大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性，同時，學(xué)校以建設(shè)和諧校園為主線，以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo)，以以環(huán)境育人為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建設(shè)、陽光體育運動、讀書習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、政教處、年級、團支部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會議，結(jié)合學(xué)校實際，制定德育工作計劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律評比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建學(xué)校要堅持以育人為根本，堅持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之1.不斷加強敬業(yè)愛生、為人師表為主題的師德建設(shè)。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展我喜歡的教師征文活動，演繹教育的夢想、詮釋教師的人生促進全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。另外，利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過這一系列活全校教職工在政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)2.要強化以人為本、努力構(gòu)建和諧、民主、平等、關(guān)愛的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強與學(xué)生的交流，走進學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。3.強化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。(1)建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進行一次集中的德育理論學(xué)(2)每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，推廣先進的工作經(jīng)驗和工作方法。(3)每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進了德改和研究，(4)學(xué)校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積(5)堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求有主題、有計劃、有記錄、見效果，加強班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過強化主題班會課的設(shè)計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交總之，學(xué)校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育加強德育機制，建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé)，實現(xiàn)責(zé)任到人；二是制定了各年級德育主任崗位職責(zé)，使各項工作有規(guī)可循；三是制定了《各項活動考核量化標(biāo)準(zhǔn)》,保證學(xué)校工作有序運作。四是對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮；五是制定了1.班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。2.學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班(紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行職責(zé))。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮校園小主人值周班級的主動參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點對學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級檢查評比，上墻公布評比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評選最佳文明班、最佳間操班；推行學(xué)生自主管理，加強養(yǎng)成教育。3.密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊伍，與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動交流，形成教育的合力，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，學(xué)生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局4.大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復(fù)雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內(nèi)涵的順應(yīng)與同化，引導(dǎo)和激勵他們進行自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實踐，實現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應(yīng)社會，而且能發(fā)展自己，成為生機勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會的主人。三、開展德育活動，激活德育主體活動育人同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達到行為規(guī)范的要求。1.把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以講、查、評、比、議一整套行之有效的方法大力推進學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。2.把好后進生轉(zhuǎn)化關(guān)，促進良好品德的形成。為切實做好后進生轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立后進生轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點對象，由學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行后進生座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進生，我們采取集中教育整頓或一幫一，結(jié)對子等特殊形式進行教育，我們要求每位黨員同一名后進生結(jié)對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題。3.突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運動會、弘揚民族精神月、讀書活動、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育，活躍同學(xué)們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。4.加強德育實踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片；請法制副校長文化派所的副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識，增強學(xué)生的法律意識；舉行交通安全講座；舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護的技能。5.建立了心理健康輔導(dǎo)室，加強心理健康咨詢。加大學(xué)校一宜努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設(shè)，進一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作本年度我校重點對校園文化進行了建設(shè)，改變校容、培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計和布今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。通過美化校園，充實教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使總之，在學(xué)校德育管理中，應(yīng)積極探索育人理念，逐步形成可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源，進行科學(xué)管理、合理配置；我們動員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決一、指導(dǎo)思想為全面推進素質(zhì)教育，加強新時期的學(xué)校德育工作，結(jié)合我校實際工作特制定本方案，要求所有教職工，要本著“教書育人、敬業(yè)奉獻”的精神，對本方案進行認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹，在德育工作中要做到全員參與，力爭達到全優(yōu)效果，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)通過學(xué)校教育，使學(xué)生達到以下目標(biāo)：熱愛祖國；具有良好的道德品質(zhì)和文明行為；具有誠實正直、自尊自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的2.思想道德教育3.勞動教育4.法制與紀(jì)律教育6.感恩教育7.集體主義教育(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并由校長擔(dān)任組長，政務(wù)主任、團委書記擔(dān)任副組長，團支部書記全面負(fù)責(zé)學(xué)校團隊德育工作，成員有各班主任組成。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)團組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各班主任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭、社會互(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職1.政務(wù)處要建立健全德育管理制度，做到學(xué)期初有計2.共青團、學(xué)生會等組織要根據(jù)自己的特點，成立文明禮儀監(jiān)督部、衛(wèi)生紀(jì)律檢查部、宣傳部、文娛部，積極配合學(xué)校做好德育工作。并定時開展各項主題教育活動，對學(xué)生進行思想品德教育是每一個教職工的責(zé)任。全體教職員工都要樹立教書育人的思想，把言傳身教和教書育人結(jié)合起來。中學(xué)生有模仿教師的一面，同時也具有評價教師的初步能力，教師只有以身作則，才能使教師的言傳身教發(fā)揮更大的教育作用，才能使學(xué)生從教師的形象和精神中感受到所學(xué)的道德準(zhǔn)則的可信，從而激勵學(xué)生積極熱愛學(xué)生，是對祖國的未來和對學(xué)生、對教育事業(yè)的負(fù)責(zé)，要把對學(xué)生思想和行為的嚴(yán)格要求與對學(xué)生個人的尊重、愛護、信任結(jié)合起來，尊重學(xué)生的人格，承認(rèn)學(xué)生的自尊，容允學(xué)生特長的發(fā)展，并對學(xué)生的個性發(fā)展加以學(xué)生品德的形成是學(xué)校、家庭、社會和自我教育相結(jié)合的產(chǎn)物，在德育過程中既要注重學(xué)校教育，同時要重視家庭和社會教育，教師要對學(xué)生家庭環(huán)境、家庭教育狀況、學(xué)生的成長過程，以及社會對教育的影響有充分的了解，要利用家訪、家長會、家長學(xué)校與學(xué)生家庭加強聯(lián)系，告知學(xué)生家庭的教育義務(wù)和教育方法，充分利用社會班級是學(xué)校進行德育的基層單位，班主任工作是培養(yǎng)良好思想品德和學(xué)生健康成長的重要途徑。班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。為激勵班主任創(chuàng)造性地開展工作，我們將進一步完善班主任工作考評細(xì)則，建立班級量化考核辦法、學(xué)生量化考核辦法、周會課督查制度，每月都組織班主任進行班主任工作研討活動，在實踐中摸索新形勢下班主任工作的新思路、新方法。班共青團、學(xué)生會是學(xué)生自我教育的重要組織形式，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。共青團、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點，充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大學(xué)生吸引到自己周圍，落實本方案的各項任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承傳統(tǒng)，學(xué)會自我教育、自我管理。3.活動課與課外活動各種文娛、體育興趣小組及班團隊活動是促進學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。各年級、各班應(yīng)保證列入課程計劃的各類活動時間，并通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的文娛、體育課外興趣小組和各種團隊活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們的審美能力。4.校園環(huán)境建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進行校園環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)對學(xué)生的激勵和約束作用；利用黑板報、櫥窗、廣播、教室、學(xué)校文化墻等多種形式的專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，使學(xué)校每塊環(huán)境都成為德育教育的陣地。5.主題班會。班會是以班集體為單位的以一定目的為指向的班級會議，是一種重要的德育教育活動形式，是班主任的一項常規(guī)工作。主題班會是針對某種問題對學(xué)生進行教育的重要形式，也是班主任實施教育的重要手段。學(xué)校主題班會每年都要求以文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育等為主，班主任要根據(jù)學(xué)校德育方案的要求，以及學(xué)校德育工作計劃，結(jié)合學(xué)生發(fā)展的實際，選準(zhǔn)班會主題，設(shè)計班會形式，明確班會的目的，在主題班會課中提高學(xué)生的認(rèn)識能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，形成良好的班風(fēng)。6.規(guī)范升旗制度繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容做到學(xué)期有計劃，周周有主題，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時政緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。充分發(fā)揮團隊組織作用，以重大節(jié)巳、重要人物和重要紀(jì)念巳為契機，通過豐富多彩的團支部活動，提高德育實效。7.狠抓良好行為的養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，狠抓學(xué)生的行為教育。繼續(xù)對各班的文明禮儀、守紀(jì)律、清潔衛(wèi)生"情況進行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進行小結(jié)，每月評比一次檢查考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。我們將確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。每學(xué)期開展“文明、誠實、守信”為內(nèi)容主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等巳常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過邀請派所干警到校舉辦法制專題講座、知識競賽、學(xué)生演講、參觀展覽罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制度，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。并對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識9.建立家校聯(lián)系冊，并把家訪工作納入對班主任工作公布教師手機號和家庭電話號碼；做好特殊學(xué)生的家庭訪問、學(xué)生談話記錄；每月至少一次的家校聯(lián)系交流。把家庭教育、學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合起來，相互配加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。針對當(dāng)政務(wù)處根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動安排表，并納入學(xué)校月工作計劃，每周公布，在全校執(zhí)行，備部門要認(rèn)真抓好月計劃的落實，確?；顒影磿r按質(zhì)政務(wù)處、團組織要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日生和老師進行檢查，逐步公布檢查結(jié)果。政教處、團支部要不定期對班級管理、班會、團會、常規(guī)教為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級要進行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進行一次德育工作成果匯(1)對學(xué)生品德進行評定是德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生不斷進步，并檢查教育工作的情況，促進德育工作水平的提高。(2)獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好學(xué)生、遵紀(jì)標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部等的評比工作，獎勵先進分子。對違紀(jì)學(xué)生進行批評和紀(jì)律處分。對學(xué)生個人和班級進行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當(dāng)月流動紅旗得主，把班級量化分作為期末評定文明班全面貫徹教育方針，認(rèn)真貫徹落實相關(guān)文件精神，全面實施未成年人思想道德建設(shè)，以貼近學(xué)生身心健康成長需要，提高德育實效性為出發(fā)點，以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點，進一步加強和改進我校德育工作，牢固樹立“人人都是教育主角”、"以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，努力打造我?！捌桨残@、綠色校園、誠信校園、文明校園、書香校園、健康校園",營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建我校特色的具有人本化、生活化、科1.圍繞“讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”這個學(xué)校德育工作總目標(biāo)，在校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上要有新成效，在德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要有新舉措，在德育教育活動組織上要有新思路，在學(xué)校德育工作運行機制構(gòu)建上要有2.強化學(xué)校在德育工作中提出的"細(xì)節(jié)管理"理念，不斷完善和改進學(xué)校各項德育工作，提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性和科學(xué)性，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面3.全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造未成年人健康成4.建立優(yōu)美實用的德育網(wǎng)站，使之成為展示班主任、1.狠抓安全教育，進一步完善和落實各項安全制度，加強安全宣傳與防范工作，強化師生的安全意識，提高學(xué)2.積極推進學(xué)生成長導(dǎo)師制工作，在校學(xué)生違法犯罪4.啟動朗朗讀書聲，聲聲香滿園工程，努力倡導(dǎo)"人人愛看書，人人愛讀書"的良好校園文化氛圍，使“知書達理好習(xí)慣"成為我校學(xué)生的鮮明個性特征。6.關(guān)注學(xué)生的生命，認(rèn)真開展青春期、人口理論、艾滋病的預(yù)防、安全、禁毒、心理健康和違法犯罪等教育，7.繼續(xù)做好問題學(xué)生的幫教結(jié)對工作，完善學(xué)校問題8.建立有效的學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系制度，構(gòu)建三位(一)加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境進一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)小組的工作責(zé)任心；有階段、有重點地實施既具有內(nèi)化功能，又適合當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的德育。開好講座、搞好系列活動，強調(diào)德育實踐環(huán)節(jié)，提高工作的針對性與實效性。工作做到有計在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實加強教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對學(xué)生健康成長，有著深遠(yuǎn)的影響。“學(xué)高為師，身正為范”。教師不僅要有淵博的知識，而且要有高尚的道德；不僅要教書，更要育人，并且要把育人在某種意義上說，班主任是一個教育基地，是一個動力源，是一所德育學(xué)校。因此要采取措施鼓勵和激發(fā)教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)班主任要用自己的一言一行對學(xué)生進行潛移默化的教育。要從大處著眼，從小事入手，學(xué)校對德育工作做到有計劃，每月有安排，每周有打算，重點抓好計劃的落實，扎實抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。3.加強班主任隊伍建設(shè)，通過組織班隊觀摩課、專題研討、班主任工作經(jīng)驗交流等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力，建立班主任日常工作的考評制度，實行班級工作的量化管理。各班應(yīng)繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，抓好班內(nèi)制度和陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的教育氛圍，提高學(xué)生的自我教育和自4.以“學(xué)生成長導(dǎo)師制”為突破口，創(chuàng)新德育工作模牢固樹立"人人都是教育主角”、"以學(xué)生的發(fā)展為本"的德育理念，創(chuàng)新德育工作模式，認(rèn)真做好“學(xué)生成長導(dǎo)師制”深化工作，逐步形成以學(xué)生成長導(dǎo)師制為基本模式的親情化、互動化、人本化的校園人際關(guān)系，構(gòu)建全員參與的中小學(xué)德育工作體系。著重做好學(xué)生成長導(dǎo)師制的組織機構(gòu)、制度建設(shè)，加強對導(dǎo)師的培訓(xùn)，全面促進校園新型師生關(guān)系的形成，讓更多的教師直接參與學(xué)生的思對學(xué)生管理做到“嚴(yán)格要求”和"精心呵護”相結(jié)合——"嚴(yán)格要求"就是要求學(xué)生在校的一言一行都要符合《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求。“精心呵護”就是教師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子，育人要動之以情，曉之以理，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點",鼓勵學(xué)生的每一個最微小的進步?！熬暮亲o"的另一層意思是體現(xiàn)服務(wù)育人，教師要時刻關(guān)心學(xué)生的安危冷暖。(二)開展文明禮儀教育，打造文明校園一一繼續(xù)廣泛深入地開展"文明禮儀伴我行"主題教育活動。以社會禮儀為重點，以遵守規(guī)則為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談、右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評選表彰活動。組織中小學(xué)“文明禮儀從我做起”演講比賽。廣泛開展“與文明禮儀同行，讓成長更健康”校園禮儀實踐活動。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的成果。做好文明禮儀宣傳工作，通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，組織“小手拉大手，禮儀進萬家”的活動。(三)規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好"五個一"的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序",即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包十保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”,即遵紀(jì)守法，尊敬師長講究團結(jié)。(四)要切實加強法制教育，提高學(xué)生法律意識。繼續(xù)加強與公安、綜治部門聯(lián)系，共同預(yù)防青少年違法犯罪。通過組織中學(xué)生法律知識競賽、問題生的結(jié)對幫教、法律知識講座等措施，對學(xué)生進行法制教育，在學(xué)生中普及法律常識，提高法律素養(yǎng)，努力減少違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權(quán)的自我保護能力，增強尊重、保護他人的意識。(五)積極探索生命教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。通過對未成年人進行心理健康教育、安全教育、生命教育、體育衛(wèi)生健康教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育及警示教育，讓他們樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛生命的教育體系。要積極引導(dǎo)每位教師高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安、交警、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學(xué)生自我保護意識和逃生技能。學(xué)校將通過組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、觀看學(xué)生安全教育系列視頻、組織安全知識競賽等形式，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。(六)加強對特殊群體學(xué)生的關(guān)愛和教育。建立和完善教育幫困機制，對弱勢群體實施教育援助，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、外來民工子女受教育的權(quán)利。建立并完善相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫困制度、學(xué)困生跟蹤制度。要關(guān)愛心理行為有偏差學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，通過結(jié)對幫扶、個別輔導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等多種措施，幫助他們克服困難，樹立自信。(七)加強共青團、學(xué)生會組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮其在德育工作中的特殊作用，不斷提升各團體在學(xué)生心積極開辦中學(xué)生業(yè)余團校和中學(xué)生校，對學(xué)生會進行重新改選，強化學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生積極主動參與學(xué)校的各類管理活動，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生十部隊伍，增強學(xué)生在德育教育活動中的主動性和積極性。充分發(fā)揮員教師在學(xué)校中的先鋒模范作用，探索實行員教師聯(lián)系困難學(xué)生制度。(八)要繼續(xù)加強德育大環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合作工作機制。加強對家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過家長會、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式，加強家校之間的溝通，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。完善學(xué)生社會實踐活動促進制度，以社會實踐為契機，加強道德體驗教育。讓學(xué)生接觸社會，了解社會，提高基本素質(zhì)和實踐能(九)加強體藝、衛(wèi)生工作。規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作，進一步加強對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見病的預(yù)防教育，落實預(yù)防措施，建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關(guān)的節(jié)日，采取不同的載礎(chǔ)”、"遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防愛滋病"及青春期衛(wèi)生等教育活動。同時采取積極有效的防近措施，嚴(yán)格控制近視率和近視新發(fā)病率。(十)加強網(wǎng)絡(luò)德育的研究，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。加強德育信息化建設(shè)。鼓勵學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動等功能為一體的學(xué)校德育信息化平臺。積極參加優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁評選活動。(十一)積極探索開展德育科研，提高德育工作的實效性和針對性。本學(xué)期在抓好德育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力探索開展德育科研活動，引導(dǎo)組織全體教師重視對學(xué)校德育中的問題進行及時的反思和研究。學(xué)校定期進行德育專題的研討，要求班主任撰寫學(xué)生教育的個案分析，組織召開學(xué)校德育工作研討會。充分利用德育課題立項，學(xué)校教科研、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備結(jié)合我校實際情況申請德育研究的課題，以課題研究的形式帶動、指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，力爭使學(xué)校的德育工作有所創(chuàng)新。(十二)創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，迎接校園環(huán)境示范校的檢查。1.校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生2.抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文3.重視德育的科學(xué)研究。結(jié)合重大節(jié)日，開展好相應(yīng)的主題活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會自我管理和自我教育，給學(xué)生搭建一個施展才華的舞臺。組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、演講比賽等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生切實加強和改進學(xué)校德育工作，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛心孝道感恩教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展德育活動，培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)1.德育工作領(lǐng)導(dǎo)組2.德育工作辦公室3.德育網(wǎng)絡(luò)：課堂德育：教務(wù)處、教研組、備課組任課教師、學(xué)生團德育：團支部、團員教師學(xué)生行政德育：校長(副校長)政教處年級組班主任學(xué)生自我德育：學(xué)生會班委會學(xué)生三、德育工作思路及各年級德育工作重點以養(yǎng)成教育為重點，加強愛心、孝道、感恩教育，文初一、高一年級德育工作的主題是邁好中學(xué)第一步，做一個合格的中學(xué)生。著重對學(xué)生進行養(yǎng)成教育和文明禮初二、高二年級德育工作主題是邁好青春第一步，德智體全面發(fā)展。著重對學(xué)生進行高尚的品德和良好的心理初三、高三年級德育工作的主題是聽從祖國的召喚，做合格的畢業(yè)生。著重對學(xué)生進行理想前途教育，法制教(一)習(xí)慣養(yǎng)成教育1.組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《毓英中學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求》,并適時要求、督促、檢查、考核，使之進2.分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成適時要求、3.團委要充分發(fā)揮團委會、學(xué)生會的功能，適時督5.值周組要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進行全面的檢查、考(二)愛心、孝道、感恩教育3.要求學(xué)生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達孝心、敬意，4.每期給父母寫一封信，匯報自己的成長歷程和理5.每期寫一篇與此有關(guān)的作文，表達出學(xué)生的感恩之(三)愛國主義、革傳統(tǒng)教育1.認(rèn)真貫徹落實《國旗法》,堅持每周一舉行升旗儀式，堅持升旗獻詞和國旗下的講話，站在國旗下，接受愛3.利用紅軍長征紀(jì)念、七一、八一對學(xué)生進行英雄主4.各班適時利用主題班會對學(xué)生進行愛國主義教育、(四)留守學(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育1.建立檔案，做好調(diào)查研究。學(xué)校要建立留守學(xué)生、特殊學(xué)生檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動太2.充分發(fā)展廣大教師對留守學(xué)生、特殊學(xué)生的教育管理作用，采取談心、結(jié)對子等形式，從心理上、生理上、4.加強對留守學(xué)生的專項知識教育，提高留守學(xué)生綜(五)加強校園文化建設(shè)，進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境1.環(huán)境對學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束2.利用黑板報、藝術(shù)墻、廣播、圖書室等多種形式和3.要充分發(fā)揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學(xué)生時時、處處都能受到幫助教育，糾正自己(六)加強法制教育、時政教育和安全教育1.每期要舉行兩次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守2.每期要舉行兩次時政講座，對學(xué)生進行時政教育，3.每逢節(jié)日、紀(jì)念日，政教處都要安排人員進行相應(yīng)5.要求各班配合安辦、團委適時收繳管制刀具等違禁(七)寢室內(nèi)務(wù)管理1.各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)寢室管理制度》、2.新生軍訓(xùn)期間，班主任要認(rèn)真示范，確立骨干，指3.值周組依據(jù)《班級量化考核細(xì)則》,對各班進行量化(八)綜合素質(zhì)評價各班要認(rèn)真宣講《學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核細(xì)則》,政教處、年級組要認(rèn)真指導(dǎo)班主任對學(xué)生進行考核評價，且必規(guī)程》,切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下小學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想覺悟，堅持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使(一)常規(guī)教育1.認(rèn)真貫徹和落實《國旗法》,堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下，愛國主義教育系列講話內(nèi)容。2.加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實《守則》、3.繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛4.繼續(xù)實行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選文明班級、優(yōu)秀中隊、"三好"學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的制度，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。(二)專題教育1.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育。"七一"舉辦“頌歌獻給偉大的”演唱會，激發(fā)學(xué)生座，增強學(xué)生對改革的信心和責(zé)任感。2.結(jié)合集體主義教育，開展志愿者活動，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，少先大隊、各中隊以"心中有集體，心中有他人"這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的志愿者活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。結(jié)合普法，開展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點，對各年級學(xué)生進行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個(三)系列教育1.對學(xué)生進行系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑2.幫助學(xué)生了解少先隊基本知識，激發(fā)學(xué)生愛國的熱(四)心理健康教育結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解小學(xué)生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會想事做人的方法，提高心理素2.成立家長學(xué)校家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程(班級值周量化)考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。針對當(dāng)前我校德育工作實際情況，首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、德育處要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團委要不定期對班級管理、班會、隊會、常規(guī)教育、等進3.抓工作總結(jié)為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級要在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人奠定基通過三年的教育，使學(xué)生達到以下目標(biāo)：熱愛祖國，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)(一)初中階段德育工作的主要內(nèi)容3.進行民主與遵紀(jì)守法的教育4.進行勞動教育5.進行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)(二)各年級德育工作重點初中一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個合格的中學(xué)生",初中一年級著重對學(xué)生進行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)，熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳鴮W(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。初二年級德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展"。初二年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過教育，使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性，樹立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺遵守和維護社會公德。進一步增強他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感，以頑強的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作，減少兩極分化的現(xiàn)象。初三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級要把理想前途教育作為重點，通過教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負(fù)和祖國的需要結(jié)合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí)，立志(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思政課、年級組、團組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)3.學(xué)校支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工4.年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。5.班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。6.思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則調(diào)整教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。7.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。8.共青團組織、學(xué)生會要根據(jù)自己的特點，積極配合9.教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估五、德育工作實施的途徑和措施(一)德育工作實施的主要途徑1.思政課思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。2.其他各科教學(xué)各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品3.班主任工作班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理。組織和建設(shè)班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。4.共青團、學(xué)生會團組織、學(xué)生會是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學(xué)校落實德育工作的各項要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會自我教育、自我管理。5.勞動和社會實踐指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動