第第頁幼兒園大班學期工作總結三篇

幼兒園大班學期工作總結篇1

一、本學期取得的成果：

〔一〕教育教學方面：

我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒進展目標，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《漂亮的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造技能，使主題活動開展的特別有意義。接著幼兒的爭論轉移到，我們又進行了《奧運、運動》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關奧運會的圖片，玩具福娃，孩子繪畫的福娃，剪紙福娃，運動會項目，運動的人，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注在20**年奧運會上。如：五個福娃都象征著什么？他們都代表什么含義？奧運會有多少項目？我們能不能去看奧運會呀？我們給孩子制造了自己動手操作試驗的機會，讓孩子們自己通過畫奧運，剪運動的人，看電視，看圖片從多角度，多側面的培育幼兒對20**奧運會的愛好。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀測的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調技能。依據(jù)幼兒技能的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的技能。

〔二〕保育方面

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要常常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平常交接班時就要實時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力援助她做好保育工作，就是由于我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿足。

〔三〕家長工作

開學伊始，我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關注宋程宇小伙伴在幼兒園的心情改變，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個月到一個月的觀測。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大改變”。家長的滿足就是對我們的工作的認可。

俗話說：“眾口難調?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照看，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況，請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點，我們常常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進行的兩次“家長滿足度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞！

〔四〕環(huán)境創(chuàng)設

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班老師依據(jù)主題活動內容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結構角。”為了使幼兒技能的多方面的進展，我班老師不斷的在活動區(qū)內豐富活動材料。特別是美工角我們預備了大量的材料。

〔五〕班級管理

我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期間或會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小沖突，我應當起調和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務，我特別感謝他們的協(xié)作，使我順當完成班級管理工作。

二、學期中存在的不足與措施：

我班的'區(qū)域活動存在的不足：

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

3、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。

措施：在下半學期中制定出詳細的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。依據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強詳細的指導。例如：對訓練觀測力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探究材料的玩法。

我班家長工作存在的不足：

我們自認為對家長工作做得不遺余力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：

針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采用相應的措施。還可以利用電話、網上、早晚談話對個別幼兒的問題和家進步行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與學校教育的區(qū)分。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作確定會更上一層樓，也祝福明天會更好！

幼兒園大班學期工作總結篇2

本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下：

一、開展了具有班級特色的教育教學工作

1、本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的預備工作上面。在實施計劃的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

2、在“幼小連接”的預備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)章意識、任務意識、自我服務技能以及合作技能的培育，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往技能得到了很好的提高。

3、在日常教學中，繼續(xù)以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了兩個主題，老師結合幼兒的已有閱歷和愛好設計活動，活動中表達幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實證收集，實時展示幼兒活動狀況，援助家長了解主題進展狀況，充分表達主題活動的連續(xù)和深入

二、詳細教學總結

〔一〕健康

知道了進餐時舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。能獨立自理大便，正確運用手紙。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極協(xié)作成人接受疾病的預防和治療。

能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調整跑速的方法。嫻熟掌控跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)精美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調用力，揮臂快速，掌握投擲方向。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強勇猛、不怕困難，運動保健意識和技能進一步加強。

〔二〕科學

援助兒童了解了不同環(huán)境中的動物〔野生類〕植物〔食品類〕及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關懷、愛惜自然環(huán)境。能從不同角度〔包括同時按兩個維度〕對物體進行分類，有初步的概括技能。知道了10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。學習了5以內數(shù)的分成與加減，援助幼兒理解加法減法的含義。有肯定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

〔三〕社會

知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和光榮，于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。動精確運用禮貌用語，有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人談天。情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事，有關安全、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。知道中國的首都是北京，認識并尊敬國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。

〔四〕美術

讓兒觀賞作品的造型、色調、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣，引導幼兒用色調和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡約情節(jié)。學習了在畫面上主體突出，合理布局。能較嫻熟地運用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡約的情節(jié)，引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

〔五〕音樂

能用自然、飽滿的聲音歌頌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1-c2,學習領唱、齊唱以及簡約的兩聲部輪唱。學習掌握、調整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步掌控幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參加韻律活動，基本能隨音樂的改變轉變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學習用簡約的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，積極運用動作、表情、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參加制造性韻律活動。積極參加節(jié)奏活動，學習更多樂器〔三角鐵、雙響筒等〕的基本演奏方法，初步體會各種演奏〔方案〕中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參加嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

〔六〕語言

能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法。能夠依據(jù)圖片內容編故事，并且故事要符合圖片內容。會朗誦兒歌，并能認讀一些簡約的字.詞等。

以上是本學期的教學總結，其中還有許多不足之處，在今后的教學中我們要繼續(xù)努力，是孩子們在歡樂的環(huán)境中歡樂的學習。

幼兒園大班學期工作總結篇3

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的蹤跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20**年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充斥感恩。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們予以了我許多關于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的援助和支持，是他們援助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、在教學方面

1、開學初，我是新老師到大二班所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，談天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同技能的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。

2、在針對大班幼兒心理狀況，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā)，留意調動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小改變，在班級中為他們樹立自信。

4、在游戲活動時，仔細觀測孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們尊敬的良師益友。

二、安全方面

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念，經過時間的磨合，我在我力所能及的狀況下

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。

但有時候也會遺忘一些小的環(huán)節(jié)，以后我會更加留意，連一點細小的環(huán)節(jié)都不放過。

三、在家長工作方面

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采納多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。仔細填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，照實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況。

四、〔心得體會〕

回顧一學期的工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好伙伴。做一名優(yōu)