第二單元第四課社會(huì)生活講道德第1課時(shí)尊重他人1.面對上述兩種場景，你的感受有何不同？2.就上述場景，談?wù)勎覀冊谏鐣?huì)中應(yīng)該如何尊重他人。一、尊重是交往的起點(diǎn)什么是尊重？尊重即尊敬、重視尊重的表現(xiàn)有哪些？社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等探究與分享只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。（2）有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦闶侨绾慰创@個(gè)句話的？

（1）受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等；（2）相反，如果得不到他人的尊重往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。尊重的意義1.對個(gè)人：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。THANKYOUSUCCESS2023/12/87可編輯2.對社會(huì)：尊重使社會(huì)生活和諧融洽。（1）尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。

（2）尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。敬人者，人恒敬之——孟子

二、尊重從我做起情境一：我會(huì)幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會(huì)停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量寫演講稿的事。情境三：我會(huì)認(rèn)真聽舅舅談昨晚看過的電影。理由：尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。怎樣尊重他人?1.積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。2.平等對待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。3.學(xué)會(huì)換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。4.學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光