慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中學生看書閱讀慢解決主意推薦簡短收拾（全腦速讀）是一種不同與傳統(tǒng)閱讀法的閱讀方式，其閱讀技巧對閱讀書本及（文章）都有很大的效率提高。下面就是我給大家?guī)淼目磿喿x慢解決主意，巴望大家愛慕!

看書閱讀慢解決主意

1.預讀--用來對付又長又艱深的閱讀材料。

預讀對于對付大篇幅文字，如冗長的雜志、報刊文章、商業(yè)報道和寫實報道之類有異常的功效。這種（主意）可以使你比普通人少用9/10的時光而獲得幾乎一半的信息。

主意：不論是什么文章，先看一下它的開始兩大段，接下來看每段的第一句話，總算看一下末尾兩大段。

預讀顯然不能給你每一個細節(jié)，不過它能節(jié)約你的時光，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。

請注意，預讀法是讓你用來對付那些長而陌生的材料的，對于短小文章，下面有更好的主意。

2.略讀——應用于短小容易的文章。

略讀對于從輕巧讀物如流行雜志、報紙的娛樂體育欄中了解大致情況是一個好主意。略讀一本周刊或一份日報文娛欄的時光，能比你用普通主意看它們所用的時光少一半。此外，略讀還是復習以前看過的資料的絕好主意。

主意：想象你的兩只眼睛是兩塊磁鐵，強迫它們很快地在每行字上掃過，每行只去注意幾個關鍵的詞。

每個人略讀時所選的關鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時，盡管關鍵詞不全相同，但兩人所領略的原文意思會異常相近。

為了讓你更清晰怎樣略讀，我把我在略讀時所選的關鍵詞括起來，你不妨也試試。不過注意，應該在10秒鐘內(nèi)略讀完這段文字。

我兄弟(拉賽爾)(覺得有鬼)(夜里)呆在(衣柜)里，我對他說(他發(fā)瘋了)。

“不信你去(檢查一下)嘛?！彼f。

(我不想)去。拉賽爾說我膽怯得(像老鼠)。

(“才不是呢?！?我說。

“你就是?！彼f。

(我嚇唬他)鬼要在(子夜)來(吃他)。他哭了起來。爸(爸走了進來)，(命令)魔鬼都(滾出去)。然后叫我們(去睡覺。)(“倘若我再聞聲)一點鬼的聲音，”我兄弟說，(“我就教訓你?！?我們很快(睡著了)。你可能也(猜到了)吧?那些鬼(再也)(沒有回來)。

到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)能用預讀和略讀很快地知道文章內(nèi)容了。但因為你并沒有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細節(jié)。讓我們來看第三種技巧。

3.組讀——愜意那些既要高速度，又要高效率的人們。

我們中間大多數(shù)人看書時都是一個字挨一個字地看，一次只看一個字，就像這樣：我-的-兄-弟-……很可能直到現(xiàn)在你看書還用這種主意，異常是當你碰上盡是難字的文章的時候。這樣的讀書法實在是（迅速閱讀）的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個字。

主意：練習使你的眼睛能夠在一瞥中同時看到3~4個字。

我再示范一次，組讀同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同時看到的。

(我兄弟拉賽爾)(覺得有鬼)(夜里呆在)(衣柜里)(我對他說)(他發(fā)瘋了。)(“不信你去)(檢查一下嘛。”)(他說。)(我不想去)。(拉賽爾說)(我膽怯得)(像老鼠。)(“我才不是呢。”)(我說。)(“你就是?！?(他說。)(我嚇唬他)(鬼要在子夜)(來吃他。)(他哭了起來。)(爸爸走了進來，)(命令魔鬼)(都滾出去。)(然后叫我們)(去睡覺。)(“倘若我再)(聞聲一點)(鬼的聲音，”)(我兄弟說，)(“我就教訓你?！?(我們很快)(睡著了。)(你可能也)(猜到了吧?)(那些鬼再也)(沒有回來。)開始組讀時你的眼睛會覺得不習慣，這是正常的。經(jīng)過一些練習你就會運用自如了。

好，讓我們來試試吧。選一段容易的文章，盡可能快地組讀一遍，然后再用你習慣的主意看一遍，檢查一下第一遍看時漏掉多少。

倘若你組讀時沒漏掉許多，那么你的閱讀速度和技能就已經(jīng)提高了。天天練習15分鐘，一星期下來你就能控制組讀這種技巧了。

你看，現(xiàn)在你有三種技巧能提高看書速度了：預讀幫你裁去大量不必讀的東西;略讀幫你很快知道輕巧文章的內(nèi)容;還有組讀，使你同時提高閱讀速度和理解程度。

試試吧!經(jīng)過絕對的練習，你將能夠在最短的時