第八單元復(fù)習(xí)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版22狐假虎威23紙船和風(fēng)箏24風(fēng)娃娃本單元以“相處”為主題，編排《狐假虎威》《紙船和風(fēng)箏》《風(fēng)娃娃》3篇童話故事，通過(guò)學(xué)習(xí)這些有趣的童話故事，感受應(yīng)該如何與人相處，在學(xué)習(xí)和生活中與人友好相處。讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！單元梳理

字音辨析易讀錯(cuò)的字扯著嗓子走一趟剩下風(fēng)箏松鼠

抓住愿意翻跟頭栽樹(shù)責(zé)怪使勁chěsǎngzhēngshǔtàngzhuāyuànshèngfānzāijìnzé易讀錯(cuò)的字爪(zhuǎ)子嗓(sǎng)子一趟(tàng)狐假(jiǎ)虎威(wēi)抓(zhuā)住松鼠(shǔ)幸(xìnɡ)福扎(zā)風(fēng)箏(zhēnɡ)愿(yuàn)意責(zé)(zé)怪奔(bēn)跑表(biǎo)示(shì)幫助(zhù)翻(fān)起抽(chōu)水使(shǐ)勁(jìn)栽(zāi)樹(shù)螃蟹(xiè)蚯(qiū)蚓翻(fān)動(dòng)使勁(jìn)風(fēng)箏(zhēng)折(zhé)紙違(wéi)抗易標(biāo)錯(cuò)調(diào)的字狐假虎威爪子受騙倆人幸福搖擺jiǎzhuǎpiànliǎxìngbǎi易寫(xiě)錯(cuò)的字神：左邊是“礻”，不要寫(xiě)成“衤”。抓：下面是“爪”，不要寫(xiě)成“瓜”。物：右邊是“勿”，不是寫(xiě)成“匆”。秧：右邊是“央”，不要寫(xiě)成“中”。得：下面不是“寸”。吵：不要寫(xiě)成“炒”。折：不要寫(xiě)成“拆”。場(chǎng)：不要寫(xiě)成“揚(yáng)”。食：末筆是長(zhǎng)點(diǎn)。神：左窄右寬,左部是“礻”,右部中豎長(zhǎng)伸。張：左窄右寬,右邊橫在橫中線上起筆。哭：下面是“犬”,不要寫(xiě)成“大”。路：足字旁的第五筆橫寫(xiě)在橫中線上。易寫(xiě)錯(cuò)的字易混淆的字爪一豎為“爪”，鉤點(diǎn)為“瓜”。瓜zhuǎguā多義字折：①斷；②損失；③彎；彎曲；④回轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)變方向；⑤折服；⑥折疊；⑦漢字中有曲折的筆畫(huà)，形狀有“乛乚?乙”等。轉(zhuǎn)：①旋轉(zhuǎn)；②天繞著某物移動(dòng)；③繞一圈兒叫繞一轉(zhuǎn)。一字組多詞奶(nǎi)（奶奶）（牛奶）

始(shǐ)（資始）（自始至終）吵(chǎo)（吵鬧）（爭(zhēng)吵）仔(zǎi)（仔細(xì)）（仔雞）急(jí)（著急）（急忙）

咬(yǎo)（咬?。ㄒ拢┑?dì)（第一）（第幾）

公(gōng)（公開(kāi)）（公園）折(zhé)（奏折）（周折）張(zhāng)（主張）（周張）祝(zhù)（祝贊）（祝予）扎(zhā)（安扎）（抓扎）一字組多詞抓(zhuā)（抓丁）（抓拿）但(dàn)（不但）（但是）哭(kū)（助哭）（痛哭）

車(chē)（坐車）（自行車）得(dé)（自得）（作得）

秧(yāng)（魚(yú)秧）（栽秧）苗(miáo)（壯苗）（枝苗）汗(hàn)（止汗）（油汗）傷(shāng)（哀傷）（追傷）場(chǎng)(chǎng)（做場(chǎng)）（走過(guò)場(chǎng)）路(lù)（走路）（追路）多音字轉(zhuǎn)

悶

漂

折

別形近字爺(

)爪(

)神(

)車(

)斧(

)瓜(

)伸(

)東(

)汗(

)活(

)但(

)豬(

)漢(

)話(

)擔(dān)(

)獵(

)形近字爺(爺爺)爪(爪子)神(神奇)車(車子)斧(斧頭)瓜(瓜子)伸(伸手)東(東西)汗(汗水)活(活著)但(但是)豬(野豬)漢(漢字)話(話說(shuō))擔(dān)(擔(dān)心)獵(打獵)換偏旁,組詞語(yǔ)楊-(木)+(土)=(場(chǎng))(操場(chǎng))英-(艸)+(禾)=(秧)(秧苗)桿-(木)+(氵)=(汗)(汗水)吵-(口)+(扌)=(抄)(抄寫(xiě))詞語(yǔ)積累1.必須掌握的詞食物身邊為什么爪子面前野豬往常身后紙船松果紙條可是但是屋頂和好田野風(fēng)車飛快秧苗不住點(diǎn)頭急忙廣場(chǎng)傷心路邊生氣2.四字詞語(yǔ)斷斷續(xù)續(xù)嘩啦嘩啦3.成語(yǔ)狐假虎威神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望大搖大擺大大小小信以為真搖搖擺擺無(wú)影無(wú)蹤重點(diǎn)詞語(yǔ)

進(jìn)行詞語(yǔ)積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。尋找～尋覓違抗～違背命令～號(hào)令感謝～感激容易～簡(jiǎn)單納悶～疑惑正好～恰好快樂(lè)～愉快仍然～依然責(zé)怪～責(zé)備飄蕩～飄揚(yáng)難過(guò)～傷心愿意～同意和好～和解急忙～連忙飛快～迅速東張西望～左顧右盼神氣活現(xiàn)～趾高氣揚(yáng)斷斷續(xù)續(xù)～時(shí)斷時(shí)續(xù)近義詞違抗→順從正好→不巧快樂(lè)→憂傷飛快→緩慢容易→困難難過(guò)→高興和好→決裂幫助→刁難傷心→快樂(lè)責(zé)怪→表?yè)P(yáng)神氣活現(xiàn)→垂頭喪氣東張西望→目不轉(zhuǎn)睛大搖大擺→躡手躡腳半信半疑→深信不疑斷斷續(xù)續(xù)→接連不斷反義詞[茂密](草木)茂盛而繁密。[違抗]違背和抗拒。[蒙住]本文指嚇唬住了。[威風(fēng)]使人敬畏的聲勢(shì)或氣派。[神氣活現(xiàn)]自以為了不起而顯示出來(lái)的得意和傲慢的樣子。[搖頭擺尾]形容得意或輕狂的樣子。[半信半疑]有些相信，又有些懷疑。[東張西望]形容向四周尋找察看。[大搖大擺]形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。[納悶]疑惑不解。[漂流]漂在水面隨水浮動(dòng)。詞語(yǔ)注釋[難過(guò)]難受。[飄蕩]隨風(fēng)飄動(dòng)。[斷斷續(xù)續(xù)]狀態(tài)詞。時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。[無(wú)影無(wú)蹤]消逝得沒(méi)有蹤跡可尋。[傷心]由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。[仍然]表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。[責(zé)怪]責(zé)備，埋怨。[搖搖擺擺]搖搖晃晃。[纖繩]纖夫用來(lái)拖拉船只的繩索。詞語(yǔ)解釋①ABAC式的詞語(yǔ)：半信半疑人山人海自由自在類似的詞語(yǔ)：大搖大擺大起大落大是大非半信半疑半真半假半推半就東張西望東逃西竄東拼西湊無(wú)影無(wú)蹤無(wú)依無(wú)靠無(wú)窮無(wú)盡②描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：神氣活現(xiàn)類似的詞語(yǔ)：愁眉苦臉唉聲嘆氣③描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)：樂(lè)壞了難過(guò)類似的詞語(yǔ)：興奮不已興高采烈詞語(yǔ)積累

四字詞語(yǔ)常以仿寫(xiě)詞語(yǔ)、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)等題型出現(xiàn)，這需要我們掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)并理解詞語(yǔ)意思。重點(diǎn)詞語(yǔ)④出自寓言的成語(yǔ)：守株待兔類似的詞語(yǔ)：狐假虎威拔苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢葉公好龍坐井觀天刻舟求劍畫(huà)蛇添足⑤含有動(dòng)物的成語(yǔ)：萬(wàn)象更新類似的詞語(yǔ)：千軍萬(wàn)馬驚弓之鳥(niǎo)井底之蛙順手牽羊如魚(yú)得水畫(huà)龍點(diǎn)睛兔死狐悲豬狗不如狗急跳墻愛(ài)屋及烏⑥含有反義詞的詞語(yǔ)：前呼后擁類似的詞語(yǔ)：出生入死七上八下橫七豎八天南海北東張西望⑦含有“狐”字的四字詞語(yǔ)狐假虎威狐奔鼠竄

狐朋狗黨狐鼠之徒

狐死首丘狐疑不決⑧倒順詞：尋找—找尋別離—離別登攀—攀登⑨擬聲詞：叮叮當(dāng)當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦啦吱呀◎正當(dāng)大家睡得香時(shí),突然響起嘟嘟嘟的電話聲?！蛴陣W啦啦一直下個(gè)不停?！蛞股钊遂o的時(shí)候,上躥下跳的老鼠把家里的木門咬得吱呀作響。◎泉水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨?就像音樂(lè)家演奏的樂(lè)章。重點(diǎn)詞語(yǔ)⑩量詞一只老虎一只紙船一個(gè)松果一只風(fēng)箏一艘大船?動(dòng)詞扯著嗓子違抗命令松開(kāi)爪子放進(jìn)小溪爬上屋頂取下紙船喊著號(hào)子重點(diǎn)詞語(yǔ)動(dòng)詞+名詞扯著+嗓子違抗+命令松開(kāi)+爪子放進(jìn)+小溪爬上+屋頂取下+紙船做+事情喊著+號(hào)子?修飾詞茂密的森林高高的樹(shù)枝美麗的風(fēng)箏漂流的紙船可愛(ài)的風(fēng)娃娃大搖大擺地走茂密的森林飄蕩的風(fēng)箏尋找食物扯著嗓子松開(kāi)爪子折紙船扎風(fēng)箏竄過(guò)撲過(guò)去逮住了重點(diǎn)詞語(yǔ)修飾詞+茂密+的+森林高高+的+樹(shù)枝美麗+的+風(fēng)箏可愛(ài)+的+風(fēng)娃娃大搖大擺+地+走不停+地+咬句子積累1.神態(tài)描寫(xiě)狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望?！吧駳饣瞵F(xiàn)、搖頭擺尾”寫(xiě)出了狐貍裝模作樣的神態(tài)?！鞍胄虐胍?、東張西望”寫(xiě)出了老虎懷疑的神態(tài)。兩者對(duì)比，從而更加突出狐貍的狡猾。2.重點(diǎn)句子

山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。3.感嘆句：我看你有多大的膽子。4.對(duì)仗句：狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。句子積累4.詩(shī)意理解5.祈使句：這事好辦,我來(lái)幫你們吧!6.“把”字句：老虎撲過(guò)來(lái)，把狐貍逮住了。7.“被”字句：老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子。8.神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)：狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾:老虎半信半疑,東張西望?！吧駳饣瞵F(xiàn)、搖頭擺尾”寫(xiě)出了狐貍裝模作樣的神態(tài)；“半信半疑、東張西望”寫(xiě)出了老虎懷疑的神態(tài)。兩者對(duì)比，更加突出狐貍的狡猾。句子積累句子積累9.心理描寫(xiě)：風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了,他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著:我?guī)腿藗冏鍪虑?為什么他們還責(zé)怪我呢?10.含義深刻的句子做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。這句話告訴我們?nèi)绾尾拍茏龊檬?。課文回顧本單元以“相處”為主題，編排《狐假虎威》《紙船和風(fēng)箏》《風(fēng)娃娃》3篇童話故事。遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助課文插圖，形聲字聲旁表音的字形特點(diǎn)，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)等猜字方法閱讀，當(dāng)然也可以運(yùn)用部首查字法查字。通過(guò)學(xué)習(xí)這些有趣的童話故事，學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣與人友好相處。第四單元概述：課文概述22.《狐假虎威》講述了一只狐貍?cè)绾谓苹_過(guò)老虎的故事。這個(gè)故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實(shí)自己并沒(méi)有多威風(fēng),諷刺了那些仗勢(shì)欺人的人。23.《紙船和風(fēng)箏》這個(gè)故事告訴我們?nèi)伺c人交往需要建立友誼,而友誼需要不斷地去維護(hù)的道理。24.《風(fēng)娃娃》先寫(xiě)風(fēng)娃娃做了兩件好事,再寫(xiě)風(fēng)娃娃好心卻幫了倒忙。告訴我們做事情光有好的愿望還不行,還要看是不是真的對(duì)到人有用。

（1）在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。課文梳理22.《狐假虎威》

從“竄”字可以看出：狐貍很害怕老虎，想早一點(diǎn)兒溜走?！皳洹焙汀按弊终f(shuō)明老虎動(dòng)作很快，時(shí)間很短，老虎更厲害?！裰攸c(diǎn)句子理解

（2）狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),扯著嗓子問(wèn)老虎:“你敢吃我?”課文梳理22.《狐假虎威》

“骨碌碌一轉(zhuǎn)”形象地表現(xiàn)了狐貍的鬼點(diǎn)子多,很狡猾?！俺吨ぷ印闭f(shuō)明了狐貍內(nèi)心很恐慌,卻還要裝著很神氣的樣子?！裰攸c(diǎn)句子理解

（3）老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。

狐貍“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾”是因?yàn)樗睦镉泄?故意裝作很了不起的樣子,同時(shí),也說(shuō)明他特別有把握,相信老虎一定會(huì)上當(dāng)。老虎“半信半疑、東張西望”說(shuō)明老虎不完全相信狐貍的話,很困惑,想看看周圍動(dòng)物的反應(yīng)。這幾個(gè)詞語(yǔ)把老虎和狐貍的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)得惟妙惟肖,二者形成鮮明的對(duì)比。課文梳理22.《狐假虎威》●重點(diǎn)問(wèn)題（1）狐貍和老虎是怎樣的表現(xiàn)？其他野獸又有怎樣的表現(xiàn)？狐貍：心里有鬼，故意裝作很了不起的樣子；同時(shí)他很有把握，相信老虎一定會(huì)上當(dāng)。老虎：不完全相信狐貍的話，很困惑，想看看周圍動(dòng)物的反應(yīng)。狐貍平時(shí)并沒(méi)有那么神氣，動(dòng)物們并不怕他。野獸受驚被嚇跑。課文梳理22.《狐假虎威》●重點(diǎn)問(wèn)題（2）野豬、小鹿、兔子為什么會(huì)納悶？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)他們的心理活動(dòng)。過(guò)去狐貍可沒(méi)有這么威風(fēng)呀？今天它怎么會(huì)這么神氣活現(xiàn)起來(lái)？走起路來(lái)也跟往常不一樣，搖頭擺尾的，這到底是怎么回事呢？（3）為什么它們?nèi)鐾染团?？百獸是因?yàn)榕潞偠幼叩膯幔?/p>

狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。課文梳理22.《狐假虎威》●重點(diǎn)問(wèn)題（4）文中的狐貍和老虎給你留下怎樣的印象？狡猾愚昧（1）小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。

松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。課文梳理23.

《紙船和風(fēng)箏》

他們都想和好。放在高處希望對(duì)方能夠看到。●重點(diǎn)句子理解（2）過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。課文梳理23.

《紙船和風(fēng)箏》●重點(diǎn)句子理解

松鼠不想忍受吵架的狀態(tài)，率先伸出友誼之手，表現(xiàn)出對(duì)朋友的寬容和諒解。

“連忙”寫(xiě)出了松鼠的迫不及待。他要讓這些紙船帶著諒解,帶著真情,漂到小熊家,可以看出他多么珍惜與小熊的友誼。（3）他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。（1）松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？課文梳理23.

《紙船和風(fēng)箏》●重點(diǎn)問(wèn)題

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

（2）吵架后的小熊和松鼠彼此的心情怎么樣？分別是怎么做的？（3）小熊愿不愿意和松鼠和好呢？從哪里看出來(lái)的？課文梳理23.

《紙船和風(fēng)箏》●重點(diǎn)問(wèn)題松鼠收到小熊的風(fēng)箏，既開(kāi)心又激動(dòng)，說(shuō)明他很珍惜與小熊之間的友誼。

樂(lè)壞了很難過(guò)再也受不了啦高興得哭了

紙船和風(fēng)箏，讓松鼠和小熊成為好朋友，它們都樂(lè)壞了。后來(lái)吵架后心里都很難過(guò)。松鼠再也受不了啦，就在紙船上寫(xiě)了一句話，松鼠看到后高興得哭了。它倆和好了！

（4）借助提示詞語(yǔ)，復(fù)述課文。（1）風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。課文梳理24《風(fēng)娃娃》

把水、秧苗當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，想象豐富。風(fēng)娃娃做了好事，自己也感到非常高興?！裰攸c(diǎn)句子理解

“彎著腰，流著汗”“很慢很慢”說(shuō)明船工們很累?！凹泵Α闭f(shuō)明風(fēng)娃娃很愿意幫助船工們。他可真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。（2）他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。（3）風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤，孩子們傷心極了。課文梳理24《風(fēng)娃娃》●重點(diǎn)句子理解

“搖搖擺擺”說(shuō)明風(fēng)箏在大風(fēng)中失去了平衡，最終被吹得無(wú)影無(wú)蹤。

媽媽的話揭示了人們責(zé)怪風(fēng)娃娃的原因,同時(shí)也告訴我們做好事要從大家的實(shí)際出發(fā),不能憑主觀愿望行事。（4）媽媽說(shuō):“孩子,做事情光有好的愿望還不行,還要看是不是真的對(duì)別人有用?！保?）風(fēng)娃娃在什么地方做了什么？結(jié)果怎么樣？課文梳理24《風(fēng)娃娃》田野

吹風(fēng)車

秧苗喝足了水河邊

吹動(dòng)帆船

船飛快地跑了起來(lái)廣場(chǎng)

吹跑風(fēng)箏、吹跑衣服、吹斷小樹(shù)……●重點(diǎn)問(wèn)題

他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。（2）風(fēng)娃娃看到抽水困難的大風(fēng)車之后是怎么幫忙的？（3）風(fēng)娃娃給大風(fēng)車幫忙后，發(fā)生了怎樣的變化?課文梳理24《風(fēng)娃娃》

風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭?！裰攸c(diǎn)問(wèn)題（4）風(fēng)娃娃做了哪些好事，哪些壞事？你從中懂得了什么？

好事：風(fēng)娃娃幫助人們吹轉(zhuǎn)大風(fēng)車，吹動(dòng)船帆使船跑起來(lái)，人們很感謝他。

壞事：他吹走風(fēng)箏，吹跑衣服，吹斷小樹(shù)，人們責(zé)怪他。從中懂得了：做事情光有好的愿望是不行的，還要看是不是真的對(duì)別人有用。語(yǔ)文園地識(shí)字加油站試著給下面的動(dòng)物分類，看看誰(shuí)分法多。點(diǎn)撥：可以按照會(huì)飛的、會(huì)跑的、會(huì)爬的、水里游的進(jìn)行分類。會(huì)飛的：白鶴、鴿子、蝴蝶

會(huì)跑的：狼、猩猩、羚羊會(huì)爬的：蚯蚓、蠶、海龜、螃蟹

水里游的：海龜、螃蟹識(shí)字加油站還可以按表示動(dòng)物的字含有的偏旁進(jìn)行分類。含有偏旁“犭”的：狼、猩猩

含有偏旁“鳥(niǎo)”的：白鶴、鴿子含有偏旁“氵”的：海龜

含有偏旁“蟲(chóng)”的：蚯蚓螃蟹、蝴蝶、蠶含有偏旁“”的：羚羊

動(dòng)物分類哺乳類動(dòng)物：狼猩猩羚羊飛禽類動(dòng)物：白鶴鴿子爬行類動(dòng)物：蛇無(wú)脊椎類動(dòng)物：蚯蚓螃蟹蝦蠶詞句段運(yùn)用叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟咚咚咚嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳★大家都睡著了，突然響起

的敲門聲?！?/p>

,雨不停地下著。

猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。點(diǎn)撥：這道題是考查大家對(duì)擬聲詞的了解。擬聲詞就是模擬自然界聲響而造的詞匯。比如“嘩啦嘩啦”是下雨的聲音，“嘰嘰喳喳”是鳥(niǎo)叫的聲音等。那么，你能準(zhǔn)確讀出它們的讀音嗎？知道這些詞語(yǔ)都用在什么場(chǎng)景中嗎？一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！詞句段運(yùn)用答案：叭(bā)唰(shuā)吱(zhī)呀(ya)叮(dīng)當(dāng)(dāng)嘟(dū)嘟(dū)嘟(dū)咚(dōng)咚(dōng)咚(dōng)嘩(huá)啦(lā)嘩(huá)啦(lā)嘰(jī)嘰(jī)喳(chā)喳(chā)★大家都睡著了，突然響起嘟嘟嘟的敲門聲?！飮W啦嘩啦,雨不停地下著。書(shū)寫(xiě)提示這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，每個(gè)字的左右兩部分寬窄都大致相同。書(shū)寫(xiě)時(shí)，先看后寫(xiě)，把握好字形結(jié)構(gòu)，把每部分內(nèi)容安排均勻，偏旁不要寫(xiě)得過(guò)大或過(guò)小。字要寫(xiě)得飽滿圓滑，多寫(xiě)幾次，就能熟練掌握字形，從而把字寫(xiě)得整齊漂亮。點(diǎn)撥日積月累帶動(dòng)物名稱的成語(yǔ):狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚(yú)如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚(yú)得水拓展：類似的成語(yǔ):鼠目寸光鶴立雞群聞雞起舞兔死狐悲指鹿為馬對(duì)牛彈琴點(diǎn)播：這些都是關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)，通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為或性格特點(diǎn)等的一些