第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(6篇)小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一本人身體安康，對(duì)工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講務(wù)實(shí)效、樂(lè)于奉獻(xiàn)。熱愛(ài)教育事業(yè)，滿負(fù)荷或超負(fù)荷工作。任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終保持高度的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)村初中教育的精神，二十多年如一日，對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無(wú)怨言并按質(zhì)按量主動(dòng)完成，絕少因個(gè)人原因此請(qǐng)假誤課。除了正常的教育教學(xué)外，還經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣闊師生的贊譽(yù)。在思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴(yán)于律己，使自己從一個(gè)普通老師成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干老師和教研組長(zhǎng)。本人畢業(yè)于河北師范大學(xué)，具有較高教學(xué)理論程度和扎實(shí)的教學(xué)根本功，能勝任初中語(yǔ)文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)理論形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。屢次承當(dāng)縣級(jí)、校級(jí)公開課、引領(lǐng)課和示范課，受到了教研室和同事們的一致好評(píng)。本人教學(xué)成績(jī)顯著，每年的八校晉級(jí)聯(lián)考中所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直位居榜首，從xx年以來(lái)，本人所帶班級(jí)參加中考其成績(jī)均為全縣前五名。盡管本人在業(yè)務(wù)上相比照擬出色，但仍主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自費(fèi)訂閱了大量的相關(guān)學(xué)科書刊，堅(jiān)持自學(xué)，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。無(wú)論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。從教以來(lái)，一直任班主任。擔(dān)任班主任期間，能深化學(xué)生中理解他們的思想狀況，勤于家訪。作為班主任，本人較為注重學(xué)生的個(gè)性開展和才能培養(yǎng)，實(shí)行“賞識(shí)教育”，做到因材施教，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為各有所長(zhǎng)的社會(huì)有用人材。經(jīng)常利用主題班會(huì)進(jìn)展平安教育和團(tuán)隊(duì)精神培育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理安康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，本人所帶的班級(jí)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級(jí)中也相對(duì)較好，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大違紀(jì)事件，并屢次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。作為學(xué)校的教研組長(zhǎng)，我特別注重校本教研工作的研究和開展，研究校本教研的形式、內(nèi)容和方法。做到以教興研，以研促教。在培養(yǎng)年輕老師方面成績(jī)顯著。本人非常關(guān)注年輕老師的教育教學(xué)工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。如擔(dān)任班主任的戈彩蕭、高立超、馬夢(mèng)佳等年輕老師，每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時(shí)，我都會(huì)為他們提供解決問(wèn)題的建議，使問(wèn)題得到順利解決。如今他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級(jí)老師李義豐，初級(jí)老師____珍等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下，無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)還是班主任工作都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，并很快成為學(xué)校骨干老師。李義豐同志還被評(píng)被為縣優(yōu)秀老師。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，本人不僅可以很好的完成教學(xué)任務(wù)，并且注重學(xué)生的個(gè)性開展，本人從xxxx年以來(lái)一直擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文課外興趣小組的首席輔導(dǎo)員，指導(dǎo)小組進(jìn)展課外理論活動(dòng)，并堅(jiān)持每月進(jìn)展一次專題講座，每次都很受師生歡送。在教學(xué)科研方面，本人具有很強(qiáng)的科研才能，注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來(lái)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。學(xué)識(shí)廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細(xì)致入微，見(jiàn)解獨(dú)到。這些成果有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。所寫論文屢次獲獎(jiǎng)，在期刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。如xxxx年參與《課時(shí)測(cè)評(píng)》河大版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的編寫工作，此書由內(nèi)蒙古人民出版社出版發(fā)行；xxxx年x月在《教育教學(xué)論壇》發(fā)表《新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂教學(xué)》一文。成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中我將更加努力，進(jìn)一步進(jìn)步自己的思想程度和專業(yè)技術(shù)程度，力爭(zhēng)更上一層樓。小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語(yǔ)新教材四年級(jí)的教學(xué)工作，加上教誨處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺(jué)得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都獲得了一些收獲。在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：1、完善師德。“德高為師，身正是范”，這是濟(jì)南師范的校訓(xùn)，作為濟(jì)南師范的學(xué)子，我工作以來(lái)一直這樣要求自己。為人師表，以德為首?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家無(wú)不詮釋著這一點(diǎn)。在工作中，首先我以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，踐行著“讓每一位學(xué)生都能獲得成長(zhǎng)”的誓言。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷可以包容整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納。2、虛心學(xué)習(xí)。理論證明，優(yōu)秀老師的成才之路是用書籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的局部。在xxxx年，我閱讀了《愛(ài)心與教育》、《李鎮(zhèn)西班級(jí)管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》、《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書籍，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記，認(rèn)真撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識(shí)來(lái)。3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，我能主動(dòng)地進(jìn)展教改探究，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在新課表學(xué)習(xí)的根底上，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中浸透新理念。通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)試題，落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)收獲。作為教誨主任，我努力做到以下三點(diǎn)：1、合作意識(shí)。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，多學(xué)別人長(zhǎng)處，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門做好工作。如今的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。2、效勞意識(shí)。教育是效勞，管理更是效勞。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應(yīng)該結(jié)實(shí)地樹立效勞意識(shí)。學(xué)期初的安排老師任課、安排課程表、制定學(xué)期方案等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為老師著想，常常帶著考慮深化到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求。3、研究意識(shí)。在管理中，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規(guī)檢查和質(zhì)量檢測(cè)中，捕捉研究專題。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)老師反思；對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專題”，組織全體進(jìn)展研討。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語(yǔ)文學(xué)科中，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”、數(shù)學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等。在語(yǔ)文組課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理安康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中，也促進(jìn)了老師的成長(zhǎng)。在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)開展和管理經(jīng)歷的進(jìn)步而不懈努力！在這些工作中，我獲得了一些成績(jī)，而這些正是因?yàn)槲摇罢J(rèn)真做好每一件事”！小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三轉(zhuǎn)眼間，工作的第一個(gè)學(xué)期完畢了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中，跟同事的相處也越來(lái)越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在進(jìn)步，當(dāng)然這里面也要謝謝付校長(zhǎng)、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)學(xué)的理解、認(rèn)識(shí)逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響、教育學(xué)生。這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)根本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)根本功與武術(shù)套路都有了一定的進(jìn)步，但是這才僅僅是開場(chǎng)，間隔要求還有一定的差距，以后還需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在隊(duì)列隊(duì)形、根本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生根本都能打下來(lái)，但是只具其形，而無(wú)其意，這在以后的套路練習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)精、氣、神的要求。在剛開場(chǎng)的教學(xué)中，對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受才能，有的時(shí)候可能安排一節(jié)課強(qiáng)度太大，學(xué)生承受不了，也有的時(shí)候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學(xué)生太閑，沒(méi)有起到強(qiáng)身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的理解，對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握，對(duì)于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對(duì)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作。因?yàn)闆](méi)有練習(xí)過(guò)跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面，都不比別的班要差。在這個(gè)學(xué)期中，作為一年級(jí)一班的副班主任，協(xié)助陳老師管理班級(jí)。對(duì)于班級(jí)的管理，培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了很多，但是學(xué)期開場(chǎng)后，才知道班級(jí)管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方，沒(méi)有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫，汲取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都進(jìn)步了很多，但是自己還有很多缺乏之處：首先是國(guó)學(xué)知識(shí)的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點(diǎn)的國(guó)學(xué)知識(shí)，但是在武術(shù)、書法、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的缺乏，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭(zhēng)取書法、武術(shù)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所進(jìn)步；其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏興趣性，教學(xué)方法比擬單一，沒(méi)有能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時(shí)太松懈，沒(méi)有真正做到嚴(yán)中有愛(ài)。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目的奮進(jìn)。小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四時(shí)間過(guò)得飛快，從陽(yáng)春支教回來(lái)一年了。一年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，克制個(gè)人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作中去。我既擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，又要擔(dān)任班主任，還要兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng)新，講究科學(xué)的管理方法，效果顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁的高度評(píng)價(jià)?！靶脑谀睦?，風(fēng)景就在哪里！”是我大榕樹班的口號(hào)，也是我的座右銘，它時(shí)刻鼓勵(lì)我相信風(fēng)景就在眼前，鞭策著我堅(jiān)持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。這一年來(lái)，我上學(xué)期帶六〔2〕班，本學(xué)期我又接新班五〔5〕班。我認(rèn)真鉆研教材，研究案例，修改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，電訪家訪，攥寫論文，開展活動(dòng)，布置班級(jí)文化……讓孩子們樂(lè)學(xué)好學(xué)。身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居，樂(lè)于把自己的經(jīng)歷分享給別人。為了傳播好班級(jí)管理的科學(xué)方法，先后做了近10場(chǎng)的講座。尤其是本這學(xué)期區(qū)開展“最美教室”評(píng)比，我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀，再給全校班主任進(jìn)展相關(guān)構(gòu)建班級(jí)主題文化的培訓(xùn)，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家。通過(guò)參觀、講座、微信和q群等宣傳，起到了驚人的示范效果，全校每一個(gè)班的班級(jí)主題文化都開展得有聲有色。上學(xué)期的六〔2〕班的某同學(xué)，家庭比擬困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢。如今的五〔5〕班貧困孩子更多，面對(duì)這考試只有十來(lái)分“四大天王”等同學(xué)，我不放棄，通過(guò)家訪、補(bǔ)習(xí)、鼓勵(lì)等方法，千方百計(jì)地喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。如今，我們“大榕樹”整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn)。為了讓更多人理解家庭教育的'重要，我間博客、組q群，堅(jiān)持每天在微信和qq空間里寫日記，商討工作，交流經(jīng)歷，分享收獲，把小小講臺(tái)搬到更大、更廣闊的生活中，讓大家都來(lái)建言獻(xiàn)策。碩果累累：1、扎實(shí)開展名班工作室的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持每月都組織開展活動(dòng)。2、積極撰寫論文，本學(xué)年二篇榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；二篇獲廣東省二等獎(jiǎng)。3、省級(jí)課題《如何利用班級(jí)博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于xxxx年5月立項(xiàng)。4、xxxx年2月被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀班主任”。5、心理安康活動(dòng)錄象課《被冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”。6、xxxx年4月被評(píng)為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”，五一期間，有幸代表珠海市“最美女老師”的唯一代表拍宣傳片。7、xxxx年11月，我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評(píng)為“十佳最美教室”。以后將一如既往地再接再厲，靜心工作，潛心育人。小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五學(xué)期即將完畢，在這段日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，而以真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核@得的成績(jī)與缺乏之處。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾有老師戲稱我為“管家婆”，不管這稱呼里面是帶有褒獎(jiǎng)還是別的什么，我都付諸一笑。因?yàn)槲矣X(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)。但凡有利于學(xué)校開展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)展宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人特長(zhǎng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè)。說(shuō)實(shí)在話，做專職音樂(lè)老師，這是我任教十五年來(lái)第一次，但我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注意多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)老師評(píng)優(yōu)課中，還是獲得了令自己滿意的成績(jī)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加?jì)故?，我在上學(xué)期參加了英語(yǔ)大專班的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很生疏，學(xué)得也很困難，但我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請(qǐng)教，他們也總熱心地幫助我。由于我的勤奮好學(xué)，一時(shí)間也激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無(wú)比快樂(lè)。對(duì)于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節(jié)的節(jié)目，我都能認(rèn)真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)其他老師幫助，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所進(jìn)步。特別是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊探究，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)如今的演唱程度有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jī)，但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和dv制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)方案和工作方案。所以自己雖然失去了一些，但我并不懊悔，也絕不會(huì)停頓不前。對(duì)于今后的路，我會(huì)慎重地走好每一步，用自己的努力理論、勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作才能再上新的臺(tái)階！小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六去年的九月份，我剛剛畢業(yè)，踏入工作崗位，就來(lái)到了這個(gè)學(xué)校擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)和三四五六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。如今已經(jīng)有一年多了，在這過(guò)去的一年里，有歡笑，有淚水，可以說(shuō)是痛并快樂(lè)著?？吹綄W(xué)生考試成績(jī)差又不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我心急如焚，恨不得替他們學(xué)；聽(tīng)到他們一聲甜甜的老師好，又開心的不得了，覺(jué)得所有的努力都值了。作為一名新老師，踏入工作崗位首先要面對(duì)的就是如何管理學(xué)生。我記得四年級(jí)一個(gè)班的男生淘氣的較多，所以在管理上比擬困難。特別是因?yàn)槲沂且幻吕蠋?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去理解他們的情況，漸漸的我和學(xué)生之間開場(chǎng)互相理解了。經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和理論，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新老師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)老師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和老師