期末考試卷三（原卷版）2022-2022學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)必刷分類專項訓(xùn)練（人教版》（本卷共33小題，考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1.本卷共33小題，共100分?2．測試范圍：人教版八年級下冊。一、選擇題（每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）1.根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是（）。A.中學(xué)生課桌高約為80cm；B.兩個普通雞蛋中約為10N；C.人正常步行的速度約為12m/s；D.珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa2.關(guān)于“立定跳遠(yuǎn)”，以下說法不正確的是（）。A.立定跳遠(yuǎn)前，靜止站在地面上的人所受的重力和支持力是一對平衡力B.立定跳遠(yuǎn)時，向后蹬地瞬間，人受到向前的力，說明物體間力的作用是相互的C.立定跳遠(yuǎn)中，人離地后繼續(xù)向前運動，因為受到慣性力的作用D.從起跳，騰空到落地的過程中，體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)3.以下有關(guān)大氣壓的說法錯誤的是（）。A.醫(yī)生把注射器的針頭插入藥液，提起活塞把藥液吸入針管，利用了大氣壓的作用；B.家庭做飯用的壓力鍋內(nèi)液體沸騰時，鍋內(nèi)氣體的壓強大于鍋外大氣壓；C.人吸氣時，肺內(nèi)空氣的壓強小于體外大氣壓；D.船閘是利用了大氣壓的作用4.物塊A置于水平桌面上，一端系于物塊的輕繩平行于桌面繞過定滑輪，輕繩的另一端系一質(zhì)量為M的桿，桿自然下垂，桿上有質(zhì)量為m（m<M）的小環(huán)，如圖所示.當(dāng)小環(huán)沿桿勻速下滑時，物塊A仍保持靜止，下列說法中不正確的是（）。A.小環(huán)的動能不變，內(nèi)能增加，機械能減?。籅.桿子的動能不變，內(nèi)能增加，機械能不變；C.物塊A受到的摩擦力大小為Mg，方向水平向左；D.桿子受到的摩擦力方向豎直向下，大小等于mg5.在下列幾種航空器中，主要利用壓強和流速的關(guān)系獲得升力的是（）。A.觀光熱氣球B.民航客機C.武裝直升機D.運載火箭6.將合金球和木球用細(xì)繩相連放入水中時，木球露出水面的體積為它自身體積的，如圖所示，當(dāng)把細(xì)繩剪斷后，合金球沉底，木球露出水面的體積是它自身體積的，這時合金球受到池底對它的支持力為3N，若已知合金球和木球體積之比為1∶4，則（）。A.合金球所受浮力為3N；B.合金球的重力為3N；C.合金球的密度為3×103kg/m3；D.繩子剪斷前后，兩物體所受總浮力相差4N7.小明把同一個實心物塊依次放入裝有不同液體的三個相同的容器內(nèi)，待物塊靜止后液面高度相同，如圖所示，則下列四種說法中正確的是（）。A．三個容器底部受到的液體壓強相等；B．三個容器中，甲容器內(nèi)的液體密度最??；C．三個容器中，物塊在丙容器中受到的浮力最??；D．三個容器中，液體體積一定相同8.2022年2月12日13時03分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，如圖所示的衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，離地球最近的一點叫近地點，最遠(yuǎn)的一點叫遠(yuǎn)地點，它在大氣層外運行，不受空氣阻力，則下列說法正確的是（）。A．衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點運行到近地點，重力勢能減小，動能增大，機械能守恒；B．衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點運行到近地點，重力勢能增大，動能減小，機械能守恒；C．衛(wèi)星從近地點運行到遠(yuǎn)地點，重力勢能增大，動能增大，機械能不守恒；D．衛(wèi)星從近地點運行到遠(yuǎn)地點、重力勢能減小，動能減小，機械能不守恒9.甲裝置中，空吊籃A重25N，繩子承受最大拉力100N。小壯將A提升到高處，施加拉力F隨時間變化關(guān)系如圖乙，A上升速度隨時間變化關(guān)系如圖內(nèi)。忽略繩重、摩擦、空氣阻力。下列說法不正確的是（）。A.動滑輪所受的重力為15N；B.第2秒內(nèi)克服滑輪重做的額外功為30J；C.此裝置最多能勻速運載160N重的貨物；D.此裝置運載貨物最高機械效率為92.5%10.如圖所示，杠桿在拉力F的作用下水平平衡。現(xiàn)將彈簧測力計繞c點從a位置轉(zhuǎn)動到b位置的過程中，杠桿始終保持水平平衡，則拉力F的變化情況是（）。A．一直變大

B．一直變小

C．一直不變

D．先變大后變小二、填空題（每空1分，共34分）11.如圖，一個箱子靜止在水平地面，小聰用150N的水平拉力將箱子移動了0.4m，小聰?shù)睦ψ龉開______J。待箱子靜止后，小明用80N的水平推力推這個箱子沒有推動，小明的推力做功_______J，此時箱子受到地面的摩擦力為_______N。12.觀察圖甲中汽車的外形可知，若汽車在水平路面上急速行駛，由于車上、下表面空氣的流動速度不同，車對地面的壓力會______（選填“變大”“變小”或“不變”），從而使車與地面之間的摩擦力______（選填“變大”“變小”或“不變”），車容易失控。為了避免發(fā)生上述意外情況，有些跑車為了提高“抓地力”在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，其外形應(yīng)選用圖乙中的______（選填“A”或“B”）。13.如圖所示，一個底面積為100cm2的物體A，重50N，在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置．在此過程中，A對桌面的壓力將_______，A對桌面的壓強將______（選填“變大”“變小”或“不變”）。當(dāng)在乙圖所示位置時，A對桌面的壓強為______Pa。14.如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為6cm，則水對容器底的壓強為______Pa；若把該容器如圖乙所示倒放在該桌面上，那么容器對水平桌面的壓強將______，水對容器底的壓強將______（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。15.如圖所示，甲、乙兩球在光滑水平面上以相同的速度向左運動，已知m甲＞m乙，則______球的動能大，______球的慣性小。（均選填“甲”或“乙”）16.如圖所示，用的拉力，把重力為的木箱勻速提升，滑輪組的機械效率為_____﹔假如在上升過程中，拉木箱的繩子突然斷了，木箱由于___________會繼續(xù)向上運動一段距離。17.如圖所示的實驗中，當(dāng)硬紙板突然被彈出去時，會看到紙板上的鋼球會_______，這個結(jié)果說明了__________。18.質(zhì)量為0.6t的貨物在吊車鋼索的拉力作用下，豎直向上運動（忽略空氣的阻力和鋼索自重），貨物運動的s-t圖象如圖所示，2s時鋼索的拉力大小為F1，8s時鋼索的拉力大小為F2，則F1______F2（選填“>”、“<”或“=”），6~12s內(nèi)鋼索拉力的功率為______W。19.小明在做“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”的實驗，如圖甲所示，他用手按壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管兩側(cè)的液面是否發(fā)生變化，其目的是__________；如圖乙所示，金屬盒進入水中的深度越深，U形管兩側(cè)的液面高度差越大，說明_________；將金屬盒從水中移至濃鹽水中同一深度處，可以探究___________。20.水平臺上放有兩個完全相同的燒杯，分別盛有甲、乙兩種液體。將質(zhì)量相等、體積不等的正方體物塊M、N分別放入兩杯中，靜止時如圖所示液面剛好相平。則M受到的浮力_____N受到的浮力，甲液體對杯底的壓強____乙液體對杯底的壓強（兩空均填“大于”、“小于”或“等于”）。

甲

乙21.如圖甲所示，彈簧測力計通過細(xì)線拉著正方體物塊緩慢浸入某未知液體中，物塊受到的拉力F與其下表面浸入液體中的深度h之間的關(guān)系如圖乙所示。則物塊受到的重力為________N，物塊剛好浸沒在液體中時其下表面浸入的深度為________cm，未知液體的密度為________kg/m3。（g取10N/kg）22.如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖，物體A受到的重力大小為GA=100N．在勻速豎直提升物體A的過程中，物體A上升的速度大小為V=0.4m/s,滑輪質(zhì)量、繩重及一切摩擦均可忽略不計，（1）繩子自由端的拉力大小F=________N;（2）拉力F做功的功率P=_______W．（3）物體A的機械能____________(填“增加”、“減少”或“不變”)．23.如圖所示，一根均勻的細(xì)木棒OC，OC=4OA，B為OC的中點。在C點施力將掛在A點的重為180N的物體勻速提升0.2m，木棒的機械效率為90%，不計摩擦．提升該物體做的有用功是_______J，總功_______J，木棒重為_______N。三、作圖題（每小題2分，共4分）24.形狀不規(guī)則的石塊靜止在水平桌面上，O為重心，請畫出它所受力的示意圖。25.如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點是支點，作出動力F1

的力臂。四、實驗題（共6小題，共33分）26.（5分）某物理小組在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”和“探究重力方向”實驗中，進行了如下的實驗測量和操作：（1）其中在探究“物體所受重力大小與物體的質(zhì)量關(guān)系”時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次序012345被測物體無物體1物體2物體3物體4物體5物體質(zhì)量m（kg）00.10.20.30.40.5所受重力G（N）012345比值（G/m）（N/kg）01010101010①在該實驗探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計和________；②分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可初步得出的實驗結(jié)論是________；③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是________（字母）④本實驗需要多次測量，其目的與下列實驗中多次測量的實驗?zāi)康南嗤氖莀_______（選填字母）A探究物體質(zhì)量和體積的關(guān)系；

B．用刻度尺測量物理課本的長度；（2）在探究重力方向時，采用的實驗裝置如圖乙所示，將該裝置放在水平桌面上后，緩慢改變木板M與桌面的夾角a，會觀察到懸線OA的方向不變；如果剪斷懸線OM，則原來靜止的小球?qū)_______（選填“豎直”或“垂直于木板M”）下落。27.（6分）在“探究二力平衡的條件”實驗中：(1)如圖甲所示，甲同學(xué)將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向__________，兩端所掛鉤碼質(zhì)量相等時，小卡片才能保持靜止，說明平衡的兩個力大小____________；(2)當(dāng)小卡片平衡時，甲同學(xué)將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后瞬間小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______________；(3)若乙同學(xué)在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示)，你認(rèn)為_____(選填“能”或“不能”)用該裝置進行實驗；丙同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示實驗方案，同學(xué)們認(rèn)為該方案沒有甲同學(xué)的好，主要原因是丙同學(xué)的實驗___________。28.（5分）某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：（1）利用圖甲所示裝置進行了實驗，用彈簧測力計___________拉木塊沿長木板勻速滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對___________力。（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制___________不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了___________的研究方法。（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置改進如圖乙所示，利用該裝置的優(yōu)點是：___________。29.（6分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中（如圖所示），小明先用彈簧測力計測出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：實驗步驟BCDEF彈簧測力計示數(shù)/N2.22.01.71.71.9（1）分析比較實驗步驟A和_____，可得出：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與物體_____有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F可知：浮力的大小還與_____有關(guān)．（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)中液體密度_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度．（3）金屬塊浸沒在水中時受到的浮力大小是_____N，金屬塊密度為_____kg/m3．（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）30.（7分）在：“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）為方便測量力臂，實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在______位置平衡；（2）如圖-1，此時杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩端各掛一個相同的鉤碼，杠桿將______（選填“保持平衡”“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）；（3）如圖-2是一個加寬的杠桿裝置，此時杠桿處于平衡狀態(tài)。若只將左側(cè)的鉤碼改掛到A點正上方的B點，力臂是線段______（選填“OA”“OB”或“AB”），此時杠桿______（選填“仍能”或“不能”）保持平衡。31.（4分）如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖，其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB。（1）實驗中，探究的動能是指_____（填序號）A．小球在斜面上的動能B．小球撞擊木塊時的動能C．小球撞擊木塊后的動能D．木塊被小球撞擊的動能（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與_____的關(guān)系．（3）在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后，有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面同一高度由靜止開始滾下，剛到達(dá)底部時的速度大小相等”有疑感，小明設(shè)計了如圖所示的實驗：