)進(jìn)入生長(zhǎng)的衰老期，將停止細(xì)胞分裂

D．用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，第一種細(xì)胞比例將增加參考答案：D5.右圖是馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（注：脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC）A.a鏈中A、T兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵相連B.若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA，則丙氨酸將變?yōu)楦彼酑.與③相比，②過(guò)程中特有的堿基配對(duì)方式是A—UD.圖中丙氨酸的密碼子是CGA參考答案：B解析：a鏈中A、T兩個(gè)堿基之間通過(guò)脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連，A錯(cuò)誤；若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA，則相應(yīng)的密碼子由GCU變?yōu)镃CU，相應(yīng)的氨基酸由丙氨酸將變?yōu)楦彼?，B正確；②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C，③為翻譯過(guò)程，其中的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C，可見(jiàn)②③過(guò)程中都有A-U配對(duì)，C錯(cuò)誤；密碼子指mRNA中決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，因此圖中丙氨酸的密碼子是GCU，D錯(cuò)誤?！局R(shí)點(diǎn)】遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用6.下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，錯(cuò)誤的分析是

A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制B．當(dāng)人體飲水不足或食物過(guò)咸時(shí)，垂體分泌的抗利尿激素增多C．若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，當(dāng)它的分泌物增加時(shí)，可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)D．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動(dòng)參考答案：答案：B7.對(duì)下列四幅圖的敘述，正確的是A．圖甲不能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)的量變化曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B．圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同，②有64種C．圖丙中曲線A可以代表某穩(wěn)定生態(tài)瓶中分解者有機(jī)物的消耗量，曲線B可以代表其中的生產(chǎn)者吸收或放出CO2量D．圖丁中用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用參考答案：D8.微生物能利用天冬氨酸合成賴(lài)迄酸、蘇氨酸和甲硫氨酸。代謝途徑如圖所示。已知這些代謝途徑存在著酶的變構(gòu)調(diào)節(jié)機(jī)制。對(duì)這種機(jī)制的敘述，正確的是A．

賴(lài)氨酸是A酶的變構(gòu)效應(yīng)物B．

天冬氨酸是A酶和B酶的變構(gòu)效應(yīng)物C．

當(dāng)高絲氨酸量減少時(shí)，C酶和D酶發(fā)生變構(gòu)，活性喪失D．

當(dāng)高絲氨酸量增加時(shí)，C酶和D酶發(fā)生變構(gòu)，活性增強(qiáng)參考答案：A9.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)含磷化合物的敘述，錯(cuò)誤的是A.為生命活動(dòng)直接供能的“通貨”是含磷化合物B.對(duì)細(xì)胞代謝具有催化作用的酶都是含磷化合物C.組成細(xì)胞膜、核糖體、染色體都有含鍛化合物D.人體維持內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)定有含磷化合物參與參考答案：B為生命活動(dòng)直接供能的“通貨”是ATP，為含磷化合物，A正確；對(duì)細(xì)胞代謝具有催化作用的酶，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其中蛋白質(zhì)不一定含有磷，B錯(cuò)誤；組成細(xì)胞膜的磷脂分子、組成核糖體的RNA、組成染色體的DNA都是含磷化合物，C正確；人體維持內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)定有含磷化合物參與，如緩沖物質(zhì)磷酸氫二鈉和磷酸二氫鈉，D正確。10.小麥種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生

A．基因的選擇性表達(dá)

B．基因突變

C．同源染色體分離

D．姐妹染單色體分開(kāi)參考答案：C11.關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是A.預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照B.除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同C.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)促進(jìn)生根的作用效果可能相同D.枝條的生根數(shù)量可作為實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)參考答案：B依題意可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度。在進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)置的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度梯度應(yīng)較大，且需要蒸餾水處理組作為空白對(duì)照，以確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度范圍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，縮小生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度梯度的設(shè)置，可不設(shè)置空白對(duì)照，A正確；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，實(shí)驗(yàn)中除了生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，會(huì)找到促進(jìn)生根的效果相同的一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度，C正確；由于生長(zhǎng)素類(lèi)似物能夠促進(jìn)插條生根，因此因變量的測(cè)量指標(biāo)可以是枝條的生根數(shù)量，D正確。12.下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

（

）A．與酶合成的調(diào)節(jié)相比，酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速、精細(xì)的調(diào)節(jié)方式B．組成酶的合成只受遺傳物質(zhì)的控制C．只要一種代謝產(chǎn)物積累過(guò)量，酶的活性就下降

D．酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)是同時(shí)存在的參考答案：C13.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是A.ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵B.脂肪區(qū)別于蔗糖的特有組成元素是氮C.tRNA分子中也含有堿基對(duì)D.盤(pán)曲肽鏈被解開(kāi)時(shí)，蛋白質(zhì)的功能不變參考答案：C【分析】本題考查細(xì)胞中化合物的種類(lèi)、元素組成、結(jié)構(gòu)及功能?！驹斀狻緼TP分子簡(jiǎn)式是A-P～P～P，～表示高能磷酸鍵，其含有兩個(gè)高能磷酸鍵，A錯(cuò)誤；脂肪和蔗糖含有的元素相同，都是C、H、O，B錯(cuò)誤；tRNA是單鏈RNA，成三葉草形狀，有些區(qū)域的堿基可以形成堿基對(duì)，C正確；盤(pán)曲的肽鏈被解開(kāi)，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，蛋白質(zhì)功能改變，D錯(cuò)誤。14.圖為細(xì)胞周期示意圖，其中S期內(nèi)解旋酶和DNA聚合酶的活性較高，處于G0期的細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括G1、G0、S、G2、MB．間期是染色體復(fù)制及加倍的時(shí)期C．S期需大量的水參與DNA的復(fù)制D．M期之前中心體已經(jīng)完成復(fù)制參考答案：D【考點(diǎn)】47：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【分析】1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．2、分裂間期的變化時(shí)期主要時(shí)間發(fā)生部位G1期細(xì)胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子；細(xì)胞器可能復(fù)制；準(zhǔn)備物質(zhì)、能量和酶細(xì)胞質(zhì)S期DNA分子進(jìn)行自我復(fù)制；動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行新的中心粒裝配細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核G2期與G1期相似，但產(chǎn)生分子數(shù)量少；合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)【解答】解：A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括G1、S、G2、M，A錯(cuò)誤；B、間期是染色體復(fù)制的時(shí)期，但不是染色體加倍的時(shí)期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，B錯(cuò)誤；C、S期是DNA復(fù)制的時(shí)期，此時(shí)會(huì)形成大量的水，不需要水參與，C錯(cuò)誤；D、中心體的復(fù)制發(fā)生在間期，即在M期之前中心體已經(jīng)完成復(fù)制，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．15.下列有關(guān)酶的敘述正確的是（

）A.

酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸B.

酶通過(guò)為反應(yīng)物供能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率C.

在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞D.

DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸參考答案：C16.（05遼寧卷）取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠

A、新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加

B、新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少

C、新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加

D、新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少參考答案：答案：B17.下圖中，甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①~⑧表示培養(yǎng)水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A、①—②過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)

B、②和⑦的變異都發(fā)生在有絲分裂間期C、③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D、⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同參考答案：B18.將n個(gè)不含15N的人宮頸癌細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代（F1）后，將F1全部移入只含有14N的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)至F4，則F4中含15N標(biāo)記的宮頸癌細(xì)胞數(shù)目至少為（

）A．n

B．2n

C．

8n

D．16n

參考答案：B19.下列實(shí)驗(yàn)材料不適合用于相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是A．玉米——用于遺傳雜交實(shí)驗(yàn)B．麥芽提取液——檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)C．洋蔥表皮細(xì)胞——用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)D．水綿——探究光合作用的場(chǎng)所實(shí)驗(yàn)參考答案：C20.下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄區(qū)別的敘述中，正確的是A．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不同

B．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料不同C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板不同

D．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的酶都相同參考答案：答案：AB21.下丘腦在人體生命活動(dòng)中具有重要作用，下列分析正確的是（

）A.下丘腦參與升血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程是激素調(diào)節(jié)B.下丘腦中含有內(nèi)分泌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞C.下丘腦分泌促腎上腺素釋放激素D.下丘腦中的冷感受器和溫感受器參與調(diào)節(jié)體溫參考答案：B下丘腦通過(guò)交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)調(diào)節(jié)血糖濃度，屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；下丘腦中含有內(nèi)分泌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，B正確；下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺素釋放激素等，C錯(cuò)誤；皮膚中含有冷感受器和溫感受器，D錯(cuò)誤。22.含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸，形成的5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是

A．189和11

B．200和215

C．189和26

D．200和200參考答案：C23.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同，下列圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況。據(jù)圖判斷正確的是（

）A．A表示自由（單純）擴(kuò)散，B表示主動(dòng)運(yùn)輸，C表示易化擴(kuò)散B．C所示運(yùn)輸方式中，加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化C．乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別如C、A、B所示D．C所示此運(yùn)輸方式只能逆濃度差運(yùn)輸物質(zhì)參考答案：B24.酶能改變化學(xué)反應(yīng)速度，因?yàn)槊改軌駻．

提高反應(yīng)物的活化能B．

增加反應(yīng)物中的活化分子數(shù)C．

降低反應(yīng)物的自由能D．

降低產(chǎn)物自由能，使逆反應(yīng)速度下降參考答案：B25.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體C．能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核

D．能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C26.利用右圖可進(jìn)行光合速率的測(cè)定，相關(guān)說(shuō)法不正確的是：A．整個(gè)裝置必須在光下，光是植物進(jìn)行光合作用的條件B．為了使結(jié)果更科學(xué)，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并使無(wú)關(guān)變量適宜而且相同C．玻璃瓶中的NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，滿(mǎn)足了綠色植物光合作用的需求D．植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，毛細(xì)管內(nèi)的水滴右移。單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是光合速率。參考答案：D27.南瓜中白色果(W)對(duì)黃色果(w)為顯性，扁形果(D)對(duì)圓形果(d)為顯性。純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3∶1∶3∶1，遺傳遵循基因的自由組合定律?！澳持仓辍钡幕蛐褪?/p>

(

)A．Wwdd

B．wwDD

C．WwDd

D．wwDd參考答案：D28.關(guān)于胚胎發(fā)育及胚胎工程的敘述正確的是

A．卵裂球的每個(gè)細(xì)胞核中，染色體數(shù)進(jìn)行著2N→4N→2N的有規(guī)律的周期性變化

B．囊胚時(shí)期的細(xì)胞尚未分化，所有細(xì)胞都有發(fā)育的全能性

C．實(shí)施胚胎移植技術(shù)中，供體母畜一般是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高、遺傳性狀優(yōu)秀的良種，而用以完成受精作用的公畜及用以“借腹懷胎”的受體母畜是一般品種即可

D．人體的胚胎干細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w的任何一種細(xì)胞和組織，關(guān)鍵是培養(yǎng)皿底部制備飼養(yǎng)層參考答案：A29.按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是……………………（

）A.甲組不產(chǎn)生C02而乙組產(chǎn)生

B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組參考答案：D30.凝膠柱制作的順序一般是①橡皮塞打孔

②挖凹穴

③裝玻璃管

④蓋尼龍網(wǎng)⑤蓋尼龍紗

⑥將橡皮塞插入玻璃管

⑦接尼龍管、裝螺旋夾

⑧柱頂安裝帶玻璃管的橡皮塞A.①→③→④→⑤→⑥→⑧→⑦→② B.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧C.①→②→③→④→⑥→⑤→⑧→⑦ D.①→②→③→⑦→⑥→⑤→⑧→④參考答案：B【分析】本題是對(duì)凝膠色譜柱的制作過(guò)程的考查，回憶凝膠色譜柱的制作過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答?！驹斀狻恐谱鲿r(shí)首先選擇適合封堵玻璃管口的橡皮塞，中間打一能夠插入0.5mL的移液管的孔。將橡皮塞上部用刀切出鍋底狀的凹穴，將0.5mL的移液管頭部切下5cm長(zhǎng)的一段，插入橡皮塞孔內(nèi)。將尼龍網(wǎng)剪成與橡皮塞上部一樣大小的圓片，覆蓋在橡皮塞的凹穴上，再用大小合適的100目的尼龍紗將橡皮塞上部包好，插到玻璃管的一端。色譜柱下端用移液管頭部作出口部位，連接一細(xì)的尼龍管，并用螺旋夾控制尼龍管的開(kāi)閉。柱頂部插入安裝了玻璃管的橡皮塞，故選B?！军c(diǎn)睛】對(duì)凝膠色譜柱的制作方法的掌握是本題考查的重點(diǎn)。31.利用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒(méi)有授粉的番茄花蕾，能獲得無(wú)籽的番茄，其原因是（

）A．生長(zhǎng)素促進(jìn)了子房發(fā)育成果實(shí)

B．生長(zhǎng)素抑制了番茄種子的發(fā)育C．生長(zhǎng)素抑制番茄的受精D．生長(zhǎng)素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢參考答案：A略32.細(xì)胞正常分化的結(jié)果是

A.增加細(xì)胞總表面積和蛋白質(zhì)種類(lèi)

B.不同種類(lèi)細(xì)胞具有特異的結(jié)構(gòu)和功能

C.使細(xì)胞球形化并增強(qiáng)代謝

D.水、酶、色素的含量均增加參考答案：B33.圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是（）

A．Ⅰ系統(tǒng)Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)Ⅲ生命系統(tǒng)Ⅳ無(wú)機(jī)環(huán)境B．Ⅰ組成細(xì)胞的元素Ⅱ大量元素Ⅲ微量元素Ⅳ主要元素C．Ⅰ細(xì)胞周期Ⅱ分裂期Ⅲ分裂間期Ⅳ分裂中期D．Ⅰ可遺傳的變異Ⅱ突變Ⅲ基因重組Ⅳ染色體變異參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展；碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；細(xì)胞周期的概念；基因突變的特征．【專(zhuān)題】概念圖；細(xì)胞學(xué)說(shuō)；細(xì)胞的增殖；構(gòu)成細(xì)胞的元素．【分析】生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境；可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，突變包括基因突變和染色體變異．【解答】解：A、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；

B、組成細(xì)胞的元素包括大量元素和微量元素，大量元素中部分是組成細(xì)胞的主要元素，B正確；

C、細(xì)胞周期由分裂期和分裂間期組成，分裂期包括分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期，C正確；

D、可遺傳的變異包括突變和基因重組，突變包括基因突變和染色體變異，D正確．

故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要綜合考察生態(tài)系統(tǒng)組成、變異、基因的表達(dá)、細(xì)胞周期相關(guān)的概念的判斷，考查的比較基礎(chǔ)，解題的關(guān)鍵是利用概念圖理清概念之間的關(guān)系．34.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是A.離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上清液中析出較重的大腸桿菌B.攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離C.噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體D.32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液參考答案：C35.下圖示在某一生態(tài)系統(tǒng)中，四種不同種群的生長(zhǎng)情況，種群丁是一種自養(yǎng)生物。下列說(shuō)法不正確的是A．圖中丙種群同別的種群好像沒(méi)有相互聯(lián)系，或不受別的種群影響。B．種群甲最可能是肉食動(dòng)物。C．種群丁最可能作為乙種群的食物供應(yīng)。D．遷入和遷出因素對(duì)種群乙在第5～7天間的數(shù)量有最大的直接影響。參考答案：答案：D36.在細(xì)胞分裂的各階段中，一個(gè)細(xì)胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下列圖中的參考答案：A37.下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是A.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀B.Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過(guò)程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離C.二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無(wú)子果實(shí)D.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，能發(fā)生的變異類(lèi)型有基因重組、基因突變和染色體變異參考答案：A基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀，A正確；Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過(guò)程中基因分離導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離，B錯(cuò)誤；二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到四倍體有子果實(shí)，C錯(cuò)誤；花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，能發(fā)生的變異類(lèi)型有基因突變和染色體變異，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生物變異的類(lèi)型。38.在DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí)，將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測(cè)是()A.復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域B.DNA復(fù)制為半保留復(fù)制C.DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸D.DNA復(fù)制方向?yàn)閍→c參考答案：C【詳解】復(fù)制起始區(qū)在低放射性區(qū)域，A錯(cuò)誤；放射性自顯影檢測(cè)無(wú)法得出“DNA復(fù)制為半保留復(fù)制”的結(jié)論，B錯(cuò)誤；中間為低放射性區(qū)域，兩邊為高放射性區(qū)域，說(shuō)明DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸，C正確；DNA復(fù)制方向?yàn)閍←b→c，D錯(cuò)誤。39.下面是四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是（

）A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料B．提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同C．稀釋的蛋清溶液與唾液淀粉酶溶液都可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)D．顯微鏡下觀察有絲分裂所用的材料是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞參考答案：C40.下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①一④表示相關(guān)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．圖中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜

B．②、④過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是④過(guò)程

C．在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了[H]、ATP外，產(chǎn)物中還有丙酮酸

D．光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于①過(guò)程中水的光解，用于③過(guò)程C3的還原參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是__________________________；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是______________________________。（2）物質(zhì)C的不同取決于___________________的不同；現(xiàn)有C若干個(gè)，在合成含有三條鏈的G過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則C的數(shù)目為_(kāi)________________個(gè)。（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指______________。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的___________和____________________構(gòu)成（填字母代號(hào)）。參考答案：（1）C、H、O、N、P

核糖、磷酸、含氮堿基（2）R基

203（3）淀粉

G

H

42.中國(guó)家電研究院的洗衣機(jī)專(zhuān)家指出，洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕，洗衣機(jī)使用時(shí)間越長(zhǎng)，內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大?？此聘蓛舻南匆聶C(jī)，其內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手。某生物興趣小組的同學(xué)，利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。（1）培養(yǎng)洗衣機(jī)內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有________。（2）該實(shí)驗(yàn)要制備固體培養(yǎng)基，在倒平板操作后，將平板倒置。這樣做的目的是________。（3）以下各項(xiàng)中，需要消毒的是________，需要滅菌的是________。①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管，燒瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。（4）為了檢測(cè)污垢中含有微生物的情況，要將污垢制成水樣稀釋?zhuān)缓髮⑾♂屗畼佑猛坎计鞣謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，這種方法稱(chēng)為_(kāi)_______。下圖所示的四種菌落分布情況中，不可能由該方法得到的是________。用該方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組？________。為什么?________。參考答案：

(1).水，碳源，氮源和無(wú)機(jī)鹽

(2).防止皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染，還可使培養(yǎng)皿表面的水分更好的揮發(fā)

(3).③

(4).①②

(5).稀釋涂布平板法

(6).D

(7).需要

(8).因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染本題主要考查微生物的分離與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。要求學(xué)生理解培養(yǎng)基的制作、消毒滅菌的區(qū)別、微生物的接種方法。尤其是兩種接種方法的區(qū)別。（1）培養(yǎng)微生物的