廣東省深圳市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）1．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．訣別匿笑粗獷翻來(lái)覆去 B．嘹亮禁錮感慨隨聲附和C．廢墟分歧抽噎神采奕奕 D．炫耀草垛宿孺混為一談2．下列各組詞語(yǔ)中注音正確的一項(xiàng)是（）A．貯蓄（zhù）嗔怪（zhēn）搓捻（cuō）杞人憂天（qǐ）B．蜷伏（quán）倜儻（tì）醞釀（yùn）咄咄逼人（duō）C．狹隘（ài）篤志（dū）菡萏（dàn）莽莽榛榛（zhēn）D．蒞臨（lì）坍塌（tān）恍惚（huǎng）人聲鼎沸（dǐn）3．下列詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．委屈收斂寬宏大量一絲不簡(jiǎn) B．停滯寥廓不可救要滾瓜爛熟C．輝煌決別駭人聽(tīng)聞得意揚(yáng)揚(yáng) D．綻開(kāi)尷尬疲倦不堪?？菔癄€4．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在新形勢(shì)下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見(jiàn)異思遷，積極進(jìn)取。B．迎面走來(lái)了一群俏姑娘和帥小伙，都打扮得花枝招展的，給人十分陽(yáng)光的感覺(jué)。C．在2020年學(xué)校元旦文藝匯演上，小明同學(xué)的表演幽默搞笑，每每使老師們?nèi)炭〔唤匦α似饋?lái)，學(xué)生們更是笑得前俯后仰。D．曲靖的山山水水神奇瑰麗，馬雄山云霧繚繞、林木蒼翠，金麟灣繁花似錦、綠草成茵，真是美不勝收！5．下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．家是既讓你高飛，又用一根線牽扯你的風(fēng)箏軸。 B．那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C．父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。 D．月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。B．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要努力改正和隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C．幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國(guó)人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對(duì)親人的思念，一頭連著對(duì)未來(lái)的祈福和期盼。D．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。7．把下列句子依次填入文段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）白求恩故居，是維多利亞時(shí)代的建筑。淡綠色的二層小樓掩映在樹(shù)木中。____這就是孕育了白求恩的地方，一個(gè)人杰地靈的地方。①我彎下腰來(lái)，拾起幾片紅葉。②將紅葉隨手夾在《國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩作品集》中。③樓前是綠色的草坪，紅葉層層散落其上，看上去分外美麗。④直起身來(lái)，驀然回首，那座小樓所有的玻璃窗，竟都像是燃燒的火。A．③①②④ B．③①④② C．①③②④ D．①④③②8．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．能否幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。B．袁隆平是我國(guó)雜交水稻研究領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者，為我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。C．我省要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開(kāi)發(fā)利用的范圍。D．通過(guò)為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。9．下列有關(guān)下圖書(shū)法知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．作品用筆清晰流暢，樸厚雄偉，端莊渾穆。 B．作品字體形體方正、氣勢(shì)磅礴、流暢飽滿。C．作品體勢(shì)端莊，筆意精到，結(jié)字穩(wěn)當(dāng)。 D．作品布局勻稱均衡，章法平和，筆意奔放。10．下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭敝？B．他不住帳蓬，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。C．那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠菌菌的波浪。D．這樣，人類就世世代代綿延下來(lái)，而且一天比一天加多了。二、默寫(xiě)（本大題共1小題，共10.0分）11．按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。（1）子曰：學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)十二章》）（2），我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（3）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（4），鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）（6）《次北固山下》蘊(yùn)含了時(shí)序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)生活哲理，給人樂(lè)觀積極向上力量的詩(shī)句是：，。（7）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》通過(guò)豐富想象，借月抒發(fā)詩(shī)人對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情的詩(shī)句：，。三、書(shū)寫(xiě)（本大題共1小題，共8.0分）12．臨寫(xiě)與鑒賞。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的漢字，將它們臨寫(xiě)在田字格內(nèi)。 四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共15.0分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。春夜杜谷星光如此璀璨，風(fēng)也如此柔媚。夜是太靜謐了，曠野也太岑寂。今晚天上想有豪華的夜宴，廣庭密集著銀色的燈燭。今晚天上仿佛晶瑩的花園，海上開(kāi)滿潔白的水仙。我愿倦怠的人慢慢入睡，輕輕打開(kāi)你夢(mèng)的門(mén)扉。愿弦月的微波流進(jìn)你的夢(mèng)，讓你困乏的心靈得到洗沐。明天陽(yáng)光將要燃燒你的窗簾，你會(huì)看見(jiàn)原野到處長(zhǎng)滿花的樹(shù)。13．本詩(shī)是從聯(lián)想到，又從聯(lián)想到，著力渲染出一幅美麗迷人的春夜圖。14．全詩(shī)自然地分為3節(jié)，第2節(jié)緊扣第1節(jié)的哪句詩(shī)想象了天庭上華燈夜宴的喧鬧和瑰麗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．在第3節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人想象了明天將會(huì)是怎樣的情景？你是怎樣理解這個(gè)句子的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。一起去看①兒子九歲那年，父親跟他說(shuō)：“帶你去看球！”兒子高興得跳起來(lái)。②兒子十六歲了。父親跟他說(shuō)：“帶你去看球。”兒子不吱聲。父親提高嗓門(mén)說(shuō)：“帶你看球你還哭喪著臉！誰(shuí)欠你二百塊錢(qián)還是怎么的！”兒子晃晃肩膀出門(mén)去了。母親就嘆氣：“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語(yǔ)訓(xùn)他也不是個(gè)事兒?！雹鄹赣H獨(dú)自去了賽場(chǎng)。中場(chǎng)休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個(gè)同學(xué)在一起喝可口可樂(lè)，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地看著實(shí)在扎眼，本想過(guò)去吆喝幾聲，拼力強(qiáng)忍住了。父親沒(méi)等散場(chǎng)就回了家。母親問(wèn)他誰(shuí)輸了讓他臉那么黑？他大嚷：“我輸了！”兒子很晚才回家，只叫聲媽，就回自己那間屋了，還把門(mén)關(guān)得緊緊的。父親要沖進(jìn)去跟兒子算賬，母親拉住他：“人家自己去看個(gè)球怎么啦？”④兒子上大學(xué)了。暑假在家，有天跟父親說(shuō)：“爸，我有兩張票，咱們一起去看球吧。”母親就看著父親，父親想了想，唔了一聲。母親擺出一桌菜，爺倆喝啤酒。母親聽(tīng)爺倆侃球，開(kāi)頭客客氣氣，后來(lái)抬起了杠，再后來(lái)語(yǔ)速加快，互相打岔。母親心里有點(diǎn)緊張。但是最后爺倆一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒，把球場(chǎng)上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見(jiàn)兒子老晚還在弄電腦，就先敲敲半掩的門(mén)，兒子說(shuō)：“媽，進(jìn)來(lái)！”母親過(guò)去，兒子讓她看在電腦上畫(huà)的畫(huà)。閑聊幾句后，母親問(wèn)：“你上中學(xué)的時(shí)候，為什么不跟你爸去看球，還老跟他頂牛？”兒子笑了：“媽，我那是少年反叛期??！尤其要反叛老爸！您記得他怎么造句的嗎？——帶你去看球！……其實(shí)那時(shí)候您跟老爸也沒(méi)多大區(qū)別，動(dòng)不動(dòng)就‘把手洗干凈’，‘怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來(lái)了’……就是不懂我！”母親笑了。母子肢體沒(méi)有擁抱，心是擁抱得緊緊的了。⑤兒子工作了。有天父親打他手機(jī)：“咱倆一起看球去怎么樣？”兒子問(wèn)是哪場(chǎng)？父親告訴了他，兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來(lái)？整個(gè)兒是雞肋！”父親樂(lè)呵呵地回應(yīng)：“棄之可惜不是？”爺倆約定賽場(chǎng)門(mén)外不見(jiàn)不散。⑥父親年紀(jì)不算太老，卻坐上了輪椅。那天兒子回來(lái)看望。吃罷飯，兒子說(shuō)：“爸，我?guī)闳タ磮?chǎng)球吧。”母親好高興：“是呀，讓你爸再樂(lè)呵樂(lè)呵?？措娨暽系那蛸悾倶?lè)呵不起來(lái)?！备赣H卻只是淡淡地唔了一聲。⑦那晚兒子開(kāi)車(chē)來(lái)接父親，母親告訴他：“我攔不住，他自己去了。他說(shuō)他不要人帶去……我說(shuō)你不是不方便嗎？他說(shuō)現(xiàn)在到處的設(shè)計(jì)都考慮到了坐輪椅的人士，他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了，還死不讓我把他送上出租車(chē)。我后來(lái)從陽(yáng)臺(tái)朝下望，他順利地從咱們樓門(mén)外的輪椅道上到了街邊，攔住的出租車(chē)司機(jī)照顧他坐進(jìn)了車(chē)，輪椅放進(jìn)了后備箱……”兒子沒(méi)聽(tīng)完就跑下樓，趕緊開(kāi)車(chē)前往比賽場(chǎng)地。⑧兒子看到了父親?？磁_(tái)上有為輪椅人士專設(shè)的空間。父子倆都若無(wú)其事地微笑著打招呼。⑨中場(chǎng)休息，兒子走過(guò)去對(duì)父親說(shuō)：“一起去洗手間吧?！备赣H點(diǎn)頭。人們只見(jiàn)老的自己熟練的操縱著輪椅，少的在一旁同行，兩人分明對(duì)共同支持的球隊(duì)的表現(xiàn)有所爭(zhēng)議，你一句我一句地抬著杠……（作者：劉心武，選文有刪改）16．通讀全文，根據(jù)提示，把下面表格的內(nèi)容填寫(xiě)完整。人物時(shí)間階段父親兒子兒子9歲帶兒子一起去看球①兒子16歲想帶兒子一起去看球②兒子上大學(xué)③邀請(qǐng)父親一起去看球兒子工作了約兒子一起去看球答應(yīng)一起去看球父親坐上了輪椅④想帶坐輪椅的父親一起去看球17．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第③段中，父親為什么大嚷“我輸了”？____________________________________________________________________________________________18．本文標(biāo)題初看平常，細(xì)細(xì)品味則意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析“一起去看”的含義。____________________________________________________________________________________________五、文言文閱讀（本大題共1小題，共15.0分）閱讀下面的文言文，完成題目。[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。[乙]郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問(wèn)：“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎?！眮侈o謝之。及事訖③，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)：“使君何日當(dāng)還?！眮持^別駕從事④，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭⑤，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書(shū)·郭伋傳》）【注釋】①郭伋（jí）始至行部：郭剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③訖：結(jié)束，完成。④別駕從事：部下官吏。⑤野亭：郊野外的亭子。19．解釋下列句中劃線的詞。①與友期行 ②相委而去 ③及事訖 ④遂止于野亭 20．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲”中“門(mén)外”是名詞作狀語(yǔ)，譯為“在門(mén)外”。B．“待君久不至”一句中“待”前省略的是主語(yǔ)“家君”。C．“則是無(wú)信”中“信”是名詞，信用的意思；而《論語(yǔ)》中“與朋友交而不信乎”的“信”是相信的意思。D．“友人慚”中的“慚”是意動(dòng)用法，可譯為感到慚愧。21．甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)相同的道理：；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重，乙文側(cè)重記敘。六、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題，共7.0分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成題目?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥?lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管①，一夜征人②盡望鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣佟咎J管】笛子。②【征人】指出征或戍邊的軍人。22．【甲】詩(shī)首句以“楊花”和“子規(guī)”點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)令，營(yíng)造出暮春時(shí)節(jié)①的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的②之情?！疽摇吭?shī)寫(xiě)作者登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色，夜風(fēng)送來(lái)了幽怨的蘆笛聲，喚起了邊塞將士的③之情。23．“我寄愁心與明月”與“受降城外月如霜”兩句都寫(xiě)到了月，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人各是如何借“月”來(lái)抒發(fā)情感的。____________________________________________________________________________________________七、作文（本大題共1小題，共45.0分）24．你有沒(méi)有憧憬過(guò)未來(lái)的生活？你覺(jué)得，十年以后的你是什么樣子的呢？在做什么？又有著怎樣的精神面貌呢？請(qǐng)以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇作文。不少于500字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】D．“宿孺”應(yīng)為“宿儒”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點(diǎn)多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。2．【答案】B【解析】【分析】A有誤，“嗔怪”的“嗔”應(yīng)讀作“chēn”；B正確；C有誤，“篤志”的“篤”應(yīng)讀作“dǔ”；D有誤，“人聲鼎沸”的“鼎”應(yīng)讀作“dǐng”。故答案為：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語(yǔ)境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。3．【答案】D【解析】【分析】A.一絲不簡(jiǎn)——一絲不茍；

B.不可救要——不可救藥；

C.決別——訣別，得意揚(yáng)揚(yáng)——得意洋洋；

D.全部正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點(diǎn)多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。4．【答案】D【解析】【分析】A．見(jiàn)異思遷：看見(jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一。貶義詞。不合語(yǔ)境，使用有誤；

B．花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。搭配不當(dāng)，使用有誤；

C．忍俊不禁：忍不住笑起來(lái)。與后面“笑了起來(lái)”重復(fù)，使用有誤；

D．美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。符合語(yǔ)境，使用正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。解答本題時(shí)要特別注意辨析近義詞在感情色彩、語(yǔ)體色彩、適用范圍、詞語(yǔ)搭配等方面的差別，理解詞語(yǔ)再根據(jù)語(yǔ)境做出選擇。5．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)，都采用了比喻的修辭方法；

B項(xiàng)，采用了擬人的修辭；

C項(xiàng)，采用了比喻的修辭方法；

D項(xiàng)，采用了比喻的修辭方法。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本道題考查對(duì)修辭手法的理解。常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代、引用、對(duì)偶等，答題時(shí)可從這幾種修辭手法入手。6．【答案】C【解析】【分析】A．缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”即可；

B．語(yǔ)序不當(dāng)，要“發(fā)現(xiàn)”后才能“改正”；

C.沒(méi)有語(yǔ)病；

D．兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“會(huì)不會(huì)”和“能不能”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。7．【答案】A【解析】【分析】這個(gè)語(yǔ)段描寫(xiě)“我”參觀白求恩故居，第③句為首句，先寫(xiě)樓前景色，引出落在草坪上的“紅葉”；接著第①句“拾起幾片紅葉”，第②句將紅葉隨手夾在書(shū)中，與第①句動(dòng)作連貫；最后第④句“直起身來(lái)，驀然回首……”。所以正確的排序?yàn)椋孩邰佗冖?。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思，找到能做首句的句子，然后根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)排序，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)，指代詞前要有具體對(duì)象，并注意時(shí)間的先后順序，邏輯順序等。8．【答案】B【解析】【分析】A.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；

B.沒(méi)有語(yǔ)??；

C.搭配不當(dāng)，將“范圍”改為“效率”；

D.缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。9．【答案】D【解析】【分析】D.“筆意奔放”是草書(shū)的特點(diǎn)，此處書(shū)法作品的字體是楷體。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查書(shū)法字體的鑒賞與判斷。解答本題需要學(xué)生有扎實(shí)的書(shū)法理論功底，通過(guò)對(duì)書(shū)法字體的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行選擇。10．【答案】D【解析】【分析】A．蔭敝——蔭蔽；

B．帳蓬——帳篷；

C．綠菌菌——綠茵茵；

D.沒(méi)有錯(cuò)別字。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點(diǎn)多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。11．【答案】（1）思而不學(xué)則殆（2）自古逢秋悲寂寥（3）落花時(shí)節(jié)又逢君（4）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（5）卻話巴山夜雨時(shí)（6）海日生殘夜；江春入舊年（7）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西【解析】【分析】解答此類題目，我們需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。注意重點(diǎn)字：殆、逢、寂寥、闌、生、殘、愁、直、郎。故答案為：思而不學(xué)則殆；自古逢秋悲寂寥；落花時(shí)節(jié)又逢君；夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；卻話巴山夜雨時(shí)；海日生殘夜；江春入舊年；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西【點(diǎn)評(píng)】本道題考查古詩(shī)文默寫(xiě)。解答此類題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。12．【答案】楊花落盡子規(guī)啼【解析】【分析】字帖中詩(shī)歌為《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，作者李白。詩(shī)歌內(nèi)容為“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！比芜x八個(gè)字，工整、正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)即可。繁體字對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)體字為：楊—楊，盡—盡，聞—聞，龍—龍，標(biāo)—標(biāo)，過(guò)—過(guò)，與—與。故答案為：示例：楊花落盡子規(guī)啼聞【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生正確、規(guī)范、工整書(shū)寫(xiě)文字的能力。做此類題需要學(xué)生認(rèn)真抄寫(xiě)，并注意字的結(jié)構(gòu)和其他細(xì)節(jié)上的筆畫(huà)?！敬鸢浮?3．人間的夜；天上的夜；天上的夜；人間的夜14．星光如此璀璨。15．示例：想象了“明天陽(yáng)光將要燃燒你的窗簾，你會(huì)看見(jiàn)原野到處長(zhǎng)滿花的樹(shù)”。春天就像美麗的女神一樣探訪大地，不說(shuō)陽(yáng)光映照窗簾而說(shuō)陽(yáng)光會(huì)“燃燒”窗簾，暗示了陽(yáng)光的燦爛明媚；不說(shuō)滿樹(shù)繁花而說(shuō)“到處長(zhǎng)滿花的樹(shù)”，強(qiáng)調(diào)到處都是香花滿樹(shù)，美不勝收。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容理解和意象體會(huì)。解答本題需要理解詩(shī)句內(nèi)容并感悟其中所反映的意象，根據(jù)關(guān)鍵詞準(zhǔn)確表述。

（2）本道題考查對(duì)詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)的了解和對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答本題需要學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)有大致的了解，同時(shí)，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，認(rèn)真審讀題干，尋找相應(yīng)區(qū)域。

（3）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。理解詩(shī)句內(nèi)容，首先要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來(lái)考慮。13．“聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。閱讀詩(shī)歌，不難發(fā)現(xiàn)作者聯(lián)想的思路?！靶枪馊绱髓?，風(fēng)也如此柔媚。夜是太靜謐了，曠野也太岑寂”是寫(xiě)人間的夜；“今晚天上想有豪華的夜宴，廣庭密集著銀色的燈燭。今晚天上仿佛晶瑩的花園，海上開(kāi)滿潔白的水仙”是寫(xiě)天上的夜；“我愿倦怠的人慢慢入睡，輕輕打開(kāi)你夢(mèng)的門(mén)扉”又寫(xiě)回人間的夜，著力渲染出一幅美麗迷人的春夜圖。據(jù)此填空即可。

故答案為：人間的夜；天上的夜；天上的夜；人間的夜14．“璀璨”形容光彩奪目，非常絢麗的人或事物。詩(shī)人正是由“星光如此璀璨”想象了天上“豪華的夜宴”“密集著銀色的燈燭”“晶瑩的花園”“潔白的水仙”等華燈夜宴的喧鬧與瑰麗景象。

故答案為：星光如此璀璨。15．這首詩(shī)把眼前實(shí)景和想像中的虛幻的景象結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。從地上的夜的靜謐寫(xiě)到天庭上華燈夜宴的喧鬧，從自己內(nèi)心的寧?kù)o寫(xiě)到自我從大自然中得到的美的享受，作者想象“明天陽(yáng)光將要燃燒你的窗簾，你會(huì)看見(jiàn)原野上到處長(zhǎng)滿花的樹(shù)”，“燃燒”“長(zhǎng)滿”激起詩(shī)人對(duì)生活的更真摯而強(qiáng)烈的愛(ài)，春天就像美麗的女神一樣探訪大地，不說(shuō)陽(yáng)光映照窗簾而說(shuō)陽(yáng)光會(huì)“燃燒”窗簾，暗示了陽(yáng)光的燦爛明媚；不說(shuō)滿樹(shù)繁花而說(shuō)到處都有“長(zhǎng)滿花的樹(shù)”，強(qiáng)調(diào)到處都是“香花滿樹(shù)”。希望別人也能領(lǐng)略到春夜之美。揭示了美的大自然給人們的安慰，表現(xiàn)出詩(shī)人博大的胸懷。

故答案為：示例：想象了“明天陽(yáng)光將要燃燒你的窗簾，你會(huì)看見(jiàn)原野到處長(zhǎng)滿花的樹(shù)”。春天就像美麗的女神一樣探訪大地，不說(shuō)陽(yáng)光映照窗簾而說(shuō)陽(yáng)光會(huì)“燃燒”窗簾，暗示了陽(yáng)光的燦爛明媚；不說(shuō)滿樹(shù)繁花而說(shuō)“到處長(zhǎng)滿花的樹(shù)”，強(qiáng)調(diào)到處都是香花滿樹(shù)，美不勝收?！敬鸢浮?6．高興得跳起來(lái)；不吱聲，卻和同學(xué)去看球；與兒子侃球；獨(dú)自去看球17．父親想帶兒子去看球，兒子不買(mǎi)賬，卻瞞著父親和同學(xué)去看球，而且興高采烈，表現(xiàn)得非常開(kāi)心，父親對(duì)兒子的行為感到不滿，覺(jué)得自己尊嚴(yán)受損。18．“一起去看”在文中的表層含義是兒子和父親一起去看球；深層含義則是表現(xiàn)出父母與孩子關(guān)系的平等，既互相獨(dú)立，又互相尊重?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)文本的概括與歸納能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。

（2）本道題考查文章細(xì)節(jié)的理解。通讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容、人物形象、主題等分析理解。

（3）本道題考查理解文章標(biāo)題含義的能力。理解標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義兩方面來(lái)分析，結(jié)合文章內(nèi)容和主題來(lái)理解即可。16．按照時(shí)間順序，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。

第一空，根據(jù)第①段中“兒子高興得跳起來(lái)”，提取“高興”一詞填空；

第二空，根據(jù)第②段中“兒子不吱聲”，第③段中“中場(chǎng)休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個(gè)同學(xué)在一起喝可口可樂(lè)”，可概括為“不吱聲，卻和同學(xué)去看球”；

第三空，根據(jù)第④段“母親聽(tīng)爺倆侃球，開(kāi)頭客客氣氣，后來(lái)抬起了杠，再后來(lái)語(yǔ)速加快，互相打岔”概括為：與兒子侃球；

第四空，根據(jù)第⑦段中“我攔不住，他自己去了。他說(shuō)他不要人帶去……”，第⑧段中“兒子看到了父親?？磁_(tái)上有為輪椅人士專設(shè)的空間”，概括為“獨(dú)自去看球”填空。

故答案為：高興得跳起來(lái)；不吱聲，卻和同學(xué)去看球；與兒子侃球；獨(dú)自去看球17．第③段中，父親回家后大嚷“我輸了”，要從他和兒子的關(guān)系和情感上分析。

第②③段，寫(xiě)兒子十六歲時(shí)，父親要帶兒子去看球，“兒子不吱聲”，卻和同學(xué)一起去了，而且“一起喝可口可樂(lè)，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地看著實(shí)在扎眼”，這讓父親感覺(jué)兒子忽視自己，覺(jué)得自己尊嚴(yán)受損，覺(jué)得自己和兒子的感情比不上兒子和同學(xué)的友情。意識(shí)到父子關(guān)系漸趨疏遠(yuǎn)，對(duì)兒子故意疏遠(yuǎn)自己的行為感到不滿。

因此，父親大嚷“我輸了”。

故答案為：父親想帶兒子去看球，兒子不買(mǎi)賬，卻瞞著父親和同學(xué)去看球，而且興高采烈，表現(xiàn)得非常開(kāi)心，父親對(duì)兒子的行為感到不滿，覺(jué)得自己尊嚴(yán)受損。18．從表層含義來(lái)看，本文按照時(shí)間順序敘述了父子兩人不同人生階段約定一起去看球的情節(jié)，因此“一起去看”是貫穿全文的線索，也交代了文章主要內(nèi)容；

從深層含義來(lái)分析，第⑧段中“父子倆都若無(wú)其事地微笑著打招呼”，第⑨段中“人們只見(jiàn)老的自己熟練的操縱著輪椅，少的在一旁同行”可知，兒子對(duì)父親懂得體諒和尊重，父親也體會(huì)到了兒子不是父母的附屬品。表現(xiàn)出父母與孩子關(guān)系的平等，既互相獨(dú)立，又互相尊重。

根據(jù)以上分析，概括作答即可。

故答案為：“一起去看”在文中的表層含義是兒子和父親一起去看球；深層含義則是表現(xiàn)出父母與孩子關(guān)系的平等，既互相獨(dú)立，又互相尊重?！敬鸢浮?9．約定；舍棄；等，等到；于是，就20．C21．做人要講信用（答出“講信用”之意即可）；描寫(xiě)（或：對(duì)話描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě)）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)淺易文言文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語(yǔ)境中的具體含義。考查范圍往往鎖定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查對(duì)文言文的理解和賞析。做此類題首先需要學(xué)生平時(shí)多讀文言文，積累常用的文言詞語(yǔ)，運(yùn)用文言文知識(shí)拓展理解的能力；其次要認(rèn)真審題，弄清題意是選擇正確的還是選擇有誤的一項(xiàng)。

（3）本道題考查對(duì)文言文的內(nèi)容理解和寫(xiě)法分析。解答本題要掌握文章常見(jiàn)的一些寫(xiě)作手法。技巧有以下：①認(rèn)真審讀題干，尋找相應(yīng)區(qū)域。②理清作者思路，劃分文章層次。③根據(jù)實(shí)情，準(zhǔn)確表述?！靖絽⒖甲g文】郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。到達(dá)西河美稷，有數(shù)百名兒童，各自騎著竹馬，在道旁停留拜迎。郭伋問(wèn)：“孩子們?yōu)槭裁催h(yuǎn)道而來(lái)？”（孩子們）回答說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)使君到來(lái)，（我們很）高興，所以來(lái)這里歡迎。”郭伋向他們表示感謝。等到事情辦完后，孩子們又將他送到城外，問(wèn)道：“使君什么時(shí)候再回來(lái)？”郭伋告訴了部下官吏，算好了日子告訴他們。巡視后返回，比預(yù)計(jì)日期提前了一天，郭伋認(rèn)為（進(jìn)城）失信于孩子們，于是在野外亭中留宿，必須（等到）約定日期才進(jìn)城。他做人就是這樣。19．①句意：和朋友相約同行。期：約定；

②句意：卻丟下別人先離開(kāi)了。委：舍棄；

③句意：等到事情辦完后。及：等，等到；

④句意：于是在野外亭中留宿。遂：于是，就。

故答案為：約定；舍棄；等，等到；于是，就20．C.“則是無(wú)信”意思是：就是不講信用。信：動(dòng)詞，講信用?！芭c朋友交而不信乎”意思是：跟朋友交往是不是真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)呢？信：名詞，誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信。

故答案為：C21．第一空：

根據(jù)甲文“友人便怒：‘非人哉！與人期行，相委而去。’元方曰：‘君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。’”可知，在父親友人對(duì)著元方罵其扶父親不遵守約定時(shí)，元方直接點(diǎn)明父親友人失信、失禮的表現(xiàn)；即“日中不至，則是無(wú)信”“對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”，啟發(fā)我們做人要信守承諾，講禮貌。根據(jù)乙文“伋請(qǐng)別駕從事，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入”可知，郭伋告訴了部下官吏，算好了日子告訴孩子們，在預(yù)計(jì)日期提前了一天時(shí)，郭伋為了信守承諾在野外亭中留宿到約定日期才進(jìn)城；啟發(fā)我們要信守承諾；可見(jiàn)甲乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：做人要講信用。

第二空：

根據(jù)甲文“尊君在不？”“待君久不至，已去”“非人哉！與人期行，相委而去”“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”可知，主要通過(guò)友人與元方的對(duì)話來(lái)刻畫(huà)人物、彰顯主題的，側(cè)重描寫(xiě)（或：對(duì)話描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě)）。

故答案為：做人要講信用（答出“講信用”之意即可）；描寫(xiě)（或：對(duì)話描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě)）【答案】22．凄涼（悲傷）；思念（牽掛）；思鄉(xiāng)23．【甲】詩(shī)想象奇特，借明月表達(dá)對(duì)友人的思念和牽掛；【乙】詩(shī)描寫(xiě)“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解古詩(shī)內(nèi)容及思想感情的能力。理解詩(shī)句內(nèi)容，首先要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來(lái)考慮。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然，還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人遭遇。22．甲詩(shī)中“楊花”即柳絮，有漂泊、離別之意；“子規(guī)”是杜鵑鳥(niǎo)的別名，鳴聲異常凄切動(dòng)人。詩(shī)首句擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種凄涼的氣氛。聯(lián)系詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛。

乙詩(shī)中寫(xiě)“幽怨的蘆笛聲”，聯(lián)系下句詩(shī)“一夜征人盡望鄉(xiāng)”分析。這句詩(shī)的意思是惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。因此，笛聲喚起了邊塞將士的思鄉(xiāng)之情。

故答案為：凄涼（悲傷）；思念（牽掛）；思鄉(xiāng)23．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：結(jié)合“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”可知，這里作者采用了擬人手法，把月亮擬人化，月亮成為了知心人，帶著自己對(duì)友人的關(guān)心、牽掛，一直陪伴著友人。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念和牽掛。

《夜上受降城聞笛》：結(jié)合“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，運(yùn)用比喻的修辭方法，把“月光”比喻成“霜”，渲染凄清悲涼的氛圍，突出邊塞的苦寒。結(jié)合“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”可知，抒發(fā)了邊塞將士的思鄉(xiāng)之情。故整首詩(shī)描寫(xiě)“月”，營(yíng)造出清冷的意境，表現(xiàn)邊塞的苦寒，以此抒發(fā)戍邊將士的愁苦之情。

故答案為：【甲】詩(shī)想象奇特，借明月表達(dá)對(duì)友人的思念和牽掛；【乙】詩(shī)描寫(xiě)“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。24．【答案】【參考例文】十年后的我走在清華大學(xué)的湖畔旁，一陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)，路邊百花爭(zhēng)艷，開(kāi)得芳香迷人。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑下，讓人全身振奮。（開(kāi)篇點(diǎn)出了故事發(fā)生的地點(diǎn)。）我是清華美院一名大四學(xué)生，同時(shí)修文學(xué)和美術(shù)兩門(mén)專業(yè)。到目前為止，我已經(jīng)出版了兩冊(cè)繪本和一部小說(shuō)，并且作品受到大家一致好評(píng)，成為暢銷書(shū)。我還是校學(xué)生會(huì)主席，是全校的風(fēng)云人物。（對(duì)未來(lái)自己的暢想和設(shè)定，后面的故事便是基于這個(gè)設(shè)定發(fā)展的。）現(xiàn)在是大四下學(xué)期，在畢業(yè)前由我牽頭組織最后一次大型藝術(shù)展，從策劃到今天已有小半年了，目前還有一些收尾工作要做。（寫(xiě)出未來(lái)的自己策劃的藝術(shù)展。）來(lái)到藝術(shù)館會(huì)議室，學(xué)生會(huì)委員們都各就各位了。我打開(kāi)文件，站起來(lái)向大家宣布：“同學(xué)們，此次藝術(shù)展我們已經(jīng)甄選了100幅傳統(tǒng)畫(huà)作和35組3D多媒體影像作品，以及10座雕像?！蔽铱焖賿吡艘谎圪Y料：“不僅如此，還有15冊(cè)繪本將由藍(lán)天出版社贊助合作出版?，F(xiàn)在，藝術(shù)館正在裝裱作品，大家先去參觀，再提提意見(jiàn)?！弊哌M(jìn)藝術(shù)館，我們首先來(lái)到多媒體展廳。走進(jìn)其中一間全息3D影像廳，我們好像置身在無(wú)邊無(wú)際的神秘宇宙，原來(lái)正在試播我和計(jì)算機(jī)系王蘭芳同學(xué)的合作作品——《嫦娥歸來(lái)》，這個(gè)作品講述的是神舟26號(hào)飛船在月球的魔法石洞中無(wú)意發(fā)現(xiàn)嫦娥，并