導(dǎo)入同學(xué)們能舉出哪些寫“月”的詩詞？李白《床前明月光》：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)陶淵明《歸園田居》：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。閑適李白《月下獨(dú)酌》：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。孤寂水調(diào)歌頭蘇軾寫作背景蘇軾因反對(duì)王安石新法，以作詩“謗訕朝廷”罪貶謫黃州。這首詞是他在黃州任期中寫的。這時(shí)他的弟弟蘇轍在濟(jì)南任職，兄弟二人已七年沒見，中秋對(duì)月，百感交集，于是寫下此篇。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感情朗讀，熟能成誦。2、把握詞意，領(lǐng)略意境。3、理解蘇軾，體會(huì)感情。學(xué)習(xí)詩歌：分五步一、朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀清節(jié)奏二、參考注釋，疏通詩句（遇到疑難組內(nèi)交流或問老師）三、研討詩歌內(nèi)容1、詞前的小序有何作用？2、詞的上下兩闋分別寫了什么？3、找出最能表現(xiàn)詩歌主旨的句子，說說這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。四、品析佳句：說說下列詩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情1、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒2、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全3、但愿人長久，千里共嬋娟五、探究寫作特色你認(rèn)為這首詞最突出的藝術(shù)特色是什么？試舉例說明。

水調(diào)歌頭

蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天？不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

明月/幾時(shí)/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應(yīng)/有恨，何事/長向/別時(shí)圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人/長久，千里/共/嬋娟。朗讀訓(xùn)練:宮闕

瓊樓玉宇低綺戶嬋娟quèqióngqǐchán生字注音:字詞解釋水調(diào)歌頭

蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。分組展示第一輪展示朗讀課文（每組選一人）第二輪展示第二組：解說上闋詩句意思第四組：解說下闋詩句意思第六組：回答第三題1、2小題第一組：回答第三題3小題第三組：回答第四題第五組：回答第五題上闋明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。詩句解說端起酒杯遙問青天，不知道月中宮殿，今晚是何年何月。我本想駕著長風(fēng)回到天宮去，又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。那么，就讓我在人間的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也隨著人在舞動(dòng)，此情此景，什么地方能比得上人世間呢？下闋轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。詩句解說月亮轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花窗戶上，照著我這個(gè)沒有睡意的人。月亮啊，你該沒有什么遺憾吧？為什么總是在人們離別的時(shí)候才又亮又圓呢！人世間有悲歡離合，月亮也有陰晴圓缺，這樣的事從古以來就是難以十全十美的。只希望我們都能生活得平安長久，那么雖然相隔千里，也都能共賞這美好的月光了。小序的作用交代作詞緣由上闋：月下飲酒（寫景）下闋：對(duì)月懷人（抒情）借景抒情情理交融思想感情：對(duì)政治失意的感傷對(duì)親人的思念和美好祝愿樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒

賞析：這句話反映了詞人對(duì)天上生活的向往，政治上的失意讓他產(chǎn)生了乘風(fēng)歸去的奇想，但他又顧慮“瓊樓玉宇，高處勝寒”，反映了作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全賞析：這句話寫出了人月無常，自古皆然的道理，人的悲歡離合與月的陽晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷。但愿人長久