1/1高級中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)

一、值得肯定的地方：

1．全體高中生物老師精神面貌好，熱愛本職工作。在視導(dǎo)中，沒有聽到任何老師抱怨自己工作、工資；也沒見到得過且過消磨時(shí)間的老師：視導(dǎo)中沒有發(fā)現(xiàn)無備課上課的事，也沒有作業(yè)無批改的現(xiàn)象，大家都忙忙碌碌的。絕大部分老師在刻苦學(xué)習(xí)、教書育人、干事創(chuàng)業(yè)。

2．教研組、備課組工作扎實(shí)而有序。各高中組以提高生物教學(xué)質(zhì)量為主要目的的校本教研開展的好，各個(gè)學(xué)校每周都要安排時(shí)間進(jìn)行生物教研集體研討教學(xué)的重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)教案。足中教研組每周還組織研討課、優(yōu)質(zhì)課供老師們觀摩學(xué)習(xí)；教研組也打造了導(dǎo)學(xué)案。

3．高一、高二的課堂教學(xué)，有一部分老師用課改的精神實(shí)質(zhì)去駕御課堂，敢于“浪費(fèi)”時(shí)間，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在課堂上或感悟、或討論、或鑒賞，充分彰顯課堂的主體作用。學(xué)生不僅自主學(xué)習(xí)，而且，還能提出一些問題，盡管有些問題很幼稚的，但是課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己思考，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，并且盡可能自己解決問題，這是值得提倡的，因?yàn)榻探o學(xué)生獲取知識的能力遠(yuǎn)比教給學(xué)生事實(shí)知識更重要，這也體現(xiàn)課改新觀念已進(jìn)入課堂。

4．高三復(fù)習(xí)課，老師們或快或慢，進(jìn)度不一，但是都已涉獵復(fù)習(xí)。老師門對基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要求很高，抓得緊，抓得細(xì)，抓的得扎實(shí)，有一絲不肯放松的精神。一部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師除了有完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃外，還有一套一套很具體的操作方案，這方案是結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生量身定做的方案，操作性強(qiáng)，效果好。

二、對高三生物復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

①通過“讀”“研”“思”理清復(fù)習(xí)思路“讀”認(rèn)真閱讀理綜考試說明，特別是細(xì)讀能力部分的要求，對考試說明中的內(nèi)容變化和能力要求要了如指掌?！把小本褪茄芯?008、2009、2010年各省市的高考生物試題及說明中生物部分樣題，從試題的命制角度、考查目的、所考知識點(diǎn)、學(xué)生答題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及為什么會出錯(cuò)等方面去分析研究?！八肌笔菍η岸螐?fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行反思，有哪些東西值得肯定，有哪些東西還沒有到位，對照前面提出的問題認(rèn)真總結(jié)。

②實(shí)現(xiàn)“兩面?zhèn)€轉(zhuǎn)變”“兩個(gè)到位”即實(shí)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的被動學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，復(fù)習(xí)課中教師要想辦法調(diào)動學(xué)生主動積極參與復(fù)習(xí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要打破思維定勢，精心設(shè)計(jì)問題，激活學(xué)生思維，讓學(xué)生在課堂中活起來，問題多起來。實(shí)現(xiàn)從重知識輕能力向兩者并重的轉(zhuǎn)變，復(fù)習(xí)中積極利用多種教學(xué)手段，采用多種學(xué)習(xí)活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，解決實(shí)際問題能力，知識綜合運(yùn)用能力?！皟蓚€(gè)到位”即基礎(chǔ)知識到位同時(shí)實(shí)現(xiàn)能力到位。

③復(fù)習(xí)課要“新、準(zhǔn)、精、活”“新”即教學(xué)設(shè)計(jì)要有新意，教學(xué)方法要有創(chuàng)新。“準(zhǔn)”對高考把握要準(zhǔn)，對學(xué)生的實(shí)際狀況了解要準(zhǔn)，對重點(diǎn)難點(diǎn)的突破要準(zhǔn)?！熬奔凑n中問題設(shè)置要精確，習(xí)題的選擇要典型，知識的歸納和綜合要精練?！盎睢奔磸?fù)習(xí)方法要靈活，學(xué)生討論和表達(dá)要活躍。

④加強(qiáng)交流與合作高三教師要通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)廣泛的信息交流，掌握20**年的高考動態(tài)，借鑒外地的優(yōu)秀試題，特別是已經(jīng)實(shí)