第頁共頁小班新年好音樂教案(15篇)小班新年好音樂教案篇一一、通過聽《窗花舞》、《晚會(huì)》，唱《小拜年》、《過新年》，感受音樂所表達(dá)得過新年得熱烈氣氛，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。二、積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂理論活動(dòng)。兩課時(shí)1、用圖片簡介湖南人民歡度新年的風(fēng)俗。2、聽錄音范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。3、跟著老師的琴聲，默唱歌曲。4、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。5、老師再一次有感情的范唱。6、跟著老師的琴聲完好地唱歌。7、聽音樂分小組編創(chuàng)動(dòng)作。8、邊唱邊跳。9、選一局部學(xué)生用打擊樂伴奏。1、聽歌曲錄音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。2、邊聽錄音邊徒手模擬打擊樂器地動(dòng)作。3、分小組編創(chuàng)伴奏。1、初聽音樂，感受音樂地歡樂氣氛。問：音樂讓你想起了什么？心情是怎樣的？：2、三言兩語簡單介紹作曲家賀綠汀3、復(fù)聽音樂，讓學(xué)生隨著音樂做動(dòng)作。為新年晚會(huì)對(duì)歌1、問：我們?cè)诳陲L(fēng)琴上認(rèn)識(shí)了幾個(gè)音？用這幾個(gè)音編旋律在口風(fēng)琴上吹奏出來。2、分小組編創(chuàng)，吹奏給大家聽3、聽一聽，誰的編創(chuàng)的旋律好聽。1、問：怎樣用打擊樂器創(chuàng)造初過新年的熱烈氣氛。2、分小組編創(chuàng)。3、展示每個(gè)小組的合奏效果。小班新年好音樂教案篇二１、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。２、認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法，并會(huì)使用其為歌曲伴奏；進(jìn)展創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能及自主學(xué)習(xí)的才能。《新年好》是一首英國兒童歌曲，2/4拍，f大調(diào)，是由兩個(gè)樂句構(gòu)成的一段體構(gòu)造。曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹碇H歡樂歌舞，互相祝賀的愉快心情。一、學(xué)慣用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。1、師生用歌聲互相問好！2、引言：今天，老師給大家上課，你們歡送嗎？聽你們音樂老師說，一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言，比實(shí)驗(yàn)小學(xué)〔其它學(xué)?！车耐瑢W(xué)都要好，是不是？生：是！〔大聲的說〕小兔子〔一只木偶由老師操縱〕：是誰在說大話呀？師：噢，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小兔子，它也跟來看看，要和朋口中小〔實(shí)驗(yàn)小學(xué)〕的同學(xué)比一比，比什么呢？小兔子：嗯……比動(dòng)作。誰都知道我小兔的動(dòng)作最靈敏〔悄悄的說〕。你們學(xué)過了《火車開啦》這首歌，我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧！你們想想可用什么動(dòng)作來表現(xiàn)開火車？〔個(gè)別提問3-4人〕火車頭呢，可用什么動(dòng)作？〔個(gè)別提問2-3人〕3、選擇2種開火車的方式進(jìn)展游戲。〔全班分4列，各列按順序從前門開出，后門開進(jìn)，還沒輪到走的同學(xué)原的做動(dòng)作。〕１、師：和小朋友們一起開火車開快樂，小兔子都很想和大家交朋友了，你們聽它是怎么說的。2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。3、學(xué)生讀節(jié)奏〔師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏，生可邊按三拍子拍手邊讀〕。1、導(dǎo)入：小兔子：真好聽，真好聽，同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。過年時(shí)你們快樂嗎？為什么？過新年好不好？今天，我們就很開心的來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。2、學(xué)生安靜的聽錄音范唱，出示圖片〔包含歌譜及過年畫面〕〔學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動(dòng)〕。3、把快樂的心情唱出，學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏。4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩〔先讀一遍節(jié)奏〕。〔師：我們用剛剛說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞?！?、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(假設(shè)全班都會(huì)唱可跳過此環(huán)節(jié))6、學(xué)生連接的唱〔師彈琴伴奏〕。師指出缺乏的的方，對(duì)聲音提出要求。(可通過老師生動(dòng)的范唱讓學(xué)生體會(huì)帶感情的演唱，盡量減少語言上的說教。)7、引導(dǎo)學(xué)生用快樂的心情演唱歌曲〔我們過年的時(shí)候都很快樂，所以唱這首歌時(shí)應(yīng)該怎么唱？〕。1、在節(jié)日里，大家都很愉快，你們還知道哪些節(jié)日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比方說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日，怎么唱？3、請(qǐng)個(gè)別小組演唱。4、師：在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏，你們看這叫什么？認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過鈴鼓，可讓學(xué)生自己說說如何演奏)。5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏？6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。〔師提示這首歌是三拍子的〕7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢。9、小兔子：這么好聽的聲音我要錄下來帶給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)聽聽！10、給小朋友們錄音〔邊唱邊打擊樂器〕。11、放給小朋友們聽一聽。12、歌表演。〔機(jī)動(dòng)練習(xí)〕這節(jié)課，我覺的小朋友表現(xiàn)的真好。你今天學(xué)會(huì)了什么？我們學(xué)會(huì)了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學(xué)們和老師一起過的快樂嗎？我們一起和小兔子說聲再見，開著火車家吧!〔全班分4列火車做律動(dòng)出教室〕小班新年好音樂教案篇三1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的根底上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。2，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。電子琴1、老師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室，老師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？大班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)師：為什么？我們?cè)鯓觼響c賀新年的到來？大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶賀新年的。2、老師要求大班幼兒有表情地演唱。3、請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。1、老師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？〔如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等〕2、大班幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。老師帶著大班幼兒一起完好的唱完《新年好》這首樂曲。小班新年好音樂教案篇四1、能感受新年的節(jié)日氣氛。2、能用活潑愉快的聲音唱歌。3、在老師的帶著下，幼兒能跟著音樂跳舞。1、音樂磁帶。2、兔子手偶。3、表演時(shí)的小道具。1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？2、老師請(qǐng)出小客人——兔子寶寶。3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請(qǐng)大家來聽一聽。1、老師范唱歌曲《新年好》一遍。2、問小朋友們?cè)诟枨新牭搅耸裁矗盒履旰醚絶新年好呀~祝賀大家新年好！我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！幼兒答復(fù)，老師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對(duì)歌曲的記憶。3、老師鼓勵(lì)幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的根底上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂拍手。1、播放音樂《新年好》，老師跟著音樂唱歌跳舞。2、在《新年好》的音樂中，老師帶著小朋友邊唱歌邊跳舞。3、最后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。小班新年好音樂教案篇五1、初步理解有關(guān)新年的知識(shí)。2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴互相祝賀新年的快樂。1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室。2、新的一年的掛歷〔或日歷〕、《新年真熱鬧》掛圖。3、《新年好》錄音磁帶。〔1〕小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？〔2〕出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天?！?〕請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。〔1〕引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？〔2〕欣賞老師演唱歌曲《新年好》〔3〕引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容?！?〕老師帶著大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。〔1〕老師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親近情景。〔2〕大班幼兒自己找到好朋友，面對(duì)面唱歌，在歌曲完畢時(shí)，互相做一個(gè)親近的動(dòng)作，如：擁抱?！?〕隨著《新年好》的音樂，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好?；丶医o爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。小班新年好音樂教案篇六1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。鋼琴、配班老師扮新年?duì)敔敗度粘Ｉ钅M動(dòng)作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》?！段覑畚业男?dòng)物》、《好寶寶》。1、新年?duì)敔敵鰣觯骸靶∨笥褌兡銈兒?！你們知道我是誰嗎？”〔新年?duì)敔敗尺希。≡瓉硇∨笥讯颊J(rèn)識(shí)我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真快樂！小朋友快樂嗎？〔快樂〕我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會(huì)送給誰呢？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛表演的小朋友。新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認(rèn)真?！靶∨笥?，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀！〔大班幼兒答復(fù)〕小朋友說的真好！新年?duì)敔斶€把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？〔老師帶著大班幼兒完好答復(fù)〕歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？〔想〕那小朋友聽新年?duì)敔敯迅枨槐椤怖蠋熐宄槐椤掣枨拿纸惺裁囱健！哺枨拿纸小缎履旰谩贰尺@首歌好聽嗎？〔好聽〕你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢　怖蠋熓痉洞蚬?jié)奏〕，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些。如今請(qǐng)小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？〔好〕師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節(jié)奏，如今請(qǐng)小朋友聽新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?？〔好〕小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧?huì)要問你們哦！〔老師彈琴師范唱〕小朋友都聽到了什么祝福的話呀？〔個(gè)別答復(fù)〕誒！這些小朋友說得真好！如今請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞〔念一至兩遍〕小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？〔好〕師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？〔好〕在過新年的時(shí)候，我們都很快樂、很開心是不是?。俊彩恰衬俏覀兙陀锰鹈赖母杪暩呖鞓放d的唱出來好不好?。俊埠谩碃敔斅犅犝l的聲音最好聽，誰的表情最快樂！〔師幼在唱一次〕小朋友唱的真好聽！2、如今請(qǐng)小朋友一起站起來，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧！〔大班幼兒和老師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞〕。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^新年真快樂、真開心如今爺爺要送你們禮物啦！3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學(xué)本領(lǐng)是不是啊？〔是〕小朋友聽，新年的鐘聲敲響了〔老師用打擊樂敲三次〕我們把心中最美妙的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給大班幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”如今讓我們對(duì)老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！”小班新年好音樂教案篇七1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂。音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶賀呢?2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀?過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美妙的祝愿.1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察，引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請(qǐng)大班幼兒說說。3、播放ppt《新年好》歌曲4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂一起演唱。5、師幼共同唱。1、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)展擺動(dòng)小樂器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng)，并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！2、情感謝發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶賀新年，還可以用哪些方式來慶賀新年呢？〔小朋友之間互贈(zèng)禮物等〕師放聽音樂，大班幼兒自由找好朋友一起表演?！矌熞龑?dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作〕小班新年好音樂教案篇八1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的根底上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。一、復(fù)習(xí)1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模擬動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。二、導(dǎo)入活動(dòng)1、老師讓學(xué)生觀察活動(dòng)室，老師提問：同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀？學(xué)生：有燈籠和對(duì)聯(lián)師：為什么？我們?cè)鯓觼響c賀新年的到來？學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。三、學(xué)唱新歌《新年好》。1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學(xué)們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶賀新年的。2、老師要求學(xué)生有表情地演唱。3、請(qǐng)學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動(dòng)作。1、老師提問：同學(xué)們，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？〔如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等〕2、學(xué)生聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展打擊伴奏1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組，老師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。3、學(xué)生聽《新年好》音樂，完好地演奏。4、學(xué)生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。六、進(jìn)展完畢。老師帶著學(xué)生一起完好的唱完《新年好》這首樂曲。小班新年好音樂教案篇九1、感受新年活潑快樂的氣氛。2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。3、幼兒能隨著音樂進(jìn)展律動(dòng)活動(dòng)。1、《新年好》的錄音磁帶。2、新年的相關(guān)道具，如：玩具鞭炮、玩具燈籠等。1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問：小朋友們，這些東西在什么時(shí)候出現(xiàn)的最多呢？小朋友答復(fù)，老師進(jìn)展回饋和引導(dǎo)。2、老師：小朋友們說的很對(duì)，是過新年的時(shí)候，那今天我們就來聽聽一首歌，它就是《新年好》。小朋友學(xué)唱歌曲，并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。1、老師播放《新年好》的錄音，小朋友欣賞或?qū)W唱。2、再次播放錄音，老師引導(dǎo)小朋友們說出歌詞。老師：小朋友們，這首歌里面都唱了什么呀？小朋友們仔細(xì)聽哦。3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏，小朋友邊唱歌邊做出各種動(dòng)作。老師：小朋友們，新年到了，大家都互相祝賀，那么小朋友們也互相祝賀吧！小朋友互動(dòng)。老師：小朋友們，新年到了，除了祝賀大家還可以做什么？小朋友答復(fù)。老師：小朋友們說的'非常好，都快把新年要做的事情給說完了，小朋友們真厲害，老師都沒有想到那么多。那如今老師來放音樂，小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來，讓我們來唱歌跳舞吧。老師播放音樂。1、老師：如今老師把小朋友分成幾個(gè)幾個(gè)一起，幾個(gè)人一起表演新年到來的歡快場面。2、老師在旁邊觀察引導(dǎo)，并適時(shí)參加學(xué)生的互動(dòng)。小班新年好音樂教案篇十1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生理解國外小朋友過新年的風(fēng)俗。：準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。電子琴課件1、課件出示賀卡圖片老師提問：看到這些，你想到了什么？新年〔元旦〕2、誰能說說元旦是幾月幾日?。可阂辉乱蝗?。3、新年簡介：1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開場，人們都用各種形式來慶賀元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶賀新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年〔元旦〕。1、板書課題新年好2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。老師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀3、老師播放《新年好》動(dòng)畫，學(xué)生欣賞。4、老師教唱，學(xué)生學(xué)唱。5、老師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？⑵老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)自己的生活實(shí)際進(jìn)展填詞。⑶大家把填好的詞唱一唱。2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)展表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。1、猜謎語：〔1〕一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆?！才鲧姟场?〕是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾?！材爵~〕2、合作創(chuàng)編：師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。師：剛剛我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。如今我們?cè)诩乙黄饋硇蕾p一個(gè)屬于我們中國小朋友的新年歌《過新年》今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中完畢本課。新年好小班新年好音樂教案篇十一1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的根底上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。一、復(fù)習(xí)1、發(fā)聲練習(xí)：2、律動(dòng)練習(xí)：二、導(dǎo)入活動(dòng)1、老師讓幼兒觀察活動(dòng)室，老師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)師：為什么？我們?cè)鯓觼響c賀新年的到來？幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。三、學(xué)唱新歌《新年好》。1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶賀新年的。2、老師要求幼兒有表情地演唱。3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。1、老師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？〔如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等〕2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展打擊伴奏1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。3、幼兒聽《新年好》音樂，完好地演奏。4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。六、進(jìn)展完畢。老師帶著幼兒一起完好的唱完《新年好》這首樂曲。小班新年好音樂教案篇十二1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生理解國外小朋友過新年的風(fēng)俗。準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。電子琴、課件〔一〕情感導(dǎo)入：1、課件出示圣誕樹掛滿禮物的圖片老師提問：看到這些，你想到了什么？圣誕節(jié)2、播放《happynewyear》師：誰能說說外國小朋友是怎樣過圣誕節(jié)的？〔時(shí)間、方式、禮物〕12月25日，送禮物，送啥都行，主要是心意，禮輕友情重，施主切記。3、老師簡介圣誕節(jié)：圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子，耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國人大局部都信基督教，所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最浩大的節(jié)日，就像我們中國的春節(jié)一樣。師：剛剛外國小朋友們用他們的語言向我們問候，這節(jié)課我們用自己的語言向外國小朋友們祝賀新年，好嗎?〔二〕情感導(dǎo)學(xué)：1、板書課題：新年好！2、師：老師知道你們會(huì)唱這首歌曲，你們能跟琴唱一遍嗎？老師對(duì)學(xué)生的演唱情況進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。3、老師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。(四)審美創(chuàng)造：1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？⑵老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)自己的生活實(shí)際進(jìn)展填詞。⑶大家把填好的詞唱一唱。2、師：有會(huì)用英語唱這首歌曲的嗎？大家創(chuàng)作有用英語唱的、有用中文唱的。3、師：能加上動(dòng)作進(jìn)展表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。4、師：說一說，我們中國人怎樣過春節(jié)？老師帶著大家扭秧歌課件播放秧歌音樂〔五〕完美結(jié)課。板書設(shè)計(jì)：新年好——英國歌曲12月25日圣誕節(jié)中國的春節(jié)〔六〕教學(xué)反思《新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會(huì)唱這首歌曲，在本節(jié)課上，主要是讓學(xué)生動(dòng)起來，通過讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生理解了國外小朋友過新年的風(fēng)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最浩大的節(jié)日，就像我們中國的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹，都非常感興趣。他們?cè)谘莩缎履旰谩窌r(shí)，心情都很愉快。同時(shí)，還結(jié)合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，互相讀、唱，然后派代表把好的回報(bào)上來，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)?，還有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，通過為歌曲填詞，自編歌等活動(dòng)，鼓勵(lì)了學(xué)生積極探究，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。小班新年好音樂教案篇十三1、聆聽《平安夜》，感受歌曲所表達(dá)的寧靜、祥和的情緒。2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達(dá)的過新年的祝福，并能背唱這首歌曲。3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。學(xué)唱歌曲《新年好》，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞。一、師生問好，交流感情。二、聆聽歌曲《平安夜》。師：小朋友們，你們喜歡過年嗎?生：喜歡。師：中國的年你們已經(jīng)過了很屢次了，那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎?生：不知道。師：那好，如今讓我來告訴你們。不過，我們得一邊說，一邊聽一首英國歌曲。當(dāng)樂曲聽完后，小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂，聽老師講述平安夜的小故事。)學(xué)生聆聽后自由發(fā)言。帶著對(duì)歌曲的理解，再聽歌曲，感受樂曲的音調(diào)，并隨著音樂輕輕做動(dòng)作。三、播放《龍咚鏘》。1、讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的歌曲，感受音樂所表達(dá)的過新年的熱鬧、喜慶的氣氛，活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、隨著音樂起舞，通過紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演，表現(xiàn)過年的愉快心情。3、讓學(xué)生自由討論中西方節(jié)日的異同，借此時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感。四、新歌教學(xué)。1、第一次播放歌曲《新年好》，讓學(xué)生初步感受歌曲。師：小朋友們，你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學(xué)生自由發(fā)表意見。2、反復(fù)聆聽歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。3、學(xué)習(xí)歌詞，特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí)。4、跟著錄音大聲演唱。5、自編動(dòng)作表演歌曲。6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。7、再次播放樂曲，老師與學(xué)生共舞。五、編創(chuàng)與活動(dòng)：送賀卡這是一個(gè)編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí)，以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。1、學(xué)生之間可分組進(jìn)展，老師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜，由受到賀卡的一方讀拍出來。2、讀拍準(zhǔn)確，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈(zèng)對(duì)方賀卡。六、學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳，在一片喜慶、熱鬧的氣氛中完畢本課。俗話說：好的開場是成功的一半。在開場學(xué)習(xí)歌曲之前，我就先問一下學(xué)生，他們喜歡過年嗎?為什么呢?然后學(xué)生踴躍發(fā)言，列舉了一系列過年的好處，如利市、鞭炮、新衣服等等，最后才引入歌曲《新年好》。在這個(gè)好的開場的前提下，學(xué)生學(xué)起歌曲來非常有興趣。另外，在課堂教學(xué)中多利用動(dòng)作、舞蹈引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)他們自由表演，這些輔助都有利于教學(xué)，獲得事半功倍的效果。小班新年好音樂教案篇十四新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識(shí)的狀態(tài)，通