第頁共頁電子白板教學(xué)培訓(xùn)方案(5篇)電子白板教學(xué)培訓(xùn)方案篇一我們將堅持培訓(xùn)從老師實(shí)際應(yīng)用需求出發(fā)，堅持以學(xué)科一線老師為主體，以進(jìn)步交互式電子白板常態(tài)教學(xué)應(yīng)用效應(yīng)為宗旨，以進(jìn)步教學(xué)效率、打破互動技術(shù)應(yīng)用瓶頸為前提，努力做好電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)的支持，使老師迅速適應(yīng)交互白板的教學(xué)環(huán)境，有效開發(fā)基于交互式平臺的教學(xué)資，并在常態(tài)教學(xué)中發(fā)揮互動教學(xué)優(yōu)勢。1、對互動教學(xué)理念的認(rèn)同交互式電子白板的使用重在落實(shí)到日常課堂教學(xué)中，使大多數(shù)學(xué)科的老師可以在日常的教學(xué)工作中有效應(yīng)用，把交互式電子白板作為支持教學(xué)的工具、助手和伙伴，進(jìn)步教學(xué)效果和效率，完成教育教學(xué)目的，實(shí)現(xiàn)交互式電子白板和日常課堂教學(xué)的有機(jī)交融，而互動教學(xué)理念的認(rèn)同，那么是交互式電子白板應(yīng)用的基石。2、進(jìn)步老師基于互動技術(shù)的教學(xué)技能。老師在培訓(xùn)的過程中，逐步掌握電子白板及互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺的操作技能，引領(lǐng)老師探究基于交互白板的教學(xué)和研究：如基于交互白板的教學(xué)中交互策略、基于交互白板的小組協(xié)作活動的開展、基于交互白板的學(xué)科教學(xué)資的建立、改良教學(xué)觀念、探究信息技術(shù)支持條件下新的教學(xué)方法、教學(xué)形式。3、在促進(jìn)信息技術(shù)條件下的老師，專業(yè)開展老師培訓(xùn)是老師專業(yè)開展的重要手段。通過培訓(xùn)的引導(dǎo)和支持，幫助老師按照理論和理論相結(jié)合的方法解決課程整合中的實(shí)際問題，進(jìn)步一線老師的研究技能、教學(xué)技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能?！惨弧辰换ナ诫娮影装甯坠δ芘嘤?xùn)，意在通過電子白板的教學(xué)應(yīng)用特色理念及操作，讓老師對電子白板應(yīng)用有一個細(xì)致的認(rèn)識，產(chǎn)生興趣。在演示型培訓(xùn)的過程中，講師會逐步浸透電子白板初級使用的根本功能，如產(chǎn)品硬件的使用、操作、保養(yǎng)的培訓(xùn)。交互式電子白板根底知識和教學(xué)應(yīng)用技巧培訓(xùn)。〔二〕交互式電子白板根底知識和教學(xué)應(yīng)用技巧的培訓(xùn)，制定了以下三個方面：1、電子白板使用前驅(qū)動安裝方法及考前須知，硬件連接方式及連接原理。2、培訓(xùn)老師乖巧使用智能鍵的方法，使老師們可以上手使用電子白板的根本功能：控制、書寫、擦除等功能。3、培訓(xùn)老師如何在電子白板上調(diào)用已有教學(xué)資，幫助老師更好的應(yīng)用原有教學(xué)資，如ppt的友好寫入。電子白板教學(xué)培訓(xùn)方案篇二為加強(qiáng)我校老師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，鼓勵廣闊老師進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能，前期我校全面開展了老師交互式電子白板操作才能和教學(xué)應(yīng)用才能培訓(xùn)，以進(jìn)步老師操作、應(yīng)用才能。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作方案安排，擬在學(xué)期完畢前開展我校青年老師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競賽活動，詳細(xì)安排如下：組長：執(zhí)行組長：副組長：成員：比賽時間：20xx年1月14-18日活動形式：隨堂聽課江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級40周歲以下的青年老師參賽老師根據(jù)自己的所教學(xué)科〔以一課時內(nèi)容為準(zhǔn)〕，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理論中以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢，促進(jìn)師生、生生、人機(jī)多向互動，讓教學(xué)過程充滿個性化、人性化，表達(dá)民主、和諧的教學(xué)氣氛，較好的完本錢節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示純熟流暢。操作過程中，做到操作演示與講解相結(jié)合，能明晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法，能充分表達(dá)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效。1、評比標(biāo)準(zhǔn)〔1〕選定一個學(xué)科一節(jié)完好課時，事先做____tt課件。〔40分〕〔2〕純熟翻開白板軟件?！?分〕〔3〕純熟使用書寫功能，選擇適當(dāng)批注，擦除?！?分〕〔4〕純熟選擇使用頁面功能，如新建、刪除、放大、縮小、翻頁等功能?！?分〕〔5〕純熟掌握輔助工具，如遮屏、部分遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能?！?分〕〔6〕純熟通過白板控制電腦?！?分〕〔7〕文本框、手寫識別功能?！?分〕〔8〕兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。〔10分〕〔9〕純熟通過課件與學(xué)生形成互動交流?！?分〕2、獎項設(shè)置：賽課設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎假設(shè)干名并給予獎勵。電子白板教學(xué)培訓(xùn)方案篇三本學(xué)期，為了加強(qiáng)根底薄弱校建立，教育局為我校裝備了14臺電子白板教學(xué)設(shè)備，為了促進(jìn)老師的專業(yè)化開展，進(jìn)步課堂教學(xué)的效果和效率。探究電子白板和學(xué)科的有效整合形式，我校特制定此電子白板與學(xué)科整合教學(xué)施行方案：組長：成員：各教研組組長和設(shè)備管理員第一階段：20xx年10月--20xx年11月內(nèi)容：1、制定電子白板相關(guān)管理制度。2、對全校任課老師進(jìn)展電子白板使用培訓(xùn)。第二階段：20xx年11月--20xx年12月內(nèi)容：開展電子白板與學(xué)科整合教學(xué)大賽，要求任課老師全員參加，學(xué)校成立大賽評委會，對老師賽講情況進(jìn)展評審，計入教研考核。第三階段：20xx年12月內(nèi)容：組織電子白板應(yīng)用才能考核，考核組設(shè)計試題，對電子白板使用技能進(jìn)展考核，要求全校老師參加，考核結(jié)果納入教研考核。第四階段：20xx年2月--20xx年3月內(nèi)容：根據(jù)第一學(xué)期考核結(jié)果，確立電子白板與學(xué)科整合骨干老師，教研組對骨干老師進(jìn)展集體備課、聽課，提升骨干老師業(yè)務(wù)才能，參加上級單位電子白板使用教學(xué)大賽。第五階段：20xx年3月—20xx年6月內(nèi)容：骨干老師對學(xué)校老師進(jìn)展電子白板示范課展示，指導(dǎo)學(xué)校老師快速熟悉電子白板授課方式。電子白板教學(xué)培訓(xùn)方案篇四為了進(jìn)一步提升多媒體教學(xué)的層次，進(jìn)步教學(xué)工作效率，我校引入了“交互式電子白板”技術(shù)平臺。交互式電子白板是一種新型的教學(xué)設(shè)備，擺脫了傳統(tǒng)的黑板和投影儀課件教學(xué)的形式，提供了無污染、高質(zhì)量的教學(xué)形式，同時為老師提供了舒適、方便的教學(xué)環(huán)境。“交互式電子白板”進(jìn)課堂已有四年多，為了更好的推廣使用，現(xiàn)決定對全體老師進(jìn)展交互電子白板使用操作情況進(jìn)展考核。領(lǐng)導(dǎo)小組：評委組成員：工作人員：：20xx年1月25日下午2:30：綜合樓二樓多功能教室。1、按順序語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、40周歲以下老師現(xiàn)場抽簽、現(xiàn)場操作、現(xiàn)場打分。2、語文、數(shù)學(xué)、英語除考核根底操作外，再根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定考核題庫〔分別4套題庫，老師現(xiàn)場抽取〕。3、綜合學(xué)科老師考核根底操作和常用工具。4、40周歲以上老師考核根底操作。5、每位老師在考核操作時，有一次求助時機(jī)〔只限一項操作，被求助人員只有一次幫助操作的時機(jī)?！?、考核結(jié)果分：優(yōu)秀、良好、合格、不合格?！惨弧酬P(guān)于電子白板的啟動與關(guān)閉。〔二〕如何建立教學(xué)頁面〔新建屏幕頁、白板頁、藍(lán)板頁、語文老師建立紋理田字格頁面〕?！踩呈褂脙煞N以上“特色書寫筆”〔鋼筆、軟筆、智能筆、激光筆、手寫識別〕?！菜摹硨W(xué)科教學(xué)通用工具：1、聚光燈的使用〔翻開使用，會改變聚光燈的形狀、顏色、退出聚光燈〕。2、抓圖工具的使用〔會抓屏幕、保存并導(dǎo)入〕。3、遮屏〔挪動、調(diào)整顏色、指定矩形等〕。4、媒體工具〔avi為例，可拖拉，會動態(tài)視頻批注〕。5、圖庫工具〔各學(xué)科建立自己的圖庫并拖入白板頁〕。6、外部鏈接〔在白板上鏈接一個ppt文檔，要求單擊翻開此文檔〕。7、橡皮擦〔會使用3種〕。8、視頻錄制〔會找到視頻錄制按鈕，錄制10秒并保存〕?！参濉?、會使用ppt白板批注。在透明頁面下，對ppt課件進(jìn)展批注?！惨螅?翻開ppt并播放；2單擊透明頁；3對ppt進(jìn)展批注；4用筆進(jìn)展批注；5會進(jìn)入ppt下一頁；6將所有批注嵌入ppt〕〔六〕、語文教學(xué)使用：漢字教學(xué)功能1、輸入字進(jìn)展?jié)h字筆畫教學(xué)<查》。2、文本框輸入〔1屏幕鍵盤使用；2手寫識別的使用〕?！财摺场?shù)學(xué)教學(xué)工具：1、量角器的使用〔畫扇形，畫角〕。2、三角板的使用〔30、60°改變大小、會旋轉(zhuǎn)〕。3、圓規(guī)的使用。4、直尺的使用。5、幾何畫板的使用。6、坐標(biāo)軸的使用。電子白板教學(xué)培訓(xùn)方案篇五為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)開展的需要，深化開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使老師理解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握交互式電子白板〔以下簡稱“電子白板”〕的知識和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，實(shí)在把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，使電子白板的應(yīng)用在我校開展普及，實(shí)在進(jìn)步骨干老師應(yīng)用的程度，決定從2月18日至26日開展我鄉(xiāng)全體老師交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)活動。1、通過培訓(xùn)，加強(qiáng)老師的電子白板應(yīng)用才能，進(jìn)步全鄉(xiāng)老師多媒體課的整體程度。2、積極開展電子白板課的普及，使老師依托電子白板進(jìn)展有效的教研與學(xué)習(xí)。3、使每一位老師擁有自制電子白板課件的才能，加寬學(xué)校電子資的積累。4、鼓勵和引導(dǎo)老師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù)，不斷進(jìn)步教育信息資的使用效益，進(jìn)步教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師和學(xué)生的可持續(xù)開展。培訓(xùn)對象：全體任課老師。1、面向全員，突出骨干，按需施行，分類指導(dǎo)。2、理論與理論相結(jié)合的原那么。主講：劉明2月18日晚〔周二〕6：00-7：00語文老師考勤負(fù)責(zé)：余正武、徐波2月19日晚〔周三〕6：00-7：00數(shù)學(xué)老師考勤負(fù)責(zé)人：黃飛、顏光春2月20日晚〔周四〕6：00-7：00英語老師考勤負(fù)責(zé)人：楊萬富、劉博文2月24日晚〔周一〕6：00-7：00物理、化學(xué)老師考勤負(fù)責(zé)人：周德順、沈桂林2月25日晚〔周二〕6：00-7：00政治、歷史老師考勤負(fù)責(zé)人：余正武、徐波2月26日晚〔周三〕6：00-7：00地理、生物老師1、軟件安裝及設(shè)備調(diào)試。2、電子白板軟件根本功能與操作。3、主工具箱的使用；資庫使用。4、課件介紹及分解學(xué)習(xí)制作方法。5、自制課件中技巧的運(yùn)用。6、電子白板配套設(shè)備運(yùn)用及常見問題解析維護(hù)。集中在多媒體教室進(jìn)展1、進(jìn)步電子白板運(yùn)用的意識，真正使電子白板技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過電子白板的培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步老師的電子白板運(yùn)用才能，將電子白板運(yùn)用與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面進(jìn)