新學(xué)期全體教師培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言在年級(jí)組的全體教師工作培訓(xùn)會(huì)上，我做了如下發(fā)言。分別從以下幾個(gè)方面談了我對(duì)教育教學(xué)的理解以及工作上的一些提示：老師的理想信念、做幸福老師、學(xué)生管理有閾值、重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)會(huì)和問題相處、智慧處理師生沖突、讓懲戒為教育賦能、關(guān)注教育中的小細(xì)節(jié)、同事間互相搭臺(tái)、實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。管班其實(shí)管的只是某幾個(gè)孩子，絕大部分孩子是不需要過多費(fèi)心的。如果因?yàn)槟硞€(gè)孩子某件事過多影響到自己產(chǎn)生負(fù)面情緒，這種情緒會(huì)傳達(dá)給班上的每一個(gè)孩子，這對(duì)他們也是一種不公平。把目光投向每一個(gè)孩子，會(huì)有人讓你頭疼，但也會(huì)有人成為你的小太陽(yáng)。班主任不是完人，不可能把每件事都做到滴水不漏，也不可能得到每一個(gè)人的認(rèn)可，而我們也完全沒必要去苛求實(shí)現(xiàn)這些不可能。這條路上，會(huì)有誤解、批判、厭惡、頂撞、委屈、壓力，但做好自己的事，就總有人喜歡你欣賞你，自己也能有很大的收獲。逢山開路，遇水搭橋。不要害怕和忌憚問題，我們老師就是“問題解決者”，是“拯救世界”的。有問題，不要焦慮，不要生氣，每臨大事有靜氣，靜能生定，定能生慧。不生氣，不抱怨，更有利于身心健康。老師們保重身體最重要。把自己鍛煉成解決學(xué)生問題的高手，就能很好地回答“李鎮(zhèn)西之問，，——“為什么一流的醫(yī)院收治癌癥病人，一流的學(xué)校只收優(yōu)秀學(xué)我們職業(yè)的門檻怎么提高？怎么讓我們更受人尊敬？我想，首先從做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題、解決學(xué)生問題的老師開始，唯有這樣，家長(zhǎng)才能信服你，社會(huì)也才能更尊重你，我們教師的地位才能得以持續(xù)提高。教師職業(yè)的“護(hù)城河”，需要用我們的專業(yè)實(shí)力去建筑。.理念先行，引領(lǐng)工作。要有堅(jiān)定的教育信仰，讓理念指引自己的班級(jí)管理工作，最好能有一定高度的“戰(zhàn)略思維”，做好班級(jí)的“頂層設(shè)計(jì)”。年輕人的思維活躍，請(qǐng)發(fā)揮你們的智慧，讓自己的班級(jí)既有活力又有動(dòng)力。.輕重緩急，章法明確。班主任的工作千頭萬(wàn)緒，大家不要自亂陣腳，也不必被學(xué)校的通知牽著走，要有自己的工作邏輯和推進(jìn)路徑，主動(dòng)出擊，主動(dòng)作為，把事情想到前面，將會(huì)更有助于自己開展工作。建議大家用好手機(jī)“備忘錄”，隨時(shí)做好工作緊急程度的區(qū)分，有序完成各項(xiàng)工作。.群內(nèi)任務(wù)，及時(shí)完成。絕大部分工作將會(huì)在群內(nèi)布置，而且很多都非常緊急，大家一定要克服困難，第一時(shí)間完成。.德育為先，完善人格。品德優(yōu)先于學(xué)業(yè)，無(wú)論日常管理還是評(píng)優(yōu)評(píng)先，希望堅(jiān)持。.文化熏陶，打開格局。重視班級(jí)文化的建設(shè)，硬文化和軟文化的建設(shè)都要想點(diǎn)子，下功夫，讓班級(jí)充滿一種溫馨、美好的氛圍?？此婆c學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)沒關(guān)系，實(shí)際上都會(huì)潛移默化地影響到學(xué)生的心靈，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提升。.勤能補(bǔ)拙，舍得付出。大凡優(yōu)異工作成績(jī)的取得，都離不開艱辛的付出，我們只有多陪伴學(xué)生，多往班上跑，多跟學(xué)生溝通，多與家長(zhǎng)交流，你想要的學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)不如意。.班風(fēng)學(xué)風(fēng)，重中之重。咱們一定要多想辦法培養(yǎng)純正