第頁共頁培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)(九篇)培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇一一、開設(shè)勞動技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生根本的勞動技能和樹立勞動最榮耀、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。二、組織學(xué)生參加學(xué)校理論基地勞動，讓學(xué)生動手理論、出力流汗，承受鍛煉、磨礪意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。三、每月組織全校學(xué)生進(jìn)展宿舍內(nèi)務(wù)、教室環(huán)境整理大評比活動，每年5月份組織住宿生“洗一洗”活動，培養(yǎng)學(xué)生自理才能和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、倡導(dǎo)學(xué)生積極主動參與家庭勞動，自己衣服自己洗，自己能做的事情自己做，幫爸媽洗洗碗、掃掃地、幫助父母做家務(wù)、參與家庭勞動，通過家長的潛移默化、言傳身教養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣。五、八年級學(xué)生自發(fā)自愿搜集廢品〔廢紙箱、廢紙、塑料瓶〕活動，學(xué)校積極引導(dǎo)，大力支持，學(xué)生搜集廢品，美化了校園環(huán)境，創(chuàng)造了財富，讓他們認(rèn)識到辛勤勞動是一切幸福生活的泉。六、組織評選最美勞動者，教育引導(dǎo)廣闊青少年結(jié)實樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀，大力弘揚崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、老實勞動的勞動精神。列夫·托爾斯泰說過：“人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動之中?！痹凇半p減”政策背景下，我校堅持讓勞動教育變加法，為學(xué)生成長“賦能”，積極探究勞動教育的新途徑，通過多種形式，幫助學(xué)生提升勞動技能，讓學(xué)生樂享勞動，收獲幸福人生。培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇二學(xué)校食堂衛(wèi)生平安是一項直接關(guān)系到我校師生身體安康和生命平安，關(guān)系到我校教育教學(xué)工作的正常開展，我校為進(jìn)一步加強在食品衛(wèi)生平安方面的工作預(yù)防和控制食物中毒，食性疾病的發(fā)生，確保廣闊師生員工飲食衛(wèi)生平安，根據(jù)《涼州區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)校食品平安專項整治活動月方案的通知》精神，在全校范圍內(nèi)開展“食品衛(wèi)生平安專項整治”活動，消除食品衛(wèi)生平安隱患，詳細(xì)措施如下：我校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的食品衛(wèi)生全權(quán)負(fù)責(zé)，認(rèn)真檢查，隨時監(jiān)視、加強管理。由專項小組負(fù)責(zé)，向全體師生加強思想教育、進(jìn)步認(rèn)識，“整改專項小組”責(zé)成各班主任、本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，繼續(xù)加強教育、進(jìn)步認(rèn)識。由許真任組長的檢查小組對伙房進(jìn)展了認(rèn)真核查，對各種食品的抽樣檢查結(jié)果顯示：這些商品來貨渠道正規(guī)，學(xué)?；锓啃l(wèi)生狀況根本符合要求。1.與學(xué)校外小賣部商議，詳細(xì)要求如下：〔1〕嚴(yán)禁學(xué)校外小賣部出售“三無食品”〔2〕嚴(yán)禁學(xué)校外小賣部出售過期變質(zhì)食品。2.學(xué)?；锓吭O(shè)專門管理人員、詳細(xì)要求如下：〔1〕要采購放心肉、無公害蔬菜。培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇三根據(jù)縣局《關(guān)于印發(fā)《春季學(xué)校及校園周邊食品平安專項整治活動施行方案》的通知》〔黃食藥監(jiān)發(fā)[20xx]9號〕文件精神，我隊對文件精神高度重視，精心組織，措施到位，落實到位，有步驟分階段的對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校食堂進(jìn)展全面排查，消除食品平安隱患?，F(xiàn)將整治情況總結(jié)如下：為確保學(xué)校食堂食品平安，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生，我隊高度重視學(xué)校食堂食品平安工作，迅速召開了專題會議，劃分了檢查小組，共分了東西兩隊，明確了職責(zé)和任務(wù)，統(tǒng)一了檢查內(nèi)容、時間及有關(guān)要求。本次重點檢查學(xué)校食堂是否開展食品平安自查；是否獲得餐飲效勞答應(yīng)；是否建立以校長為第一責(zé)任人的食品平安領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)的食品平安管理制度及公示欄是否上墻；是否裝備專職或兼職的食品平安管理人員；是否嚴(yán)格執(zhí)行人員安康管理要求；是否嚴(yán)格執(zhí)行原料采購索證制度；是否存在違規(guī)加工制作涼菜、發(fā)芽土豆、四季豆、野生菌類等高風(fēng)險食品及過期變質(zhì)食品；是否存在違規(guī)采購和使用亞硝酸鹽行為；是否標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑；是否嚴(yán)格執(zhí)行餐飲具清洗消毒規(guī)定；是否按規(guī)定施行食品留樣；加工場所、設(shè)備設(shè)施布局是否按照量化分級管理評審達(dá)標(biāo)要求進(jìn)展設(shè)置，裝備并標(biāo)準(zhǔn)使用；食堂內(nèi)外是否環(huán)境整潔；餐廚廢棄油脂和垃圾處理是否符合要求。1、檢查發(fā)現(xiàn)局部學(xué)校食堂存在餐廚廢棄垃圾處置不標(biāo)準(zhǔn)、未堅持從業(yè)人員安康晨檢制度等問題。針對存在的問題我隊執(zhí)法監(jiān)視人員下達(dá)了餐飲效勞巡查表6份，要求限期整改完善。1、針對存在的問題繼續(xù)對學(xué)校食堂加強《食品平安法》、《餐飲效勞食品平安監(jiān)視管理方法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步法律意識，責(zé)任意識和平安意識，落實好各項措施，嚴(yán)防食物中毒的發(fā)生。2、進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實人員和明確責(zé)任，強化校內(nèi)食堂餐飲食品平安的自身管理工作，特別是要加強學(xué)校食堂餐廚廢棄垃圾處置的管理。3、親密聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)亟逃块T加強對學(xué)校食堂的監(jiān)視檢查，加大執(zhí)法力度，從嚴(yán)查處違法行為，對整改仍不符合要求的將依法予以查處，以確保學(xué)校食堂食品平安。培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇四為維護(hù)學(xué)校食堂及校園周邊食品平安，凈化學(xué)校食堂及周邊環(huán)境，根據(jù)甘南州食藥局、甘南州教育局《關(guān)于開展秋季食堂及周邊飲食單位食品平安專項整治通知》精神，我校組織安排人員對學(xué)校食堂及學(xué)校周邊食品平安進(jìn)展專項檢查，現(xiàn)將有關(guān)檢查總結(jié)如下：為保證本次專項整改行動的順利開展，我校成立了由學(xué)區(qū)校長張虎林任組長，副校長楊際文任副組長的“食品平安專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)整治行動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。組員由后勤，大灶管理員組成，負(fù)責(zé)整治行動的詳細(xì)施行。通過集中開展專項整治，強化管理與日常監(jiān)視，進(jìn)一步加強學(xué)校食堂食品平安責(zé)任意識和法制意識，完善食品平安相關(guān)制度，落實食品平安管理責(zé)任，進(jìn)步食品平安設(shè)施配置程度，標(biāo)準(zhǔn)食品加工制作行為，使學(xué)校食堂平安狀況明顯改善，從而有效預(yù)防食品平安事故發(fā)生，保障廣闊師生身心安康和生命平安。按照〔甘南食藥監(jiān)[20xx]119號〕的通知精神，我校迅速組織安排人員對學(xué)校食堂及學(xué)校周邊食品平安進(jìn)展了細(xì)致、全面檢查，首先針對重點部位進(jìn)展檢查，即對校園周邊飲食攤點以及校園食堂進(jìn)展檢查，檢查學(xué)校建立與落實食品平安工作管理制度等情況；其次明確檢查內(nèi)容：一查上述場所證照是否齊全；二查是否建立進(jìn)貨臺帳；三查是否存在過期變質(zhì)及有毒有害食品；從而確保學(xué)校師生食品平安，預(yù)防學(xué)校師生食物中毒案〔事〕件和食性疾患的發(fā)生。此次對學(xué)校食堂及學(xué)校周邊食品平安專項檢查，我校實行層層簽訂責(zé)任書，分工明確、責(zé)任到人，把專項行動任務(wù)和工作責(zé)任明確落實到詳細(xì)人員。學(xué)校對食堂食品平安工作高度重視、周密部署，由一把手親自抓、親自開會部署，結(jié)合我校實際制定詳細(xì)工作方案，開展全面細(xì)致的檢查和整改，不留死角，不留隱患，對排查出的食品衛(wèi)生隱患登記造冊，制訂整改方案，落實整改責(zé)任、整改期限和整改措施。詳細(xì)內(nèi)容包括：1、學(xué)校食堂食品平安制度建立及執(zhí)行情況。認(rèn)真核查學(xué)校食堂平安管理制度是健全情況，建立了學(xué)校法人代表為食品平安第一責(zé)任人，主管校長〔負(fù)責(zé)人〕詳細(xì)負(fù)責(zé)的工作制度，將食堂食品平安工作納入學(xué)校日常管理。2、餐飲效勞答應(yīng)證持證情況。認(rèn)真核查學(xué)校食堂餐飲效勞制度落實情況，答應(yīng)證沒有過期，沒有存在超范圍、超才能經(jīng)營問題；嚴(yán)格按照《餐飲效勞答應(yīng)管理方法》規(guī)定辦理答應(yīng)，設(shè)施設(shè)備完善、食品平安管理制度健全、食品平安管理人員配置到位；因許法人調(diào)動，及時的辦理了變更、延續(xù)、補發(fā)手續(xù)。3、食品原料采購索證索票情況。認(rèn)真核查了學(xué)校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品，嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，貨證票據(jù)相符，建立進(jìn)貨驗收臺帳；食品倉儲符合要求，無過期食品；無來不明的禽畜肉及制品、食用油脂、散裝調(diào)味品、一次性餐盒和筷子等。4、從業(yè)人員個人衛(wèi)生情況。從業(yè)人員持有有效安康、培訓(xùn)合格證明；掌握應(yīng)知應(yīng)會崗位衛(wèi)生知識；工作時穿戴干凈的工作衣帽；沒有留長指甲、戴首飾；沒有患有有礙食品平安疾病。5、食品加工的蔬菜按一挑、二洗、三漂洗、四切的順序加工，清洗加工過的蔬菜做到無泥沙、無雜草。肉類食品加工時注意檢查質(zhì)量。加工后的原料、半成品、成品分別存放，無穿插污染；用于加工的刀具、砧板、等工具整潔定位存放、不混用。6、定期檢查和維護(hù)食堂的設(shè)施設(shè)備，及時處理當(dāng)餐的剩飯剩菜，突查食堂加工的食品品種并進(jìn)展抽樣檢驗。在這次整改檢查中，發(fā)現(xiàn)消毒設(shè)施和防鼠設(shè)備不標(biāo)準(zhǔn)，對這些問題及時做了整改，在今后的工作中要常抓不懈，做好食品平安衛(wèi)生工作，確保廣闊師生的飲食平安。培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇五為了貫徹落實好國家“雙減”政策，太平鎮(zhèn)崖窯小學(xué)堅持以學(xué)生開展為本，通過“進(jìn)步職業(yè)道德程度、進(jìn)步課堂教學(xué)效率、進(jìn)步作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、進(jìn)步學(xué)校管理效能；豐富課后效勞內(nèi)容”的“四進(jìn)步一豐富”舉措，有效減輕了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展?！八膫€進(jìn)步”1、強師德。老師是人類靈魂的工程師，老師承當(dāng)著用靈魂塑造靈魂，用人格塑造人格的神圣使命，師德是根，是強校之本，也是老師的立身之本。老師的政治信仰、思想觀念、工作態(tài)度、價值取向、目的定位是做好工作的根底。所以我們要求老師首先要有堅決的政治信仰，必須擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢樹“四個意識”，堅決“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，貫徹落實黨的教育方針。再是要有端正的工作態(tài)度。熱愛本職，樂業(yè)奉獻(xiàn)，有事業(yè)心和工作責(zé)任感。為此，我們以干部作風(fēng)大整頓和師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育為契機，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)區(qū)黨總支深化拓展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育施行方案》和《學(xué)區(qū)黨總支深化開展干部作風(fēng)大整頓活動施行方案》，結(jié)合我校實際，認(rèn)真落實了學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改落實、穩(wěn)固進(jìn)步四階段的工作，到達(dá)了預(yù)期的目的。3、鑄師魂。為了凝心聚力，組建一支團結(jié)和諧、有朝氣與活力的老師隊伍，教育引導(dǎo)老師端正工作態(tài)度、樹立堅決的事業(yè)心與工作責(zé)任感。一是用人之長，合理分工，凡事做到公平公正。學(xué)校的課程分配、責(zé)任分但和臨時性工作安排都充分考慮老師的才能、特長與愛好，各盡所能，充分征求個人意見，在老師自覺、自愿的根底上安排與分配學(xué)校工作，保證讓每一位老師有足夠的精力和時間來完成所分擔(dān)的工作任務(wù)。老師的工作分配，課程分擔(dān)盡量做到平衡合理、公平公正，不強人所難，讓老師心服口服、無怨言。老師及班子成員之間，分工不分家，對老師所分擔(dān)的工作任務(wù)，根據(jù)工作量、難易程度、時限要求，隨時進(jìn)展調(diào)整，班子成員挑重?fù)?dān)，為老師構(gòu)建了一個公平、和諧、快樂、安定的工作環(huán)境。二是正確評價：不斷修訂與完善學(xué)校考核評價制度，老師出勤考核、周考核、班級周考核、常規(guī)檢查評比，績效考核、評優(yōu)選先全部公開。承受大家的監(jiān)視，力求公平公正。對教學(xué)效果的評價，不以成績與名次做定論，主要比進(jìn)步、看成長。把各項工作的安排布置、檢查指導(dǎo)、考核評比有機結(jié)合起來，做到有頭有尾，善始善終，每一項工作有定論有說法，防止了干與不干一個樣，干多干少一個樣。課堂是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主陣地，只有課堂教學(xué)效率得到根本提升，學(xué)生在課堂上最大限度自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂學(xué)懂練會，才能杜絕“課內(nèi)缺乏課外補”的不良現(xiàn)象?；诖苏J(rèn)識，崖窯小學(xué)多措并舉，著力打造高效課堂。1、抓備課。實行“四備一反思”。備教材：要求老師自習(xí)研讀課標(biāo)、教材，明確目的、要求與重難點，梳理知識點，找準(zhǔn)切入點，弄清楚教什么。備學(xué)生：吃透學(xué)生底子，弄清楚優(yōu)等生、中等生與學(xué)困生，掌握學(xué)生知識積淀與學(xué)習(xí)根底，理解所受知識與學(xué)生生活實際之間的聯(lián)絡(luò)，分層設(shè)置預(yù)習(xí)作業(yè)，為分類施教做好準(zhǔn)備。知道給誰教，教到什么程度。備教法：在熟知教材、學(xué)情的根底上，精心設(shè)計教學(xué)策略，教學(xué)策略設(shè)計要緊盯生情特點，以學(xué)生為主，著力構(gòu)建生本課堂，籌劃好教學(xué)流程，并熟記于心。知道怎么教。備教學(xué)具：看課件、看微課、看習(xí)題、看配練。提早準(zhǔn)備好課件、圖片、教具、學(xué)具、題卡。力求直觀、詳細(xì)、實用、可操作。清楚用什么教。一反思：反思當(dāng)堂教學(xué)的經(jīng)歷與缺乏。反思教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)中的問題與缺陷，看哪些環(huán)節(jié)可以省略，哪些環(huán)節(jié)需要改良，邊反思，邊整改，力求省時、精練、高效，盡可能做到堂堂清、節(jié)節(jié)清，防止課內(nèi)缺乏課外補。2、抓教改。課堂教學(xué)做到六個“轉(zhuǎn)變”。一是師生角色的轉(zhuǎn)變。由老師為主體、為主演的課堂變?yōu)閷W(xué)生為主體、主演的課堂，變?yōu)槔蠋熓钦n堂的組織者，是課堂的導(dǎo)演，老師絕不是主演。這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動性、積極性，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的真正主人。二是教學(xué)目的的轉(zhuǎn)變。由“應(yīng)試訓(xùn)練”為主體的單一進(jìn)步分?jǐn)?shù)為目的的課堂變?yōu)橐蕴嵘龑W(xué)生“核心素養(yǎng)”為目的的課堂。將“六大核心素養(yǎng)”作為為課堂教學(xué)的中心目的，也作為評價課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。三是教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。由老師講解為主的滿堂灌、滿堂問、填鴨式的單一形式變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)為主的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種形式的課堂。學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。四是教學(xué)思路的轉(zhuǎn)變。學(xué)生死記硬背為主變?yōu)樽寣W(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、考慮問題、解決問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思維為主。變“帶著知識走向?qū)W生”為“帶著學(xué)生走向知識”。五是教學(xué)程序的轉(zhuǎn)變。由“先教后學(xué)”變?yōu)椤跋葘W(xué)后教”。六是教學(xué)手段和教材的使用方式上的轉(zhuǎn)變。由單一的“一支粉筆，一本教材”的單一手段變?yōu)楝F(xiàn)代信息化的多種手段并用的教學(xué)行為。1、思想認(rèn)識要到位。不管老師、學(xué)生。要清楚為什么要做作業(yè)，為誰做作業(yè)，該怎樣做作業(yè)。作業(yè)不是完任務(wù)，不是做給別人看的。作業(yè)必須有，必要的訓(xùn)練、練習(xí)、讀、寫、背、抄、記必須有，減負(fù)不是取消作業(yè)，而是減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。要珍視學(xué)生的作業(yè)，要批閱、要更正、要糾錯、要講評。作業(yè)負(fù)擔(dān)要減輕，但減負(fù)不減質(zhì)量。培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇六我校地處交通要道，學(xué)校交通平安教育工作非常突出。我們根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，根據(jù)地理位置和實際情況，把“交通平安教育系列”活動作為學(xué)校德育特色活動，實在加強對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強學(xué)生交通平安意識，確保學(xué)生交通平安?，F(xiàn)把我們學(xué)校交通平安教育工作總結(jié)如下：為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學(xué)校交通平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通平安教育工作，把學(xué)生的交通平安教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人屢次召集召開專題會，商討學(xué)生交通平安工作落實情況，確保學(xué)生的交通平安。精心組織開展交通平安知識的宣傳教育活動?！惨弧承Ｍ?，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)才能。為開展交通平安社會理論活動，鍛煉學(xué)生的實際才能，20xx年中先后組織了學(xué)生外出“平安小黃帽在行動”活動，學(xué)生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性，活動參加人數(shù)超過200多人〔以低段小學(xué)生為主〕。同時，我們聘請了交警中隊張金水、張錦輝同志等交警為校外輔導(dǎo)員，請他們幫助學(xué)校進(jìn)展交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通平安法規(guī)常識，這對維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用?！捕承?nèi)，轟轟烈烈開展學(xué)生交通平安知識宣傳活動。1、交通平安教育課。我們利用綜合理論課，專門設(shè)置“交通平安在心中”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，寫體會等形式，使全校師生受教育率達(dá)100%，實現(xiàn)了交通平安教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通平安知識講座使全體學(xué)生深受教育。2、組織學(xué)生觀看《珍愛生命，平安第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學(xué)生，并通過寫觀后感提升平安意識。此外，我們與交警中隊聯(lián)絡(luò)，索取有關(guān)交通平安的圖片資料、電影片，并將交通平安有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)展展覽。3、利用各種載體，廣泛開展“文通平安宣傳月”活動。詳細(xì)做好以下工作：《交通平安教育讀本》下發(fā)至學(xué)生，每生人手一本；各班黑板報出“交通平安專版”進(jìn)展宣傳；校園都設(shè)置了交通平安教育標(biāo)語和宣傳畫；進(jìn)展題為“關(guān)愛生命，平安出行”征文比賽；組織班級以交通平安為主題的班會等，學(xué)習(xí)活動獲得顯著成效。4、加強對學(xué)校師生自行車、電動車、摩托車的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格做到“平安行車、標(biāo)準(zhǔn)停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。5、通過家長會等形式，對家長進(jìn)展交通平安教育。要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)展必要的走路和行車平安提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能進(jìn)步學(xué)生的`交通平安意識，而且能輻射家長，標(biāo)準(zhǔn)家長的交通行為。通過活動的開展，交通平安工作已深化人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生理解了交通平安常識，進(jìn)步了遵守交規(guī)意識。平安走路，平安乘車，平安騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通平安工作到位，沒有發(fā)生交通平安事故。通過活動的開展，廣闊的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大進(jìn)步?？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇七為深化貫徹落實“雙減”政策，扎實有效推進(jìn)課后效勞工作，太平鎮(zhèn)三星小學(xué)自去年以來根據(jù)學(xué)校實際情況，開展了多樣的社團活動，為學(xué)生搭建了自我展示與全面開展的平臺。20xx年春季，學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化整合社團課程，截至目前共開設(shè)有校園乒乓、把戲跳繩、創(chuàng)意美術(shù)，舞蹈社團、健美操社團、書法社團等6個社團，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。接下來讓我們逐一走進(jìn)各個社團一覽社團風(fēng)采吧！“簡單的一根繩子，跳出悅動的人生”。小小的跳繩，加上動聽的旋律，新穎的動作，就能讓它活力盎然，富有活力?？?！同學(xué)們與跳繩完美搭配就能感受出跳動的生命力和旺盛的活力。一根根彩繩、一個個純真的笑臉在陽光下閃爍著光輝，展現(xiàn)的是孩子們積極向上、陽光得意的精神相貌，更展現(xiàn)出社團活動的精彩！清風(fēng)盈袖，裙舞飛揚。舞蹈社團根據(jù)學(xué)生實際出發(fā)進(jìn)展循序漸進(jìn)式訓(xùn)練。形體練習(xí)活動中成員們能積極完成各自的任務(wù)和方案，同時也培養(yǎng)了吃苦耐勞的毅力。在活潑、輕松的氣氛中，用身心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神狀態(tài)，陶冶了情操。舞蹈社團承當(dāng)著學(xué)校文藝活動的重要任務(wù)，是學(xué)校藝術(shù)教育成果的集中展現(xiàn)。每位家長無不希望自己的孩子寫一手好看的字。少年兒童正是寫字的啟蒙階段，對將來字體成形有直接影響。學(xué)生在社團課程中學(xué)會了快速進(jìn)步書寫程度的要點，明白了書寫的正確姿勢并加以糾正，在一筆一劃中加深了對中華文化的理解，堅持每日練習(xí)穩(wěn)固，一撇一捺中培養(yǎng)了自己的心性，明白了要做一個干凈、認(rèn)真、守規(guī)那么的學(xué)生的道理。創(chuàng)意美術(shù)社團主要面向低段愛好美術(shù)的兒童。課程將欣賞、繪畫、手工交融貫穿于一體。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，讓學(xué)生掌握繪畫技法，進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動手才能，也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手的才能。健美操是集體操、舞蹈、音樂于一體的追求人體健與美的運動工程。對于小學(xué)生而言，少兒健美操有很強的節(jié)奏感和律動感。它能很好的開展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，柔韌性，促進(jìn)小學(xué)生骨骼安康開展，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的心態(tài)和互幫互助的精神。乒乓球是我國的國球，是一項集健身性、競技性和娛樂性為一體的運動。通過訓(xùn)練，學(xué)生不僅進(jìn)步了身體素質(zhì)，還形成了頑強的拼搏意識。在國家“雙減”政策的推動下，我校課后效勞內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生參與熱情不斷高漲。每到社團時間，學(xué)生們爭先恐后地來到各自社團教室，靜待新課的講授。三星小學(xué)全面落實國家“雙減”政策，促使五項管理全面落實，讓課后效勞既有質(zhì)量，又有了熱度。培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇八為進(jìn)一步貫徹落實上級和縣教育局《關(guān)于開展全縣20xx年校園、幼兒園平安專項整治通知》文件精神，結(jié)合我園平安工作實際，我園于20xx年3月對幼兒園平安及周邊環(huán)境秩序開展了專項整治工作情況簡要總結(jié)如下：首先，我園組織全園員工認(rèn)真學(xué)習(xí)平安工作指示精神及幼兒園有關(guān)平安工作的規(guī)律，建立健全各種平安規(guī)章制度，健全各層之間的平安工作組織機構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原那么，層層落實簽訂平安目的工作責(zé)任書，做到各項制度到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、幼兒進(jìn)展平安教育，教育內(nèi)容是以交通平安、消防平安和防中毒、防傳染病、防盜竊、防損害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育；自防自救教育與防火防災(zāi)教育；食品衛(wèi)生與安康教育等。增強廣闊師生員工的防范意識，提早消除事故隱患，進(jìn)步自我保護(hù)和自救才能。領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，建立由呂愛芹為第一責(zé)任人的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會議，做到年初有方案，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個平安、安靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：副組長：組員：1、加強平安制度建立，進(jìn)步依法管理意識?！?〕在實行園長平安工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實專人詳細(xì)負(fù)責(zé)幼兒的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責(zé)任書?！?〕加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步各崗位工作人員的平安意識和應(yīng)對才能，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)?！?〕加強平安工作的監(jiān)視與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)展檢查與理解，及時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不平安隱患，未雨綢繆，防患于未燃?！?〕將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處分。2、創(chuàng)設(shè)一個平安、安康的開展環(huán)境〔1〕積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園施行平安管理提供保障?！?〕嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心安康的工作人員?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)展清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等?！?〕嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性?！?〕加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?！?〕加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)展安康檢查并作好記錄?！舱埧h婦幼保健所來園對全園幼兒進(jìn)展體檢和視力篩查〕〔7〕加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生?！?〕建立班級平安責(zé)任制，實在做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生平安工作?！?〕抓好幼兒日?；顒拥钠桨卜婪?，標(biāo)準(zhǔn)教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)分開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒單獨出園門，不隨意讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟黄桨惨蛩?。3、加強平安教育，進(jìn)步平安意識〔1〕積極利用幼兒園小播送、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)展衛(wèi)生平安宣傳與教育，努力進(jìn)步師生、家長的平安意識?！?〕創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)才能?！?〕在活動中浸透有關(guān)的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。這學(xué)期我園組織一次消防演練和一次緊急疏散演習(xí)1.明確以課堂為平安教育的主陣地，注重教育的科學(xué)性、針對性、藝術(shù)性和實效性，實現(xiàn)平安宣傳教育工作常態(tài)化。2.全面加強沿邊公路家長及幼兒平安教育，時刻提醒注意過往車輛，不要在路上逗留或打鬧。3積極配合配合派出所、鎮(zhèn)綜合治理辦公室，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳平安工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。培訓(xùn)機構(gòu)面積下調(diào)篇九為貫徹落實好國家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實際制定并施行了系列“雙減”工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：〔一〕強化老師隊伍建立，進(jìn)步師德修養(yǎng)。結(jié)合縣局、學(xué)區(qū)安排的“師德師風(fēng)專項整治”活動，利用每周日例會集中進(jìn)展政治學(xué)習(xí)，強化老師師德素養(yǎng)。引導(dǎo)、要求老師關(guān)愛每個學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，注重學(xué)生的心理安康教育，關(guān)注、減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)?！捕臣訌娮鳂I(yè)管理，催促老師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。1、學(xué)習(xí)“雙減”政策關(guān)于作業(yè)方面的要求的文件，學(xué)校開學(xué)初完善了作業(yè)管理方法、作業(yè)公示制度，對每天的正式作業(yè)、家庭作業(yè)教誨處、校長審核簽字后進(jìn)展公示，有效對作業(yè)總量進(jìn)展監(jiān)控。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過45分鐘，五、六年級不超過60分鐘。2、注重作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究，進(jìn)步作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、表達(dá)素質(zhì)教育導(dǎo)向的根底性作業(yè)。4月8日，學(xué)校利用教研會開展了“雙減背景下，如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”主題研討會，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克制機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。另外，我校王蘭、馬文艷、楊紅英、趙蘭榮四名老師在《涇川教研》平臺發(fā)表了關(guān)于“雙減背景下，作業(yè)設(shè)計研究”的文章。3、開展作業(yè)展評活動，深化作業(yè)管改。4月12日，教誨處組織開展了學(xué)生作業(yè)展評活動，展評內(nèi)容包括正式作業(yè)、配套練習(xí)冊、家庭作業(yè)、特色作業(yè)等。在展評中，發(fā)現(xiàn)各級各科作業(yè)都能表達(dá)題型精選、適量、難度適中的要求，老師評閱細(xì)致。4、要求老師利用課堂教學(xué)時間和課后效勞〔一〕時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理才能，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)。不給家長布置作業(yè)或要求家長修改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)?！踩尘劢拐n堂教學(xué)質(zhì)量，提升老師教學(xué)才能提升。1、嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，開齊開足課程，嚴(yán)格按照課表進(jìn)展教學(xué)。學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動承受社會、家長的監(jiān)視。2、優(yōu)選教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。學(xué)校利用3月中旬的課堂教學(xué)講賽、“青藍(lán)工程”、“老師教學(xué)才能提升”等系列教學(xué)活動，將“‘雙減’背景下，如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率”作為長期教學(xué)研討話題。3、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率。積極探究、踐行“三思”課堂。在第五周和第六周，組織進(jìn)展了五年級語文同課異構(gòu)和五一班數(shù)學(xué)公開課教學(xué)?；顒油戤吅?，進(jìn)展“雙減背景下，如何構(gòu)建三思課堂”主題研討，引導(dǎo)老師要堅持以課標(biāo)為導(dǎo)向、以課程為內(nèi)容、以課堂為核心，關(guān)注學(xué)科核心知識構(gòu)造，關(guān)注學(xué)生課堂思維開展。語文學(xué)科重根底標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和理論才能的培養(yǎng)。4、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)方向。在20xx年版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布后，我校利用周三的教研會組織了《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從第十二周開場，已經(jīng)完成了《課程施行方案》、語文、數(shù)學(xué)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，后續(xù)會繼續(xù)組織進(jìn)展?！菜摹骋劳朽l(xiāng)村少年宮，豐富課后效勞內(nèi)容。學(xué)校利用鄉(xiāng)村少年宮建立，校外聘請專業(yè)老師，開設(shè)了古箏、架子鼓、電子琴、豎琴、沙畫、吉他、籃球、足球、經(jīng)典誦讀等多個社團，將社團活動與課后效勞相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己愛好和特長積極參與活動，有效提升了學(xué)校課后效勞的質(zhì)量和程度，逐步形成“全面開展、特色開展”的培養(yǎng)方式，促進(jìn)了學(xué)生安康開展?！参濉吵掷m(xù)抓閱讀，注重學(xué)生內(nèi)涵開展。一是學(xué)校的圖書室、班級的圖書角為學(xué)生提供充足的讀物，保證學(xué)生的讀書時間，堅持每天的晨誦、午讀、暮省制度。二是開展了豐富多彩的讀書活動，促進(jìn)學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)期，學(xué)校組織開展了三次“校長讀書會”活動，以班為單位開展了“寒假閱讀成果展評”、“傳承文明”主題經(jīng)典誦讀、“我最喜歡的一本書”、“讀書演講”等活動，以及“爭做新時代好少年”、“清明節(jié)讀書”、“民族團結(jié)一家親”等主題主題征文?！擦潮ＷC體育活動時間和睡眠時間。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一二年級每周四節(jié)體育課、三至六年級每周三節(jié)體育課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，每天