第頁(yè)共頁(yè)綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話(7篇)綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話篇一2.你是一個(gè)聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問(wèn)答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希你改掉這種壞缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。3.你溫順的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn)，平時(shí)總是輕輕地答復(fù)，輕輕地問(wèn)候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，英勇地展現(xiàn)自己，你進(jìn)步得會(huì)更快!4.在_的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達(dá)才能較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀5.其實(shí)你是一個(gè)聰明能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，假如你放松的話，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)_聽了很滿意，平時(shí)做事認(rèn)真細(xì)心辦事才能很強(qiáng)，_希望你能專心聽講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。6.你是一個(gè)聰明伶俐活潑得意的女孩學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是_的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模希你戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話篇二1、同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)有一句特別的對(duì)：你就像是吃了_！一天到晚都特別的活潑，無(wú)論是在白天課堂上，還是課下，你都精力充分，在與同學(xué)的相處中，你努力助人為樂(lè)，但是有時(shí)候你的好心不一定會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可，努力強(qiáng)壯自己的學(xué)習(xí)成績(jī)吧！把你充分的精力用在學(xué)習(xí)上，聰明的你一定會(huì)收獲到滿意的！加油！2、聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學(xué)們的尊重，學(xué)習(xí)上的你態(tài)度端正，認(rèn)真努力，把學(xué)習(xí)方法再調(diào)整一下，相信以你如今的付出會(huì)有更好的成績(jī)！3、你的和藹，使你的在同學(xué)之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)？熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你，在時(shí)間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)啊！調(diào)整你的學(xué)習(xí)時(shí)間吧，有時(shí)候認(rèn)真聽講會(huì)比自己看參考書更有效果！4、漂亮而又仁慈活潑而又開朗的你平時(shí)樂(lè)于助人，你的幽默幽默時(shí)常會(huì)把同學(xué)們逗樂(lè)。你平時(shí)可以嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時(shí)間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步，獲得更好的成績(jī)！你一定行的！平時(shí)你總是默默無(wú)聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，諒解老師，遵守紀(jì)律，幽默幽默，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心缺乏，自尊心較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，你非常積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改良方法，全身心投入，老師相信你能獲得更好的成績(jī)！5、李沈一你性格開朗樂(lè)觀，待人真誠(chéng)，與人為善，對(duì)老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂(lè)意承受老師的建議，關(guān)愛(ài)班集體，積極參加校學(xué)生會(huì)，能出色地完成工作，毫無(wú)怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問(wèn)，成績(jī)進(jìn)步幅度大，但英語(yǔ)學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來(lái)的，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑，我將為你而自毫！6、包夢(mèng)月你性格開朗，對(duì)人和藹，笑口常開，同學(xué)因?yàn)槟愣泻眯那?；?duì)老師不拘束，落落大方、彬彬有禮；在學(xué)習(xí)上不畏困難，特別是剛進(jìn)入高一時(shí)，適應(yīng)才能和生活自理才能都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)講究方法，成績(jī)優(yōu)秀；對(duì)老師布置的工作和各項(xiàng)任務(wù)雷厲風(fēng)行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概。老師希望你保持優(yōu)勢(shì)，再接再厲，三年后榜上有名，學(xué)業(yè)有成。7、你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來(lái)你非常用功，對(duì)自己要求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能獲得更大的進(jìn)步！8、你是一個(gè)待人真誠(chéng)仁慈的女生，你樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來(lái)，帶著大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)進(jìn)步較快。上課能專心聽講，思維活潑，積極答復(fù)下列問(wèn)題，積極考慮，認(rèn)真做好筆記。今后假如能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面開展，平衡進(jìn)步，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生！9、你是一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)，樂(lè)于助人的同學(xué)，富有愛(ài)心，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上你一絲不茍，可以抓住一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，你能經(jīng)?；貞涘e(cuò)題，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷教訓(xùn)。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時(shí)也可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，相信你在下學(xué)期一定能獲得更大的進(jìn)步！10、你文靜但不內(nèi)向，活潑但不好動(dòng)，該靜那么靜，該動(dòng)那么動(dòng)，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉假設(shè)人”，你對(duì)學(xué)習(xí)毫不馬虎，專心研究，但是要擅長(zhǎng)改良學(xué)習(xí)方式方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和思維才能，一定能到達(dá)成功的此岸！綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話篇三摘要：新課程理念下的學(xué)生開展性評(píng)價(jià)應(yīng)開展多元性評(píng)價(jià)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生開展。結(jié)合語(yǔ)文新課標(biāo)和幾年來(lái)的教學(xué)理論，對(duì)多元性評(píng)價(jià)進(jìn)展了探究，力求更好地促進(jìn)學(xué)生開展?！娟P(guān)鍵詞】：^p：新課程；開展性評(píng)價(jià)；多元性《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目的的程度，更重要的是為了檢驗(yàn)和改良學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生開展?！闭Z(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的開展。新課程施行以后，我本著“立足過(guò)程，促進(jìn)開展”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)理念，借自己擔(dān)任班主任、語(yǔ)文老師的契機(jī)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)生中開展了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)嘗試。我力求把評(píng)價(jià)與考試改革定位于促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以此充分發(fā)揮評(píng)價(jià)鼓勵(lì)、診斷和開展的功能，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有程度上進(jìn)步，到達(dá)根底教育培養(yǎng)目的的要求；通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，理解學(xué)生開展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。一、評(píng)價(jià)方法豐富多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在新課程理論的指導(dǎo)下，我本著“加強(qiáng)平時(shí)、分項(xiàng)考核、綜合評(píng)定”的原那么，努力建立“學(xué)習(xí)行為記錄+學(xué)習(xí)檔案資料+星級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面客觀的評(píng)價(jià)。1．課堂學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)在教學(xué)中，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)記錄卡。新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)重心逐漸轉(zhuǎn)向更多關(guān)注學(xué)生求知的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在各個(gè)時(shí)間的進(jìn)步狀況。在語(yǔ)文教學(xué)中，老師要為學(xué)生創(chuàng)造展示學(xué)習(xí)過(guò)程的時(shí)機(jī)，并根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主，采用鼓勵(lì)性、啟發(fā)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，從正面加以引導(dǎo)。老師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)和互相評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己和欣賞別人，學(xué)會(huì)找到自己的缺乏，學(xué)會(huì)向同學(xué)提建議等，引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。在課堂教學(xué)中，老師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與活動(dòng)的情況等進(jìn)展認(rèn)真觀察，和學(xué)生一起對(duì)學(xué)習(xí)行為做好記錄與評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)記錄卡是老師用于系統(tǒng)觀察記錄學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)工具，也是老師和學(xué)生進(jìn)展交流的工具。通過(guò)記錄卡，老師可以理解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，有針對(duì)地性地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以清楚地看到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。2．語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)在教學(xué)中，要重視形成性評(píng)價(jià)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。建立學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案，是反映學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果的一種評(píng)價(jià)方式。語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案在老師的指導(dǎo)下建立，由師生共同維護(hù)。檔案可以是資料袋，也可以是一個(gè)個(gè)記錄本、積累本等。檔案的內(nèi)容，可以是學(xué)生成長(zhǎng)記錄，也可以是理論活動(dòng)成果，還可以是語(yǔ)文學(xué)習(xí)記錄。由于各學(xué)段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不同，低年級(jí)可側(cè)重于課外識(shí)字的記錄，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)在生活中識(shí)字；中高年級(jí)可側(cè)重于課外閱讀和習(xí)作的記錄，以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，落實(shí)課標(biāo)中規(guī)定的課外閱讀量，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的才能。這樣，就會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，去展示他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)檔案進(jìn)展評(píng)估，幫助學(xué)生不斷完善學(xué)習(xí)檔案，讓學(xué)生借助學(xué)習(xí)檔案，不斷反思自己的學(xué)生歷程，全面理解自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，更深入地感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。3．星級(jí)評(píng)定+描繪性評(píng)語(yǔ)在教學(xué)中，要注意定量定性相結(jié)合，建立語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)告單。為了全面客觀地反映學(xué)生每學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況，我為每一位學(xué)生建立學(xué)期“語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)告單”。報(bào)告單既包括以等級(jí)評(píng)價(jià)為主的綜合性評(píng)價(jià)表格，還包括以語(yǔ)言描繪為主的評(píng)語(yǔ)欄。對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性評(píng)價(jià)由“識(shí)字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)、期末測(cè)試”等方面組成，采用星級(jí)評(píng)定的方式。評(píng)語(yǔ)欄中老師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生間互相評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合在一起，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的語(yǔ)言描繪以鼓勵(lì)、啟發(fā)為主。“語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)告單”采用“星級(jí)評(píng)定+描繪性評(píng)語(yǔ)”，是將定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，以定性評(píng)價(jià)為主的一種評(píng)價(jià)方式。它能實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)由“絕對(duì)量化”到“模糊評(píng)價(jià)”的轉(zhuǎn)換，較好地保護(hù)了學(xué)生的自尊心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此評(píng)價(jià)方式能使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)清楚地得悉學(xué)生在語(yǔ)文各方面的學(xué)習(xí)程度，從而為學(xué)生更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己、家長(zhǎng)更全面地理解自己的孩子提供根據(jù)，并據(jù)此制訂下階段實(shí)在可行的學(xué)習(xí)目的和策略。二、語(yǔ)文測(cè)試親近學(xué)生，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果1．豐富考題內(nèi)容，激發(fā)測(cè)試興趣三年級(jí)時(shí)，我設(shè)計(jì)了以“語(yǔ)文畫廊”為主題的試卷，卷首提示“圖畫是你創(chuàng)造和想象的泉”，然后是“讀文配畫”和“讀畫配文”；最后是“閱讀推薦”，文前加蘇霍姆林斯基的“閱讀就是獨(dú)立地在知識(shí)的海洋里航行”，提供一篇短文后設(shè)計(jì)“同學(xué)們讀了這篇短文有哪些收獲呢？請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)制作一張閱讀這篇短文的收獲積累卡”。四年級(jí)時(shí)我以“語(yǔ)文讀報(bào)亭”為主題，卷首加“讀書讀報(bào)可以幫你游向廣闊無(wú)際的知識(shí)海洋”，接下來(lái)是“老師特愛(ài)讀報(bào)，希望你也喜歡。下面是我為你選的剪報(bào)卡片，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀和考慮，然后試試自己的語(yǔ)文本領(lǐng)怎么樣？”設(shè)計(jì)幾項(xiàng)填空由學(xué)生完成，并提供一段經(jīng)典片段，文后提出“你讀懂了什么？哪里讀不懂，寫出一個(gè)最想弄懂的問(wèn)題，你打算怎樣解決？”這樣的命題，大大激發(fā)了學(xué)生參加測(cè)試的興趣。2．改變考試形式，享受考試樂(lè)趣口試，一直是考察學(xué)生語(yǔ)文才能的一個(gè)較難解決的問(wèn)題，因?yàn)樗缓貌僮?。我作了一些嘗試，就是用不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展聽、說(shuō)、讀、背的測(cè)試。為了豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，激發(fā)學(xué)生積累的興趣，我開展“記憶之星背誦擂臺(tái)賽”活動(dòng)。要求：下要保底〔每學(xué)期20篇〕，上不封頂〔多多益善〕，分層達(dá)標(biāo)。步驟是：〔1〕先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際劃分出三個(gè)不同層面，并確定每個(gè)層面的要求，然后由學(xué)生去找合適自己的層面，做充分準(zhǔn)備；〔2〕由各層面比賽產(chǎn)生擂主；〔3〕打擂〔給兩至三周準(zhǔn)備時(shí)間〕；〔4〕晉級(jí)打擂〔指超出自己所在層面，向高一級(jí)挑戰(zhàn)〕。同學(xué)們躍躍欲試，互不相讓，不僅背得正確、流利，而且還有表情、動(dòng)作，他們背誦的積極性非常高，效果顯著。綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話篇四1.你見(jiàn)到父母總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡看課外書，愛(ài)做紙工，你心靈手巧，父母是很佩服你的，但你令父母生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣假如你能改掉的話，父母會(huì)很喜歡你你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的進(jìn)步2.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，安康向上的。要是非清楚，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。3.看到自己的進(jìn)步，改良自己的缺乏。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己——滿懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的男孩。4.上課聽好父母講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。5.新的學(xué)期開場(chǎng)了，這是你在小學(xué)階段的最后三年，希望你可以更加刻苦地學(xué)習(xí)，可以獲得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。6.通過(guò)看__的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德智體全面開展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，克制缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到理論中，做一名有用人才。綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話篇五2、課堂上，從不輕易舉手；班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。在學(xué)習(xí)上也較努力，你的作業(yè)整潔，但是離理想的成績(jī)還有一定的間隔，關(guān)鍵還是你不夠多問(wèn)，假設(shè)能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。3、樂(lè)弦：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。老師希望你能花點(diǎn)時(shí)間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅(jiān)持不懈地努力就一定能到達(dá)成功的山頂！4、馬迪：活潑大方的你，聰明仁慈，能積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)；你熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，能堅(jiān)持每天搞好班級(jí)衛(wèi)生，并起到了引領(lǐng)作用。而且這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也向前邁了一大步，假如能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，且持之以恒，你將更優(yōu)秀！5、你是一名老實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。成績(jī)還有進(jìn)步的空間，你要關(guān)注學(xué)法，進(jìn)步效率，向更高的目的邁進(jìn)。望你多參加班級(jí)活動(dòng)，成為全面開展的好學(xué)生，我等著你的好消息。6、你是一個(gè)聽話的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比擬多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是？你如今也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，做作業(yè)的效率也比擬低，所以你的成績(jī)并不非常理想。希望你能勤奮學(xué)習(xí)，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。7、從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多缺乏之處，我們非常焦慮，由于千山萬(wàn)水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)。8、謝謝老師這一學(xué)期來(lái)對(duì)孩子的教育，無(wú)微不至的關(guān)心與幫助。作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好催促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績(jī)?cè)絹?lái)越棒。9、你活潑聰明，平時(shí)愛(ài)看書，興趣愛(ài)好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩。本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，英勇向前沖刺！10、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步；另外孩子在假期里參加了大量戶外活動(dòng)，身體長(zhǎng)高了也長(zhǎng)壯了，為新學(xué)期的開場(chǎng)準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，獲得更大進(jìn)步。同學(xué)在經(jīng)過(guò)初一九年的學(xué)習(xí)后，成績(jī)有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所增強(qiáng)，當(dāng)又不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，可以和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評(píng)價(jià)。作為家長(zhǎng)，看到孩子在這一年中懂事了長(zhǎng)大了，也感到很欣慰。馬上就要進(jìn)入初二了，希望xx可以在初二百尺竿頭，更進(jìn)一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓！12、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。13、希望你虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，缺乏之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。14、曾經(jīng)的一些小缺點(diǎn)在初中的三年里根本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位考慮，對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并且能大膽地表達(dá)出來(lái)。在家里在可以與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰明但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，假如能在方面有所進(jìn)步就會(huì)更好！15、她從小就文靜乖巧，成績(jī)一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛(ài)好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在別人的角度去對(duì)待問(wèn)題。心地仁慈，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對(duì)挫折的時(shí)候不可以英勇地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)決的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個(gè)無(wú)憾的句號(hào)。綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話篇六1._驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的_小花貓_不見(jiàn)了，如今的你也開場(chǎng)講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見(jiàn)，但_還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)得意的孩子。_給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？那就是：認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真考慮，按照_的方法去做吧！你一定會(huì)成功，_相信、支持你。2.他是一個(gè)聰明懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地仁慈；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；有責(zé)任心和上進(jìn)心；很有悟性。全面開展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)才能很強(qiáng)，每學(xué)期總評(píng)都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號(hào)，在鋼琴、繪畫、書法、朗讀、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾屢次參加市、區(qū)級(jí)的朗讀、書法、征文、科技比賽獲獎(jiǎng)。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新才能?？傊?，全面開展、品學(xué)兼優(yōu)。3.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)催促，配合_工作，及時(shí)和_關(guān)注孩子的動(dòng)向！4.能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己缺乏之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。5.該同學(xué)是個(gè)仁慈、聰明的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，保護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比擬粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。6.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大?。∧愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，_都為你感到快樂(lè)。每次_表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的答復(fù)，都讓_深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！7._指明的缺乏之處，我們會(huì)在平時(shí)的生活方面多加關(guān)注并漸漸的引導(dǎo)他，爭(zhēng)取在下學(xué)期能有很大的改變。當(dāng)然我們會(huì)在以后和_交流方面更加的溝通，孩子也會(huì)努力。謝謝_在這一學(xué)期對(duì)孩子的精心培養(yǎng)與照顧，順祝各位_，新年快樂(lè)，心想事成。8.一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，看著孩子成長(zhǎng)的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失??；有進(jìn)步，有缺乏；有收獲，有憾缺綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)家長(zhǎng)的話篇七1、因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)，所以，你的前途一片光明！老師為你的進(jìn)步喝彩，為你的成長(zhǎng)祝福！2、老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠凝神考慮的模樣，老師最喜歡聽到你獲得成功時(shí)開心的笑聲?？吹侥憬裉斓呐瓦M(jìn)步，老師心里也樂(lè)滋滋的！3、人生不可能一帆風(fēng)順：當(dāng)你身處逆境的時(shí)候，要可以笑對(duì)困難，笑對(duì)人生；當(dāng)你身處順境的時(shí)候，切莫驕傲自滿，得意忘形。4、假如生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)根底，又寫得一手好字，假如能在奮斗目的的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步進(jìn)步，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人！5、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你愛(ài)好文藝，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光！你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，其實(shí)沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)時(shí)機(jī)。你思想安康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)??！6、你是屬于那種