第三節(jié)世界的地形等高線地形圖的判讀XJ地理·七年級(jí)上冊(cè)知道等高線地形圖的概念及等高線地形圖的特點(diǎn)能夠在等高線地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等；等高線地形圖與生活的聯(lián)系學(xué)習(xí)目標(biāo)寶物藏在鳳凰山的一處小河里等高線——海拔相等的點(diǎn)連成的線1001001001001001001001002002002002001.相關(guān)概念等高距——相鄰兩條等高線的差值120110100130120110100130米120米110米100米等高距①同一等高線上各點(diǎn)海拔高度

（相等或不等）；②同一圖上的等高距

（相等或不等）；③等高線越稀疏，坡度越

；越密集，坡度越

。相等相等緩陡（同線等高）（同圖等距）(密陡疏緩)2.等高線的特點(diǎn)（P38做筆記）

根據(jù)等高線的概念判斷，此圖是否正確？為什么？錯(cuò)，違背了“同線等高”的原則。山谷鞍部陡崖3.山體的五種地形部位：山頂山脊奇妙的尋寶之旅開始了尋寶之路—選路線我們從哪里出發(fā)？AC，因?yàn)榈雀呔€稀疏，坡度比較緩D山脊等高線向海拔低處彎曲山脊寶藏會(huì)在這里嗎？500米600米700米800米鞍部寶藏會(huì)在這里嗎？高低高馬鞍陡崖陡崖寶藏會(huì)在這里嗎？若干條等高線重合的地方陡崖山谷300米400米500米等高線向海拔高處彎曲山谷寶藏會(huì)在這里嗎？山脊山谷總結(jié)恭喜同學(xué)們獲得寶藏，獲得寶藏鑰匙還需要完成本次登山的一個(gè)總結(jié)哦山體五種地形部位（P39做筆記）尋

寶

大

總

結(jié)①山頂：閉合曲線，周低中高，符號(hào)尋

寶

大

總

結(jié)②山脊：等高線凸向海拔低處凸低為脊尋

寶

大

總

結(jié)③山谷：等高線凸向海拔高處（凸高為谷）；

尋

寶

大

總

結(jié)④鞍部：兩個(gè)山頂之間的連接部分尋

寶

大

總

結(jié)⑤陡崖：等高線重合，符號(hào)鞍部山脊山谷陡崖山頂請(qǐng)動(dòng)手畫一畫趣味理解等高線地形圖山脊山谷山脊山谷同學(xué)們繼續(xù)加油哦，寶藏即將打開恭喜同學(xué)們通關(guān)，獲得鑰匙，一起打開寶箱吧完成金榜24—26頁課堂總結(jié)判讀山體部位等高線與等高線地形圖等高線地形圖1．圖中山頂?shù)暮０胃叨瓤赡苁牵ǎ?/p>

A．457米B．400米C．531米D．398米2．圖中虛線表示的地形部位是（）

A．山谷B．鞍部C．山頂D．山脊3．圖中序號(hào)所在地坡度最緩的是（）

A．①B．②C．③D．④AD讀等高線地形圖，完成1~3題。D課堂練習(xí)育能實(shí)驗(yàn)學(xué)校的地理興趣小組打算到江西廬山游學(xué)，開展了我是旅行家的一次“辨圖識(shí)山”活動(dòng)。結(jié)合圖和資料，回答下列問題。

（1）從地形部位看，圖中AB小路是沿_______而建，DE小路是沿__________而建；C處是________，可開展

體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（2）圖中公路選線的特點(diǎn)是___（多項(xiàng)選擇）A．連接聚落

B．通往主峰C．多與等高線平行，避開陡坡

D．多沿山谷穿行（3）該區(qū)域修建有①、②兩條登山步道。其中，較適合老年人的一條登山線路、_______（填序號(hào)），選擇理由是

。等高線地形圖的應(yīng)用山谷山脊陡崖攀巖、蹦極A、C②等高線稀疏，坡度較平緩距離較短河流：一定要在山谷孕育；1.河流的判斷