2023-2024學(xué)年河南省周口市鄲城縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物質(zhì)量檢測模擬試題一、選擇題(每小題1分，共20分)1.下列屬于腔腸動(dòng)物的是()A.海葵B.蛔蟲C.渦蟲D.血吸蟲2.渦蟲捕食和排出食物殘?jiān)钠鞴俜謩e是()A.口;肛門B.口;胞肛C.口;口D.咽;口3.線形動(dòng)物中，是人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的是()A.蛔蟲B.秀麗隱桿線蟲C.鉤蟲D.蟯蟲4.蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物，下列不屬于蚯蚓對人類有益之處的是()A.可提取蛭素，生產(chǎn)抗血栓藥物B.在土壤中活動(dòng)，疏松土壤C.排出的糞便提高土壤肥力D.是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料5.昆蟲是地球上種類最多的一類動(dòng)物。下列有關(guān)昆蟲的說法正確的是()A.屬于甲殼動(dòng)物，體表覆蓋著外骨骼|B.昆蟲身體分為頭、胸、腹、附肢四部分C.昆蟲都有三對足和兩對翅D.昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物6.環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同特征是()A.身體分節(jié)B.體表有外骨骼C.身體呈圓筒狀D.運(yùn)動(dòng)器官相同7.下列關(guān)于兩棲類動(dòng)物的敘述中，不正確的是()A.兩棲類的動(dòng)物成體用肺呼吸B.兩棲類動(dòng)物大多數(shù)對人類有益C.蛙是常見的兩棲類動(dòng)物D.兩棲類指是既能生活在水中又能生活在陸地上的生物種類8.爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是()①體表有鱗片或甲②完全用肺呼吸③生殖和發(fā)育離開了水④卵生，有堅(jiān)韌的卵殼⑤體溫不恒定A.①②③④B.①②c.①②⑤D.④⑤9.下列動(dòng)物與其氣體交換部位對應(yīng)正確的是()①家鴿一肺和氣囊；②蝗蟲一氣門；③縊蟶一鰓；④蚯蚓一體壁。A.①②B.①③c.③④D.②④10.下列哺乳動(dòng)物中，與其后代成活率有直接關(guān)系的是()A.大腦發(fā)達(dá)B.心臟四個(gè)腔C.胎生哺乳D.用肺呼吸11.小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí)，他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏地張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢?請你幫小孫同學(xué)解釋，魚不停地用口吞水，再從鰓蓋后緣排水的意義是()A.讓食物隨水進(jìn)入口中，完成攝食和消化作用B.吞水排水，調(diào)節(jié)身體重量，有助于游泳C.吞入新鮮水，保持體內(nèi)外水分的平衡D.使水中溶解的氧滲入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，進(jìn)行氣體交換12.椒江大陳漁場為東海第二大漁場，以盛產(chǎn)大黃魚、小黃魚、帶魚和鯧魚等經(jīng)濟(jì)魚類著稱，這些魚類的生殖特點(diǎn)是()A.體內(nèi)受精、胎生B.體內(nèi)受精、卵生C.體外受精、胎生D.體外受精、卵生13.如圖為某種動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu)剖面示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是()A.①是犬齒，其作用是撕裂食物B.②是臼齒，其作用是磨碎食物C.該動(dòng)物的牙齒與兔子的牙齒相比，多了③D.牙齒分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力14.打羽毛球是許多同學(xué)喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。在此過程中，關(guān)節(jié)所起的作用是()A.支點(diǎn)作用B.杠桿作用C.動(dòng)力作用D.保護(hù)作用15.手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是()A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.二者都舒張C.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D.二者都收縮16.下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物信息傳遞方式的是()A.烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁B.蜜蜂通過舞蹈傳遞蜜源方位信息C.螞蟻通過觸角實(shí)現(xiàn)相互交流D.雌蛾分泌性外激素吸引同種雄蛾17.毛澤東在《沁園春·長沙》里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這里描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式()A.飛行、爬行B.跳躍、爬行C.跳躍、游泳D.飛行、游泳18.動(dòng)物的行為多種多樣，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.蜻蜓點(diǎn)水B.母狼撫育“狼孩”C.鸚鵡表演“輪滑”D.雄雞報(bào)曉19.在菜青蟲的取食行為研究中，要從卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是為了()A.排除后天學(xué)習(xí)因素影響B(tài).證明是后天學(xué)習(xí)形成的C.卵比較好取食D.卵有傳染性20.下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，正確的是()A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變B.動(dòng)物的行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)C.具有社會(huì)行為的動(dòng)物，往往是年長者為“首領(lǐng)”D.學(xué)習(xí)行為只受環(huán)境因素影響，與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)無關(guān)二、綜合題(每空1分，共30分)21.如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖，據(jù)圖回答問題。(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：①；②;③。(2)體表覆羽，前肢變成。(3)鳥每呼吸一次，進(jìn)行次氣體交換。22.在生物圈中，動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，它們與人類生活密切相關(guān)。請回答以下問題：(1)夏天在海水中游泳時(shí)，常會(huì)遇到水母、海蟄，它們在身體結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈。(2)蚯蚓身體有許多相似的環(huán)形構(gòu)成。(3)成語“鷸蚌相爭”中鷸、蚌兩種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是、。(4)珍珠貝常用來人工培育珍珠，珍珠的形成與軟體動(dòng)物的這一結(jié)構(gòu)相關(guān)。(5)在水生動(dòng)物章魚、墨魚、魷魚、泥鰍、鮑魚、屬于魚的是。23.圖甲和圖乙分別是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖和伸肘動(dòng)作模式圖，請據(jù)圖回答問題：(1)關(guān)節(jié)炎發(fā)生病變的部位是。(2)運(yùn)動(dòng)中，圖甲所示結(jié)構(gòu)起到了使運(yùn)動(dòng)靈活的作用。與其靈活性有關(guān)的主要是中的滑液，同時(shí)還能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的振動(dòng)，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。(4)從圖乙可以看出，完成一組動(dòng)作至少需要組肌肉的協(xié)調(diào)和配合。24.動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請分析下面的資料并回答：資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和識(shí)別“氣味”實(shí)現(xiàn)的。(1)資料一說明行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為可以讓動(dòng)物更好地適應(yīng)。(2)資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行交流。(3)從分類上說，上述資料中的獅子和鯽魚、青蛙等動(dòng)物都屬于動(dòng)物，蠶和蝸牛、水螅等動(dòng)物都屬于動(dòng)物。25.下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：一截劈開的竹簡(長15m)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點(diǎn)。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是。(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是。(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明。(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是。(5)螞蟻群體中有明確的分工，這說明螞蟻是具有行為的動(dòng)物，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，會(huì)向其他螞蟻發(fā)出信息，這種現(xiàn)象叫做。(6)螞蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等，分工明確，這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于。A.取食行為和先天性行為B.取食行為和學(xué)習(xí)行為C.社會(huì)行為和先天性行為D.社會(huì)行為和學(xué)習(xí)行為八年級(jí)生物答案1.A2D3B4A5D6A7D8A9C10C11D12D13A14A15D