《秋天的懷念》（一）班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：日期：得分：【中考考點(diǎn)】字音字形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】朗讀課文，識(shí)字正音?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)字詞的讀音，釋義以及個(gè)別字的筆順?！局R(shí)鏈接】作者簡(jiǎn)介：史鐵生（1951—2010），生于北京，作家。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安插隊(duì)。1972年因雙腿癱瘓回到北京。1979年開(kāi)始創(chuàng)作，其作品風(fēng)格清新、溫馨，富有哲理，屬于意蘊(yùn)深沉的“散文化”作品。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)：視頻導(dǎo)入。思：朗讀課文，解決重點(diǎn)字詞的讀音。（7分鐘）議：相互考察重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義，合作討論個(gè)別字的筆順。（8分鐘）展：小組展示討論結(jié)果，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)重點(diǎn)字音字形再次強(qiáng)調(diào)。評(píng)：發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，釋義是否準(zhǔn)確，筆順是否正確?！井?dāng)堂訓(xùn)練】（總分：26分時(shí)間：12分鐘）得分：給加點(diǎn)字注音。（16分）癱瘓()()暴怒()沉寂()侍弄()憔悴()()捶打()央求()爛漫()絮叨()()訣別()仿膳()喜出望外()翻來(lái)覆去()【課下注釋】2、將括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分）（1）用拳頭或器物撞擊物體；砸。()（2）形容人瘦弱，面色不好。()（3）形容說(shuō)話啰唆。()（4）文中指北京的北海公園。()（5）文中指北海公園內(nèi)的一個(gè)飯莊，以制作宮廷菜而聞名。()3、將下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。（3分）游子吟孟郊慈母手中線，。，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，?！疽蛔智Ы稹裤玻?分）【課堂小結(jié)】（）叨念（）侍弄叨（）叨咕弄（）叨擾（）弄堂《秋天的懷念》（二）班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：日期：得分：【中考考點(diǎn)】人物描寫(xiě)的方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.朗讀課文，初步感知文章大意。2.理清文章脈絡(luò)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理清文章脈絡(luò)，初步感知文章大意。【知識(shí)鏈接】朗讀指導(dǎo)：1.朗讀時(shí)，要把握好本文深沉而憂傷的感情基調(diào)。2.第①③段，要準(zhǔn)確區(qū)別敘述語(yǔ)言和對(duì)話，朗讀時(shí)，敘述語(yǔ)言語(yǔ)氣凝重，第①段的對(duì)話語(yǔ)氣激烈，第③段的對(duì)話語(yǔ)氣略微輕松，重點(diǎn)體會(huì)母親情感的變化；3.第②④⑤⑥段，要讀出抒情的語(yǔ)氣，以及作者懊悔的心理；最后一段，要讀得有情味，讀出言有盡而意無(wú)窮之感?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)：回顧上節(jié)課內(nèi)容。思：初步感知文章，思考文中作者共看了幾次花以及作者的態(tài)度。（7分鐘）議：小組合作討論，當(dāng)“我”再次來(lái)到母親墳前，會(huì)對(duì)母親說(shuō)什么。（8分鐘）展：發(fā)散思維各抒己見(jiàn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。評(píng)：表達(dá)是否清楚，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，聲音是否洪亮，是否自信大方。【當(dāng)堂訓(xùn)練】（總分：10分時(shí)間：12分鐘）得分：1、選詞填空。（3分）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花________（淡雅雅致清淡），白色的花________（高潔潔凈高貴），紫紅色的花熱烈而________（沉穩(wěn)深?yuàn)W深沉），潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。2、指出下列句中省略號(hào)的作用。（3分）①表示內(nèi)容省略②表示話未說(shuō)完③表示意味深長(zhǎng)A.咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……（）B.你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……（）C.她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”