小學(xué)三年級語文教案系列教材小學(xué)三年級語文教案系列教材部編版第三單元主題閱讀活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國古代勞動人民經(jīng)過長期實踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷年間，中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個發(fā)明活字印刷術(shù)的人，他的活字印刷術(shù)比德國人約翰內(nèi)斯·古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。1.【找中心句】短文第1自然段是圍繞“___________________________”這句話來寫的。第2自然段是圍繞“_______________________________________________________________________”這句話來寫的。2.【提取信息】根據(jù)短文內(nèi)容，將活字印刷術(shù)的流程圖補(bǔ)充完整。制成___________→按稿_________→排列_______→涂墨_______→印完_______→留待_______3.【理解詞語】結(jié)合上下文，用自己的話說說加點詞語的意思。（1）中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。“誕生”的意思是__________________________________________________________。（2）元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。“創(chuàng)制”的意思是__________________________________________________________。4.【品讀句子】讀下面的句子，體會作者是如何把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、更有說服力的。他是世界上第一個發(fā)明活字印刷術(shù)的人，他的活字印刷術(shù)比德國人約翰內(nèi)斯·古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。后半句用_________和_________的方法對前半句進(jìn)行______說明，說明畢昇是當(dāng)之無愧的__________________________________。（一）中秋節(jié)有著悠久的歷史。和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，中秋節(jié)也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓的一輪明月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動。到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)也成為了固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，白居易借中秋感懷：“西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓?！倍星锕?jié)盛行卻在宋朝，辛棄疾在《一剪梅·中秋元月》中以“憶對中秋丹桂叢，花在杯中，月在杯中”一句，借月亮表達(dá)了他深深的思鄉(xiāng)之情。至明清時，中秋節(jié)已成為我國的主要節(jié)日之一。（二）端午節(jié)，又稱五五節(jié)，因為端午節(jié)是在農(nóng)歷的五月初五。端午節(jié)的由來是這樣的：古代中國有一位博學(xué)多聞的官吏屈原，他是一位愛民而且受到尊崇的官吏，卻被一位嫉妒他的官吏陷害，他在憂郁的情況下投汨（mì）羅江自盡。出于對屈原的愛戴，汨羅江畔的居民匆忙劃船在江內(nèi)尋找屈原，并且將米丟入汨羅江中，以平息汨羅江中蛟龍的怒氣。他們的行為，直到今天仍然被人們傳頌紀(jì)念。唐代詩人文秀贊曰：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。”端午節(jié)最重要的活動是龍舟競賽，比賽的隊伍在熱烈的鼓聲中劃著他們多彩的龍舟前進(jìn)。宋代愛國詩人文天祥就曾描述：“楚人猶自貪兒戲，江上年年奪錦標(biāo)?！倍宋绻?jié)時最受歡迎的食物就是粽子，粽子是用糯米包著肉、花生、蛋黃及其他材料，再以箬竹葉包裹而制成的。1.【積累詩句】請從文段中各摘抄一句你喜歡的關(guān)于中秋節(jié)和端午節(jié)的詩句。中秋節(jié)：___________________________________________________________________端午節(jié)：___________________________________________________________________2.【梳理內(nèi)容】讀文段，梳理文章的內(nèi)容。（1）文段（一）主要介紹了中秋節(jié)的_____，人們在中秋節(jié)的習(xí)俗有______、_____等。（2）文段（二）主要介紹了端午節(jié)的_____和_____。端午節(jié)的習(xí)俗有_______、_______等。3.【寫法探究】下面對這兩個文段的理解不正確的一項是（）A.文段（一）的第1～2自然段都是圍繞“中秋節(jié)有著悠久的歷史”這句話來寫的。B.文段（二）重點介紹了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗以及粽子的制作方法。C.文段（二）的第2自然段是圍繞“端午節(jié)的由來是這樣的”這句話來寫的。

參考答案類文閱讀1.活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命2.單字字模挑字模字盤印刷拆模再用3.（1）比喻新事物的出現(xiàn)。表明活字印刷術(shù)是畢昇第一個發(fā)明的，之前從未有過（2）創(chuàng)造，創(chuàng)新制作新的東西，因為之前的活字是泥活字4.列數(shù)字作比較補(bǔ)充