1/1傳承中華文化作文

九篇

(一)

有人說只有經(jīng)歷了動(dòng)人心弦，驚心動(dòng)魄的故事才能體現(xiàn)出我們的個(gè)性。而我卻說“不”。平凡的生活中也有個(gè)性，小事也能展現(xiàn)自我。我們要從小養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣，樹立廉潔光榮的意識(shí)，傳承中華美德。幾個(gè)月前的一天，我拿著五塊錢去買水果。到了水果店，我見到那又圓又大，又紅又亮的蘋果，心想：這蘋果削皮后，肉一定香香甜甜。想到這，我的口水就不自覺地流了下來，手也情不自禁地多拿了幾個(gè)蘋果。一稱，呀！多了三塊錢。

少拿幾個(gè)吧，又舍不得。不拿掉吧，沒錢了。于是我靈機(jī)一動(dòng)，說：“我錢不夠，這些錢先給你，三塊錢我明天給，行嗎？”那人聽了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里不禁暗暗高興。等到第二天，我一覺醒來，沒忘昨天的事，便拿了三塊錢，匆匆走了。剛出家門，望著天上的太陽，都快把地烤焦了，便想明天去吧。但又一想，老師曾說過：“我們從小就要養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣，要說到做到，不能貪別人小便宜?！庇谑?，我頂著驕陽去還錢了。從此，我便養(yǎng)成了說到做到的好習(xí)慣。人們生活在世界上，最重要的就是誠實(shí)而守信用。正是因?yàn)檫@些，人們才生活得更加美好。這樣的事情一直就發(fā)生在我們身邊。

例如：學(xué)校里的學(xué)生或馬路上的行人拾金不昧；路見不平論公道；同學(xué)們考試時(shí)考場(chǎng)紀(jì)律良好，沒有作弊現(xiàn)象等。這些看似生活中的小事情卻都可以展現(xiàn)出我們的誠信程度。誠心是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會(huì)一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會(huì)天長地久。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，寬容和誠信從小就在那里成長。中國自古以來就有禮儀之邦的美譽(yù)。我們作為這禮儀之邦未來的建設(shè)者和接班人就必然要有良好的行為習(xí)慣和較強(qiáng)的紀(jì)律性。然而，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成就必須從現(xiàn)在開始。那么在現(xiàn)有的學(xué)校生活中，我們就必須遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。把守則和規(guī)范中的內(nèi)容真正落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)中去。

這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們才能夠養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，真正成為一名有素質(zhì)，有知識(shí)的對(duì)國家有用的人才?！拔阋陨菩《粸椋阋詯盒《鵀橹?，日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事最能體現(xiàn)一個(gè)人的道德水平和綜合素質(zhì)。比如：隨手將垃圾丟進(jìn)垃圾箱，公共汽車上給老人讓座，扶盲人過馬路，父親出差在外，母親臥病在床，子女問寒問暖，端藥喂飯這些都閃爍著道德的光芒。同學(xué)們，讓我們?cè)谛∈轮姓宫F(xiàn)自我，自覺遵守行為規(guī)范，傳承中華美德，做一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品德高尚的好學(xué)生吧！

(二)

用什么傳承中華文化?

所謂提筆忘字，就是會(huì)認(rèn)、會(huì)讀，但是忘了怎么去寫。這種現(xiàn)象體現(xiàn)在我們的日常生活中。

關(guān)注一下我們的周圍，隨處可見“提筆忘字”的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個(gè)角落：在學(xué)校里，寫生們寫作文時(shí)經(jīng)常用錯(cuò)別字代替；在菜市場(chǎng)，“車?yán)遄印睂懗伞败囯x子”；在工地上，“工”、“公”不分；在寫字樓里，借助電腦輸入法來寫報(bào)告。。。

在近期，中央臺(tái)10套科教頻道推出了一檔特別節(jié)目——《中國漢字聽寫大會(huì)》。在拍紀(jì)錄片時(shí)，用“未雨綢繆”一詞分別詢問了學(xué)生、工人、賣菜的小販、買菜的中年人和在寫字樓里工作的白領(lǐng)這個(gè)詞怎么寫，他們紛紛都表示只會(huì)念不會(huì)寫。在節(jié)目錄制期間，“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人，“間歇”、“熨帖”、“黏稠”這些生活中的常用詞也特別讓人犯難?！办偬币辉~，成人體驗(yàn)團(tuán)只有10％的正確率?！般搴印?、“顛茄”、“猢猻”等詞，更是讓觀眾“想破了腦袋”。

許多網(wǎng)友也在微博上秀出自己的聽寫記錄。有網(wǎng)友驚呼：“把學(xué)的都還給老師了，我的語文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的！”有網(wǎng)友說自己“會(huì)念不會(huì)寫，會(huì)寫也認(rèn)為寫得太難看啦?！薄傲?xí)慣了電腦打字，輸入法會(huì)自動(dòng)輸出詞語，究竟怎么寫怎么用卻忘記了，很慚愧！”許多人還表示：看完后認(rèn)清了自己的文盲本質(zhì)。

如此狀況不免讓人憂心：漢字的危機(jī)到了。

是什么導(dǎo)致了“漢子危機(jī)”呢？中國已處在全球化的潮流中，人們無處不在地享受著現(xiàn)代化的種種便利。鍵盤書寫帶來了此輪漢字危機(jī)。手機(jī)鍵盤、電腦鍵盤的廣泛使用，辦公大都為“無紙化”，現(xiàn)代科技的發(fā)展帶給人們方便與快捷，人們?cè)絹碓揭蕾囉陔娮涌萍籍a(chǎn)品，而代替了書寫。此外，各商家的激烈競(jìng)爭(zhēng)，頻頻推出“更方便”的軟件，使人們深陷其中，忘記了書寫的意義。同時(shí)，應(yīng)試教育使教育變得越來越功利。當(dāng)書寫與考分之間失去聯(lián)系時(shí)，書寫必然被無視。在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下，我們的漢字危機(jī)愈演愈烈。

當(dāng)漢字消失了，我們會(huì)用什么文字來代替？我們的中華文化如何傳承？

漢字本身就是中華文化的一部分，更是中華文化的載體。漢字出現(xiàn)危險(xiǎn)，文化定難傳承。世界上任何一種優(yōu)秀的文化莫不是以其獨(dú)特的語言文字為載體而傳承下來的。反之，一些古老的文明在發(fā)展的過程中出現(xiàn)斷層，甚至逐步走向衰弱，其原因之一就在于其語言文字式微，直至成為“化石”。

試想：一旦中國人都患上了“失寫癥”，漢字的生存告急，中華文化還能傳承下去并健康發(fā)展嗎？因此我們必須從關(guān)注文化發(fā)展的高度去重視國民的漢語使用和漢字書寫。

感想：

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，尋找手寫漢字的感覺。

央視以兼具知識(shí)性與娛樂性的方式宣揚(yáng)漢字之美、倡導(dǎo)漢字書寫，的確是別出心裁。然而從另一個(gè)角度來說，與我們的生活息息相關(guān)、本應(yīng)信手拈來的漢字書寫，如今卻成為綜藝節(jié)目比賽的內(nèi)容，我們是不是應(yīng)該從中反思出什么呢？

方便快捷的e-mail取代了傳統(tǒng)的信件投遞；寫文章再也無需紙和筆，只需一臺(tái)電腦外加一臺(tái)打印機(jī)；遇到不會(huì)寫字也不要緊，只要知道拼音或筆畫，搜狗或五筆輸入法完全可以幫忙搞定。正因如此，書寫時(shí)提筆忘字的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，手書的文稿中錯(cuò)別字屢見不鮮。漢字書寫離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

一系列并發(fā)癥隨之發(fā)生：古時(shí)講究字如其人，可如今打印出來的文稿千篇一律，再也無法通過字跡探知人品；一旦發(fā)生停電、電腦故障等特殊情況，我們的工作也將徹底陷于癱瘓。離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的不僅是漢字書寫，還有需要通過漢字書寫傳遞下去的數(shù)千年的中華文明。我們必須合理的利用高科技，正確的對(duì)待漢字書寫，重新修復(fù)“書寫”這座傳遞中華文明的橋梁，因?yàn)橹挥袝鴮懖拍苷嬲宫F(xiàn)漢字的形、神之美，才能將傳承了數(shù)千年的中華文明繼續(xù)傳承下去。

(三)

在進(jìn)化文明的過程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗的精神文明。今天，我們又站在新的歷史起點(diǎn)上。在中國共產(chǎn)黨的大力領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族煥發(fā)出了很強(qiáng)的活力，從以前積貧積弱的國家，成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國力的歷史性跨越令世人矚目。

此次的活動(dòng)就是激發(fā)作為青少年的我們對(duì)于人類文明美德的認(rèn)識(shí)與向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)德育慣，并提高思想道德的修養(yǎng)，從而為提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國家的文化實(shí)力貢獻(xiàn)我們每個(gè)人的一份力量。

教育系統(tǒng)各級(jí)工委和學(xué)校，要高度重視結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校實(shí)際，將這項(xiàng)主題活動(dòng)納入德育工作總體安排，與教育教學(xué)緊密結(jié)合，通過課堂教學(xué)，主題教育……讓青少年在活動(dòng)成長在實(shí)踐中成才。

因此中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，作為一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載著和傳播者，有責(zé)任，有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝。

為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。

為了傳承文明振興中華，我們相信，通過大家的共同努力，讓青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

傳承文明振興中華。他們必將在中國特色社會(huì)主義的道路上譜寫下中華民族自強(qiáng)不息頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章，供后人一直流傳下來。

傳承文明道德振興中華的偉大事業(yè)就從現(xiàn)在開始做起來吧！

（四）

我國歷史悠久，有許多傳統(tǒng)文化。其中，我最喜歡武術(shù)。武術(shù)是我國獨(dú)有的，外國人稱為“中國功夫”。

中國武術(shù)起源于古代戰(zhàn)爭(zhēng)。傳說炎黃時(shí)代，東方有個(gè)以野牛為族徽的蚩尤部落，崇尚武技，勇猛善斗，特別善于摔跌。他們頭戴牛角或劍戟樣的裝束，與人交斗時(shí)，除了拳打腳踢之外，他們善于抓扭、用頭頂觸對(duì)方，使對(duì)方不敢靠近，這就叫“蚩尤戲”。蚩尤的角抵是一種徒手搏斗，既可以用于戰(zhàn)場(chǎng)，又可以用于平時(shí)演練。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，武術(shù)也進(jìn)入新的階段。戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯紛爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，士兵們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中掌握的一些搏擊競(jìng)技技巧經(jīng)過慢慢的發(fā)展與演化，就形成了后來的中國武術(shù)。

武術(shù)分為兩種，分別器械武術(shù)和拳術(shù)。器械武術(shù)：按照一定程式舞弄刀、槍、棍、棒等器械，形成固定的武術(shù)套路，就叫做器械武術(shù)。拳術(shù)：赤手空拳操練的武術(shù)套路、技法都稱拳術(shù)。拳術(shù)也有拳種、流派，如太極拳、長拳、形意拳、八卦掌、南拳、醉拳。

我喜歡武術(shù)是因?yàn)樗梢杂糜谶M(jìn)攻、自衛(wèi)、鍛煉身體。

（五）

要說中國的傳統(tǒng)文化可數(shù)不勝數(shù)，如剪紙、對(duì)聯(lián)、古詩、傳統(tǒng)節(jié)目，春節(jié)是我們最重要的節(jié)日了。

據(jù)說，古時(shí)候有一個(gè)叫年的大怪物，每到春節(jié)它就會(huì)出來危害百姓。后來人們就想出了一個(gè)辦法，用紅紙剪一個(gè)“?！弊仲N在門上，在紅紙上寫一些吉利話也貼在門上，那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來了。從此人們年年貼春聯(lián)，；流傳至今。每到過年，街上彩旗飄飄，掛滿了紅紅的燈籠，家家戶戶購買年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿天，與家人一起吃餃子看晚會(huì)，精彩的表演引的我們哈哈大笑，如果天天過年該多好。

春節(jié)過后就是元宵佳節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié)，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團(tuán)團(tuán)圓圓，合家幸福、安

(六)

《弘揚(yáng)中華月文化》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。去年的時(shí)候，因?qū)W習(xí)繁忙沒有和小弟相聚。今天中秋佳節(jié)之際，我們來到老師家上課終于相聚。老師領(lǐng)我們重溫了中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅，猜燈謎。今晚橘子一樣的月亮是那么的正大光明，不禁讓我們思念著親人，也體會(huì)了“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥”的意境。在謎語會(huì)上老師領(lǐng)我們猜謎語，桌上放了三十多個(gè)謎語，我們聚精會(huì)神的想著，心有靈犀一點(diǎn)通，終于想到了，哈哈！得到一分，我首開記錄先下一城，暫居第一。可秦同學(xué)和小弟也不甘勢(shì)弱，可真是后來者居上，他們不僅追平而且反超了。

經(jīng)過諄諄教導(dǎo)、循循善誘的啟發(fā)，我終于又猜對(duì)了一個(gè)，秦同學(xué)的頭腦可真是靈活，不一會(huì)兒就梅開二度落我四分位居第一。唉！頭腦靈活就是好啊！這些謎語都是老師篩選出具有深厚文學(xué)、歷史色彩的精品?？梢哉f是“詞源倒流三峽水，筆成橫掃千人軍”。其記憶尤深的謎面是：“挾泰山以超北?！?，謎底正是“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的宋代民族英雄岳飛,他帶領(lǐng)岳家軍抗擊金國入侵的故事，他攻無不克，戰(zhàn)無不勝。他的愛國精神真是值得我們學(xué)習(xí)。時(shí)光如梭，比賽還剩最后一分鐘時(shí)，就在這千鈞一發(fā)之際，我終于贏得了最后的一分與小弟并列第二。

在拉德斯基進(jìn)行曲中，老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)品。這次中秋燈謎活動(dòng)不僅豐富了我們的頭腦,還娛樂了身心，讓我們重溫了古代習(xí)俗和鞏固了歷史文化知識(shí)，我們要把這種高尚的漢文化、月文化中的寶貴遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，遠(yuǎn)古流存，與天地比壽，與日月齊光。

(七)

中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，送舊迎新活動(dòng)熱鬧非凡，每一個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎，過年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢？這里面有著一個(gè)美妙的神話傳說>故事，現(xiàn)在讓我來講給你們聽聽吧！

傳說中，在一個(gè)僻靜的山谷里，住著一只叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會(huì)去襲擊山角下的一個(gè)小村莊，村里人知道會(huì)來怪物，把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年就會(huì)進(jìn)來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西準(zhǔn)備去城里過完年再回來，這時(shí)，一位仙翁走過，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽了連忙買了對(duì)聯(lián)貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以后每逢過新年家家戶戶都貼對(duì)聯(lián)，放爆竹，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今。

新年中最有趣的要數(shù)我和>小伙伴一起放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿著煙花朝門外奔去，一出門就聽見小朋友們的歡呼聲。原來，在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢！只聽見天空中“砰，砰”幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態(tài)各異，姹紫嫣紅，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚銀色的子彈直沖云宵，還有像一個(gè)個(gè)沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見這樣美麗的煙花心里想：“我的煙花一定比他們的煙花好看幾十萬倍?！庇谑?，我趕緊拿出自己的煙花小心翼翼的點(diǎn)燃之后向著天空發(fā)射，只聽“啪”的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時(shí)我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我這煙花一定比你們的好看，可是，當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)卻呆若木雞了，原來這種煙花叫“花生米爆炸”，這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上面只“啪”的一聲就結(jié)束了，一點(diǎn)也不漂亮。真讓我大失所望。不過一轉(zhuǎn)眼我就溶入到這節(jié)日的喜慶之中去了，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開心極了！

過新年，穿新衣，開開心心過大年?我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。

（八）

我國有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價(jià)值。

我從小就認(rèn)識(shí)了幾位藝術(shù)家，比如，書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。

我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個(gè)硯臺(tái)和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會(huì)練習(xí)一會(huì)兒。爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》