4.2平面直角坐標(biāo)系(1)課件浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第1頁
4.2平面直角坐標(biāo)系(1)課件浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第2頁
4.2平面直角坐標(biāo)系(1)課件浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第3頁
4.2平面直角坐標(biāo)系(1)課件浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第4頁
4.2平面直角坐標(biāo)系(1)課件浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4.2平面直角坐標(biāo)系(1)第4章

圖形與坐標(biāo)浙教版八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系.(2)在給定的直角坐標(biāo)系中,會根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置,由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo).探索新知【思考】圍棋在我國春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)廣為流行,若在圍棋盤上畫上如圖兩條數(shù)軸(以小方格邊長為單位),并規(guī)定列號寫在前面,你將怎祥表示點(diǎn)O,白棋A和黑棋B的位置?BAOO(0,0)A(5,10)B(15,2)探索新知【新知1】平面直角坐標(biāo)系

其中一條叫做x軸,通常畫成水平,另一條叫做y軸,畫成與x軸垂直.這樣,就在平面內(nèi)建立了平面直角坐標(biāo)系,坐標(biāo)系所在的平面叫做坐標(biāo)平面,公共原點(diǎn)O叫做直角坐標(biāo)系的原點(diǎn).

在平面內(nèi)畫兩條互相垂直,并且有公共原點(diǎn)O的數(shù)軸.Oyx探索新知【新知2】點(diǎn)的坐標(biāo)

對于平面內(nèi)任意一點(diǎn)M,作MM1⊥x軸,MM2⊥y軸.設(shè)垂足M1,M2在各自數(shù)軸上所表示的數(shù)分別是x,y,則x叫做點(diǎn)M的橫坐標(biāo),y叫做點(diǎn)M的縱坐標(biāo),有序?qū)崝?shù)對(x,y)叫做點(diǎn)M的坐標(biāo),記為:M(x,y).OyxMM1M2探索新知【新知3】各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號特征(1)x軸和y軸把坐標(biāo)平面分成四個象限.(2)象限以數(shù)軸為界,x軸,y軸上的點(diǎn)不屬于任何象限.Oxy12345-1-2-3-4-51234-1-2-3-4第一象限第二象限第三象限第四象限點(diǎn)的位置坐標(biāo)符號特征第一象限第二象限第三象限第四象限x軸正半軸負(fù)半軸y軸正半軸負(fù)半軸原點(diǎn)(+,+)(-,+)(-,-)(+,-)(+,0)(-,0)(0,+)(0,-)(0,0)(1)x軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)可表示為(x,0),y軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)可表示為(0,y),坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象限.(2)平行于橫軸的直線上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同;平行于縱軸的直線上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)相同.(3)一,三象限坐標(biāo)軸夾角平分線上的點(diǎn)x,y相等即x=y;二,四象限角平分線上的點(diǎn)x,y互為相反數(shù)即x+y=0.探索新知【新知4】特殊點(diǎn)的坐標(biāo)Oxy1234-1-2-3-41234-1-2-3-4例題探究【例1】

(1)如圖,寫出平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)M,N,L,O,P的坐標(biāo).M(2,4)N(-2,2)L(0,)O(0,0)P(2,)xy–6–5–4–3–2–1123456–6–5–4–3–2–1123456OMNPL例題探究【例1】

(2)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出點(diǎn)A(2,4),B(5,2),C(-3.5,0),D(-3.5,-2).ABCD【結(jié)論】表示點(diǎn)的坐標(biāo)的兩個數(shù)是有順序的,當(dāng)a≠b時,點(diǎn)P(a,b)與點(diǎn)Q(b,a)表示不同的點(diǎn).xy–6–5–4–3–2–1123456–6–5–4–3–2–1123456ONPL例題探究【例2】如果xy>0,且x+y<0,那么點(diǎn)P(x,y)在第

象限.【解析】由xy>0可知x,y同號,而x+y<0,則x<0,y<0.∴點(diǎn)P(x,y)在第三象限.例題探究【例3】在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)P(m+2,m-3)在第四象限,求m的取值范圍.例題探究【例4】已知點(diǎn)P(2m﹣10,3m﹣9)在第二象限,且離x軸的距離為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).【解析】解:∵點(diǎn)P(2m﹣10,3m﹣9)在第二象限,∴2m﹣10<0,3m﹣9>0,又∵點(diǎn)P(2m﹣10,3m﹣9)離x軸的距離為3,∴3m﹣9=3,解得m=4,∴2m﹣10=﹣2,∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣2,4).例題探究【例5】在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)P(1﹣2a,a﹣2)在第三象限的角平分線上,求點(diǎn)P的坐標(biāo).【解析】解:∵P(1﹣2a,a﹣2),∴1﹣2a=a﹣2,解得a=1,故點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣1,﹣1).課堂練習(xí)【1】根據(jù)圖中各點(diǎn)的位置填表.點(diǎn)坐標(biāo)所在象限或坐標(biāo)軸ABCDEFGO(4,5)(-5,4)(-3,-5)(3,0)(5,-4)(2.5,-2.5)(0,5.5)(0,0)一二三x軸四四y軸x軸,y軸【2】如下頁圖是畫在方格紙上的我國著名的水泊梁山的旅游景點(diǎn)簡圖.(1)分別寫出忠義堂、黑風(fēng)亭、快活林、練武場的坐標(biāo)(精確到0.1).(2)(6,8),(6.6,3.6),(7.9,4.4)所表示的地點(diǎn)分別是什么?課堂練習(xí)

課堂練習(xí)【4】若點(diǎn)P(m,1-2m)橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù),

則點(diǎn)P一定在()A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限D(zhuǎn)解析:∵點(diǎn)P(m,1-2m)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù),∴m+1-2m=0,解得m=1,∴點(diǎn)P(1,-1),∴點(diǎn)P一定在第四象限.課堂練習(xí)【5】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點(diǎn)P(x,y),我們把點(diǎn)P1(﹣y+1,x+1)叫做點(diǎn)P的伴隨點(diǎn).已知點(diǎn)A1的伴隨點(diǎn)為A2,點(diǎn)A2的伴隨點(diǎn)為A3,點(diǎn)A3的伴隨點(diǎn)為A4,…,這樣依次得到點(diǎn)A1,A2,A3,?,An,若點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(3,1),則點(diǎn)A2022的坐標(biāo)為

.【解析】解:∵A1的坐標(biāo)為(3,1),∴A2(0,4),A3(﹣3,1),A4(0,﹣2),A5(3,1),…,依此類推,每4個點(diǎn)為一個循環(huán)組依次循環(huán),∵2022÷4=505余2,∴點(diǎn)A2022的坐標(biāo)與A2的坐標(biāo)相同,為(0,4).課堂練習(xí)【6】如圖,一個粒子在第一象限內(nèi)及x軸、y軸上運(yùn)動,在第一分鐘,它從原點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)(1,0);第二分鐘,它從點(diǎn)(1,0)運(yùn)動到點(diǎn)(1,1),而后它接著按圖中箭頭所示在與x軸、y軸平行的方向上來回運(yùn)動,且每分鐘移動1個單位長度,那么在第2023分鐘時,這個粒子所在位置的坐標(biāo)是___________.【解析】解:由題知(0,0)表示粒子運(yùn)動了0分鐘,(1,1)表示粒子運(yùn)動了2=1×2(分),將向左運(yùn)動,(2,2)表示粒子運(yùn)動了6=2×3(分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論