第第頁小班認識水果教案

小班認識水果教案篇1

活動設(shè)計背景

為了培育孩子學會仔細觀測事物，認識事物的技能。并且學習用語言表達自己的想法，激發(fā)孩子的學習愛好。設(shè)計了一節(jié)認識水果的教學課。

活動目標

1、在活動中培育幼兒積極動腦的習慣

2、通過比較，能夠運用多種感官感知蘋果、桔子的特征

3、愿意用語言表達自己的感受

教學重點、難點

1、認識各種水果

2、并且能說出水果的特征

活動預(yù)備

冰糖橙、蘋果、梨、桔子假設(shè)干;水果刀一把，盤子一只。

活動過程

、出示各種水果，讓孩子說出它們的名稱。

2、觀測水果，說出它們的外部特征。

3、游戲：摸水果，加強孩子對各種水果的外部特征的感知。

4、觀測水果的內(nèi)部特征。

切開各種水果，讓孩子觀測水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

5、品嘗水果。

(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說說其味道是什么樣的?它們有什么不同?

(2)老師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來品嘗水果,然后請他們說一說吃的是什么水果。

6、活動結(jié)束：告知幼兒多吃水果有利身體健康

教學反思

教學反思：對于孩子來說，在課堂中涌現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中他們的留意力，所以我選用對了本課，并運用了觀測、觸摸、品嘗、介紹的方法來了解水果，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠更好的讓孩子集中留意力，樂于表達自己的想法。并且愛好特別的高!同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

小班認識水果教案篇2

活動背景

為了培育孩子學會仔細觀測事物，認識事物的技能。并且學習用言語表達自己的所觀測的東西。我設(shè)計了一節(jié)認識水果的教學課。

活動目標

1、在活動中培育幼兒積極動腦的習慣。

2、通過比較，能夠多運用多種感官感知蘋果、橘子、等的特征。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的'心得。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、培育幼兒觀測技能及動手操作技能。

教學重點、難點

1、認識各種水果

2、感知水果特征并用言語表達出來

活動預(yù)備

橙子、蘋果、梨子、桔子、香蕉假設(shè)干；水果刀一把，盤子一只。

活動過程

1、出示各種水果，請幼兒說出它們的名稱

老師：珍寶們認識它們嗎？

幼兒：這是蘋果、這是桔子??

2、觀測水果，說出外部特征

老師：你看到的蘋果是怎樣的？

幼兒：紅紅的、圓圓的??

3、摸水果，加強孩子對各種水果的外部特征的感知。并用言語表達：冰冰的。涼涼的。梨子桔子表面不平滑。香蕉蘋果滑滑的

4、觀測水果的內(nèi)部特征，切開各種水果，讓幼兒更深入觀測水果的內(nèi)部特征，并用言語表達：梨子蘋果白色的、香蕉橘子等是黃色的、橙色的、有黑色的籽等

5、品嘗水果，通過味覺感知水果特征

將切好的水果分別請幼兒品嘗，并引導(dǎo)幼兒用語言表達：甜甜的、酸酸的、香香的、軟軟的等

6、游戲

將幼兒眼睛用布蒙住后，再品嘗水果。猜猜自己吃到的是什么水果。

7、老師總結(jié)一下。并延伸多吃水果有利身體健康。

活動反思：

對于孩子來說，在課堂中涌現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中幼兒留意力。運用觀測、觸摸、品嘗介紹的方法來了解水果。用實踐來感知事物。這樣幼兒感受最深。引導(dǎo)幼兒表達自己感知到的東西教育幼兒多吃水果，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

教學設(shè)計貼近生活，尊敬孩子主體地位孩子有說的機會。游戲貫穿課堂。讓孩子實踐中學、玩中學。激發(fā)孩子學習樂趣。

假如以后再上這堂課，我將把重點放在認知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節(jié)課相同。常見水果可以一帶而過。給他們沒見過的水果會很新奇。給以后的學習制造學習的動力。

小班認識水果教案篇3

活動目標：

1、通過各種感官辨別不同的水果。

2、在活動中感受共享的歡樂。

3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。

活動預(yù)備：

布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動狀況記錄：

請小伙伴用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導(dǎo)幼兒認識各種水果。

老師問："除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法辨別出是什么水果呢?"幼兒說出："用嘴嘗一嘗"、"用鼻子聞一聞"等方法。

請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，辨別水果。

請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導(dǎo)幼